화룡점정성어 이야기 명품교안?

"화룡점정" 의 성어 이야기

남북조 시대의 양조에는 장승이라는 유명한 화가가 있었다.

그림 속의 용을 그 눈의 눈동자에 넣어 생동감 있게 만들어 예술작품에 활력을 불어넣는다.

그의 회화 기교는 뛰어나다. 당시 양무제 황제는 불교를 신봉하고 많은 절을 지었기 때문에 그림을 그리라는 요청을 받았다.

전설에 의하면 1 년 동안 양무제는 장승이 금릉에 안락사를 그리고 절 벽에 네 개의 금룡을 그렸다고 한다. 그는 3 일 만에 끝내겠다고 약속했다. 이 드래곤들은 생동감이 있고, 진룡처럼 생동감이 있다.

장승이 그림을 다 그린 후 많은 사람들이 보러 갔는데, 모두 잘 그렸다고 칭찬하고 생동감 있게 그렸다. 그러나, 사람들이 다가와 보면, 네 마리의 용이 모두 눈이 없다는 것을 발견할 수 있다. 모두가 그에게 용의 눈을 올려달라고 부탁했다. 장승은 이렇게 설명했다. "용에게 안구를 주는 것은 어렵지 않지만, 네가 끼면, 이 드래곤들은 벽을 깨고 날아갈 것이다."

이 말을 듣고 모두들 그를 믿지 않고, 그의 해석이 매우 우습다고 생각했다. 벽에 있는 용은 어떻게 날아갈 수 있습니까? 시간이 길어서 많은 사람들이 그가 거짓말을 하고 있다고 생각했다.

장승은 용에게' 화룡점정' 을 강요당했지만, 백룡 두 마리를 성전에 남겨 두기 위해 다른 백룡을 위해 용점정을 그리는 것만 원했다. 이 날, 많은 사람들이 절 벽 앞에서 구경했다. 여러 사람 앞에서 장승우는 붓을 들어 가볍게 두 마리의 용의 눈을 가리켰다. 이상한 일이 확실히 발생했다. 그는 두 번째 용의 눈을 클릭했다. 잠시 후, 하늘은 먹구름이 잔뜩 끼었고, 광풍이 크게 일었고, 천둥과 번개가 쳤다. 천둥과 번개 속에서 사람들은 두 개의' 화룡점정' 의 용을 보고 벽을 뚫고 하늘을 날고, 발톱을 펴고 하늘로 날아가는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

잠시 후 먹구름이 걷히자 사람들은 놀라서 한 마디도 할 수 없었다. 벽을 다시 보면 두 마리의 용만 발견되지 않았고, 다른 두 마리는' 발견' 된 용은 이미 없어졌다.

나중에 사람들은 이 전설에 근거하여' 화룡점정' 이라는 성어를 만들어, 한 편의 연설이나 문장 한 편을 비유하고, 한두 마디 관건적이고 예리한 말로 요점을 지적하였다. 이런 글은' 점정의 펜' 이라고 불리며 내용을 더욱 생동감 있고 힘있게 한다. 그러나 지식개혁개방의 정보화 시대에는 이것이 혁신이라고 생각할 수 있다. 장승이 용에게 눈빛을 주면 질적인 도약이 있기 때문이다. [3]

화룡점정' 이라는 성어는 말이나 일의 핵심 부분을 잘 처리하여 전반적인 효과를 더욱 생동감 있게 만든다는 뜻이다.

이성어 이야기:' 화룡점정' 교안

우선, 교육 목표를 잘 써라. 지금은 교과 과정 개혁 단계이다. 수업에는 지식, 능력, 정서적 태도, 가치의 세 부분이 있어야 한다. 그런 다음 교재를 분석한다: 중점 난점, 3 개 교구, 4 가지 교학 방법, 5 개 교학 과정, 상세한 사례와 간단한 사례로 나뉜다. 상세한 사례 중의 모든 말이 어떻게 말하는지 상상해 보세요. 번거롭습니다. 일정을 적어서 교사 활동과 학생 활동의 각 부분에 대해 7 개의 교육 피드백을 그려내면, 교육 계획은 더욱 완벽해지고 문제도 제때에 요약할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 교안을 쓰는 데 가장 중요한 것은 먼저 교학이념, 즉 첫 번째 부분을 확립하는 것이다. 이 부분은 절대 과소평가해서는 안 된다. 그렇지 않으면 수업은 목적이 없고 효과가 떨어진다.

