공자의 논어에서의 학습 명언

1. 십중팔구는 공부하기로 결심했고, 30 은 이윤이고, 40 은 혼란스럽지 않고, 50 은 천명을 알고, 60 은 말을 잘 듣고, 70 은 순종적이고, 순간을 넘지 않는다.

2, 태어난 사람은 또한 알고; 오직 배우고 아는 자만이 첫손에 꼽힌다. (서양속담, 공부속담) 어려움에서 배우고 다시 오세요. 붙잡혀서 배우지 않으면 국민에게 더 좋다.

아들은 말했다: 아는 사람은 선한 사람만큼 좋지 않고, 선한 사람은 악인만큼 좋지 않다.

4,' 논어' 97, 공자는 "배우고 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 위태롭다" 고 말했다 공자의 논어 98, 공자는 말했다: "덕이 외롭지 않으면 이웃이 있을 것이다."

5. 아들이 말했다: "나는 묵묵히 배우고, 배움에 싫증이 나지 않고, 가르치는 데 싫증이 나지 않는데, 왜 안 되는가?" 공자는 이렇게 말합니다. "내 마음속에서 무슨 공부가 무명인데, 부지런히 공부하면 만족하지 않고, 부지런히 다른 사람을 가르치는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 내가 뭘 했지? "

6, 신학, 좋은 죽음. 위태로운 나라는 들어오지 않고, 어지러운 나라는 살지 않는다. 세상에 길이 있다. 볼 수 있다. 길이 없다. 숨길 것이다. 나라에는 좋은 방법이 있고, 극악무도하고, 수치스럽다. 국부민이 비싸다는 것은 방법이 없고 수치스러운 것이다.

아들은 말했다: "시간 학습의 즐거움도. 클릭합니다 공자의 이 말은 공부가 매우 즐거운 일이라는 것을 우리에게 알려준다. 공부는 우리 중학생에게 매우 중요한 일이지만, 어떤 학생들은 공부에 싫증을 느낀다. 그들이 보기에 공부는 무미건조하고, 지루하고, 고통스럽다.