독서에 관한 성어 이야기.

부지런히 책을 읽는 전고를 묘사하다.

"신당서 이미전": "(이미) 보카이가 여산에 있다는 말을 듣고 따라갔다. 삽 한 자루를 들고 수소 한 마리를 들고' 한서' 의 한 구석에 걸어 읽기 시작했다.

이미는 보개선생이 여산에 있다는 소식을 듣고 가 보고 싶었다. 그는 민들레로 만든 안장에 소를 타고 모퉁이에' 한서' 한 권을 달고 걸으면서 읽었다. ) 을 참조하십시오

후대 사람들은 근면한 독서를' 서각 횡경',' 각매달기',' 고치 매달기 한서',' 서각 묶음',' 서각',' 각걸이' 로 묘사했다. 또는' 송아지 걸기',' 우각학자' 는 책을 열심히 읽고 생각을 잘하는 학자를 가리킨다.

2. 음수 임금을 가지고 공부하다

전고는 열심히 공부해야 한다.

"한서연주 오추의 아버지 서연전 왕가전": "신하자 옹자, 오인도. 가정 형편이 가난하고, 독서를 잘하며, 업종을 가리지 않고, 늘 땔감을 좋아하고, 밥으로 팔아 먹고, 봉급을 받고, 걸으며 책을 외운다. 그의 아내도 가지고 있어서 대신을 사지 않고 길에서 노래를 부르지 않았다. 매신이 병이 점점 심해지고, 아내의 치욕을 찾아 구하다. 바이어가 웃으며 말했다.' 네가 50 세가 되면 너는 돈이 있어야 한다. 이제 너는 40 여 명이 되었다. 여자는 장기간 고생하고, 나를 재상으로 여자를 대접한다. ""

(Zhu maichen, 단어 웽 닫아, 우, 가난한 가족, 독서 사랑; 재산 구입에 서툴러서, 그들은 늘 풀을 베고 땔감을 하며 곡식을 사러 팔았다. 땔나무 한 묶음을 메고 걸으면서 큰 소리로 낭독한다. 그의 아내는 땔감을 업고 그를 따라다녔고, 주매신이 길에서 큰 소리로 노래를 부르는 것을 여러 차례 막았다. 주매신이 더 크게 노래를 불렀고, 그녀의 아내는 부끄러워서 그를 떠나라고 요구했다. 주매신은 웃으며 말했다. "저는 50 대 때 부유했어야 하는데, 지금은 40 대예요. 너는 오랫동안 고생했다. 내가 돈이 생기면, 나는 너의 헌신에 보답할 것이다. " ) 을 참조하십시오

이 전전은 일반적으로' 마이너스 임금' 이나' 마이너스 장작' 으로 나타나는데, 때때로 이 전전은 만족을 얻지 못했을 때의 가난한 날을 묘사하는 데도 사용된다.

3, 같은 경전?

생활 빈곤을 묘사하면서도 여전히 학습을 견지하는 전고.

어출' 한서 공손홍 부식 니켈 관전': (니켈 폭) 공안국 교육을 받아 제자를 부양하기 위해 (요리를 위해), 제때에 일을 하고 (때로는 밭에 가서 일하기도 함), 괭이를 하고, 휴식을 취하고 낭독한다. 잘됐네요. "라고 말했습니다

이 캐논은 늘' 경괭이' 형식으로 나타난다.

4. 강제 학습

부지런히 책을 읽는 전고를 비유하다.

"장자 외편 편편 8 편": "양, 양, 모두 죽었다. 만약 네가 몇 가지 일을 물어보면, 너는 전략을 빌려 공부할 것이다. 구희에게 물어보면 반드시 박전을 할 것이다. "

(zang 과 gu 는 함께 양을 방목하고, 그 결과 양을 잃었습니다. 나는 그가 무엇을 하고 있는지 물었다. 알고 보니 그는 겨드랑이에 죽간을 끼고 책을 읽으러 갔다. 나는 무엇을 하고 있는지 문의한다. 원래는 도박 게임이었다. ) 을 참조하십시오

정책, 책을 쓰는 대나무 간결. 보한, 오래된 게임. 후세 사람들은 전술, 책, 독서, 죽음, 독서로 자신의 헌신과 근면을 표현한다.

5, 높은 밀

독서에 충실하고 근면한 전고를 묘사하다.

"후한서 익민과 고단풍열전": "고단풍을 문사로, 남양야인들도. 적은 수재, 집안이 농사와 묘에 종사하지만, 전문적으로 책을 읽으니 밤낮이 없다. (공자, 논어, 논어, 독서명언) 아내 맛 필드, 법정에서 자기 노출 밀, 그래서 피닉스 닭 보호. 비가 많이 와서 봉황이 멜대를 들고 중얼거리고 있는데 물이 흐르는 것 같지 않다. 아내도 문제를 탓하고, 풍방도 깨달았다. 나중에 유명한 유가가 되어 서당산중학교에서 교수가 되었다. "

(피크, 단어, 남양 야만인. 그는 젊었을 때 학자였다. 그의 가족은 농사를 지어 생계를 유지하지만, 그는 공부하기를 갈망하며 밤낮으로 책을 읽는다. 그의 아내는 밭에 가서 마당의 밀을 말렸다. 떠나기 전에, 그녀는 그에게 닭과 새가 그것을 먹지 않도록 밀을 잘 보살피라고 말했다. 이때 갑자기 큰비가 내리기 시작했지만, 최고봉은 여전히 대나무 장대를 들고 공부하고 있다. 비가 와서 밀을 씻어 버렸는데, 그는 눈치 채지 못했다. 아내가 돌아와서 고봉을 탓할 때까지 그는 반응하지 않았다. 나중에 최고봉은 유명한 학자가 되어 서당산에서 가르쳤다. ) 을 참조하십시오

후세 사람들은 "보리", "밀", "밀 포기", "밀 받지 않음", "아트리움 밀", "최고봉" 을 사용하여 그들의 독서의 집중력을 묘사한다.