"화룡점정" 성어 이야기 소개

그림 속의 용을 그 눈의 눈동자에 넣어 생동감 있게 만들어 예술작품에 활력을 불어넣는다.

장승우

장 스님 30: "금릉안락사 사백룡은 눈을 깜박거리지 않고 구름마다' 눈 깜짝할 사이에 날아간다' 고 말했다 사람들은 가짜 생일이라고 생각하는데 지적해 주세요. 얼마 지나지 않아 번개가 벽을 뚫고 두 마리의 용이 구름을 하늘로 가져갔는데, 두 마리의 용을 눈치채지 못한 사람들이 모두 보았다. ""

장승은 양대의 유명한 화가이다. 한번은 황제가 그에게 금릉안락사 벽에 용을 그리라고 명령했다. 얼마 지나지 않아 벽에 생동감 있는 용 두 마리가 나타났다. 이때 황제는 두 마리의 용이 눈이 없는 것을 발견하고 장승에게 왜냐고 물었다. 장 승이 대답했다. "네가 눈을 그리면 눈이 날아가 버린다." 사람들은 믿지 않는다. 황제가 그에게 눈을 그려 달라고 고집하자, 장승은 어쩔 수 없이 눈을 그 중 하나로 가리켰다. 순식간에 번개가 치고, 용은 정말 날아갔다.

화룡점정' 이라는 성어는 말이나 일의 핵심 부분을 잘 처리하여 전반적인 효과를 더욱 생동감 있게 만든다는 뜻이다.

양대 화가 장승의 원작 묘사가 매우 훌륭하다. 앞으로 문장 또는 연설을 쓸 때, 요점에 몇 마디 말로 정수를 지적하여 내용을 생동감 있고 힘있게 한다.

ⅳ 화룡점정의 성어 이야기

그림 속의 용을 그 눈의 눈동자에 넣어 생동감 있게 만들어 예술작품에 활력을 불어넣는다.

전설에 의하면 중국 고대에는 장승이라는 화가가 있었다고 한다. 그는 한 절 벽에 용 네 마리를 그렸지만, 모두 눈을 그리지 않았다. 누군가가 그에게 왜 용의 눈을 그리지 않느냐고 물었다. 그는 눈을 그리면 용이 날아가 버린다고 말했다. 청자가 믿지 않아서 그릴 수밖에 없었다. 장승우는 어쩔 수 없이 붓으로 수도꼭지에 눈을 좀 붙였다. 누가 알겠는가, 두 마리의 용의 눈이 점거된 후, 하늘이 천둥을 치고 광풍이 세차게 불고, 큰비가 억수로 쏟아지고, 벽이 산산조각이 났다. 두 마리의 용이 하늘로 날아가고, 벽에는 눈이 없는 두 마리의 용만 남았다.

"화룡점정" 성어 소개

"화룡점정" 이야기 문안 소개

전설에 의하면 고대에는 장 승이라는 화가가 있었다고 한다.

그는 용을 잘 그렸다.

일단,

그는 금릉에 있다

(오늘 남경)

안락사의 벽에는 네 개의 용이 그려져 있다.

용은 생동감 있게 그려졌고,

매우 현실적입니다.

그냥 눈이 없어요. 사람들은 장 스님 친구 에게 물었다:

"왜 눈을 그리지 그래? 클릭합니다 그는 말했다.

"눈은 쉽게 그릴 수 없다!

일단 다 그렸으면,

드래곤이 날 거야!

"모두가 들었습니다.

저는 아무도 믿지 않습니다.

