문어문은 한 번의 노력으로 영원히 편찬할 수 있을 뿐이다.

1. 두 번 외울 수 있는 것이 유일한 의미다. 출처: 사기 공자 세가는 공자가 쉽게 늦는 것을 좋아하고. 읽기와 위가 편찬한 세 편의 작품은 각각 특색이 있다. 그가 말하길, "만약 네가 몇 년 동안 나를 떠난다면, 나는 이온에 있을 거야." 해석: "위" 는 익은 소가죽이다. 변두리' 는 소가죽 끈으로 엮어 만든 죽간입니다. "3" 은 여러 번 나타내는 대략적인 숫자입니다. 절대적' 은 산산조각이라는 뜻이다. 공자는 읽기 쉽도록 소가죽의 힘줄을 여러 번 뒤집었다. 후세 사람들은' 변두리가 우뚝 솟아 있다' 라는 성어로 독서가 열심히 하는 것을 묘사하였다.

이야기: 춘추시대의 책은 주로 대나무로 만들었다. 대나무는 대나무 꼬치로 쪼개져 있는데, 죽간이라고 하고, 불로 말려서 위에 적는다. (윌리엄 셰익스피어, 대나무, 대나무, 대나무, 대나무, 대나무, 대나무, 대나무) 대나무 제인은 일정한 길이와 폭을 가지고 있는데, 대나무 한 장은 한 줄의 글자만 쓸 수 있고, 적으면 수십, 많으면 팔구 () 이다. 책 한 권에는 많은 죽간이 필요한데, 이 죽간들은 반드시 튼튼한 밧줄 같은 것으로 엮어야 읽을 수 있다. "이순신" 과 같은 책은 물론 많은 대나무 간략으로 지어낸 것이기 때문에 상당한 분량이 있다. 공구는 <역경> 읽기에 많은 정력을 쏟았고, 기본적으로 그 내용을 이해했다. 나는 빨리 두 번 읽고 그것의 기본 요점을 파악했다. 그리고 나서 그는 다시 세 번 읽었고, 그 정신의 본질에 대해 투철한 이해를 했다. 이후 이 책을 깊이 연구하기 위해 제자에게 설명하기 위해 여러 번 읽었다. 이렇게 읽다, 대나무 제인을 연재하는 소가죽 끈도 여러 번 갈아서 새것으로 바꿔야 여러 번 재사용할 수 있다. 이것을 보아도 공자는 겸손하다. 그가 말하길, "만약 내가 몇 년을 더 살게 한다면, 나는 <역경> 글과 품질을 완전히 장악할 것이다." (2) 커튼: 원래 동중서가 한나라 커튼에서 강의하고, 3 년 동안 창밖을 바라보지 않는 것을 가리킨다. 이것은 독서에 전념하는 것을 가리킨다.

(3) 단독 편찬: 원래 공자가 <역경> 읽을 때 반복해서 훑어보고 간서를 입은 소가죽 끈을 여러 번 뜯어내는 것을 가리킨다. 이것은 열심히 공부하는 것을 가리킨다.

4: 잠깐만요.

5 번: "등" 과 함께 암송하다.

한 사람이 책을 외울 수 있을 때까지 열심히 공부한다.

사마광은 혼자 열심히 공부해서 능숙하게 외울 수 있다는 뜻이다.

"사마광 배우기" 에서 "삼조 명신 언행록" 에서 뽑혔다.

단독 폐막' 이라는 뜻과 비슷한 성어는' 변두리가 우뚝 솟아 있다' 는 것이다.

2. 문언문 답안 6) 왕관승사는' 제청인 왕관의 밤' 송석설문선 원문 1) 왕관승사가' 제청인 왕관의 밤' 원문을 읽는다.

7 ~ 8 살 때, 아버지는 그에게 소 (1) 를 놓아주고, (2) 학교 집을 훔치고, 학생들의 배서를 들으라고 명령하셨다. 듣고 나면 (3) 외워라. 황혼에 집에 가서 소를 잊고 아버지는 화를 내셨다 (4).

예전처럼 좋다. 어머니가 말했다. "내 아들이 그렇게 멍청한데, 너는 왜 그가 하는 일을 듣지 않니?" 면류관이 갔기 때문에, 수도사 절에 의지하여 생활하였다.

