중화사전망 - 사자성어 - 학술 캠퍼스 활동 계획 수립 (문장 7 편)
학술 캠퍼스 활동 계획 수립 (문장 7 편)
서향 캠퍼스 활동 프로그램 만들기 1
다이산 실험 초등학교가 생명교육을 짓밟다. 독서는 학교에서 제창하는 세 가지 생활방식 중의 하나이다. 우리 학교의 독서 업무는 평소의 교육 교수 업무와 고도로 결합되었다. 독서를 통해 우리 아이들은 충실하고 우아하며 활력이 넘칩니다. 구 독서절 활동 요구 사항에 따라 학교의 실제 상황과 결합해 독서절 활동 방안을 아래와 같이 제정한다.
I. 활동 시간
10 년 4 월 20 일 ~ 6 월
둘째, 활동 주제
책을 가지고 여행하다.
셋째, 활동의 목적
1. 이번 독서절의 주제를 중심으로 우리 학교에서 심도 있는 독서 활동을 계획, 목적, 지도하여 독서를 좋아하는 캠퍼스 문화 환경을 조성한다.
2. 활동을 통해 학생들의 읽기 능력을 크게 향상시키고, 학생들이 독서에서 시야를 넓히고, 흥미를 높이고, 식견을 넓히고, 능력을 키울 수 있도록 한다.
3. 활동을 통해 학생들의 지식 갱신, 사유활동, 종합적인 실천능력을 촉진시켜 학생들이 생명의 활력을 체험하고 캠퍼스 녹색문화를 배양할 수 있도록 한다.
셋째, 선도 그룹:
팀장: _ _
부팀장: _ _
팀 구성원: _ _ _ _
넷째, 구체적인 활동 준비
4 월 ~ 5 월:
1.' 독서절' 행사 계획 개발
2. 대산초등학교 제 1 회 독서절' 책과 동행' 개시식을 시작합니다.
3. 봄감상시리즈 (1)-'음식 공유' 손으로 베끼는 상품상 및 전시행사.
4. 봄 감상 시리즈 (2)-나는 아름다운 풍경과 스케치를 그린다.
5. 1 학년 가정 학교 세미나를 이용하여' 독서회' 를 전시한다. (책임자: 각 독서회 담당 선생님)
6. 남경시 초중고등학교' 차이나 모바일 컵' 20__ 년' 독서절' 주제 징문 행사에 학생들을 조직한다. 주제: (1) 항전을 회상하고 평화를 소중히 여기다. (2) 과학을 배우고 사랑하고 사용한다. (3) 고전을 읽고, 예의를 배우고, 문명을 알다. (4) 저는 문명관광입니다.
5 월 ~ 6 월
1, 고전시 낭송쇼를 펼치다.
2. "아이들이 남경을 본다" 손으로 그린 엽서 활동을 조직한다. 주요 내용: 청소년의 시각으로 남경, 남경, 짱 남경을 본다.
3. "내 그림책" 활동을 시작하십시오.
6 월 ~ 7 월
1. 대산초등학교 제 1 차 친자독서회를 열다.
2. 베이징, 난징, 청두 "나는 고향을 좋아한다" 연계된 초중고생 독서회에 참가하도록 조직한다.
3. 남경시 초중고생' 원컵' 서화대회를 조직하고 참가한다.
4.' 서향문제' 와' 서향자제' 를 선택합니다.
7 월 ~ 8 월
1.' 책여행' 여름 독서활동을 벌이다.
2. 여름 방학에 친자 독서와' 오늘 좋은 책이 우리 집에 온다' 는 좋은 책 추천 행사를 진행한다.
9 월-10 개월
1.' 책과 동행하다' 여름 독서전 행사를 벌이다.
2. 읽기 섹션의 활동을 요약합니다.
서향 캠퍼스 활동 계획 만들기 2
첫째, 활동 주제는 동화에 들어가 동심을 풀어준다.
둘. 행사 시간: 6 월 65438+ 10 월 65438+9 월-6 월 65438+2 월 (8 ~ 16 주).
셋. 활동 목표
동화를 듣고, 동화를 읽고, 동화를 공연하고, 동화를 묘사하고, 동화를 만들고, 동화를 생각하고, 학생들을 동화세계로 인도하여 동화의 매력을 느끼다.
