인교판 4 학년 하권 국어 복습자료

보슬비 방

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첫째, 단어의 기초

(a) 받아쓰기 단어

붐비는 등반은 정교한 관상성을 유지하며 예리한 매복 몰입감을 포착하려고 한다.

건강, 풍부함, 다채로움, 강력한 장식은 완고한 탄복벌을 해석한다.

산들은 웅장하고 막막하여 앞다투어 만일을 대비한다.

색채가 알록달록하고, 광대하고 눈부시며, 섬세하고 힘이 없다

(2) 단어의 굵은 단어에 대해 올바른 해석을 선택합니다.

1.

① 잠자는 ② 꿈

③ 일어나 ④ 누워라

2. 어리석은

비교 (도달) (비교)

③ ④ 정면으로 따라잡았다.

서류를 정리하다

① 교차 ② 일관성

③ 사례 ④ 입력

정력을 집중하다

① 집중 ② 이해

③ 만남 ④ 친숙하다

5. 불청객

① 빨리 ② 빨리.

③ 속도 ④ 초대

사색없이 생각하다

(1) 비현실적인 (2) 의존성

3 일 또는 4 일 휴가

7. 보내지 마라.

① 설명 ② 제외

③ ④ 내려 놓고 놓아라.

8. 난해한

(1) 이름 (2)

③ 유명한 ④ 유명하다

9. 미소.

① ② 옆에 (주문) 를 엽니 다.

③ ④ 따라잡기

10. 지면에서 떠오르다

① 위의 ② 를 꺼내십시오.

③ 선택 ④ 잡아라.

둘째, 언어 축적과 운용

시가 빈 칸을 메우다

1 .. 강남이 좋아 풍경이 낡았다.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 어떻게 하면 강남을 그리워하지 않게 할 수 있을까?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

4 월 농촌에는 한가한 사람이 적고, 밭에 누에뽕을 심었다.

2. 나는 생명의 힘이 내 손에 있다는 것을 느꼈다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _! _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _! 엄마 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, 나 _ _ _ _ _ _ _ _!

언어의 사용

숲 속의 나무. 어떤 사람은 좋아하고, 어떤 사람은 좋아하고, 어떤 사람은 좋아한다. 이 숲에 들어가는 것은 들어오는 것과 같다.

셋째, 독해력과 연습 (단문을 읽고 단문 뒤의 제목을 완성하다. ) 을 참조하십시오

짧은 글 1:

국민당 주석이 중산릉 () 을 알현하다.

신화통신에 따르면 중국 국민당 주석 연전 () 이 중국 국민당 대륙 방문단을 이끌고 27 일 오전 남경중산릉을 찾아뵙고 있다. 양안 분리 56 년 만에 국민당 주석이 참배한 것은 이번이 처음이다.

아침 8 시 50 분입니다.

연전 일행은 중산릉 박애광장에 도착했다. 일찌감치 달려와 기다리는 시민과 관광객들은 열렬히 박수를 쳤다. 중년 남자 한 명이 두 팔을 들어 "중국 국민들이 너를 환영한다", "우리 모두 중국에서 왔다" 고 외쳤다. 연전 미소를 지으며 양쪽에서 환영하는 사람들에게 손을 흔들어 인사를 했다.

광장에서 JI 관까지 392 단 계단이 있어 연전 계단을 올라간다. 손중산 () 이 쓴' 박애 ()' 라는 글자가 새겨진 패루를 지나 연전 일행이 묘도를 밟고 묘실 정문으로 갔다. 상인방의 손중산잉크 (M I) 를 올려다보며 연전 생각에 잠겼다.

능문을 지나 비정에 와서 정자에 세워진 큰 비석을 연전 쳐다보며 엄숙한 표정을 지었다.

기념비정에서 계속 계단을 오르고, 연전 일행이 제단에 왔다. 손중산의 석상을 마주하고, 연전 대표단과 대표단 전체가 숙연하게 경의를 표했다.

