초등학교 국어성어 이야기

초등학교 국어성어 이야기 1 옛날에 곽한이라는 사람이 있었는데, 여름 어느 날 밤, 극열을 겪었다. 뜰에서 자다. 그는 고개를 들어 하늘을 바라보았고, 밝은 달이 떠 있는 흰 구름 위에 걸려 있는 것을 보았다. 갑자기 뜬구름 한 송이가 선녀가 되어 하늘에서 내려왔다.

곽한은 꿈속에 있는 줄 알았는데 눈앞에 갑자기 선녀가 나타났다. 분명히 현실 속에 있었다. 그런 다음 빨리 일어나 선녀에게 말했다:

선녀는 어디에서 왔습니까?

선녀는 선물을 한 부 선물했다. 부드럽게 말했다: 나는 하늘의 직녀이다.

곽한은 직녀의 옷을 자세히 보았다. 나는 그것이 어떤 재료로 만들어졌는지 모르겠다. 특히 그를 놀라게 한 것은 그녀가 입은 옷에 이음매가 없다는 것이다. 참지 못하고 이상하게 물었다.

당신의 옷은 왜 꿰매지 않았습니까? 직녀 는 미소로 대답했다:

나는 천의를 입고 바느질로 꿰매는 것이 아니라 당연히 바느질이 없다.

초등학교 중국어 성어 이야기 2 의 교육 목표:

"잠자는 봉급 맛보기 담력" 을 배워서 이치를 깨닫다.

강의 중점 사항:

이야기가 드러내는 이미지를 느끼고 이야기의 주요 내용을 이해하다.

교육의 어려움:

진실을 느끼다.

교육 도구:

코스웨어

교육 방법:

파생 방법

교육 과정:

먼저, 화제를 밝히다

1 .. 학생 여러분, 어떤 성어 이야기를 아시나요?

(학생 자유 교류)

2. 이번 수업에서는 성어 이야기' 월급으로 자고 담력을 맛보자' 를 배우자!

"보드 제목: 용기를 맛보라"

예습을 통해 누가 주제에 대한 이해를 말할 수 있습니까?

(1) 학생들이 함께 제목을 본다.

(2) 의사소통.

) 누워, 누워. 임금, 장작. 월왕구천은 매일 땔나무 위에서 잠을 자고, 밥을 먹고 자기 전에 쓴 담을 맛보며, 치욕을 잊지 않도록 격려했다.

둘째, 텍스트의 예비 읽기, 전반적인 인식

1. 코스웨어는 자습 요구 사항을 표시합니다.

(1) 한어병음과 참고서를 이용하여 본문을 읽다.

(2) 새로운 단어와 원을 그리다.

(3) 본문을 다시 읽고, 짝꿍은 서로 읽고 평가한다.

(4) 짝꿍 간에 단어에 대한 이해를 교류한다.

학생들은 목표를 가지고 본문을 독학한다.

3. 자습 상황을 점검합니다.

(1) 새로운 단어 카드를 보여주면 학생들이 발음을 읽고 수정할 수 있다.

(2) 출석을 불러 본문을 읽다.

4. 학생들에게 장편 영화를 보고 생각하도록 하세요: 본문의 요점은 무엇입니까?

셋째, 본문을 읽는다

1. 학생들은 자유롭게 본문을 읽을 수 있다.

토론: 이 이야기의 원인은 무엇입니까? 무슨 일이야? 결과는 어떻습니까?

학생들은 토론 결과를 보고합니다.

(1) 학생들은 1 단락을 읽고 이야기가 발생한 시간, 인물, 원인을 말한다. (전국 시대, 왕과 왕은 월국을 물리쳤고, 월국의 군웅은 제나라의 포로가 되어 굴욕을 당했다. ) 을 참조하십시오

(2) 학생들은 본문의 두 번째 단락을 자유롭게 읽고 토론할 수 있다.

월왕군웅이 귀국한 후 무엇을 했습니까?

(2) 그는 왜 이렇게 했습니까?

