에세이 작문 소재 성어 이야기?

1, 무스터 (조도계) 는' 좌전 장공 10 년':' 부두용' 에서 나왔다. 나는 서둘러 소란을 피우고 또 지쳐 죽을 것 같다. " 해석: 처음으로 북을 치고 사기가 진작되었다. 정력이 왕성할 때 에너지를 부풀려 단숨에 일을 완성하는 것을 비유한다. 2. 한 글자금 (여부웨이) 은' 사기 여부웨 열전' 에서 나왔다.' 부함양성문, 금위에 매달려 왕공 관광객에게 한 글자의 금을 증여한다.' 해석: 한 딸에게 두 글자의 손상을 증액하여 상을 주다. 칭찬의 말은 정교하고 바꿀 수 없다. 3. 한 글자의 사단 (정곡) 은 송길영' 당시연보' 에서 나왔다.' 정곡은 스님의 척적' 조매' 시:' 몇 가지 꽃이 피다' 를' 한 가지 꽃이 피다' 로 바꿨다. 안녕, 사람들은 스승으로 여겨진다. " 해석: 한 글자를 바로잡는 선생님. 어떤 좋은 시는 다른 사람이 한 글자를 바꾼 후에 더욱 완벽해지는데, 흔히' 일언당 선생님' 이나' 일언당 선생님' 이라고 불린다. 4, 금 한 끼 (한신) 는 "사기 회음후열전" 에서 나왔다. "대문 앞에서 잡는 것을 믿고, 많은 표모가 떠돌아다닌다. 한 어머니가 편지가 배고픈 것을 보고 편지를 먹었지만, 그것은 며칠 동안 떠 있었다. " 그리고: "국가를 믿어요, 만약 당신이 당신의 어머니와 함께 떠난다면, 천 원을 주세요." 해석: 자신에게 좋은 사람에게 보답하는 비유.

고등학교 작문에서 성어 이야기 소재의 축적.

옛날에 수진이라는 선비가 있었다. 스와 () 는 빈한한 출신으로 책조차 읽을 수 없었다. 그는 생활과 학습을 위해 머리를 팔거나 다른 사람이 단기 일을 하도록 도와야 하는 경우가 많았고, 나중에는 고향을 떠나 일제히 공부했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 1 년간의 공부 끝에 수진은 자신이 이미 한 선생님의 모든 기술을 배웠다고 생각하여 선생님과 학우들에게 작별을 고하고 세계를 돌아다녔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만 1 년 후, 그는 아무것도 얻지 못했을 뿐만 아니라 돈도 다 써버렸다. 그는 어쩔 수 없이 낡은 옷과 샌들을 신고 집으로 돌아갔다. 집에 돌아왔을 때, 수진 뼈는 장작처럼 여위고, 옷은 남루하고, 꾀죄죄하며, 얼굴에 먼지가 가득하다. 그의 이런 모습을 보고 그의 아내는 고개를 저으며 한숨을 쉬며 계속 뜨개질을 했다. 형수님은 그를 보고 이렇게 고개를 돌려 밥을 하고 싶지 않았다. 부모 형제 자매는 그를 아랑곳하지 않을 뿐만 아니라, 암암리에 그가 마땅히 받아야 할 것을 비웃었다! 스와 는 가족이 그를 이렇게 대하는 것을 보고 마음이 매우 괴로웠다. 그는 문을 닫고 아무도 만나고 싶지 않았다. 그는 자신을 깊이 반성했다. "제 아내는 남편을 무시하고, 제 형수는 형부를 알아보지 않고, 우리 부모님은 제 아들을 알아보지 않습니다. 모두 제가 분발하지 않고 열심히 공부하지 않기 때문입니다." 그는 자신의 부족함을 깨닫고, 다시 기운을 차리고, 모든 책을 다 옮기고, 노기등등하게 책을 읽었다. 그는 매일 밤늦게까지 공부하다가 책상에 엎드려 자기도 모르게 잠이 들었다. 다음날 깨어났을 때, 나는 후회했지만, 나도 자신을 잠들지 못하게 할 방법이 없었다. 어느 날, 그는 책을 다 읽고 정말 졸려서 자기도 모르게 책안에 쓰러졌지만, 갑자기 잠에서 깼다. 어떤 것이 그의 팔을 찔렀다. 책안에 송곳이 있는 것을 보고, 그는 즉시 졸음을 멈추는 방법을 생각해냈다. 송곳이 허벅지를 신었다! 앞으로 졸고 싶을 때마다 송곳으로 허벅지를 찔러 갑자기' 깨운다' 고 했다. 이 때문에, 그의 허벅지는 늘 피를 흘려, 그도 차마 도박을 할 수 없었다. 이곳을 보고 가족들은 차마 그를 설득할 수 없었다. "우리는 너의 성공의 결심과 심정을 이해할 수 있지만, 너도 이렇게 자학할 필요는 없지!" 스와 (Su Qin) 은 대답했다: "그렇지 않으면 과거의 수치심을 잊는다!" 혈전 1 년 동안 수진은 많은 것을 배웠다. 그는 다시 나가서 세계 일주를 시작했다. 이번에 그는 마침내 사업이 성공하여 많은 경험을 쌓고 휘황찬란한 정치 생활을 시작했다.

고등학생 작문 고전 성어 전전.

성어 이야기책은 모두 괜찮다.

우화적인

역사 이야기도 있습니다.

중학교 성어 이야기의 작문 자료.

1, 무스터 (조도계) 는' 좌전 장공 10 년':' 부두용' 에서 나왔다. 크게 놀라면 기진맥진하고, 세 개는 기진맥진하다. " 해석: 첫 번째 드럼은 사기를 진작시킵니다. 정력이 왕성할 때 에너지를 부풀려 단숨에 일을 완성하는 것을 비유한다. 2. 한 글자금 (여부웨이) 은' 사기 여부웨 열전' 에서 나왔다.' 부함양성문, 금위에 매달려 왕공 관광객에게 한 글자의 금을 증여한다.' 해석: 한 딸에게 두 글자의 손상을 증액하여 상을 주다. 칭찬의 말은 정교하고 바꿀 수 없다. 3. 한 글자의 사단 (정곡) 은 송길영' 당시연보' 에서 나왔다.' 정곡은 스님의 척적' 조매' 시:' 몇 가지 꽃이 피다' 를' 한 가지 꽃이 피다' 로 바꿨다. 안녕, 사람들은 스승으로 여겨진다. " 해석: 한 글자를 바로잡는 선생님. 어떤 좋은 시는 다른 사람이 한 글자를 바꾼 후에 더욱 완벽해지는데, 흔히' 일언당 선생님' 이나' 일언당 선생님' 이라고 불린다. 4, 금 한 끼 (한신) 는 "사기 회음후열전" 에서 나왔다. "대문 앞에서 잡는 것을 믿고, 많은 표모가 떠돌아다닌다. 한 어머니가 편지가 배고픈 것을 보고 편지를 먹었지만, 그것은 며칠 동안 떠 있었다. " 그리고: "국가를 믿어요, 만약 당신이 당신의 어머니와 함께 떠난다면, 천 원을 주세요." 해석: 자신에게 좋은 사람에게 보답하는 비유.