1 .. 문장 주요 의미를 요약하는 문장 한 편을 찾으세요.

2. 박애광장에서 기념관까지 연전 걸어가야 할 건물을 적는다.

3. 본문에서 다음 단어의 뜻을 적는다.

① 지나온 방앗간에는 손중산 손책의' 박애' 라는 글자가 새겨져 있다. ()

(2) 기념비정에서 계속 계단을 오르고, 연전 일행이 제단으로 왔다. ()

4. "중년의 한 남자가 두 팔을 들어' 중국 국민들이 너를 환영한다' 와' 우리 모두 중국에서 왔다' 고 외쳤다." 이 중년 남자의 언행을 통해 우리는 그가 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 사람이라는 것을 알 수 있다

운동: 삶에서 매일 새로운 일이 일어난다. 요즘 주변에서 일어난 일을 생각해 보고 그 중 하나를 선택해서 적어 주세요. 내용은 명료해야 하고, 문장은 매끄럽고, 300 자 정도가 되어야 한다.

짧은 글 2:

무지개

비가 멎고 하늘에 아름다운 다리가 하나 있다.

아빠, 만약 내가 너의 주전자를 들고 다리 위로 가서 물을 쏟는다면 비가 오지 않겠니? 내가 산 위의 과수원에 비를 뿌렸으니, 너는 물을 길어 줄 필요가 없다. 너는 행복하니?

엄마, 만약 내가 네가 머리를 빗는 그 둥근 거울을 들고 다리 위로 걸어간다면, 하늘에는 또 한 차례의 달이 있지 않겠니? 내가 달로 너의 머리를 빗어 줄게, 너는 행복하니?

오빠, 만약 내가 너를 문 앞 나무에 묶은 그네를 다리에 매달면, 나는 그네를 왔다갔다하면, 내 꽃치마가 떠다니는 색구름이 되지 않겠니? 당신은 그것을 보고 행복합니까?

1..1세그먼트의 "브리지" 는 다음을 의미합니다.

2. 제 3 항 중 두 달은 같은 의미인가요? 그렇지 않다면, 그들은 무엇을 의미합니까?

3. 2, 3, 4 항을 모방하고' 언니' 로 시작하는 단락을 쓴다.

운동: 여름이 오면 기온이 올라가고 비가 많이 오고 식물이 무성하고 매미 잠자리 등 작은 동물들이 모두 나왔는데 ... 당신이 여름에 주목하는 일이나 장면을 골라서 300 자 안팎의 짧은 글을 써보세요. 당신의 감정을 써보세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

짧은 글 3:

작은 쥐 한 마리가 한 집에서 기어 나와 태양이 공중에 높이 걸려 있는 것을 보고 ① 를 보냈다. 그것은 도울 수 없지만 말했다: "할아버지 일, 당신은 정말 위대합니다! 클릭합니다 ""

해가 말했다. "먹구름 언니가 곧 나왔으니 너는 나를 볼 수 없다."

잠시 후 먹구름이 나와 태양을 가렸다.

새끼 쥐가 또 먹구름에 말했다. "먹구름 언니, 너 정말 대단해, 태양도 너에게 가려져 있어."

하지만 구름이 말했다. "폰 양이 오면 누가 가장 위대한지 알 수 있을 거야."

한차례의 바람이 불어오자, 구름이 걷히고 안개가 걷히고, 하늘이 맑았다.

쥐는 참지 못하고 말했다. "폰 양, 당신은 세상에서 가장 위대합니다!" ""

폰 양은 슬프게 말했다. "내 앞의 그 벽을 봐라, 나는 폭파할 수 없다!" ""

쥐가 벽에 기어오르자, 매우 탄복하며 말했다. "벽형, 너는 정말 세상에서 가장 위대한 사람이야."

벽은 눈살을 찌푸리며 슬프게 말했다: "당신은 가장 위대합니다. 봐라, 나는 곧 떨어질 것이다. (2) 네 형이 내 밑에 많은 구멍을 뚫었다! "

역시 벽이 무너지려고 하자 쥐가 벽 모퉁이에서 뛰쳐나왔다.