2. 안데르센의 작품을 읽고 표현함으로써 안데르센에 대한 그리움과 경모를 표현하여 학생들의 마음속에 진선미의 씨앗을 뿌렸다. 3. 활동을 통해 학생들의 문학적 소양을 제고하고 고상한 정서를 도야해 건강한 문명의 캠퍼스 문화 분위기를 조성한다.
넷. 행사 배정
1 단계: 홍보 준비 (20__, 65438+ 10 월 9 월)
1, 국어교무팀과 토론하여 독서절 행사 방안을 초보적으로 제정하고 9 월 말 최종 확정했다.
2. 동화 주제의 표어와 인물을 모아 채색 깃발을 디자인합니다. 동화 축제 배경 벽을 디자인하여 분위기를 조성하다.
3. 캠퍼스 독서절 개시식을 거행합니다. 2 단계: 구현 단계 (6 월 10 ~ 2 월12,20 _ _). 시리즈 활동: 동화의 문을 두드리다. 행사 형식: 전민 동원,' 동화의 문 두드리기' 강의를 듣고 동화를 읽는 흥미를 불러일으키다. (발표자: 샤웨이웨이. 데이터 수집 및 통합: Shao Weiwei, Guan,). 내용: 안데르센의 생애와 작품을 소개하고 동화 상식을 이해하고 중국과 외국의 유명한 동화를 추천한다. 간단한 동화 창작 지식을 소개하고, 가장 기본적인 창작 기교를 익히고, 창작 흥미를 불러일으키다.
시리즈 활동 2:
로밍 동화 세계활동기간 1 학년 2 학년 3 학년 4 학년 5 학년 6
활동 내용
1 이야기 엄마 캠퍼스 이야기 엄마 학교 이야기 교사 * * * 동화교사 읽기 * * * 동화사제 읽기 * * * 동화사제 * * * 품동화활동.
2 정경동화는 동화인물화 동화를 철자하고 동화를 속필한다. 동화 읽기 (읽은 후) 동화 읽기 (읽은 후)
시리즈 활동 3:
학년별로 동화를 재현하고, 각 학년마다 무언극을 공연한다. 저학년은 동화복장 파티를 열고 동화를 할 수 있고, 중고학년은 무언극이나 동화를 공연할 수 있다. 내용은 안데르센의 동화일 수도 있고, 자신의 반을 각색하여 창작한 동화일 수도 있다. 각종 연기 수단을 통해 동화 장면을 재현하여 연기자와 관객이 동화의 내포에 대한 이해를 깊어지게 한다.
시리즈 활동 4:
학교 동화작가 평가 활동 형식: 3 세에서 6 세 사이의 학생이 참가해 반당 3 명의 학생을 선정한다. 이번 독서절 현장 작문 성적과 작문 발표에 따라 학년 선발 단계에는 10 명의 작은 선수가 복전에 참가하고, 복전 내용은 동화지식경쟁이다. 결국 10 교급 동화작가를 선정해 총점에 따라 10 동화작가를 지명했다.
3 단계: 활동 요약 (65438+20 _ _) 2 월
1, 각 해 학생 독서절 성과 전시.
독서절 폐막식: 우수한 무언극 연연; 교급 동화작가 표창.
서향 캠퍼스 활동 계획 만들기 3
첫째, 활동의 목적:
초등학생의 언어 표현 능력, 즉 구어교제와 작문 능력은 초등학교 국어교육 교수의 질을 측정하는 중요한 기준이다. 한편, 학생들의 학습 흥미를 자극하기 위해 초등학생 연설과 말솜씨의 종합적인 자질을 전면적으로 향상시키고, 한편 초등학생 재능전시를 위한 플랫폼을 구축하기 위해 우리 과제팀은' 독서교학에서 학생의 언어 표현 능력 성장점을 탐구하는 실천 연구' 와' 서향 캠퍼스, 따뜻한 교육' 의 문화 주제를 결합해 학생들 사이에서 독서절 활동을 전개하기로 했다
둘째, 참가자:
1 학년에서 6 학년까지의 모든 학생
셋째, 경쟁 방식:
예선: 각 과 선생님은 반 단위로 각 반에서 우수 학생을 선발하여 학교 복전에 참가한다.
1, 1-6 학년은 학과팀이 결승에 진출하기로 결정했습니다. 즉 1-6 학년 14 명의 선수가 결승에 진출합니다.
