4 자 성어는 학생들에게 동기를 부여한다

1. 4 자 성어 학습을 독려하여 4 자 성어 학습을 독려하다. 현량가시주, 벽을 파고 빛을 빌려 지칠 줄 모르고, 촛불을 들고 고서를 배우고, 반딧불을 들고 눈을 비추고, 분발하고, 꾸준히 하고, 침식을 잊고, 밤낮으로 계속한다. 그들은 부지런히 공부하고, 온전하게 웨이와 함께 있고, 집중력, 세심함, 집중력, 지칠 줄 모르고, 집념, 집념, 물방울이 돌을 뚫고, 부지런히 많은 책을 읽고, 갑자기 명랑하고, 배움에 지치지 않고, 부끄러워하지 않고, 차근차근 질문하고, 장보단, 브레인스토밍을 한다 책 소리가 우렁차고, 문을 열어 눈을 맞이하고, 하현을 읽고, 책이 깨졌다. 3 ~ 3 일 동안 읽고, 옛날에는 현재에 쓰였으니, 두루마리를 펴는 것이 유익하다. 손산은 장점을 취하여 단점을 보완하고 이용한다. 세 권 이상 생으로 삼키고, 독서 소리가 완벽하다. 석만 교사 문학 작품의 근원 문제에 대해 나는 결코 부끄러움을 느끼지 않는다. 나는 열심히 공부하고, 열심히 연습하고, 나는 보충할 수 있다. 나는 부지런하고, 지칠 줄 모르고, 열심히 연구하고, 학문을 믿고, 배움에 싫증이 나지 않고, 시대와 함께 전진하고, 옛날부터 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 눈 속에서 공부하고, 월 중에 공부할 것이다.

2. 어떤 고무적인 4 자 진언이 있습니까? 최소 0.27 위안, 전체 내용 보기 > 오리지널 게시자: * * 아시아 영감 4 자 성어 1 조: 영감 4 자 성어: 어리석은 새가 먼저 닭춤을 듣고, 자강불식, 상류를 위해 노력하며, 끈기 있고, 끈기 있다. 그녀는 닭춤을 듣고, 밤을 새워 잠을 자지 않고, 연고를 태우고, 끈기를 아끼지 않고, 닭춤을 듣고, 들보를 찌르고, 잠을 자고, 담력을 맛보았다. 변두리에는 세 가지가 우뚝 솟아 있고, 흉년에 모래가 모여 탑이 되었다.

전진하는 길에는 늘 병목 현상이 있다. 아마도 이럴 때, 한 마디의 격려로 그들이 계속 나아가는 것을 지탱할 수 있을 것이다.

전통 문화의 커다란 정신은, 예리한 글로 어떤 격려를 표현할까? 성어에서 긍정적인 에너지를 얻어 인생의 길을 넓히라! 1, 현량주: 수고를 묘사한다. 2. 청양풍속: 청을 발양하다. 그리고 세속성.

3, 전체 여단과 군인: 군대를 훈련시키고 병사들을 격려하십시오. 4. 저녁: 늦게 자고 일찍 일어나요.

근면함을 형용하다. 공부는 끝이 없다: 열심히 공부하여 환경에 적응한다.

수탉이 울다: 수탉이 울릴 때 일어난다. 근면과 게으름을 묘사하다.

7.' 약한 둔함' 은 천부적인 재능이 낮은 사람도 진보를 장려하고 있다는 것을 의미한다. 8, 노력: 그림: 추구.

기운을 차리고 강해지다. 9. 성실하고 고집이 세다: 고상한 절개가 사람을 고무시킬 수 있다는 뜻이다.

10, 사기가 높다: 의기양양하다: 의기양양하다. 전투의 의지는 강하다.

1 1, 모두 나가: 가: 가. 전력을 다하다.

12, 고집스럽고 우둔함: 채찍질 어리석음, 날카롭게 우둔함. 매우 분발하기 어렵다.

13, 주경야송: 주경야독서. 책을 열심히 읽는 것을 비유하다.