모두들 그가 큰소리를 치고 있다고 생각한다. 나중에,

사람들의 거듭되는 요구를 참을 수 없다.

장승우는 용의 눈을 그리겠다고 약속할 수밖에 없었다. 이상한 일이 일어났다.

그는 단지 두 번째 용의 눈을 지적했을 뿐입니다.

갑자기 큰 바람이 불었습니다.

순간 번개가 치다. 두 마리의 용이 그들의 반짝이는 눈을 돌려 하늘로 올라갔다.

날아가다. 사람들이 보고 있습니다.

모두가 어안이 벙벙했고,

나는 장승우를 더욱 존경한다.

성어' 화룡점정' 은 바로 이 전설에서 유래한 것이다. 지금은 일반적으로 글쓰기와 구어를 묘사하는 데 쓰인다.

한두 마디 정밀한 말로 중점 장소의 뜻을 지적하고,

내용을 더욱 생동감 있고 힘있게 하다. 이런 기교는 일명 점정의 펜이라고도 불린다.

ⅵ' 화룡점정' 성어 이야기 400 자 정도.

그림 속의 용을 그 눈의 눈동자에 넣어 생동감 있게 만들어 예술작품에 활력을 불어넣는다.

후론디얀

양조 화가 장승의 경이로움에 대한 원시 묘사를 설명해 주세요. 앞으로 문장 또는 연설을 쓸 때, 요점에 몇 마디 말로 정수를 지적하여 내용을 생동감 있고 힘있게 한다.

당언원 역대 명화 장승아: "금릉안락사 사백룡은 눈을 깜박거리지 않고 구름마다' 눈만 깜빡이고 날아간다' 고 말했다." 사람들은 가짜 생일이라고 생각하는데 지적해 주세요. 얼마 지나지 않아 번개가 벽을 뚫고 두 마리의 용이 구름을 하늘로 가져갔는데, 두 마리의 용을 눈치채지 못한 사람들이 모두 보았다. ""

구조적 연계.

용법에는 짱 포함. 리앙 세대 화가 장 스님 (Zhang shenzai) 의 그림의 원래 설명; 글을 쓰거나 연설할 때 한두 마디 예리한 말로 취지를 지적하다. 내용을 더욱 생동감 있게 하다. 주어, 술어, 정어가 될 수 있다. 부사를 할 수도 있습니다.

뚜렷한 눈 그것은 "q 峟 n" 으로 읽을 수 없다.

눈을 식별합니다. "햇빛" 을 쓰지 않습니다.

동의어는 금상첨화, 점석성금이다

반의어는 자멸하고, 뱀을 그려 발을 더하고, 돌을 시켜 금을 만든다.

예문

(1) 라오스의 희곡 언어: "다른 문장 쓰기; 냉정하게 묘사할 수 있습니다. 적당한 곳에서 한두 마디 경구를 꺼낼 수 있다. 전단면 진동 ~. ""

(2) 좋은 제목; 나는 종종 내 작품에 대해 묘한 느낌을 가지고 있다.

영어 번역 addawordorotoclinchthepoint

성어 이야기 당언원' 장승아': "김릉안락사 사백룡은 눈을 깜박거리지 않고 구름마다' 눈만 깜빡이고 날아간다'." 사람들은 가짜 생일이라고 생각하는데 지적해 주세요. 얼마 지나지 않아 번개가 벽을 뚫고 두 마리의 용이 구름을 하늘로 가져갔는데, 두 마리의 용을 눈치채지 못한 사람들이 모두 보았다. ""

장승은 양대의 유명한 화가이다. 한번은 황제가 그에게 금릉안락사 벽에 용을 그리라고 명령했다. 얼마 지나지 않아 벽에 생동감 있는 용 두 마리가 나타났다. 이때 황제는 두 마리의 용이 눈이 없는 것을 발견하고 장승에게 왜냐고 물었다. 장 승이 대답했다. "네가 눈을 그리면 눈이 날아가 버린다." 사람들은 믿지 않는다. 황제가 그에게 눈을 그려 달라고 고집하자, 장승은 어쩔 수 없이 눈을 그 중 하나로 가리켰다. 순식간에 번개가 치고, 용은 정말 날아갔다.