A. 학생들은 관련 문장을 찾아 읽는다. (판서: 품위 용기)

B. 프로젝션은 본문의 삽화를 보여주고, 한번 보고, 생각해 보세요. 월왕은 지금 자신에게 무슨 말을 할 것인가? "학생들이 하고 싶은 말을 마음껏 한다"

(3) 학생들은 본문의 세 번째 단락을 자유롭게 읽고 토론할 수 있다.

군웅 노력의 결과는 무엇입니까? (일거에 우)

3. 일의 원인, 과정, 결과, 진술에 따라 학생들이 자신의 말로 이야기를 하도록 지도한다.

4. 소리내어 읽기 안내.

넷째, 우화를 실현하고 우화를 확장하다.

1. 학생이 정확하고 유창하며 감정적으로 본문을 읽고 토론한다.

(1) 이 성어 이야기를 보고 어떤 이치를 깨달았습니까? 이 이야기는 열심히 일하고 나라를 위해 복수하기로 결심한 사람들을 묘사한다.

(2) 상상의 날개를 날리며 생각해 보세요: 왕은 월왕이 오국의 영토에 승리의 깃발을 꽂는 것을 보고 어떻게 생각하겠습니까? "학생들이 하고 싶은 말을 마음껏 한다"

동사 (verb 의 약어) 교실

이 수업은 학생 자신의 수확과 방법을 다룬다.

숙제: 작은 글자 쓰기

초등학교 국어성어 이야기 3 성어:

외강중간

병음:

네가 좋아할 것 같아

설명:

겉모습이 강하고 마음이 허전하다고 묘사하다.

출처:

춘추시대 루좌추명' 좌전 XI 공 15 년': "지금 이산군군을 취하면 변변할까 봐 ... 외강중간, 진퇴할 수 없어 대처할 수 없다. 후회할 거예요. "

예를 들어 문장을 만들다.

그의 작은 우주에는 무지만 남아 있을 정도로 얇은 폭발이 있었다.

성어 이야기:

진나라와 진나라가 전쟁을 하고, 진국은 정국이 증여한 말에서 차를 몰고 싶어한다. 정청 장관은 "예로부터 전쟁에서 자신의 좋은 말을 사용해야 한다. 현지인이기 때문에 길을 잘 알고 말을 잘 들어야 한다" 고 권고했다. 외국 말로 통제하기 어렵다. 만일 사고가 발생하면, 너는 발로 차고 또 부를 것이다. 그리고 이런 말은 겉으로는 강해 보이지만, 사실 능력이 별로 없다. (원문은' 외강중간' 이다.) 어떻게 싸울 수 있습니까? 클릭합니다 하지만 공휘는 정청의 권고를 듣지 않았다. 전투가 시작되자 진국의 차마는 동분서주하다가 곧 늪에 빠져 진퇴할 수 없었다. 결국 패배하고, 김은 진군에게 생포되었다

성어 이야기 춘추시대, 진헌공이 죽은 후 진양공이 귀양을 마치고 진국으로 돌아가 왕위를 계승하여 국군이 되었다.

내가 도망치는 동안, 이우는 언젠가 이우가 귀국하여 군주가 될 기회가 있다면, 이우는 오진을 진나라에 구세주로 양보할 것이라고 약속했다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 희망명언) 그러나 군주가 된 후, 이우는 자신의 약속을 이행하지 않았다.

나중에 진 기근, 김 은 진 을 돕기 위해 도움의 손길을 내밀지 않았다, 그래서 원한을 품고 있다. 나중에, 진 mugong 공격 진 을 군대를 보내, 곧 진 의 한 도시를 쳤다. 강대한 저항을 위해, 김 씨가 직접 부대를 거느리고 저항을 했다. 그는 수레를 끄는 말에게 반드시 정씨의 좋은 말을 사용하라고 명령했다. 대신은 이 광경을 보고 급히 김에게 말했다. "정씨의 말은 강해 보이지만 사실은 매우 허약하다. 긴장할 때는 지휘를 듣지 않는다. 그때가 되면 전진하지 않으면 물러나고, 폐하께서는 여전히 이 결정을 내리지 않으실 것입니다! " 하지만 김은 부장님의 건의를 전혀 듣고 싶지 않았다. 역시 김의 마차는 외출한 지 얼마 되지 않아 명령을 듣고 행했지만, 김은 한때 붙잡혀 포로가 되어 진 나라가 패했다. [3]

정청이 말한' 외강중간' 은 후에 성어가 되었다. "외관" 은 외관, 표면입니다. "중간" 은 중간과 내부입니다. "건조" 는 건조, 공입니다. 겉모습은 강하지만 실제로는 내공이 허무하다는 것을 형용한다.

