가장 고전적인 4 자 성어 나양

1 .. 고전적인 4 자 성어 1) 왁스맛 씹기: 왁스맛 씹기. 문장 또는 연설이 지루하다는 것을 설명하십시오.

(2) 참으로 웅장한 광경: 색채가 알록달록하고 기세가 웅장하다. 문화재 등을 가리킨다.

3) 문장 무점: 문장 변경, 단숨에 할 필요가 없습니다. 사유가 민첩하고 글재주가 뛰어나다고 묘사하다.

4) 겉치레: 실수와 과실을 은폐하다. (정면: 은폐; 오류: 문장)

5) 문예와 감정을 병행하다: 문예의 정서가 풍부하다.

6) 문산회해: 하루 종일 문장 쓰기, 회의, 주의력을 집중할 수 없는 사람을 묘사한다.

7) 오: 문무백관은 행복에만 관심이 있고, 국가대사에는 관심이 없다고 묘사한다. 다나카: 편해요.

8) 유명: 멀리, 멀리; 너, 가까이 와. 원근을 다 알다. 명성이 매우 크다고 묘사하다. "유명 중국과 외국" 으로 형용할 수 없다.

9) 나무랄 데 없다. 비난할 것이 없다. "이해할 수 있다" 를 혼동하기 쉽다 (지나치게 비난하지 마라)

10) 문제 없음): 심하게 비판할 필요가 없습니다. 나무랄 데 없다' 와는 다르다.

2. 고전적인 4 자 성어를 비교해 보면 전고를 찾을 수 있고, 의미를 찾고, 우의를 찾을 수 있다. 상세할수록 좋다. 1. 이웃이 도끼를 훔쳤다고 의심하기 전에 한 시골 사람이 도끼 한 자루를 잃어버렸다.

그는 이웃집 아들이 훔친 줄 알고, 그 사람의 말과 행동을 도처에서 살피며, 보면 볼수록 그 사람이 도끼를 훔친 도둑처럼 느껴졌다. 나중에 도끼를 잃어버린 사람이 도끼를 찾았다. 원래 그는 며칠 전에 산에 올라가 나무를 베다가 실수로 계곡에서 길을 잃었다.

도끼를 찾은 후 그는 또 이웃의 아들을 만났다. 그를 다시 보세요. 그는 도둑처럼 보이지 않는다. 이웃의 도끼를 의심하다: 사실을 중시하지 않고, 일에 대해 의심을 품다.

2. 춘추시대에는 송나라에 농부가 있었다. 그는 항상 밭의 농작물이 너무 느리게 자라고 있다고 생각한다. 오늘 보러 갔는데, 내일은 또 묘목이 영원히 키가 크지 않은 것 같다. 그는 이렇게 생각했습니다. "무엇이 그들을 더 높고 빨리 자라게 할 수 있을까? 어느 날 그는 밭에 와서 한 그루씩 모종을 뽑았다.

한 그루 한 그루 한 그루씩 대량의 모종을 뽑아 큰 힘을 썼다. 그가 묘목을 뽑은 후, 그는 기진맥진했지만, 그는 매우 기뻤다. 집에 돌아오자 나는 자랑했다. "오늘 피곤해 죽겠어요. 나는 묘목이 몇 인치 자라도록 도왔다! 클릭합니다 "이 말을 듣고 그의 아들이 밭으로 뛰어들어 밭의 모종이 모두 죽은 것을 발견했다. 주조에는 구제할 수 없는 학자가 있는데, 이름은 부판 () 이다.

부판 들은 시 방면에 재능이 있을 뿐만 아니라 국가 사무를 잘 관리한다. 나중에 그는 주려왕 옆에서 국가 사무를 처리하는 것을 도왔다.

그러나 주려왕은 오만하고 법을 곡해한다. 간신은 온갖 수단을 다 써서 비위를 맞추려고 한다.

부판 는 퉁명스럽게 그에게 충고하고, 국가 대사의 폐단을 나란히 열거했지만, 이 간신은 주려왕의 귓가에 그의 험담을 했다. Zhou Liwang 은 매우 부판 피곤 합니다. 그 이후로 간신이 들락날락하며 부판 무시를 했다.