14, 근면은 부족함을 메울 수 있다. E79fa5e98193e58685a5eb931333433623736: 모레의 근면은 선천적인 결핍과 결함을 보완한다. 15, 잘 배워라: 열심히 공부해라, 모르면 물어라.

비유는 공부에 능하다. 16, 빔: 이지: 마음을 계발하다.

3. 영감사자성어 대백절불굴, 백절불굴, 용감히 앞으로 나아가며, 변함없이, 백절불굴, 백절불굴 [B, QB, N, O] 설명: 좌굴: 복종; 스크래치: 구부러짐.

스트레스와 어려움 앞에서 굴복하지 않는 것을 비유하는 것은 매우 완강하다. 에서: 동한 반고 "한서 열전": "즐겁고 성실하여 피곤하지 않다."

낙창은 성실하고 스트레스와 어려움 앞에서 굴복하지 않고 완강하다. 둘째, [Ziji Zili] 는 "다음: 전투를 이어라" 고 설명했다. 박지희: 날카롭고, 꿋꿋하고, 열심히 해요.

수탉이 서로 싸우면서 매번 맞붙기 전에 입을 다무는 것을 가리킨다. 계속 노력하면서 좀 더 힘을 내는 것을 비유한다.

에서: 당한은 닭 싸움 대련을 주었다: "잠에서 깨어나 더욱 분발하다." 졸리면 얼굴에 물을 뿌리자마자 깨어나 계속 노력한다.

셋째, 용감하게 앞으로 나아가라 [y 44ngw ྭng zh qi ki n] 설명: 용감하게 앞으로 나아가라. 출처: 송주희' 주자전집 도통 주자서': "다른 사람의 시비에 관계없이 자신의 득실을 막론하고 용감하게 앞으로 나아가며 사람들이 감히 말하지 못하는 진실을 말한다."

다른 사람이 아니든 아니든, 자신의 득실을 막론하고 용감하게 앞으로 나아가서 다른 사람이 감히 말하지 못하는 진실을 말해라. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 넷째, 정의 [y w ü fn] 해석: 의미: 도덕; 뒤를 돌아보다: 뒤를 돌아보다.

도덕적으로, 우리는 용감하게 앞으로 나아갈 수 있을 뿐, 조금도 망설이지 않고 뒤를 바라볼 수 밖에 없다. 에서: 한 시마 상 (Han Sima Xiangru) 은 "옥보 서령 (Yubo Suiling)" 과 같다. "흰 칼날을 만지고, 화살 흐름을 무릅쓰고, 뒤돌아 보지 않고, 세지 않는다."

검을 만지고, 화살비를 무릅쓰고, 용감하게 앞으로 나아가며, 뒤돌아볼 수 있을지는 개의치 않는다. 다섯째, 역대 하인 [qiban qián pòu] 설명: 하인: 타락; G: 그럼, 따라와.

앞이 쓰러지고 뒤도 뒤따라 쓰러졌다. 용감한 투쟁을 묘사하다.

에서: 청 추근 "현무 열사": "전 종 후계자가 있을 때; 네가 헌원손에게 합당하다면! " 번역: 앞에 쓰러지고, 뒤에 바짝 붙다. 만약 네가 헌원의 후예라는 것을 부끄러워하지 않는다면, 6. 곧장 앞으로 나아가라 [Y 와 WM4NGZH QI N] 설명: 용감무쌍하다. "전무전" 이 있습니다.

에서: 현대 도자기 "절강 사례" 제 4 장 제 2 절: "그는 항상 다른 것을 고려하지 않고 용감하게 앞으로 나아가도록 격려했다." 7. 끈기 [b ឬ I zh b ü n 22o] 설명: 접기: 좌절; 스크래치: 구부러짐.

의지가 강해서 몇 번이나 좌절을 당해도 흔들리지 않는다는 것을 비유적으로 이르는 말. 에서: 한채영' 조현비': "그 성은 좡어, 그 성질은 순박하고, 그 성질은 불굴하며, 대절을 만나면 불가피하다."

그의 성격은 점잖고 고결하며 소박하여 결정적인 순간에 불요불굴하고 변하지 않는다.