1. 괄호 안에 해당 단어를 채웁니다.

(1) 빛이 사방으로 비치기 때문에 (2)

2. 몇 단어로 뜻을 적는다.

이 문장 의 주요 뜻을 요약해 주세요.

연습:' 나' 를 내용으로 구체적인 사례로' 나' 에 대한 상황을 적는다. 글쓰기는 300 자 정도를 요구한다. 제목을 스스로 작성하다. 예를 들면: 나의 행복, 나의 고민, 나의 취미, 이것이 바로 나다 ...

짧은 글 4:

미국 남부의 한 작은 마을에서, () 하늘의 비와 눈이 시장 정원 밖의 오솔길을 질퍽거린다. 오솔길을 따라 걷는 사람들은 길을 바꾸어 정원을 가로질러 정원을 엉망으로 만들었다.

시장 댁에 사는 한 소년이 매우 미안해서, 그는 빗속에서 자신의 정원을 손질하여 행인들이 여전히 정원 밖의 진흙길을 통과하게 했다. 시장 () 는 소리 없이 석두 () 와 광산 찌꺼기 () 를 주워 진흙길을 깔았다. 그래서 행인은 더 이상 정원을 가로질러 포장된 오솔길로 올라갔다.

나중에, 시장 들은 소년에 게 말했다: "사실, 다른 사람을 돕는 자신을 돕는 것입니다!" " ""

1. 올바른 단어를 선택하여 첫 단락의 괄호 안에 넣습니다.

왜냐하면, 특히

2. 단어에 대한 이해를 점으로 적는다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. 글에서 단문의 주요 내용을 요약한 문장은 무엇입니까? 그리고 당신의 이해나 경험을 적어 주세요.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

연습 문제: 이 짧은 글을 다 읽으면, 너는 반드시 자신의 이해와 체득을 가지고 있을 것이다. 남을 돕는 것이 자신을 돕는 것이다' 라는 관련 내용을 중심으로 생활 속 구체적인 사례와 결합해 300 자 안팎의 작문을 써 주세요. 제목을 스스로 작성하다.

부록 2: 시험 문제 참조 답변 및 채점 기준

첫째, 단어의 기초

(a) 받아쓰기 단어

시험을 볼 때 선생님은 각 단어를 약간 느린 속도로 두 번 읽어서 각 학생이 받아쓰기를 완성할 수 있는 시간을 더 많이 갖게 하셨다. 모든 단어를 다 쓴 후, 선생님은 다시 한 번 완전하게 읽어서, 학생들이 검사하고 고치게 했다.

28-30 자를 쓰면 "우수" 로 평가될 수 있다. 24-27 자를 쓰면' 좋다' 로 평가될 수 있다. 20-23 자를 쓰면 "합격" 으로 평가될 수 있다. 부족 19 자 (19 자 포함) 는' 불합격' 으로 평가될 수 있다.

의미조사

표준 답은1..12.23.24.15 입니다. ④.

6.② 7.③ 8.① 9.④ 10.②

9- 10 평가' 우수' 를 선택하세요. "좋은" 평가를 위해 7-8 을 선택하십시오. 6 개의 의견을 "합격" 으로 선택하십시오. 5 개 이하 (5 개 포함) 를 선택하여' 불합격' 으로 평가하다.

둘째, 언어 축적과 운용

시가 빈 칸을 메우다

정답은 교과서 관련 본문을 참조하십시오.

고시 부분 두 문장은 한 곳으로, 문장 부분은 가로줄이 한 곳으로 계산된다. 다섯 군데를 모두 채워 "우수" 로 평가했다. 4 곳만 기입하면' 좋다' 입니다. 3 곳만' 합격' 으로 기재합니다. 2 곳 (2 곳 포함) 만 정확하게 기입하여' 불합격' 으로 평가했다. 오자가 있으면 두 번마다 한 번씩 틀리다.