부판 () 는 매우 화가 나서 시 한 수를 썼는데, 나중에 시경 () 에 수록되었다. 시에서 간신을 비난하며 말했다. "악행은 구제할 수 없다!" " "구제 불능": 병이 골병에 걸려서 약을 구할 수 없다.

후자의 비유는 일이 구제 불능이 될 정도로 나쁘다. 4. 남북조 때 송국에는 종기명이라는 장군이 있었다. 그는 어려서부터 용감하고 야심이 있었다.

어느 날 종이의 삼촌이 그의 야망이 무엇인지 묻자 종이가 대답했다. "나는 장풍을 타고 파도를 헤치고 싶다." 내가 모든 장애물을 뚫고 용감하게 앞으로 나아가야 한다는 뜻이다.

각고의 공부와 열심히 일한 끝에 종이는 마침내 선전할 수 있는 장군이 되었다. 나중에 사람들은' 바람을 타고 파도를 헤쳐' 라는 말로 어려움에 맞서는 정신을 묘사하였다. 남북조 시대에는 북방의 북주와 남방의 진국이 장강을 경계로 삼았다.

수나라 황제, 북주 총리, 폐주 경제, 자립 황제, 수나라 건립. 그는 진국을 멸하기로 결심하고, "나는 전국민의 부모님이다. 허리띠처럼 좁은 장강이 있기 때문에, 나는 남방 사람들이 고생하는 것을 보고 그들을 구하지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언). " 나중에 사람들은' 일대의 물' 을 사용하여 두 곳이 서로 가깝고 좁은 수역이 하나밖에 없다는 것을 묘사하였다.

6. 춘추시대에는 유백아라는 사람이 있었는데, 음율에 능통하고 금예가 뛰어나다. 그때 그는 유명한 피아니스트였다. 유백아가 젊었을 때, 그는 매우 총명하고 공부하기를 갈망했다. 그는 일찍이 다른 사람에게서 배운 적이 있고 피아노 기술도 수준에 이르렀다. 그러나 그는 항상 자신이 모든 것에 대한 감정을 뛰어난 방식으로 표현할 수 없다고 느꼈다.

보아의 선생님은 그의 생각을 알고 배를 타고 동해의 봉래도로 갔다. 그래서 그는 자연의 경치를 감상하고 바다의 파도 소리를 들을 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 보아는 고개를 들어 파도가 세차게 일고 물보라가 튀는 것을 보았다. 바닷새가 울부짖으며 노래하고 있다. 숲 속의 나무들이 울창하여 마치 선경에 들어가는 것 같다.

자연의 조화되고 아름다운 음악이 내 귓가에 솟아오르는 것처럼 묘한 느낌이 저절로 생겨났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 그는 어쩔 수 없이 피아노를 연주하고, 소리는 마음대로 돌며 자연의 아름다움을 거문고 소리에 녹여, 보아는 전례 없는 경지를 체험했다.

선생님은 그에게 "너는 배웠다. 클릭합니다 어느 날 밤 보아에서 배를 저었다.

청풍명월을 맞으며, 그는 생각이 만만치 않아, 다시 한 번 거문고를 연주했고, 거문고 소리가 은은히 울려 퍼지며 점점 가경으로 접어들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 갑자기 나는 누군가가 해안에서 비명을 지르는 것을 들었다.

보아가 소리를 들었을 때, 그는 배에서 나와 한 나무꾼이 해안에 서 있는 것을 보았다. 이 사람이 지음이라는 것을 알고, 즉시 나무꾼을 배에 초대하여 흥겹게 그를 위해 연주했다. 보아가 산을 찬양하는 곡을 연주하자 나무꾼이 말했다. "얼마나 좋을까! 웅장하고 장엄하며, 태산처럼 하늘을 찌를 듯이 우뚝 솟아 있다! " 그가 급증하는 파도를 연주할 때 나무꾼이 말했다. "얼마나 좋을까! 끝없이 넓게 펼쳐져, 마치 세차게 흐르는 물, 끝없는 바다를 보는 것 같다! " 보아는 흥분해서 흥분해서 "지음! 클릭합니다 너는 정말 나의 지기이다. ""

이 나무꾼은 바로 종자기이다. 그 이후로 두 사람은 아주 친한 친구가 되었다.