2. 학과 리더는 15 일 목요일까지 예비 선별을 완료하고 최종 명단과 작품을 읽는 전자원고를 유정 선생님께 제출할 예정이다.
넷: 마지막:
20__ 년 65438+2 월 9 일.
동사 (verb 의 약어) 위치:
예선: 각 반 교실 결승전: 학교 전교교실
자동사 경쟁 요구 사항 미만:
1, 반드시 5 분 안에 독립적으로 완성해야 합니다. 표준어 표준은 표현이 풍부하고, 내용이 다양하며, 형식이 다양하며, 개성이 뛰어나며, 학급 특색을 나타내고, 학생들의 생활 실제에 가깝고, 내용 학생이 좋아하고, 유아연령 특성에 적합하고, 사유가 건강합니다.
2. 각 수업은 연설 형식을 혁신하고, 배경 음악을 틀어 좋은 감상 상황을 조성하고, 좋은 예술적 효과를 얻을 수 있다.
3. 발음이 명확하고 정확하며, 억양이 강하고, 감정이 풍부하고, 표정이 다의롭고, 용모가 품위 있고, 감화력이 있어야 한다.
일곱. 관련 사항:
1, 각 반 담임 선생님과 국어 선생님은 밀접하게 협력해야 하며, 필요에 따라 정성껏 조직해서 참가 학생을 지도해야 한다.
2. 결승전에서 학생 추첨이 경기 순서를 결정합니다.
3. 하학종이 울리면 담임선생님은 질서 있게 입장할 것이고, 범연연은 장소 배치를 책임진다. 관람하는 동안 담임 선생님은 반 규율을 책임질 것이다.
사회자:
통합 포인트:
심사 위원: 각 학년별 중국어 교수 및 연구 팀장;
5, 상 및 보상:
이번 대회에는 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명이 설치되었다. 경기는 100 점제를 채택하고 심사위원 현장에서 점수를 매겨 점수에 따라 우승자를 확정한다 (가장 높은 점수를 제거하고, 가장 낮은 점수를 제거하고, 평균 점수를 취한다).
여덟, 채점 기준:
1, 자세 1 (의류, 외모, 태도 등. ) 을 참조하십시오
2, 만다린 2 점 (발음이 분명하고, 발음이 분명하고, 자연스럽다)
3, 내용 3 점 (내용이 완전하고, 언어가 유창하며, 문장 내용에 대한 숙달과 표현 등). ) 을 참조하십시오
4, 연기 기교 3 점 (표정, 말투, 감정의 표현과 장력, 감화력, 전반적인 표현 등). ) 을 참조하십시오
5. 기타 1 분 (시간 제어, 창조적 특징 프레젠테이션 등. ) 을 참조하십시오
서향 캠퍼스 활동 계획 만들기 4
I. 활동 목표:
책은 인간 진보의 사다리이다. 모든 학생이 좋은 책과 친구를 사귀고, 지혜와 손을 잡고, 책이 학생들의 마음의 창문을 열고, 감사하는 법을 배우도록 하기 위해서다. (존 F. 케네디, 공부명언) 동시에, 전현 제 3 회 독서절 전개에 적극 협조하기 위해, 강한 서향 캠퍼스 분위기를 조성하고, 서향 캠퍼스 건설을 깊이 추진하며,' 목욕서향, 중국몽' 을 주제로 한 제 10 회' 하운' 독서절을 개최하여 학생들이 학습의 즐거움을 느끼고, 성장의 즐거움을 체험하며, 독서의 품위를 지속적으로 높인다.
둘째, 활동 주제:
"목욕서향, 중국 꿈 서술"
셋째, 준비 작업:
1, 전자 화면.
2. 학생들은 국기 아래 강연을 한다.
넷째, 활동 시간
4 월-10 월
동사 (verb 의 약어) 활동 내용 및 일정:
1, 1 단계 (4 월 중순): 독서 분위기를 조성하고 교사와 학생이 책을 읽는 것을 추천한다.
학교는 웹사이트, 아침회, 국기 아래 학생 발언, 주제반회 전자화면 등을 이용한다. 독서절 행사의 주제 홍보를 전개하고, 사제에게 책을 선전하며, 독서절 분위기를 조성한다.