ⅶ 이 성어 이야기가 무엇을 설명하는지 누가 압니까?

성어 병음

후론디얀

성어 해석

용을 그린 다음 눈을 뜨다. 은유는 중요한 곳에서 요점을 간결하게 지적합니다. 내용을 생동감 있게 표현하다. 또한 비유가 전체에서 중점을 두드러지게 하는 것이다.

성어 용법

연계 유형 주어, 술어, 정어, 부사로 삼다. 찬양을 포함하다

성어 구조

시리즈 성어

동의어

금상첨화, 돌로 금을 만들다

반의어

자멸하고, 뱀을 그려 발을 더하고, 돌을 시켜 금을 만든다

성어의 예

하지만 좋은 주제는 종종 작품에 흥미진진하여 사람들의 독서에 흥미를 불러일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 진목의 창구 문학 감상.

주인공 소개

양무제 (소염) 시대의 유명한 화가 장승추, 남조 오흥 (오늘 저장저우) 사람, 생졸년은 알려져 있지 않다. 양무제 다건 (502-5 19), 무릉국시랑, 비밀각 화가. 그는 우익군의 장군과 오흥의 현을 맡고 있다. 그는 인물, 용, 독수리, 꽃, 풍경을 그리는 데 능하다. 인물 이야기와 종교화 제작에 능했던 그는 당시 선인을 뛰어넘는 화가로 불렸다. 양무제는 좋은 부처님이다. 불사를 장식하는 사람은 누구나 벽을 그려달라는 요청을 받았다. 채색불상은 스스로 풍격을 이루며' 장자식' 이라고 불리며 조각가의 전범이다. 장승우의 그림은 묘연하고, 그린 것은 실물과 똑같다. 심지어 어떤 사람들은 그가 그린 동물이 정말 살 수 있다고 말한다. 한번은 그가 한 곳을 참관하러 갔는데 흥미가 왔다. 그는 금릉 안락사 벽에 용 네 마리를 그렸지만 눈은 그리지 않았다. 누군가 그에게 물었다: "왜 용의 눈을 그리지 그래? 클릭합니다 。 그는 "눈은 용의 본질이다. 네가 눈을 그리면 용은 날아갈 것이다. " 모두들 하하 웃으며 그가 미쳤다고 생각했다. 그가 솔을 들어올릴 줄은 생각지도 못했고, 힘도 충분히 컸다. 그가 그 두 마리의 용을 보자마자 먹구름이 바로 굴러 왔다. 갑자기 번개가 치고 두 마리의 용이 이륙했다. 사람들은 어안이 벙벙하여 모두 어리석었다. 그래서 나중에' 화룡점정' 이라는 성어가 생겨났는데, 말, 글, 그림을 그릴 때 한두 개의 키워드 (한두 개의 중요한 획을 그리는 것) 가 단번에 생동하게 되는 것을 묘사한다.

출처 이야기

성어원

당대의 장언원의 역대 명화' 장승아': "장승은 금릉안락사 벽에 네 개의 용을 그렸고, 용점정을 그리지 않았다. 매일: "한 번 클릭하면 날아가 버린다. "사람들은 크리스마스가 조금 때문이라고 생각합니다. 잠시 후, 벽은 번개에 의해 깨졌고, 이용은 구름을 가지고 천국으로 갔다. 화룡점정이 없는 것은 모두 있다.

독서를 지도하다

이 이야기는 원래 남북조 시대의 유명한 화가 장승이 말한 것으로, 그의 회화 기교는 매우 뛰어나다. 나중에 문장 또는 연설을 할 때, 그는 몇 마디 말로 본질을 지적하여 내용을 생동감 있고 힘있게 만들었다.

여덟 성어 이야기 점정 교안.

화룡점정 Hu 彦 l ঋ ng di m: n j ng.