초등학교 국어성어 이야기 4 는 호랑이 굴에 들어가지 않고 어찌 호랑이를 잡을 수 있겠는가.

동진 () 시, 한명제 () 가 반초 () 를 불러 신장 () 에 보내어 산왕 () 과 친분을 맺게 하였다. 반초는 한 무리의 사람들을 데리고 트레킹하며 산을 두려워하지 않고 길을 두려워하지 않는다. 그들은 줄곧 신강으로 여행했다. 산산 왕은 반초가 서역에 간다고 들었는데, 친히 시내를 나가 영접하였다. 주인은 반초를 귀한 손님으로 여긴다. 반초가 주인에게 찾아온 뜻을 설명하자 산선왕은 매우 기뻤다.

며칠 후, 훈족 도 산산 왕 에게 연락하기 위해 사자 를 보냈다. 산산 왕은 그들을 따뜻하게 대접했다. 흉노 사람들은 주인 앞에서 동한 험담을 많이 했다. 왕산산은 갑자기 슬픔에 잠겨 안절부절못했다. 다음날, 그는 반초와의 만남을 거부했고, 태도가 매우 냉담했고, 심지어 파병하여 반초를 감시했다. 반초는 즉시 36 명을 소집하여 대책을 상의했다. 반초는 "흉노 사자를 제거해야만 주공의 의심을 없애고 양국을 화해시킬 수 있다" 고 말했다. 그러나 반초와 부하들은 적고, 흉노병은 말장보다 수비가 엄격하다.

반초가 말했다: "호랑이 굴에 들어가지 않고서야 어찌 호랑이를 잡을 수 있단 말인가!" 그날 밤 밤, 반초는 병사들을 데리고 훈족 캠프로 왔다. 그들은 두 그룹으로 나뉘었고, 한 그룹은 북을 들고 캠프 뒤에 숨었고, 한 그룹은 활과 칼을 들고 캠프 양쪽에 매복했다. 그들은 불을 놓아 텐트를 치고 징과 북을 치며 소리를 질렀다. 흉노 대란, 모두 불에 타 죽고 화살에 맞아 죽었다.

삼나무는 진실을 알고 반초와 화해했다.

이 성어는 호랑이 굴에 들어가지 않으면 어떻게 호랑이를 잡을 수 있다고 말한다. 어려움을 겪지 않으면 성공할 수 없다는 것을 비유한다.

쌍방의 의견을 들으면, 너는 깨달을 것이다. 한쪽에만 주의를 기울이면, 너는 무지함을 유지할 것이다

당태종은 재상 위징에게 물었다. "나는 한 나라의 군으로서 어떻게 옳고 그름을 분간하고 속지 않을 수 있을까?" 위정은 이렇게 대답했다. "군주로서 한쪽 말만 들으면 그를 혼란스럽게 하고 종종 잘못된 판단을 내리곤 한다. 의견을 널리 듣고 올바른 의견을 채택해야만 속지 않을 것이며, 다음과 같은 상황을 분명히 알 수 있다. "

그 후로 당태종은 아래의 건의를 매우 중시하여 대신들이 하고 싶은 말을 마음껏 하도록 격려했다. 위정이 죽은 후 당태종은 비통하게 말했다. "구리를 거울로 쓰면 옷걸이가 단정하게 차려입고 역사를 거울로 삼아 왕조가 흥망한 이유를 알 수 있다. 사람을 거울로 삼아야 자신과 다른 사람의 격차와 득실을 알 수 있다. 위정은 오늘 없어졌는데, 나는 정말 좋은 거울을 잃었다! "

성어 "겸청하면 명해지고, 편청하면 어둡다" 는 말은 위징이 당태종에게 준 충고에서 진화한 것이다. 이 성어는 여러 가지 의견을 들으면 이치를 이해하고 정확한 판단을 내릴 수 있고, 한 가지 의견만 들으면 이치를 알지 못하고 잘못된 결론을 도출한다는 뜻이다. 사람들에게 광범위하게 의견을 들어야 한다고 경고하고, 일을 잘 하기 위해 한 사람만 듣지 마라.