2. 2 단계 (4 월 중순부터 6 월 중순까지): 독서 활동을 전개하여 독서 습관을 기르다.
이 기간 동안 우리 학교는' 전통문화를 발양하고, 정교한 소년을 위해 노력한다' 확장 프로젝트와 제 10 회' 여름의 운' 독서절의 고전 독서 활동을 결합해 다양한 독서 활동을 펼쳤다.
(1)' 클래식을 만나다' 테마반회를 조직한다
(2) "환영" 반 칠판 신문 등급을 조직하다.
(3) "나는 독서를 좋아한다" 독서 징문 활동을 전개하다.
(4) 고시 채점 활동을 전개하다.
(5) 시와 산문 집단 독서 대회
(6) 고전시 작문 대회
(7) 도서관 신간 서적 추천회
(8) 순위 활동 읽기
(9) "서향 청년, 서향 교실, 서향 가정" 선정 활동
(10)' 경육일' 캠퍼스 상위 10 대 가수 대회와' 여름의 운' 독서절 보고 공연
3. 3 단계 (여름방학 기간): 읽기 숙제를 늘리고 학생들이 스스로 읽도록 독려한다.
방학 전에 방학 숙제 형식으로 학생들에게 여름방학 동안 고전 서적을 집중적으로 읽고 과외 독서 수첩을 잘 만들라고 요구했다.
4. 4 단계 (9 월 1-9 월 30 일): 다양한 형태의 교류를 통해 독서의 즐거움을 공유합니다.
각 반은 학생들이 조독, 오독, 반회 등을 이용해 독서 교류를 전개하고 독서 감정에 대해 속마음을 털어놓는다.
여섯째, 선전 슬로건:
1, 책은 인간 진보의 사다리입니다.
2, 지식 습득, 교실 3 점, 교실 7 점.
3, 만권의 책을 읽고, 붓을 신처럼 쓰다.
4, shushan 경로, 학습 바다 절벽 없습니다.
책은 전 세계의 영양제입니다.
6. 서향 캠퍼스를 만들고 인문소천지를 만듭니다.
7, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있고, 좋은 책을 읽을 수 있습니다.
8. 책을 일종의 습관으로 만들어 책을 캠퍼스에 넘치게 한다.
서향 캠퍼스 활동 계획 만들기 5
독서는 사람을 현명하고 고상하게 한다. 자질교육을 심도 있게 실시하고, 양호한 캠퍼스 문화를 조성하고, 짙은 독서 분위기를 조성하기 위해, 학교는 20__ 년 독서절을 개최할 계획이며, 교사와 학생의 독서에 대한 흥미와 열정을 불러일으키고, 모든 교사와 학생이 책에 접근할 수 있게 하고, 독서를 좋아하고, 독서를 배울 수 있도록 한다. 모든 교사와 학생이 문화의 은혜 속에 목욕하고, 전통적인 세례를 받고, 독서의 즐거움을 누리도록 하다. 이 프로그램은 다음과 같습니다.
첫째, 활동 목적:
1, 활동을 통해 학생들의 독서 열정을 자극하고, 학생들이 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 읽을 수 있는 습관을 길러 민족 문화와 세계문화의 정수를 더 잘 흡수하고, 학생들의 지식을 풍부하게 하며, 국어 소양을 키울 수 있도록 한다.
2. 우시를 통해 이 플랫폼을 낭송함으로써 학생들이 지식을 새롭게 하고, 지능을 발전시키고, 시야를 넓히고, 학습과 발전을 위한 토대를 마련할 수 있게 한다.
3. 활동을 통해 서향 교실과 서향 캠퍼스 건설을 대대적으로 추진한다.
둘째, 활동 주제:
문자의 아름다움을 즐기고 독서의 즐거움을 체험하다.
셋째, 활동 슬로건:
책과 동행하여 유럽의 작은 만원의 향기를 거두다.
좋은 책을 읽고, 미덕을 배우고, 선행을 세우다.
두루마리를 펴면 유익하고, 생활에 칼슘과 아연을 보충한다.
지혜는 파악하고, 우아함은 형성되고 있다.
고전을 친구로 삼아, 정신적 토대를 마련하다. 엑스포와 동행하여 인생의 기초를 다지다.