성어 설명: 양대 화가 장승의 그림을 묘사한 묘미. 포스트 프로페셔널은 문장 나 연설을 쓰는 것과 더 비슷합니다. 핵심에서 세 마디로 본질을 지적하여 내용을 생동감 있고 강력하게 만듭니다.

성어는 당언원의 역대 명화' 장승아' 에서 나왔다. "김릉안락사 사백룡은 깜박거리지 않고 구름마다' 윙크만 하고 날아간다' 고 말했다." 사람들은 가짜 생일이라고 생각하는데 지적해 주세요. 얼마 지나지 않아 번개가 벽을 뚫고 두 마리의 용이 구름을 하늘로 가져갔는데, 두 마리의 용을 눈치채지 못한 사람들이 모두 보았다. ""

숙어의 간단한 철자: hldj

성어 단어: 네 단어

느낌 * * * 색: 점정의 펜, 중성어.

성어 구조: 지속적 동작

성어 시대: 고대

일반 수준: 일반

성어 예: 좋은 주제이지만 작품을 화룡점정으로 만들어 사람들의 독서 흥미를 불러일으키는 경우가 많다. (진목 "창화문학 감상")

동의어: 금상첨화, 점석성금

반의어: 자멸하고, 뱀을 그려 발을 더하고, 돌을 시켜 금을 만든다.

숙어 문법: 동사 연결; 주어, 술어, 정어, 부사로 삼다. 찬양을 포함하다

ⅸ 화룡점정성어 이야기

용점정을 그리는 것은 고대에 화가 장승이 그린 용이 눈을 마주친 후 벽을 깨고 하늘로 날아오르는 것이 진룡의 전설이 되었다는 것이다. "장 스님", 당언원 "역대 명화록" 에서 나왔다.

고대에는 장승이라는 화가가 있었는데, 금릉 (금남경) 의 안락사 벽에 네 개의 용을 그린 적이 있다. 이 그림들은 생동적이지만 눈은 없다. 사람들은 왜 그런지 이해하지 못한다. 장승이 대답했다. 만약 네가 눈을 그리면 용은 날아갈 것이다. 농담이 아닌가요? 페인트칠한 용은 어떻게 날아갈 수 있습니까? 사람들은 그들이 헛소리를 하고 허풍을 떨고 있다고 생각하면서 고개를 저었다.

장 스님은 어쩔 수 없이 그 중 한 명에게 눈을 그려야 했다. 그가 막 그림을 다 그렸을 때, 갑자기 광풍이 세차게 불고, 모래는 돌을 날리고, 번개가 치고, 벽의 용은 반짝이는 눈을 뜨고 하늘로 날아올랐다. 아직도 없어졌어요. 사람들은 모두 어리석어서 장승우를 얕보지 못한다.

나중에 사람들은' 화룡점정' 이라는 비유로 말과 일의 핵심 부분을 잘 처리하여 전반적인 효과를 더욱 생동감 있게 만들었다.

(9) 화룡점정성어 이야기 명품교안 확장 읽기.

장 스님, 본명은 알 수 없다. 오군 오중 (오늘 장쑤 소주) 사람, 남북조 양조 장관, 고대의 유명한 화가.

감옥에서 무릉왕시랑 (차관에 해당함), 장군, 현은 당시 유명한 화가로 불상, 용, 독수리에 능하다. 두루마리 그림과 벽화를 많이 만들다. 필법은 감정 전달과 대비를 강조하고,' 등 멀미법' 으로 범프와 입체감을 표현하는 것이 전설의 점정의 펜이다.

현존하는 당대에 베껴 쓴 오성 28 숙진도는 대대로 전해 내려왔지만 이미 일본에 수출되었다. 그는 조각도 잘하는데,' 장자' 라고 불린다. 그의 회화 예술은 후세에 큰 영향을 미치며, 구 카이지, 육미, 오도자와 함께 화가의 넷째 조상이라고 부른다. 당대의 화가 얀 () 과 화가 오도자 () 는 모두 그 영향을 많이 받았다.