초등학교 국어성어 이야기 5 구제 불능

출처

시경이 우아하다: 나는 입에서 나오는 대로 지껄이지만 근심으로 웃긴다. 너무 많은 장군들이 구조되지 않았다.

단편 소설

옛날에 주려왕인이 사치스러운 생활을 하며 일반인을 잔인하게 억압하고 착취했다. 그 당시, 충신 () 이라는 사람이 늘 생명의 위험을 무릅쓰고 이진 () 에게 간언하며, 그가 악행을 고치고 바른 길로 돌아오기를 바랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그러나 이씨의 이해를 얻지 못하고, 그는 신임 간신들에게 조소당했다.

나라의 쇠퇴를 보고 부판 불안에 시달렸기 때문에 그는 이 작은 사람들에게 경고하기 위해 시를 한 편 썼다. 이 시는 네 마디 말이 있는데, 대의는 다음과 같다.

나는 허튼소리를 했지만, 나는 걱정했다. 너무 많은 장군들이 구조되지 않았다.

내가 나이를 먹어서 이런 말을 하는 것이 아니라, 네가 자신의 걱정을 대수롭지 않게 여기는 것이다. 걱정은 미연에 예방할 수 있다. 만약 우리가 번뇌를 쌓아올수록 희망이 없다. 마치 화염을 왕성하게 하는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) ) 을 참조하십시오

과연, 얼마 지나지 않아 사람들은 참을 수 없게 되어 황궁으로 뛰어들어 주려왕을 붙잡아 먼 곳으로 유배하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 주려왕은 사망할 때까지 이곳에서 14 년을 머물렀다.

생각해 보세요

1 .. 주려왕은 언제 군주입니까?

2. 구제불능이라니 무슨 뜻이에요?

지안, 서한무제 시대의 사람들은 정직, 정의, 감히 진실을 말하는 것으로 존경을 받는다. 그는 사소한 일에 구애되지 않고, 실속 있게 사람이 되고, 관리가 된다. 겉으로는 그렇게 장렬하지는 않지만, 현 () 을 다스리는 질서 정연하게 할 수 있다. 따라서, 법원은 그를 동해군에서 조정으로 전근하여 영주 겸 교위를 맡았는데, 이것은 지방 관원의 임면을 관장하는 관직이다.

한번은 한무제가 유교 인의정책을 관철하고 국민을 위해 좋은 일을 해야 한다고 말했다. 황제의 말이 채 끝나기도 전에, 급록은 폐하의 마음은 그렇게 탐욕스럽지만 겉으로는 인자한 사람인 척해야 한다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 하필 그럴 필요가 있는가? 한마디로 황제가 목이 메었다. 한무제는 울고 얼굴빛이 크게 변하여 대북 타격을 선포했다. 만청의 모든 문신들은 모두 급암을 위해 지팡이를 지탱하고 있는데, 그가 큰 화를 빚을까 봐 두렵다. 무제가 궁으로 돌아온 후, 주변 사람들에게 급암이 너무 굵고 너무 곧다고 말했다.

이때부터 급암의 관직은 더 이상 승진한 적이 없다. 그가 여전히 제환공과 태사였을 때, 공과 장탕은 여전히 작은 관원이었다. 나중에, 그들은 끊임없이 궐기하고, 공은 재상이 되고, 장탕은 고학사가 되었지만, 하계안은 여전히 제자리걸음을 하고 있다. 어느 날, 급암이 무제에게 폐하께서 군신을 사용하셨다고 말했다. 마치 장작을 베는 것처럼, 후발자였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 한무제는 당연히 이것이 고소라는 것을 깨달았다. 그리고 나서 그는 조수들에게 돌아서서 사람들이 정말 공부해야 한다고 말했다. 너는 지안의 말을 듣고 있어, 점점 말이 안 돼!

초등학교 국어성어 이야기 7 오강 계화를 베어 세계 최고의 술인 계화주를 빚었다.