야간 잠무 (6) 불무릎 위에 앉아 책책 (7) 등불을 비춰 읽음, 랑랑 대단 (8). 불상은 온통 흙 인물로, 무서운 얼굴 (9), 어린이 왕관, 밭 (10) 이 모르는 말이다.

주석 (1) 방목: 가축을 방목하다. (2) 도둑질: 몰래, 몰래.

(3) 뭔가를하십시오: 항상 (자주), 그냥. (4) 타트: 채찍, 막대기 등으로 사람을 때린다.

(5) 아이고: 왜? (6) 잠수함: 몰래, 조용히.

(7) 시행: 책 한 권을 들고 있다. (8) 대단: 아침, 새벽까지.

(9) 끔찍한: 끔찍한, (10): 전: 표정이 안전하고 담담합니다. 왕관은 주강 현인이다.

7 ~ 8 살 때 아버지는 그에게 논두렁에 가서 소를 넣으라고 하셨고, 그는 몰래 학교에 뛰어들어 학생들의 말을 들었다. 듣고 난 후, 나는 항상 묵묵히 기억하고 있다.

그가 밤에 집에 돌아왔을 때, 그는 그가 방목하고 있는 모든 소를 잊어버렸다. 왕관의 아버지는 크게 노하여 왕관을 호되게 한 대 때렸다.

그 후에도 그는 여전히 이렇다. 그의 어머니는 말했다: "아이가 이렇게 독서에 매료되어 있는데, 왜 그를 내버려 두지 않느냐? 클릭합니다 그 후로 왕관은 집을 떠나 절에 머물렀다.

밤에 그는 몰래 나와 부처님의 무릎 위에 앉아 책 한 권을 손에 들고 부처님 앞에서 등불을 비추는 빛을 통해 독서하는 소리가 날이 밝을 때까지 읽었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 불상은 대부분 진흙 플라스틱으로, 저마다 생김새가 험상궂어서, 사람들이 소문을 듣고 용기를 잃게 한다.

왕관은 아이였지만, 그는 보지 못한 것 같았다. 문장 감상에 따르면 고대 왕관이 유명한 화가이자 시인이 된 근본 원인은 왕관이 젊었을 때 독서에 전념했고, 지칠 줄 모르고 공부했고, 그의 매력이었다.

이런 확고한 포부와 완강한 학습정신은 그의 이후 성공의 초석이다. 우리는 이것으로 영감을 얻을 수 있고,' 유아는 노력하지 않고, 노인은 슬프다' 는 깨우침을 얻을 수 있다. 우리 청소년들은 청춘을 소중히 여기고, 과학 문화 지식을 열심히 공부하고, 장차 조국에 보답할 견고한 기초를 마련해야 한다.

교육 읽기 1. 문맥에 따라 다음 문장에 추가된 단어를 해석하다. 1. 학교에 몰래 들어가다 2. 기억 3. 이렇게 미치게 됩니다. 네가 나를 볼 수 없다면; 2. 다음 문장을 번역합니다.

자신을 경청하고 기억에서 배우다. 밤에 몰래 불다리에 앉아 장등으로' 랑랑 대단 3' 을 읽다. 문장' 의' 하나' 와 같은 용법은 () A. 혹은 죽음을 생각하거나, 혹은 죽음을 생각해야 한다. 너는 사람을 C 로 나누어야 한다. 한 편의 작문에 속해야 D 를 기억할 수 있다. 칼로 늑대를 베는 머리 4. 이 영화에서 볼 수 있듯이 왕관은 나중에 유명한 화가이자 시인이 되었다.

참고 답변: 1. ① 개인적인 의미; ② 항상 (자주), 그냥; 3 엑스터시; (4) 안전하고 냉막 해 보인다. 2. 듣고 난 후, 줄곧 묵묵히 기억하고 있다. 밤에 그는 몰래 나와 부처님의 무릎 위에 앉아 책 한 권을 손에 들고 부처님 앞에서 등불을 비추는 빛을 통해 독서하는 소리가 날이 밝을 때까지 읽었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) ......