사덕증서

우리의 일상 학습, 일, 생활에서 모든 사람은 어느 정도 증명서를 사용한다. 행정기관, 사회단체, 기업사업 단위 또는 개인의 이름으로 누군가의 신분, 경험 또는 어떤 일의 실제 상황을 확실한 증거로 증명하는 서면 자료입니다. 증명하려고 하는데 누구에게 물어야 할지 모르겠어요? 다음은 내가 너를 위해 수집한 사덕증서이다. 나눔을 환영합니다.

교사 윤리 증명서 1 왕이 교사:

자각적으로' 초중고교교사 직업윤리규범' 을 준수하고, 모든 학생을 배려하고, 교인의무를 성실히 이행하며, 학교 규율을 준수한다.

학교 지도부의 인가를 거쳐 사덕의 표현 수준이 양호하다.

참조:

학교 책임자 서명:

공식 도장

20xx 년 4 월

사덕은 XX 동지가 현직을 맡은 이래 교육사업을 사랑하고 직무에 충실하며 높은 도덕적 수양을 가지고 있음을 증명한다.

그는 자신의 정치적 소양과 도덕적 자질 향상에 끊임없이 신경을 쓰고, 모든 정력을 교육사업에 투입하고, 모든 사랑을 학생에게 뿌리고, 사덕건설을 위한 깃발을 세우고, 학생의 성장을 지지한다. 그는 동지를 단결하고, 스승이 되고, 적극적으로 진취적이며, 높은 직업도덕을 가지고 있다. 그는 직장에서 선생님과 학생들의 사랑과 칭찬을 많이 받았다.

이 동지는 진취적이고 책임감이 강하다. 그는 고생을 잘 하고, 공부에 능하며, 용감하게 싸우고, 결코 늦지 않고 조퇴하며, 교육사업에 힘쓰고 있다. 교학, 덕육, 담임 등 어떤 일을 하든, 그는 성실하고, 성실하고, 책임감 있고, 세심하고, 노고를 마다하지 않고, 개인의 득실을 따지지 않고, 노고를 마다하지 않고, 열심히 스승과 학생을 위해 봉사하며, 요구가 있으면 반드시 들어주고, 교학 업무에 대한 요구가 엄격하다.

이 동지는 직장에서 교사의 직업도덕의 규정에 따라 자신을 엄격하게 요구하고, 자신을 구속하고, 사회에 대한 교육의 약속을 엄격히 이행하며, 체벌이나 변상체벌을 하지 않고, 후진생을 차별하지 않고, 곳곳에서 실제 행동으로 자신의 교사 이미지를 보호하고, 먼저 모범을 보이고, 품행이 고상하고, 업무가 뛰어난 합격인민교사이다.

사덕은 3 동지가 가르치는 이래 줄곧 교육 분야에서 열심히 일하며 묵묵히 헌신했다는 것을 증명한다. 그녀의 일은 진지하고 세심하다. 당의 방침 노선을 충심으로 옹호하고 단호히 집행하다. 선생님은 늘 지칠 줄 모르는 언어와 언행의 영향을 받아 교사 대열에서 스승의 표상과 교인의 좋은 이미지를 확립하였다.

다년간의 교학 업무에서, 그녀는' 교생, 교생' 의 교훈을 계승하여, 평상시 수업 준비 시 교과서의 덕육 소재를 발굴하는 데 중점을 두고, 강의에서 교시와 교육 기회를 결합시켜 학생들이 가능한 한 빨리 정확한 인생관과 세계관을 확립하도록 돕는다. 그런 다음 학생들이 여러면에서 포괄적이고 건강한 발전을 이루도록 유도하십시오. 물리학 전공 수업은 생활과 밀접한 관련이 있는 학과이자 지식이 풍부한 소소한 학과이다. 그녀는 물리학을 가르친 지 이미 여러 해가 되었다. 그녀는 일이 진지하고, 여태껏 대강 얼버무리지 않고, 매년 교육 임무를 잘 완수한다. 그녀의 입버릇을 쓰는 것은' 가르치는 것은 사소한 일이 없다' 이다.

그녀는 기존의 학습 교수 방법의 경험에 만족하지 않고 부지런히 탐구하고, 과거의 교수 경험을 끊임없이 요약하고, 전공 수업의 교수 법칙을 탐구하여 자신의 교수 경험을 더욱 발전시켰다.

심사를 거쳐 이 동지가 채운 사덕사풍 상황은 사실이다.

사덕증명 4 이연이는 직업윤리와 교육과학연구 방면에서 표율적인 역할을 하고, 일반 교사의 교학지도 임무를 완수하고, 시범수업과 관람수업을 자주 하며, 우리 학교 교사를 위한 교시 시범을 실시하여 좋은 효과를 거두었다.

정치사상에서 이 동지는 오랫동안 공부하고, 사상정치의 질을 향상시키고, 교육법과 교사법을 배우고,' 초중고교사 직업윤리규범' 에 따라 엄격하게 자신을 요구하고, 규율과 법을 준수하고, 사회공덕을 준수하려고 노력한다. 인민 교육에 충실하고, 남의 스승이 되다.

교육 교육 과정에서 나는 끊임없이 자신의 지식을 풍부하게하고, 자신의 능력과 업무 수준을 향상시키고, 교사의 도덕규범을 엄격히 집행하며, 고도의 사업심, 책임감, 헌신정신을 가지고 있다. "학생을 위한 모든 것, 학생을 위한 모든 것" 을 견지하고, 올바른 인재관을 세우고, 각 학생의 종합적인 자질과 양호한 인격의 배양을 중시하며, 학업 성적을 학생의 유일한 기준으로 삼지 않고, 각 학생과 평등, 조화, 조화, 존중의 관계를 맺고, 각 학생에게 관심을 갖고, 각 학생의 인격을 존중하고, 각 학생의 잠재적 우수품질을 발견하고 발전시키려고 노력한다. 교사와 학부모 간의 관계를 올바르게 처리하고 학부모와의 접촉에서 학생이 발전할 수 있는 경로와 조치를 모색해 학부모들의 호평을 받았다. 교육 교수 과정에서 학과 특징을 이용하여 학생에 대한 사상 교육을 강화하고, 학생의 사상 정치적 자질을 제고하며, 학생들의 학습 열정을 자극하고, 교육 교수의 질을 높였다.

20xx 년 연말 사덕평가가 우수하다.

여기에 증명하다.

동호구 순환로 초등학교

20xx.11.11

교사 윤리 증명서. 우리 학교 교사와 동지는 20xx-20xx 기간 동안 본과에서 본 학과의 교학 임무를 완수하였다. 직업윤리와 교육교수 연구에서 모범적인 선도적 역할을 한다. 일반 교사의 교학지도 임무를 완수하고, 자주 시범수업과 참관 수업을 하며, 우리 학교 교사의 가르침을 시연하여 좋은 효과를 거두었다. 우리 학교 교사 훈련 업무를 완수하고,' 초중고 교사 훈련 다큐멘터리 수첩' 을 완성하는 임무를 맡다. 학교와 상급 교육 부서에서 하달한 교육 개혁과 교육 프로그램을 책임지고 완성하며 정해진 시간 내에 완성하다. 심사를 거쳐 이 동지는 구간교사의 의무와 책임을 성실히 이행했고, 전공과 사덕심사가 우수하며, 20xx—20xx 년 연말 심사가 우수하다.

여기에 증명하다.

조직명

시간