이 이야기는 열자 당원에서 온 것이다. 고산 흐르는 물' 이라는 성어는 지음과 아름다운 음악을 비유한다.

7. 단어 선생님은 문장 중 매우 중요한 단어를 시정하는 선생님을 가리킨다. 이 언어는 송대 도악' 오대사 보보' 에서 나왔다.

당대는 중국 봉건 사회 발전에서 매우 번영한 시기이며, 문학예술도 매우 발달했는데, 그중에서도 시가 가장 대표적이다. 당시에는 시인이 많았을 뿐만 아니라 시가도 많았고, 예술과 콘텐츠 수준도 높았습니다.

당시 수많은 시인 중 척적 시인이 있었다. 어느 겨울, 그는 대설 후 원야에서 매화가 자랑스럽게 피는 것을 보고, 초겨울에 만개한 매화를 읊기 위해 시' 조매' 를 한 편 썼다. 이 시에는 두 줄의 시가 있다. 눈이 오기 전 마을에는 어젯밤에 몇 개의 지점이 문을 열었다.

글을 다 쓴 후 그는 매우 만족했다. 정곡이라는 사람이 척적 이 쓴 이 시를 보고 이 시의 의의가 아직 소진되지 않았다고 생각했다.

그래서 반복적인 사고와 퇴고를 거쳐, 그는 이 두 구절의 시를 바꾸었다. 깊은 눈의 옛 마을에서 어젯밤에 지점을 열었다. 그는 매화 몇 송이를 피운 이상 조매라고 할 수 없다고 생각했기 때문이다.

정곡의 변경은 숫자를 한 글자로 바꾸고 한 글자만 고쳤지만,' 아침매' 의 주제를 더욱 적절하고 시의 경지를 더욱 완벽하게 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 정곡에 대한 이런 변화는 상당히 칭찬을 받았는데, 당시 정곡을 자신의 사사라고 불렀다.

8. 오래전 처라는 체스 고수가 있었다. 그의 바둑 솜씨는 뛰어나다. 처에는 그와 함께 장기를 배우는 학생이 두 명 있다. 한 학생이 선생님에게 매우 전심전력으로 공부한다.

다른 하나는 없습니다. 그는 장기를 배우기가 쉬워서 진지할 필요가 없다고 생각한다. 선생님이 설명하실 때, 그는 거기에 앉아 있었고, 눈은 바둑을 보고 있는 것 같았지만, 마음속으로는 "지금 야생에서 백조 한 마리를 죽이면 맛있을 것 같다" 고 생각했다.

그는 늘 백일몽을 꾸고 정신이 방황하기 때문에 선생님은 전혀 듣지 않는다. 그 결과, 이 두 학생은 모두 유명한 선생님이 가르쳤지만,

3. 고전적인 4 자 성어 망설임 만지-망설임 만지: 득의양양한 모습. 평온함과 만족을 형용하다.

기진맥진한 정력과 머리. 루: 최선을 다해요.

솥풀을 먹는 것은 영군에 대한 국민의 장려를 가리킨다. 쌀바구니: 쌀을 담는 대나무 그릇. 주전자: 물을 담는 용기입니다. 과육: 쌀국

자신의 기술-기술, 능력, 재능을 과시하다. 자신의 재능을 충분히 과시하다

관대한 집-관대함: 진실. 식견이 넓고 진상을 아는 사람을 가리킨다.

짧고 용맹하다-짧고 용맹하다. 설명 후 문장, 연설 등. 키가 작고 힘이 세서 팀이 작지만 강하다.

유일무이하다-독보적이다. 비유는 독특한 풍격을 창조하여 스스로 하나가 되는 것을 비유한다.

다채로운-어느 날 밤 술 파티를 하는 장면을 묘사한다. 나중에 쾌락을 탐내는 부패한 생활을 묘사하는 데 자주 사용되었다.

최선을 다한 도움-모두 나가다: 힘차다. 서로 힘껏 돕다. 도움을 구할 때 자주 쓰는 친절한 말.

다른 사람을 비난하는 것은 쉽다: 다만. 이상한: 죄. 만약 네가 행동을 취한다면, 너는 유죄 판결을 받거나 비난을 받을 것이다

득보다 실이 없다. 네가 얻은 것은 네가 지불할 가치가 없다.