4. 학습을 자극할 수 있는 4 자 진언에는 어떤 구체적인 답이 있는가: 1, 현량가시주

출: 서한유향' 전국책 진책일': (수진) 책을 읽을 때 자고 싶어서 송곳을 그려 자신을 찔러 피를 흘렸습니다. 동한 반고' 한수': "손나문채채, 학문, 조만간 그치지 않는다.

잠이 피곤하면 밧줄로 머리를 묶고 주택 들보를 매달아라. 예: 나머지' 광어 증정': "나는 해마다 들보 가시주를 달고, 구리 새대를 입는다."

2. 벽을 발굴하여 빛을 빌려 [Zá o B Ji Gugu Ng] 해석: 서한대문호 () 가 젊었을 때 이웃을 촛불로 끌어들이기 위해 벽을 파다가 결국 한 세대의 문호 () 가 된 이야기에서 유래했다. 지금은 사람을 가난하게 묘사하고 열심히 공부하는 데 쓰인다.

출처:' 서경 잡기' 볼륨 2 균형은 그 빛을 벽을 뚫고 반사광의 책으로 읽는 것이다. "

예: 고대 쿠앙 헹 (kuangheng) 은 벽을 파서 빛을 빌려 한 세대의 문인이 되었다. 왕관은 소 등에 등교하여 그림을 그렸고, 마지막 연꽃은 향기를 풍겼다. 3. 지칠 줄 모르는 [z ρz ρb 욕 ju n] 해석: 중국 성어, 근면: 근면, 나태함.

근면: 열심히 일하거나 공부하는 것을 말한다. 보통 지칠 줄 모르고 일하거나 공부하는 선생님이나 학생을 가리킨다.

찬미를 띠다. 형용사

그는 지칠 줄 모르고 일한다. 4. 촛불을 들고 댄 B ㎞ D ㎞ 에 도착하는 의미: 촛불을 들고 단, 성어, 문자적으로 촛불을 켜 새벽까지, 사람들이 다음날 아침까지 열심히 일한다는 뜻입니다.

출처: 노신' 개화집 계속: 꽃이 없는 세 번째 장미' 에서 나왔다. 이 선생님은 항상 그녀의 학우들에게 숙제를 고치느라 바쁘다.

5. 고고학 [dǔ xué hào gǔ \] 정의: 고고학, e5a 48 de 588b 6621696416f 3/kloc- 출처: 마푸두학고, 증정.

진진수' 삼국지 무척손옥천'.

5. 동기 부여 학습의 네 글자는 무엇인가, 벽을 파서 빛을 빌려 지칠 줄 모르고, 고궁의 막다른 길을 배우고, 캡슐 반딧불이가 눈을 비추고, 강인하고, 꾸준히 하고, 침식을 잊고, 밤낮없이 일한다. 그들은 부지런히 공부하고, 온전하게 웨이와 함께 있고, 집중력, 세심함, 집중력, 지칠 줄 모르고, 집념, 집념, 물방울이 돌을 뚫고, 부지런히 많은 책을 읽고, 갑자기 명랑하고, 배움에 지치지 않고, 부끄러워하지 않고, 차근차근 질문하고, 장보단, 브레인스토밍을 한다 책 소리가 우렁차고, 문을 열어 눈을 맞이하고, 하현을 읽고, 책이 깨졌다. 3 ~ 3 일 동안 읽고, 옛날에는 현재에 쓰였으니, 두루마리를 펴는 것이 유익하다. 손산은 장점을 취하여 단점을 보완하고 이용한다. 세 권 이상 생으로 삼키고, 독서 소리가 완벽하다. 석만 교사 문학 작품의 근원 문제에 대해 나는 결코 부끄러움을 느끼지 않는다. 나는 열심히 공부하고, 열심히 연습하고, 나는 보충할 수 있다. 나는 부지런하고, 지칠 줄 모르고, 열심히 연구하고, 학문을 믿고, 배움에 싫증이 나지 않고, 시대와 함께 전진하고, 옛날부터 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 눈 속에서 공부하고, 월 중에 공부할 것이다.