학습 기술을 설명하는 숙어

백년 나무: 심기, 재배. 인재를 양성하는 것은 장기적이고 어려운 임무이다.

출처: "파이프 쇼": "1 년 계획, 나무 골짜기 이상; 10 년 계획은 나무와 같지 않고, 평생 계획은 나무와 같지 않다. 클릭합니다

만세사표는 덕재와 재능을 겸비하여 줄곧 스승이 될 수 있는 사람을 가리킨다.

출처: 선진몽크' 맹자 정성상': "성인도 영생의 사단, 백이, 류하혜도."

다른 맛의 본의는 다른 사람이 이해할 수 없는 이별의 또 다른 맛으로, 망국의 아픔을 가리킨다. 문예의 정서와 뜻을 언급한 후에 또 하나의 감동적인 미감과 정취가 더해졌다.

출처: 남당 이영' 엽무조' 라는 단어: "끊임없이 자르고, 이치는 여전히 어지럽다. 그것은 근심이다. 다른 맛이 마음속에 있다."

불리한 것은 훈련에 미래가 없다는 것을 의미한다.

출처: 마오 돈 "침식과 추구" 8: "세 번째는 학생들이 문장 을 쓸 수 없기 때문에, 그 교란을 견딜 수 없고, 도태해야 한다. 이것이 바로 청교다."

걸출한 재능: 표현하는 능력. 문학과 예술 방면에서 그는 매우 재능이 있다.

초자연적: 신기한 경지를 가리킨다. 극도로 높은 경지. 문학과 예술의 성과를 형용하다.

출처: 왕고수 스승' 서사랑기' 두 번째 책 20%: "나는 소리를 내지 않았고, 그는 곧 승낙했다. 김성탄:' 정말 뛰어난 펜'. "

전승상: "부여" 를 전하다. 진리를 가르치고 학문을 가르치다.

출처: 탕한은 "스승이 말했다": "선생님, 그래서 그는 직업에서 가르침을 받았습니다." "

생동감 있게 전하다: 좋은 문예 작품에 묘사된 인물의 이미지가 생동감 있고 실감나다. Adu: 여섯 왕조의 구어체는 이것과 이것입니다. 그림이나 문자로 사람을 묘사하면 그들의 정신을 얻을 수 있다.

출처: 남송 유의경' 세설 신어 조이': "구 창강 화인, 혹은 몇 년 동안 그 눈에 신경을 쓰지 않는다. 사람들이 그에게 왜 그런지 물었을 때,' 사체미는 아름다움과 신의 묘사를 잘하지 못하고 막힌 중간에 있다' 고 말했다. ♫ ""

반드시 고정된 선생님이 무상한 선생님을 가르쳐야 교육을 받을 수 있는 것은 아니다.

출처: 상숙현 유예덕: "덕무상, 선행이 스승이다."

구교는 사제 간의 구두 교육과 내면의 이해를 가리킨다.

출처: 김' 봄비 수필': "책을 배우는 법, 입을 가르치지 않고, 정련을 가르치지 않는다."

교사 유유: 원래 유교 고전을 장기적으로 연구하는 사람을 가리킨다. 일반적으로 장기적으로 어떤 지식 연구에 종사하여 일정한 성과를 거둔 사람을 가리킨다. 그들 세대가 가장 존경하는 선생님과 학식이 깊은 학자를 가리킨다. 일명' 베테랑 유유' 라고도 한다.

가르치는 사람은 선생님이 될 것이다. 즉, 아는 사람은 누구나 배울 수 있다. (서양속담, 공부속담)

출처: "예기": "비유를 배우고 선생님이 될 수 있어요."

당신의 녹색을 비추십시오: 인디고; 파랑: 염료로 쓸 수 있는 풀 (예: 파랑색). 블루는 블루풀에서 추출한 것이지만, 색상은 블루보다 짙다. 학생이 선생님을 능가하거나 후세 사람들이 선인을 능가하는 것을 비유하다.

출처: "견자가 말리다": "청아, 파랑에서 취하고, 녹색은 파랑이다."

파란색이 너무 파랗다. 블루는 블루풀에서 추출한 것이지만, 색상은 블루풀보다 더 짙다. 학생이 선생님보다 낫거나 후세 사람들이 전인보다 낫다는 것을 비유한다. 너를 비추는 것과 같다.

출처: 송주희가 루제코라는 책에 대해 "그가 쓴 책은 이렇다. 원작자를 논한다면 너무 파랗다고 할 수 있다" 고 답했다. 송 후재 () 는' 계어은종화 후 곡하 ()': "동파가서호수 (), 곡가심전사 () 는 모두 너무 파랗다."

좋은 아이를 가르칠 수 있다는 것은 젊은이들이 배양될 수 있다는 것을 의미한다.

출처: 석후: "우리 아버지는 집에 가셔서 돌아와서' 말을 잘 듣는 아들이 가르칠 수 있다' 고 말씀하셨습니다 ""

가르침: 가르치고 가르치다. 곤혹: 어렵다. 너에게 공부하고 문제를 해결하도록 가르쳐 줄게.

복숭아와 리의 가르침은 선생님의 가르침을 가리킨다.

하리바인은 원래 전국 시대 초국의 유행가를 가리켰다. 대중 문예를 비유하다.

출처: 전국 시대 초송옥이 초왕에게 한 가지 질문: "손님은' 하리바인' 을 시작으로 수많은 나라 사람들이 무사하다."

공부는 우물을 뚫는 것과 같다: 뚫는 것. 공부는 우물 하나를 파는 것과 같다. 공부에서 지식이 깊을수록 어렵기 때문에 더 깊은 지식을 얻으려면 불요불굴의 진취정신이 있어야 한다는 것을 비유한다.

고정 된 교사가 없으면 고정 된 교사가 없습니다. 지식과 장점이 있는 사람은 모두 선생님이라는 뜻이다.

출처: "논어 장자": "선생님은 왜 배우지 않으세요? 그리고 왜 선생님이 자주 계시죠? "

솔선수범: 해설, 말과 행동으로 가르치다. 예: 행동으로 증명하다. 말과 행동으로 가르치다. 행동이 모범적인 역할을 한다는 것을 가리킨다.

출처: "Zhuangzi tiandao": "언어의 의미는 비싸고 임의적입니다. 뜻을 따라 걷는 사람들은 말로 설명할 수 없다.