듣고 봐-냄새: 오염. 무의식적으로 자주 듣고 보는 영향을 받는다.

보고 들어라-네 눈으로 듣고, 네 눈으로 보아라

대면 생활-생활: 교육. 엄격한 요구, 진지한 교육을 묘사하다.

유언비어-원래 근거 없는 말을 가리켰는데, 지금은 다른 사람 뒤에 흩어져 있는 비방과 중상을 가리킨다.

강해지려고 노력하다-기운을 차리고 번영을 추구하다.

깨진 주전자 침몰-역사 기록? \ "시앙 유 본기 \" 기록, 시앙 유 는 늦게 싸웠다. 강을 건넌 후, 그는 모든 주전자 (냄비) 를 부수고, 모든 배를 가라앉히고, 결코 철수하지 않겠다고 표시했다. 끝까지 싸우기로 결심한 것을 비유하다

마음속의 말—마음속의 말

명실상부하다. 이름과 실제가 일치한다.

전철을 밟는다. 낡은 길을 전복시키는 것은 경험을 총화하고 교훈을 얻고 전철을 밟는 것이다.

물불을 가리지 않고-어려움과 위험을 두려워하지 않고 모든 것을 돌보지 않는 것을 묘사한다.

귀진으로 돌아가다-푸: 심플하다. 돌아가기: 돌아갑니다. 진실: 무고하다. 외적인 장식을 제거하고 순수하고 순진한 상태로 돌아가다.

봉모린: 봉황의 털. 유니콘의 뿔: 유니콘의 뿔. 희귀하고 진귀한 사람이나 사물을 비유하다.

놀라운-산적: 보통. 보통 사람이 상상할 수 있는 것이 아니다.

계속 전진하다-계속 전진하다.

웃음을주세요. 미소로 대하는 것은 네가 조금도 개의치 않는다는 것을 나타낸다.

4. 고전적인 4 자 성어를 알아맞히다. 닭털을 공작새의 머리에 꽂다.-답: 쌍관입니다.

게 (성어)-대답은: 횡설수설입니다.

생각의 아름다움 (성어 차용)-답: 기상천외하다.

위 속의 종양 (4 자 성어)-답: 심장의 문제

강력한 가스 필드 (관용구 차용)-대답: 횡포.

빠른 행동 (성어)-대답은 민첩함이다.

컴퓨터 (성어)-답: 당신이 알고 있는 것을 알고 있습니다.

의미-대답: 시시콜콜 따지다

뒤에 소인을 붙이다.-답: 양은 음역이다.

설에 폭죽을 터뜨리다.-답: 긁다.

비행기가 도랑에 빠지다-대답: 급락

가금류는 암탉을 비판하는 계획을 토론한다.-답: 쓸데없는 말

토끼는 보금자리를 먹지 않는다.-대답: 가까이 남아서 멀리 찾는다.

유채꽃 긴 양파 (4 자 성어)--답: 허공에서

자신의 길을 걷고, 다른 사람이 말하게 하라.-답: 자신의 길을 가라. (서양속담, 자기관리속담)

오스카 김금인 (성어)-답: 한 번 울리면 놀랍다.

상운상선 (4 자 성어)-대답: 기품이 비범하다.

저팔계 (성어)-답: 통통한 머리 큰 귀

입버릇 (성어)-답: 함부로 지어내다.

장기적인 근심이 없는 사람은 가까운 근심이 있을 것이다.-답: 일부러.

그물을 쳐서 나비를 잡는다.-답: 아니요.

정신 지체자에게 고급 수학 문제를 묻다. 답: 세 가지 질문을 해도 나는 모른다.

복희시대의 성실한 사람-답: 오래된 길은 사람을 따뜻하게 한다.

기쁨은 돌아가고 싶지 않다.-답: 기쁨은 고려하지 않는다.

범진 재회 (4 자 성어)-답: 자랑스럽다.

헛수고 (성어)-답: 헛수고

졸업 후-답: 주마관화

바람에 따라 걷다 (성어 만들기)-대답: 바람이 키를 만드는 것을 참조하십시오.