오강 들은 매일 나무를 베었다. 수천 년이 지났는데도 그 신기한 계화나무는 여전히 오래되고 생기가 넘친다. 추석마다 명절마다 두 배로 친척을 생각하다. 오강 (WHO) 는 세상에 계화나무가 없다는 것을 알고 계화나무의 씨앗을 세계에 물려주었다.

옛날에는 항주의 두 산기슭에 들포도를 파는 과부가 살고 있었다. 그녀는 대범하고 선량하여 빚은 술이 부드럽고 맛있다. 사람들은 그녀를 존경하고 그녀를 술선이라고 부른다. 어느 겨울, 얼음과 눈이 내렸다. 이른 아침, 선주 양은 방금 문을 열었는데, 갑자기 밖에 마른 장작처럼 누워 있는 중년 남자를 보았는데, 분명히 거지였다. 선주 양은 남자의 입과 코를 만졌고, 약간의 숨결이 있어 친절했다. 아무리 작별 인사를 해도 그를 업고 집에 가서 먼저 뜨거운 국물을 붓고 술 반 잔을 먹였다.

그 사람은 천천히 깨어났고, 흥분해서 말했다: 감사합니다, 부인, 당신의 생명을 구했습니다. 나는 마비되었다. 만약 내가 나가면, 나는 얼어 죽지 않을 것이지만, 나는 굶어 죽을 것이다. 제발 잘해주세요. 며칠 더 받아주세요.

선주 부인은 민망하다. 속담에 과부 문 앞에는 별일 없다는 말이 있기 때문이다. 이런 남자가 집에 살면 다른 사람이 험담을 할 것이다. 하지만 다시 생각해 보면, 너는 그가 얼어 죽거나 굶어 죽는 것을 볼 수 없다! 결국 그를 한동안 머물게 하기로 동의했다.

예상대로, 선주 아가씨에 대한 뜬소문이 빠르게 퍼지면서 모두들 그녀와 멀어졌고, 호텔에 와서 술을 사러 오는 사람도 점점 적어졌다.

하지만 선주 양은 아픔을 참으며 그 남자를 정성껏 보살폈다. 나중에 와서 술을 사러 오지 않았는데, 그녀도 유지할 수 없었고, 남자도 작별을 고하지 않고 어디로 갔는지 모르겠다.

선주 부인은 안심하고 사방을 찾아다녔고, 산비탈에서 백발 노인을 만나 마른 장작 한 짐을 메고 힘겹게 걸었다. 선주 부인이 부축을 하려던 참에 노인이 갑자기 넘어져 마른 장작이 바닥에 흩어졌다. 노인은 눈을 감고 입술을 떨며 허약하게 소리쳤다. 물, 물, 황량한 언덕에서 어디서 온 물인가? 선주 부인이 가운데 손가락을 깨물자 갑자기 선혈이 사방으로 튀었다. 그녀가 노인의 입에 손가락을 대자 노인이 갑자기 사라졌다.

한차례의 미풍, 노란 포대 하나가 하늘을 날고 있는데, 그 안에는 노란 종이봉투와 노란 쪽지 한 장이 들어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언)

월궁은 월계수 씨를 주고 좋은 사람에게 상을 준다. 고복계나무는 푸르고, 생수는 꽃과 나무로 가득하다. 꽃을 따서 계화주를 빚고, 먼저 엄마와 아빠를 배웅한다. 오강 남을 돕는 것을 낙으로 삼지만, 간사한 화는 간사하다.

선주 부인은 이제야 이 마비자와 땔감을 가진 그 노인이 모두 오강변한다는 것을 깨달았다. 이 이야기가 퍼지자 먼 사람들이 모두 계피를 구하러 왔다.

친절한 사람이 시나몬 씨앗을 심으면 곧 계화나무가 자라나고 계화꽃이 피며 달콤하고 무한한 풍경이 가득 차게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

마음이 예측할 수 없는 사람에게 심은 결명자는 뿌리를 내리지 않고 싹을 틔우지 않고, 그들로 하여금 미안함을 느끼게 하고, 마음을 선함으로 돌리는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

모두들 선주 아가씨에게 매우 감격했다. 바로 그녀의 착함, 월궁에서 계화나무를 관리하는 오강 요정을 감동시켜 계화주를 세상에 가져왔다. 그 이후로 계화와 계화주가 세계에서 생겨났다.