언어의 사용

* * * 검사 내용은 다섯 가지가 있으며 각 수평선은 1 입니다. 다섯 군데를 모두 채워 "우수" 로 평가했다. 4 곳만 기입하면' 좋다' 입니다. 3 곳만' 합격' 으로 기재합니다. 2 곳 (2 곳 포함) 만 정확하게 기입하여' 불합격' 으로 평가했다. 오자가 있으면 두 번마다 한 번씩 틀리다. (고정답안은 없고, 의미가 합리적이고, 문장이 매끄럽고, 비유가 적당하면 된다.)

셋째, 독해력

학생을 테스트하기 위해 네 편의 짧은 글을 제공하다. 교사는 본 지역의 학생 상황에 따라 사용할 수 있으며, 평가 방식은 우수, 양호, 합격, 불합격 4 등급으로 유연하게 진행할 수 있습니다.

참고 답은 다음과 같습니다.

짧은 글 1

1. 제 1 항. 2. 아치 길, 묘도 정문 (또는 능문) 의 비정.

3. 단계 4 를 작성합니다. 연전 열렬히 환영하며 조국 통일을 기대합니다.

짧은 글 2

1. 무지개 2. 달리 전자는 달을 가리키고 후자는 거울이다. 3. 학생들의 상상력을 반영하기만 하면 문장이 매끄럽다.

짧은 글 3

1.① 대광명 ② 왜냐하면

어쩔 수 없다: 도울 수 없다; 나는 도울 수 없다. 흔들거리는 것: 넘어지거나 무너지는 것은 매우 위험하다. 위의 답변 의미만 맞으면 모두 옳다. ) 을 참조하십시오

태양, 구름, 바람, 벽, 쥐가 모두 훌륭하다. 남의 장점을 보고 자신의 장점도 보아야 한다. 자신을 믿고 자신에 대한 자신감을 가지다. 위의 답변 의미만 맞으면 모두 옳다. ) 을 참조하십시오

짧은 글 4

1. 왜냐하면

진흙 투성이: 길은 진흙으로 덮여 있어 걷기가 매우 어렵다. 살금살금: 묵묵히 일을 한다. 뜻이 옳다면. ) 을 참조하십시오

사실 다른 사람을 돕는 것은 자신을 돕는 것이다!

나는 다른 사람이 곤란할 때 그들을 돕는 것이 너에게 좋다고 생각한다. (자신의 이해나 견해 1-2 를 말하면 문장에 뚜렷한 실수가 없는 것이 모두 옳다. ) 을 참조하십시오

넷째, 운동

선생님은 학생들에게 짧은 글을 읽은 후 네 가지 연습 중 하나를 선택하여 테스트할 것을 요구했다. 테스트 시간은 약 35 분입니다.

평가에서는 다음 기준을 참고하는 것이 좋습니다.

1. 뜻이 분명하고, 문장이 매끄럽고, 뚜렷한 병문이 없고, 오자가 1% 를 초과하지 않고, 글자 수가 250 자 미만이면' 우수' 로 평가될 수 있다.

2. 표현은 기본적으로 또렷하고, 분명히 병문은 2 구를 넘지 않고, 오자는 2% 를 넘지 않으며, 200 자 이상이며,' 좋다' 로 평가될 수 있다.

3. 다음 네 가지 상황이 두 가지를 차지하며' 합격' 으로 평가될 수 있습니다.

(1) 에 대한 표현식이 명확하지 않습니다.

(2) 병문 2 문장 이상.

(3) 오자가 2% 를 넘었다.

(4) 연습 단어 수가 200 자 이하이다.

4. 상술한 네 가지 상황 중 세 가지 혹은 네 가지가' 불합격' 으로 평가될 수 있다.

(참고: "병문" 은 명백한 실수가 있는 문장을 가리킨다. 같은 오자는 한 가지 실수밖에 없다. ) 을 참조하십시오