영어 46 급 작문 형식은 어떻게 되나요?

첫째, 먼저 < P > 영어 4 급 작문의 구체적인 요구 사항을 숙지해야 합니다. 영어 4 급 시험은 수험생이 3 분 안에 12 자의 문장 쓰기를 요구한다. 체재는 주로 의논문이 있다 ('Topic 문제형' 과 A& 로 나뉜다. B 는 "긍정 및 부정 관점 문제" 라고도 함) 응용문 (주로 편지), 도표문 등이다. 장르에 따라 글쓰기 생각이 다르다. 예를 들어, 의논문의 예를 들어

1. 의논문 집필 사고

2. 의논문 분류: 주제형 작문 (TOPIC) 설명 긍정적이고 부정적인 관점 구성 (A& B)

3. 주제형 작문 서술: (이런 문제형 작문은 한 문장이나 한 주제에서 출발해 요강의 요구에 따라 논술해야 함)

4. 긍정 및 긍정 관점형 작문 (A& B) (이런 종류의 문제형 작문은 보통 긍정적이고 부정적인 면에서 각각 논술하고, 결국 자신의 결론을 도출한다. 논점과 논거 작문 형식을 채택하다. )

둘째, 영어 글쓰기의 몇 가지 중요한 개념에 익숙합니다.

1. 영어 문장 단락 구조 특징 < P > 영어 문장 단락 구조는 일반적으로 주제문+확장문+끝문

(1) 주제문: 주제문이란 영어 문장 단락의 중심 사상문이다. 그것은 영어 문장 단락의 영혼으로 영어 문장 단락에서 주도적인 위치에 있다. 우리 모두는 영어 문장 들이 일반적으로 단도직입적인 것을 좋아한다는 것을 알고 있기 때문에 주제문은 일반적으로 영어 문장 단락의 문장 첫머리에 있다. 다른 문장들은 모두 그것을 둘러싸고 전개해야 한다.

(2) 확장문: 확장문이란 주제문에 대한 설명이나 논증을 하는 문장이다. 보통 확장문을 쓰는 방법은 예 (for example, for instance, such as, a case in point is that-), 열 데이터 (according to the recent study) 입니다

(3) 끝문: 끝문이란 총결산문이다. 영어 작문도 중국어 작문과 비슷하고, 마지막으로 자신의 본 단락의 작문 목적을 진술한다. 그러나 영어 글쓰기에서 결말문은 결국 소수다. < P > 그래서 우리는 보통 영어의 문장 단락 구조의 6 ~ 7% 가 주제문+확장문으로 구성되어 있다는 것을 알 수 있다.

2. 주제구 < P > 를 주제구로 하는 것이 영어 문장 중심 사상문이다. 영어 문장 일반적으로 먼저 한 문장으로 작가의 작문 목적이나 의도를 요약하면, 우리는 이 말을 기조문이라고 부른다. 글쓰기 훈련을 받지 않은 수험생은 기조문을 쓰지 않을 것이다. 그래서 이런 문장 은 좋은 영어 문장 이라고 부를 수 없고, 당연히 마킹맨 의 호의를 얻을 수 없다.

셋째, 문장을 만드는 법을 배운다

1. 단어:

(1) 어휘 등급

소위 어휘의 등급은 우리가 글을 쓰는 과정에서 기본 어휘를 생각해 내면 이 기본 어휘를 기초로 그것을 끌어올릴 수 있다는 것이다 예를 들어, 우리가' 중요' 을 언급할 때, 대부분의 학생들은 먼저' important' 라는 단어를 떠올립니다. 그러면 올리면 significant, vital, main, basilica, cruciant 와 같은 동의어를 떠올릴 수 있습니다 여기서 지적해야 할 것은 어휘 등급이 높을수록 좋은 것은 아니며, 다른 맥락에 적합한 것도 고려해야 한다는 것이다. 예를 들어, 큰 눈, 이' 큰' 형용사, 우리는 먼저 big 를 생각하고, 근래에 Great, Large, Huge, Vast, Titanic, Enormousetc 를 떠올린다. 그럼 뒤에 있는 단어로 하면 되나요? 아니면 enormous 와 같은 단어를 사용하면 열람인의 호감을 더 얻을 수 있을까? 대답은' 아니오' 입니다. 여기서 뒤에 있는 단어로 눈을 손질하는 것은 안 됩니다. 비그만 사용할 수 있습니다. 왜냐하면 우리는 영어 노래' I am a big girl, in a big big world' 라는 노래를 들었기 때문입니다.' 비그' 는 눈이 크고 매력적이고 사랑스럽다는 뜻입니다.

2. 문장 만들기:

(1) 구 < P > 많은 수험생들은 평소 어구를 잘 쓰지 못하고, 그들에게 가장 익숙한 것은 중국어를 생각하고, 중국어 사고에 대응하여 영어 문장을 쓰는 것이다. 이런 글은 단어의 나열조합일 뿐, 어떤 기교도 말할 수 없다. 만약 우리가 단어에 기초하여, 그것과 동의어인 어구를 더 생각해 볼 수 있다면, 문장 는 남달랐을 것이고, 더욱 영어 맛을 느낄 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 언어명언) 예를 들어 위에서 언급한' 중요' 이라는 단어는 우리가 important 를 생각할 때 문법적 관점에서 좀 더 생각해 보면' be of importance' 를 떠올린다. 문법에는 형용사가 of+라는 형용사의 명사 형식과 같다고 규정되어 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 형용사, 형용사, 형용사, 형용사, 형용사, 형용사) 한 걸음 더 나아가면 "play an important role in---" 이라는 일반적인 문구도 배웠습니다. 많은 학생들이 문장 들이 글자 수가 부족하거나 문채가 없다고 말하는데, 어구로 글을 쓰면 위의 문제를 해결할 수 있지 않을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

(2) 문장 < P > 는 어구를 채택하는 것 외에 문장 맛을 더욱 영어 맛으로 만들려면 문장을 바꿔야 한다. 정규작문훈련을 받지 않은 수험생은 보통 채택된 문장이 주로 위빈, 주주계표이다. 그래서 우리는 대부분의 문장 들이 이런 형식으로 가득 차 있는 것을 보았다: I am a good boy,. I study in Shandong university, and I have three years experience in Qilu hotel