당시, 오강 의 아내 는 마음 의 죄책감 때문에 세 아들, 하나는 드럼, 하나는 얼굴, 하나는 얼굴, 함께 달 을 향해, 그들 의 명목 의 아버지 를 동반하여 길고 끝없는 추운 세월을 보냈다. 오강 세 아들, 하나는 북이라고 하고, 하나는 두꺼비가 되고, 하나는 제비라고 하고, 하나는 토끼가 되고, 하나는 구름이라고 하며, 이름 모를 날이 되었다. 그 후 화살이 만들어졌고, 시계와 편종은 드럼과 드럼으로 만들어졌고, 음악의 구성도 공식화되었다. 그래서 외로운 광한궁에는 늘 선악이 가득하다.

나중에 당명제가 월궁을 유람할 때, 이 즐거움들을 기록하여 인간으로 돌아와' 네온 노래' 를 창작했다. 전설에 의하면 당명황이 월궁을 유람할 때, 오강 역시 그를 만났다고 한다! 다만 그는 얼굴이 지쳐서 도끼에 검은 녹이 덮여 있었고, 낡은 소매도 아무도 수선하지 않아 닳았다.

중국 고대 오제 시대, 오강 세계 최고의 술인 계화주를 만든 것은 이번이 처음이다!

초등학교 국어성어 이야기 8 입 꿀복검

이당현종의 관저는' 병부 상서' 이자' 중서령' 으로 재상의 자리다. 이 사람은 재능이 있다면 글씨를 쓰고 그림을 그리는 것도 괜찮다. 하지만 도덕에 관해서는 너무 무섭다. 그는 질투심이 강하고, 남에게 손해를 끼치며, 수단과 수단을 가리지 않고 재능과 위망이 그보다 강한 사람들, 그리고 권력과 지위가 비슷한 사람들을 배척하고 타격한다. 당현종에 이르러 그는 아첨하는 기교를 가지고 있다. 그는 현종을 수용하기 위해 온갖 방법으로 현종이 총애하는 첩과 신임 환관을 기쁘게 하고, 그들의 호감과 지지를 얻어 자신의 지위를 유지했다. 이재는 사람들과 접촉할 때 항상 상냥하고 친절한 모습을 보이며 입에 듣기 좋은' 좋은 말' 을 하고 있다. 하지만 사실 그의 성격은 매우 음험하고 교활해서 늘 은밀히 사람을 해친다. 예를 들어, 한번은 동료 리에게 진심으로 이렇게 말한 적이 있었습니다. "화산은 대량의 금을 생산하는데, 채굴할 수 있다면 국가의 부를 크게 증가시킬 것이다. 불행하게도, 황제는 아직 모른다. 클릭합니다

리는 진짜인 줄 알고 급히 달려가서 현종이 빨리 광산을 개설할 것을 건의했다. 현종은 듣고 매우 기뻤다. 그가 즉시 리에게 전화를 걸어 이 일을 의논했지만, 리는 말했다. "이 일은 내가 이미 알고 있다. 화산은 제왕의 풍수가 집중되는 곳이다. 어떻게 마음대로 이용할 수 있습니까? 다른 사람이 너에게 나를 권하는 것은 아마 악의일 것이다. 나는 몇 번이나 너에게 이 일을 알려주고 싶었지만, 나는 감히 입을 열지 못했다. " 현종은 그의 말에 감동을 받아 그가 정말 충직하고 애국적인 신하라고 생각했다. 반대로, 그는 이세에 불만을 품고 점차 그를 멀어지게 했다.

이렇게 이라는 특수한' 능력' 으로 10 여 년 동안 재상이 되었다.

나중에 송대 사마광은' 자동치감' 을 편찬할 때 이에 대한 평가를 통해 그가 마음이 깊은 사람이라 현실에 부합한다고 지적했다.

