2 학년 노트북 작문: 관용구 추측

오늘, 나는 유니카 작문 수업에서 재미있는 게임' 동작 추측 성어' 를 했다. 정말 재미있어요!

선생님은 먼저 우리에게 단어를 가르쳐 주시고, 그런 다음 성어가 적힌 필기를 꺼내시고, 두 그룹으로 나누어 차례대로 무대에 올라 필기를 하고, 어떤 성어를 그려보고, 팀원들이 추측하게 하려고 하셨지만, 첫 번째 손을 들어 대답한 학우를 위주로 대답하면 가산점을 가산한다. 연기자는 말을 할 수 없다. 대답하는 학생이 손을 들지 않으면 무효로 간주한다.

그의 말소리가 떨어지자마자 조는 지체 없이 무대에 올랐다. 그는 전전긍긍하며 선생님의 손에서 쪽지 한 장을 받아서 빨리 한 번 읽고 숨을 들이마시며 자신 있게 행동하기 시작했다. 그의 손은 힘없이 축 처져 있고, 머리는 맥없이 축 처져 있고, 눈은 망연자실하게 자신의 발을 바라보고 있다. 우리는 영문도 모른 채 눈을 마주 보며 의아해하며 그를 바라보았다. 선생님은 보자마자 조씨의 귓가에 얼른 작은 소리로 말했다. 그는 갑자기 고개를 끄덕이며 산을 메고 가는 것처럼 힘겹게 앞으로 걸어갔다. 내 머리 속에 신속하게 전기가 들어왔고, 즉시 손을 들어 대답했다. "저는 우울합니다." " 조는 늘 한숨을 쉬며 즉시 나에게 엄지손가락을 내밀었다.

시간은 1 분 1 초가 지나고, 마침내 내 차례가 되었다. 나는 성큼성큼 무대에 올라 무심코 종이 한 장을 그렸고, 두근거리는 마음을 참으며' 소곤소곤 속삭이는' 것을 지켜보았다. 하! 이것은 매우 간단합니다. 나는 선생님의 귀에 얼굴을 대고 손을 뻗어 입을 막고 하나씩 닫았다. 객석의 학생들은 앞을 다투어 손을 들었다. 정원' 귓속말' 에 대답하자 우리 팀 멤버들은 이구동성으로 환호했다.