셋째, 활동 시간:
4 월 20 일부터 5 월 24 일까지
서향 캠퍼스 활동 계획 만들기 6
활동 목적:
중화민족은 오천년의 문명사를 가지고 있는데, 그중에서도 아름다운 고시는 의심할 여지 없이 찬란한 은하수에서 무수한 반짝이는 별이며 중화민족의 찬란한 문화의 정수이다. 학생들이 조국의 우수한 문화를 이해하고 조국의 전통문화를 사랑하며 학생들의 좋은 습관, 고상한 정서, 우수한 품격을 배양하고, 학교의 교육과 서향 캠퍼스 활동을 결합하여 독서절을 개최하고, 학생들이 고전을 읽는 흥미를 더욱 불러일으키고, 학생들이 고전시의 기본 훈도와 수양을 얻을 수 있게 하고, 고전시의 미묘한 훈도와 교육을 받을 수 있도록 합니다.
활동 주제:
고전시를 읽고 품성이 고상한 소년이 되다
이벤트 슬로건:
책을 습관으로 만들고, 책을 캠퍼스에 넘치게 하다.
이벤트 일정:
1 단계: 부트 단계 (3 월 9 일 -3 월 1 1)
1, 개회식
(1)' 독서절' 개막식을 열고 소선대대가 제안서를 낭독했다.
② 이번 독서절의 주제와 구호를 명확히 한다.
(3) 사제 * * * 독서, 친자 * * * 독서를 제창하다.
2. 환경 배치를 잘 해 진한 독서 분위기를 조성한다.
① 홍보 쇼윈도를 배치하고, 전자스크린에 행사의 주제와 구호를 전시한다.
반당 2 부의 흑판보가 나와서 학급 안에 두꺼운 책이 가득 차게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
③ 반 도서각과 염정서 건설을 보완하고 학교 도서의 역할을 충분히 발휘한다.
3. 테마반회 개최: 이번 독서절 행사 방안에 따라 담임 선생님은 본 반의 독서 계획 및 관련 요구 사항을 제정하고 제시하며 주제반회를 열어 학생들에게 적극적으로 행동하라고 호소했다.
2 단계: 데모 단계 읽기 (3 월 12-4 월 12).
네 가지 활동에 중점을 둡니다.
1.' 고전시를 낭독하고 품성이 고상한 소년이 되라' 라는 주제로 손필사 (시 배도) 전시 평가 행사 (담임 선생님이 조직함) 를 개최하다.
고 1, 고 2 학생은 각각 그림이 있는 시 (16), 고 3, 고 6 학생은 각각' 고전시를 읽고 덕소년이 되는 것' 이라는 제목의 수필을 보낸다. 고전시를 발췌하여 독서 감각을 표현하다. 담임 선생님, 국어 선생님, 담임 선생님이 선정을 진행하다. 3 월 26 일 각 반에서 제출한 우수 작품은 학년 팀장이 수령하고 이날 안내소에 제출한다. 학교는 학년별로 선정해 개인상과 단체상을 각각 선정한다.
2.' 상향적인 도덕향선' 애국독서 활동 징문 대회를 개최하다. 3-6 학년 각 반은 3 월 20 일까지 안내소에 논문 2 편을 제출했다. (언어 교사는 선택을 조직 할 책임이 있습니다)
3.' 고시 도전' 대회를 개최한다 (담임, 국어 교사, 담임 선생님이 조직한다.
고 1, 고 2 각 반의 경기 활동은 국어 선생님이 배정하여 과외 독서 지도 수업에서 진행된다. 학급 경기가 끝난 후 각 반은 4 월 8 일 오후 학교에서 열리는' 고시 도전' 대회에 우수 선수 두 명을 추천했다. 경기 내용은 각 학년별로 추천한 중국시에서 즉석에서 결정된다.
4. 스토리텔링 대회를 개최합니다 (각 담임, 국어 선생님, 담임 선생님이 조직합니다).
3-6 학년 각 반의 경연대회는 중국 선생님이 조직한다. 학급 대회가 끝난 후 각 반은 1 우수 선수를 추천하여 4 월 9 일 오후 학교에서 개최한 애국독서 활동 스토리텔링 대회에 참가한다.
3 단계: 감정요약, 폐막식 (4 월 13)
1. 평가반, 학교급' 독서성' (반당 5 개 독서성, 학교급' 독서성' 1 개 추천, 학교 장려금).