평론

리와 이의부 같은 사람은 무섭습니다. 왜냐하면 그들은 그렇게 보이지 않기 때문입니다. 만약 그들이 조심하지 않는다면, 그들은 피해를 입게 될 것이다. 그러므로, 그것은 좋은 성어일 뿐만 아니라, 우리가 친구를 사귀는 것에 대한 경고이기도 하다. 은검' 과' 웃음 속에 칼을 숨기는 것' 은 두 사람의 두 이야기에서 나온 것이지만, 같은 뜻으로 사람의 입이 옳고 그름을 묘사하는 것이다. 밖은 아주 잘하고, 매력적이고, 사람도 친구를 사귀고 싶어하지만, 속으로는 나쁜 생각으로 사람을 죽일 방법을 찾고 있다. 친구를 사귀려면 반드시 눈을 반짝이게 닦아야 한다.

초등학교 국어성어 이야기 9 통대추

성어 이야기

옛날에 한 어르신이 주위에 많은 학생들을 가르쳤다고 전해진다.

어느 날 학교가 끝난 후 학생들은 신선한 배와 대추를 꺼내 먹었다.

이때 왕선생 댁에 손님이 왔다. 이 손님은 의사이다. 학생들이 계속 배와 대추를 먹는 것을 보고, 그는 그들에게 "배는 치아에 좋지만, 너무 많이 먹으면 비장이 상할 수 있다" 고 조언했다. 대추는 비장에 좋지만 많이 먹으면 치아가 손상될 수 있다. ""

둔한 학생이 손님의 말을 듣고 한참 생각하다가 말했다. "그러면 배를 씹을 수 없고, 비장을 다치게 할 수도 없다. 대추를 먹으면 씹지 않고 통째로 삼키고 이를 다치게 하지 않는다. ""

손님이 말했다: "아이고, 어쩔 수 없어. 너 혼자 대추를 삼킨다! " ""

이야기를 알고, 자세히 씹고, 삼키고, 누가 밑천을 가지고 있는지 모르겠다, 마치 대추를 삼키는 것 같다. 송 우 위안 잭슨 "블루 록" 볼륨 3

대추를 삼키다: 대추를 통째로 삼키고, 씹지 않고, 맛을 분간하지 않는다. 사물을 받아들이는 것은 분석적 사고를 거치지 않고 세심하고 일반적인 사고를 거치지 않는다.

초등 중국어 숙어 이야기 작문 자료 2

Si mei 갈증-환상적인 희망으로 자위

어느 여름, 조조는 그의 군대를 이끌고 장수를 토벌했다. 날씨가 기이하게 더워서 땡볕이 불처럼 내리쬐고 하늘에는 구름 한 점도 없다. 부대가 구불구불한 산길을 걷고 있는데, 양쪽에는 무성한 나무와 태양에 그을린 바위가 숨이 막힐 지경이다.

정오가 되자 전사들의 옷이 흠뻑 젖어 행군 속도가 느려졌고, 몇몇 허약한 전사들이 길가에 쓰러졌다.

조조는 행군 속도가 점점 느려질까 봐 전투기를 지체할까 봐 걱정했다. 그런데 현재 수만 명이 물조차 마실 수 없는데 어떻게 속도를 높일 수 있습니까?

그는 즉시 안내인을 불러 조용히 그에게 물었다. "이 근처에 수원이 있습니까?" "

가이드는 고개를 저으며 말했다. "샘물은 계곡의 반대편에 있다. 우회하는 길이 길다. "

카오 카오 (Cao Cao) 는 잠시 생각하고 말했다: "아니, 시간이 너무 늦었다. 클릭합니다 그는 눈앞의 숲을 바라보며 잠시 생각하고 안내원에게 말했다. "아무 말도 하지 마, 내가 방법을 생각해 볼게."

그는 설령 지금 부대에 속도를 높이라고 명령하더라도 아무 소용이 없다는 것을 알고 있다. 영감, 해결책이 왔다. 그는 말의 배를 잡고 재빨리 대열 앞으로 돌진했다. 그는 채찍으로 앞을 가리키며 말했다. "병사들, 나는 앞에 큰 멜린이 있다는 것을 알고 있는데, 그곳의 자두는 크고 맛있다. 우리 서둘러 이 산꼭대기를 돌아서 멜린으로 가자! "

전사들이 듣자마자, 마치 입을 먹은 듯 정신이 크게 진작되어 발걸음이 적지 않게 빨라졌다.