조던에게 공을 치라고 가르칩니다.-답: 헛수고입니다.

젊은 부부가 밀치다 (4 자 성어)-답: 한마음 한뜻으로 협력하다

게으른 양은 부엉이 (4 자 성어) 라고 부른다. 답: 양은 음에서 어긋난다.

포공은 진세미 (4 자 성어) 를 노발대발하며 대답했다.

패배한 귀뚜라미 (4 자 성어)-대답: 기절, 기진맥진.

목소리 (4 자 성어)-대답: 희색이 만면하다

버들영양이 입을 닦다.-대답: 기름기가 매끄럽다.

난쟁이가 모델이 되다. "욕심이 많으면 씹을 수 없다." 라고 대답했다.

여래의 발우 (4 자 성어 사용)-답: 원형이 드러나다.

모자를 쓴 돼지 한 마리와 가운을 감싸고 있는 개 한 마리-대답: 프라다를 입은 마녀머리

108 영웅이 도둑을 잡는다.

할머니는 사탕수수를 씹으셨다.-대답: 이를 갈다

허수아비 소화 (4 자 성어)-답: 자신을 보호하는 것은 어렵다

물 속에 숨어서 배를 밀다.-대답: 어둠 속에서 힘껏 밀다

거위 베개 (4 자 성어)-대답: 잊어 버려.

색맹 환자가 병원에 입원하다.-답: 무차별.

관자놀이를 주먹으로 때리다-답: 어지럽다

수수께끼를 들고 있지만 짐작할 수 없다.-답: 고집스럽다.

아병이는 소설을 읽었습니다.-대답: 가장합니다.

충분하다-대답: 천 자

스님이 경을 읽다.-답: 합창.

촌뜨기 오줌 싸기 (4 자 성어)-답: 현지 조건에 따라

맹인은 선글라스를 착용한다.-답: 사람의 눈과 귀를 가린다.

벙어리 파티 (4 자 관용구)-대답: 어떻게해야합니까?

임산부가 죽마를 밟다-대답: 모험.

토지 주님 (4 자 관용구)--대답: 죽은 곳

거지는 하루 종일 두부를 먹는다.-답: 빈백하다

한 사람이 대사를 연습하고 있다.-답: 혼잣말

여우는 관대사에게 패배했다.-대답: 사악함은 정정할 수 없다.

* * * 시신은 부자가 되었다. (4 자 성어 적용)-답: 한 걸음씩 하늘을 오르고, 한 걸음씩 하늘로 올라간다.

당신을 도울 수 있기를 바랍니다.

5. 성어 대전 4 자 성어가 진지하다.

아무 말도 하지 않았다.

반심 반심.

사방팔방.

전국 각지

6, 6, 행운을 빌어요.

위아래로.

팔선이 바다를 건너다.

소 아홉 마리와 머리카락 한 마리.

완벽합니다.

정위가 바다를 메우다.

어리석은 사람이 산을 옮기다.

고생을 하다.

열심히 일하고 불평하다.

수고하셨습니다.

끈기.

천리 밖.

성심으로 대하다.

비바람이 막히지 않다.

충성스럽게 굴하지 않다.

충성.

전심전력하다.

최선을 다해 하다.

도움이 필요한 사람을 돕다.

물불을 가리지 않다.

앞장서다.

부드러움.

예쁘다.

호랑이의 등과 곰의 등

꿋꿋하다.

흥이 나다.

얼굴에 웃음이 가득하다.

낙담하다

멍하니 있다.

날듯이 빠르다.

생활과 춤.

돌아서다.

허리를 굽혀 절하다.

속삭이다

스프링처럼 똑똑하다.

아름답게 들리네요.

진지해야 하고, 진지해야 한다.

지기가 서로를 알다.

모든 전투에서 승리하다.

전략을 세우다.

천 리를 이기다.

깜짝 놀라세요.

뜻밖이다.

위를 포위하여 조조를 구하다.

주의력을 돌리다.

사면초가.

배후에서 적을 받다.

풀 한 포기 나무 한 그루는 모두 병사이다.

바람이 떨리고 있다.

냉장고가 빠르다.

돌연 습격하다.

나는 귀신이다.