2. 우수한 수필보 (시와 그림이 있음),' 고시에 도전하다' 수상자, 평론대회 수상자를 표창하다.
3. "학자계층" 을 표창하다.
활동 요구 사항:
1. 담임 선생님, 국어 선생님, 담임 선생님은 독서지도를 잘 하고 다양한 형태의 독서 활동을 진지하게 전개해야 합니다.
(1) 각 학급은 적절한 계획을 세워 서향 교실을 만들고 학생들이 자신의 독서 계획을 세우도록 장려해야 한다.
② 교사는 학생들에게 독서를 지도하고 읽는 방법을 가르쳐야 한다.
(3) 교사는 매일 아이들이 과외 독서를 견지하도록 지도하고, 자주 평가를 독촉하며, 학생들에게 일정량의 책을 읽으라고 권하고, 반 도서 코너와' 성실서' 의 역할을 충분히 발휘하고, 대부분의 학생들이 읽도록 지도하고, 소수의 학생들을 끌어들여 독서를 좋아하지 않는 학생들이 집단적 힘의 부름에 자각하거나 무의식적으로 독서 활동에 참여하게 한다.
④ 매일 아침 8 시-8 시10 은 각 반에서 고전시를 낭독하는 시간이다 (영어 조독은 제외). 아침 낭송 시간에 국어 선생님은 제시간에 반에 가서 아이들에게 소리내어 읽도록 지도하고, 그들의 독서 흥미를 자극하고, 모든 시를 열심히 읽으라고 요구하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 매번 수업 전에 담임 선생님은 작은 조수의 역할을 맡아 아이들이 독서를 조직하도록 안배해야 한다.
2. 학교의 홍보 도구는 이번 독서절을 위해 학교 홈페이지에' 독서천국' 칼럼을 개설하고, 제때에 정보를 보도하고,' 좋은 책 추천',' 우수한 학생 작문',' 독서노트' 를 발표하고, 독서절 행사를 질서 있게 전개할 수 있도록 독서격언 경구를 발표해야 한다.
3. 전체 교사는 이번 독서절 활동에 대한 인식을 제고하고' 서향 캠퍼스 건설' 의 중요한 임무로 활동 내용과 형식을 혁신하고 활동 실효를 실질적으로 높여야 한다.
서향 캠퍼스 활동 계획 작성 7
책은 인류 사상의 보고이다. 그것은 우리의 사상을 풍요롭게 하고, 우리의 마음을 풍요롭게 하며, 가난과 평범함을 우리에게서 멀어지게 한다. 책은 시대 발전의 계단이다' 는 인류의 지혜를 열어 우리의 박학과 지혜를 풍부하게 했다. 구 독서절 행사 요구에 따라 학교의 실제 상황과 결합해 우리 학교는 다음과 같이' 고전적인 윤택한 어린 시절, 서향이 캠퍼스에 넘쳐난다' 는 활동 방안을 마련했다.
첫째, 지도 사상
독서로 성장을 이끌고, 모든 학생이 좋은 책과 친구를 사귀고, 지혜와 손을 잡을 수 있게 한다. 책을 학생들의 마음의 창문을 열어 감사하게 하고 감사하는 법을 배우게 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 감사명언) 학교에서는' 고전 달리기 어린시절, 서향 넘치는 캠퍼스' 라는 독서절을 개최한다. 관심, 독서지도, 사유지도를 자극하여 학생들이 글쓰기를 배우도록 지도하고, 학생들이 학습의 즐거움을 느끼고, 성장의 즐거움을 경험하게 하고, 독서의 품위를 끊임없이 향상시키고, 정신을 위한 기초를 다지고, 인생의 기초를 다진다.
둘째, 활동의 목적
1.' 고전이 어린 시절을 촉촉하게 적시고, 서향이 캠퍼스에 넘쳐난다' 는 주제를 둘러싸고 계획적이고 목적이 있으며 지도적으로 독서 활동을 전개하고, 근면학, 고학, 진보된 캠퍼스 문화 환경을 조성하고, 학생들의 사랑서, 많은 책을 읽는 좋은 습관을 키우고, 전교에서 독서를 좋아하는 습관을 형성한다
2. 활동을 통해 학생들의 읽기 능력을 크게 향상시키고, 학생들의 시야를 넓히고, 흥미를 높이고, 식견을 넓히고, 능력을 키우고, 점차 좋은 읽기 습관을 길러 나가도록 한다.