-"세상은 새로운 언어를 말하고 허망한 말을 한다"

망매가 갈증을 가라앉히는 원래 의도는 산매였다. 매실을 먹고 싶은 사람은 군침을 흘려 갈증을 풀었다. 소원을 이루지 못한 후 환상으로 자신을 위로하는 것을 비유한다.

초등학교 국어성어 이야기 작문 자료 3

북송 시대에는 진강 소호 요자라는 사람이 있었는데, 그의 화살은 뛰어나 세상에 둘도 없었다. 그는 이것을 자랑스럽게 여기며 늘 자신의 뛰어난 기예를 자랑한다. "나의 화살은 비길 데 없다. 여러분 중 누가 저와 비교해야 합니까? 클릭합니다

\ "마스터, 당신은 너무 재능, 우리는 어떻게 당신과 비교할 수 있습니까! 클릭합니다 "예, 우리는 당신에게서 더 많은 것을 배울 필요가 있습니다! 스승님, 다시 한 번 공연하세요, 눈을 뜨게 해주세요! 클릭합니다 진요에게 양궁을 배우고 싶은 젊은이들이 매일 그에게 칭찬의 말을 하는 것이 그를 매우 기쁘게 했다.

어느 날 진요상담은 그의 제자를 데리고 마당에서 양궁 연습을 했다. 기름을 파는 노인이 마침 지나가고 멈춰 섰다.

진요상담은 활을 들어 화살을 끼고 열 개의 화살을 연달아 쏘아 각각 심장을 명중시켰다.

제자들이 옆에서 박수를 치자 진요는 자랑스럽게 노인에게 말했다. "어떻게 생각하세요?" " 노인은 그저 고개를 약간 끄덕일 뿐, 박수를 치지 않았다.

진요상담은 매우 불쾌해서 무례하게 그에게 물었다. "이봐, 늙은이, 너 활 쏘겠니?" "

"아니요."

"그래서 내 화살은 좋지 않아? 클릭합니다

"좋기는 좋지만, 그저 평범한 기술일 뿐, 별거 아니야."

\ "노인, 너 무슨 소리 야? 너는 어떻게 감히 이렇게 우리 주인을 모욕하는 것을 후회할 수 있니? 아무도 우리 주인의 화살과 비교할 수 없다는 것을 알고 있습니까? 너는 정말 사람을 깔본다. "

"젊은이, 화내지 마라, 내가 말한 것은 진실이다. 너의 화살법은 정말 평범하여 자랑할 것이 없다. "

\ "노인, 당신이 그렇게 말하는 것을 듣는 것이 좋을 것 같습니다. 그럼 네 손을 보자. 불복하면 손을 들어 표결한다. 연습만 하지 않으면 사람을 설득할 수 없다! "

\ "동생, 나는 이 화살 이 없어, 내가 너에게 기름을 부어 줄게. 클릭합니다

"기름을 붓는다, 이것은 아직도 너의 이 노인이 집행해야 하는 것이냐? 누가 기름을 붓지 않을까요? 농담하지 마! " "기다려 보는 게 좋겠다."

노인이 말을 끝내고 호리병박 하나를 바닥에 놓고 호리병박 입에 구멍이 난 동전을 하나 놓았다. 그리고 기름 한 숟가락을 떠서 눈이 정해졌다. 숟가락은 약간 기울어져 있고, 기름은 가느다란 노란 선처럼 돈구멍에서 곧장 조롱박으로 흘러들어간다. 쏟았더니 기름이 동전에 전혀 닿지 않았다.

노인은 겸손하게 진요에게 말했다. "두 손 외에는 아무것도 없어요." 내 말은, 이것은 단지 평범한 기술, 즉 숙련이 교묘하다는 것이다.

첸 야오 자문 매우 부끄러워, 그래서 그는 더 열심히 양궁 연습, 더 이상 자신의 양궁 을 자랑하지 않았다. 나중에 그의 인품은 양궁만큼 좋았다.

사람들은' 나는 두 손 외에는 아무것도 없다' 는 이야기에서' 숙련은 교묘하다' 라는 성어를 인용했다.

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