무적。

6. 가장 아름다운 4 자 성어나 단어는 밝은 눈, 흐리멍덩한 눈, 착한 눈, 날카로운 눈, 눈, 눈, 미소, 미소, 눈, 기만적인 눈, 눈, 눈, 눈, 귀, 귀, 귀, 눈부시게 빛나고, 눈길이 원대하고, 눈길이 원대하고, 눈길이 원대하고, 눈길이 원대하고, 눈길이 원대하고, 눈길이 원대하고, 눈길이 원대하고, 눈길이 원대하다. * * 눈살을 찌푸리고, 눈살을 찌푸리고, 생김새를 감추고, 이목을 가리고, 이목을 가리고, 눈을 가리고, 눈을 즐겁게 하고, 사람의 마음을 즐겁게 하고, 눈을 즐겁게 한다. 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 머리, 눈, 눈, 눈, 눈, 해파리 눈, 눈, 마음, 마음, 눈, 눈, 마음, 눈, 눈, 입, 눈, 눈, 이마, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈, 눈에 띄는 것, 눈에 띄는 것, 눈에 띄는 것, 눈에 띄는 것, 눈에 띄는 것, 눈에 띄는 것, 눈에 띄는 것, 눈에 띄는 것, 눈에 띄는 것 많은 눈과 귀가 막히고, 마음이 슬프고, 마음이 흔들린다. 간담이 서늘하고, 간담이 서늘해졌다. 눈을 멍하니 피하고, 눈을 피하고, 귀를 감고, 눈을 감고, 귀를 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고, 눈을 감고 휘황찬란하고 눈부시다. 휘황찬란하고 눈부시다. 눈과 귀의 얼굴은 무엇입니까? 다람쥐와 쥐의 눈은 모두 눈이다. 어목이 구슬을 섞다. 독수리의 부리가 사람들의 주목을 끌다. * * 경치를 보는 것은 눈을 즐겁게 하고, 오락을 즐기며, 눈을 즐겁게 한다. * * 한눈에 감상해 보세요. 태산이 남의 이목을 가리지 않고 눈을 닦고 눈을 뜨고 죽기를 기다리다. 나는 손을 흔들어 3 일 동안 너를 돌보고 눈을 뜨고 너를 바라보았다. 열 손가락의 손가락은 지켜봐라. 쥐는 너무 근시가 너무 순안하고, 슬픈 눈은 너무 영리해서 이름을 지을 수 없다. 눈을 뜨면 글을 모르는 사람은 모두 사악하지 않고 눈이 너무 눈부시다. 쥐 한 마리처럼, 화가 치밀어 오른 눈은 성난 눈으로 가득 찼지만, 그의 눈은 성난 눈으로 가득 찼다. 모든 것이 온통 상처투성이여서 그의 눈을 볼 수 없다. 시청각들은 모두 밝고, 눈은 밝고, 눈은 밝고, 눈은 눈부시다. 귀머거리의 눈은 눈에 가깝지 않고, 얼굴은 새롭고, 눈짓은 그림과 같고, 두 손은 휘두르고, 여산은 진면목이 무수히 많고, 두 잎은 놀라 멍해졌다. 눈빛이 맑고 눈빛이 콩처럼 징그럽다. 눈부신 눈은 눈부시고, 눈은 밝고, 눈은 밝다. 밝은 눈 밝은 눈 밝은 눈 밝은 눈 밝은 눈 밝은 눈 가득한 눈. 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고, 보고

7. 아름다운 4 자 성어 4 개의 아름다운 4 자 성어:

너는 아름답고, 너는 완곡하고 다정하며, 그 해안화는 예의바르며, 너구리 이인홍소매는 향을 더해 주고, 단풍잎은 여름꽃과 청성산의 사랑과 웃음처럼 흐른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 구름은 옅은 바람이 가볍고, 구름은 옅은 구름이 한가하고, 풀은 증발한다. 꾀꼬리가 가볍게 날고, 노래와 춤을 싣고, 물이 졸졸 흐르고, 봄꿈에는 흔적이 없다. 운우가 옛 꿈을 되새기다. 날으는 곰의 꿈이 더 길면, 다른 해안꽃은 우아하고 예의 바르다.

인생은 여름꽃과 청성산의 사랑과 웃음과 같다.