3. 활동을 통해 학생의 사상도덕적 자질과 문화적 자질을 제고하고, 학생의 지식 갱신, 사유활동, 종합적인 실천능력을 촉진하여, 학생들이 생명의 활력을 체험하고, 인생의 경지를 높이고, 캠퍼스 녹색문화를 육성하게 한다.
셋째, 리더십 그룹
팀장:
부팀장:
팀원:
넷째, 활동 주제
고전은 어린 시절을 촉촉하게 적시고, 서향은 캠퍼스에 넘쳐난다.
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
다음 중 하나를 수행합니다.
20__ 년 4 월-20 _ _ 년 6 월 +00.
자동사 활동 준비 미만:
1 단계: 창업 단계 (4 월)
행사 계획을 세워 독서 분위기를 조성하다.
환경 배치를 잘하다: 캠퍼스에 홍보 현수막을 걸고 홍보 칠판을 내세운다. 학급 도서각을 건립하고 완성하다.
2 단계: 활동 단계 (5 월 ~ 9 월)
1. 매주 월요일 오후 독서 수업을 잘 활용해 독서를 지도하고, 학생들이 독서 방법과 기교를 배우도록 적극적으로 지도하고, 그들이 독서에서 즐거움을 찾을 수 있도록 한다.
2. 열람실을 열고 반 도서 코너를 이용하여 학생들이 책을 빌리는 좋은 습관을 기르다.
3. 여러 해에 걸쳐 각종 활동을 전개하여 학생들이 독서에 참여하는 적극성을 높이다.
4. 명작담' 을 주제로 한 팀 회의를 열다.
5. 각 반마다' 독서 소년' 평가, 좋은 책 추천 등의 행사를 진행한다.
6. 학교에서' 서향 교실' 등급을 실시하다.
3 단계: 평가 요약 단계 (10 월)
학생 독서 성적 전시.
"공부를 잘하는 소년" 평가
"학자 교실" 수용 평가
총결산표창 대회를 열다.
일곱. 구체적인 활동 배정
시간, 내용 및 책임자
음력 4 월
"고전적인 윤어린시절, 서향이 캠퍼스에 넘쳐난다" 독서 활동 개시식.
학급 도서 코너의 완벽함.
담임 선생님
음력 5 월
"명작 여러분 이야기" 테마 팀회
"조국은 내 마음 속에 있다" 작문은 반당 5 편이다.
5, 6 학년 때 타블로이드 신문' 서묵의 향기' 를 운영하며 평가했다.
4 학년 때' 명작' 미국 징문 읽기 대회가 열렸다.
1, 2 학년 때 고시와 동요를 외우는 경기가 열렸다.
3 학년 "도서 벼룩시장" 좋은 서점.
담임 선생님
음력 6 월
4 학년 "해피 베이비" 대본극의 퍼포먼스 평가
5, 6 학년은' 독서 격정을 불태우고 생활을 멋지게 한다' 는 강연대회를 열었다.
3 학년 때' 고전 성어 소품쇼' 를 개최하다.
7 월과 8 월
"가족 독서 이야기" 는 읽기, 좋은 책 읽기, 학부모 자녀와 같은 책을 읽는 데 능하다. 9 월 각 반 담임 선생님이 저학년 때 이야기를 한다. 동과 마린샤는 10 월에 그들의 독서 성과를 전시했다.
서향 캠퍼스 활동 계획 작성 (문장 7 편);
★ 20 17 서향 캠퍼스 건설 실시 방안
★ 초등 학교는 shuxiang 캠퍼스 구현 프로그램을 만들었습니다.
★ shuxiang 캠퍼스 문화 건설 구현 계획
★ 초등학교 shuxiang 캠퍼스 구현 계획
★ 10 캠퍼스 독서 활동 요약 예
★서향 캠퍼스 활동에 관한 총결산문을 한 편 창작하다.
★ 캠퍼스 독서 활동 실용 프로그램 통합
★ 서향 캠퍼스 문화 건설 기획서
★ 10 서향 캠퍼스 활동 요약 보고서.
★ 테마 활동 최신 5 가지 계획 프로그램 읽기