중화사전망 - 격려 격언 - 영어 번역! 주인님, 오세요! 기계 번역. 안 돼! 급해요!
영어 번역! 주인님, 오세요! 기계 번역. 안 돼! 급해요!
아인슈타인은 "관심은 최고의 선생님이다" 고 말했다. 학습에 대한 관심은 공부에 특히 중요한 역할을 한다. 아인슈타인은 한 번 말했다: "관심사는 제일 교사 이다." " 학습에 대한 관심은 공부에 중요한 역할을 한다. 흥미는 지식의 보고를 여는 열쇠와 같아서 헤아릴 수 없는 학습 동력을 만들어 낼 수 있다. 관심, 지식의 보고를 여는 열쇠로서 공부는 면역력을 낳는다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 흥미가 없으면 공부는 수동적인 물, 본본이 없는 나무와 같다. 물이 없는 강을 좋아하는 법을 배우는 데 관심이 없다면 나무 한 그루도 없다. 2000 여 년 전, 중국의 공자는 "아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악자보다 못하다" 고 지적했다. 관심의 중요성을 강조한다. 중국의 공자는 2000 년 전에 말했다: "아는 사람은 화해하는 사람보다 못하지만, 악자는 화해하는 사람보다 못하다." 관심의 중요성을 강조한다. 또 다른 예로, 수홀린스키는 "학습에 대한 관심은 학습 활동의 중요한 원동력이다" 고 지적했다. 동서고금의 많은 사상가, 교육자, 심리학자들은 모두 흥미에 대해 많은 평론을 했다. 또 소홀린스키는 "학습 흥미는 학습 활동의 중요한 원동력이다" 고 말했다. 많은 고대와 현대의 사상가, 교육자, 심리학자들은 모두 존중에 관심이 있다. 학습에 대한 흥미가 공부에 큰 촉진 작용을 한다는 것을 알 수 있다. 학습에 대한 흥미를 나타내면 공부에 큰 촉진 작용을 할 수 있다. 따라서 영어 학습에서 교사는 먼저 학생들의 학습 흥미를 자극하고 배양하여 그들이 참여하는 주동성을 높여야 한다. 따라서, 영어를 배울 때, 교사는 먼저 학생들의 학습 흥미를 자극하고 배양하며, 그들이 적극적으로 참여하는 주동성을 높여야 한다.
학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 불러일으키고 키우는 것은 새로운 교과 과정 기준에서 기초교육 단계 영어 과정의 최우선 과제로 꼽힌다. 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 불러일으키고 키우다' 는 새로운 기초교육과정 기준에서 영어 듣기 과정의 최우선 과제로 꼽힌다. 우선 학습 흥미가 무엇인지 알아야 그 특징에 따라 합리적인 교수 전략과 방법을 더 잘 제시할 수 있다. 먼저, 합리적인 교수 전략과 방법을 더 잘 개발할 수 있도록 관심 있는 학습이 무엇인지 알아보겠습니다.
심리학 연구에 따르면 사람의 흥미는 필요와 활동을 바탕으로 발생하고 발전한 것으로 나타났다. 심리학 연구에 따르면 사람의 흥미는 필요한 기초이며 사건에서 발전한 것으로 나타났다. 학습에 대한 흥미는 학생들이 자신의 학습 요구에 따라 필요로 하는 인지적 성향으로, 학습에 대한 호오에 반영된다. 학습에 대한 흥미는 학생들이 자신의 학습 요구에 따라 드러내는 일종의 인식 경향으로, 학습에 대한 호불호가 되는 정도를 나타낸다. 공부에 강한 흥미를 가진 학생들은 보통 큰 취미로 공부에 전념한다. 일단 그들이 성공하거나 일정한 성적을 거두면 큰 만족감과 즐거운 경험을 얻게 되어 그들의 학습 관심의 심화와 풍부함을 촉진시켜 새로운 학습 수요를 창출할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생들은 더욱 적극적인 학습 태도와 행동을 취할 것이다. 강한 학습 흥미를 가진 학생은 보통 학습 과정에 집중하거나, 흥미를 느끼며, 공부에 성공하거나, 일정한 성적을 거두면, 학생들은 그로부터 큰 학습 보답, 즐거운 체험감, 학습 흥미의 풍부함을 촉진하고, 새로운 학습 수요를 창출하며, 학생은 더욱 적극적인 학습 태도와 학습 행동을 취한다.
따라서, 이 글은 심리학자들이 흥미를 불러일으킬 수 있는 것들에 대한 연구와 학생들의 흥미를 불러일으키는 특징에 근거하여, 영어학과의 특징과 새로운 교과 과정 표준의 요구 사항을 결합하여, 어떻게 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 키우고, 조화로운 사제 관계를 맺을 수 있는지를 논의한다. 합리적인 교수 전략을 사용하다. 편안하고 즐거운 학습 환경을 조성하다. 유연하고 다양한 교수법을 채택하다. 이 다섯 가지 측면은 과외 활동과 결합하여 토론한다. 따라서 심리학이 흥미를 불러일으킬 수 있는 사물과 학생들의 흥미를 불러일으킬 수 있는 특징에 따라, 영어학과의 특징과 새로운 교과 과정 기준을 결합함으로써, 이 글은 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 키우고, 화목한 사제관계를 구축하는 방법에 대해 다루고 있다. 합리적인 교수 전략을 사용하다. 편안하고 즐거운 학습 환경을 조성하다. 유연한 교수법 사용 교실 활동은 다섯 가지 측면과 결합하여 토론한다.
1. 교사와 학생 간의 조화로운 관계를 구축하고 교사 자체의 특성부터 학생들의 감정을 존중합니다. 1, 사제의 특성으로부터 조화로운 사제 관계를 맺고 학생들의 감정을 존중한다. 좋은 교사-학생 관계는 교육의 열쇠입니다. 좋은 교사-학생 관계, 교육의 질을 향상시킵니다. 교사는 항상 존중의 이념을 교육에 통합하고, 계발적인 언어로 학생들을 격려하고, 제때에 긍정을 해야 한다. 교사는 수업시간에 항상 아파트의 개념을 존중하는 것에 주의를 기울여야 하며, 수업에서 자주 사용하는 언어로 학생들을 격려하여 학생들이 시간적으로 긍정할 수 있도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 선생님의 관심과 끊임없는 인정을 받으면 학생들은 성취감을 느낄 수 있다. 학생들은 선생님의 관심을 받고 긍정적인 자세를 유지하며 성취감을 느낄 것이다. 그래야 학생들이 점차 네가 가르치는 학과에 흥미를 갖게 하고 학업 성적을 높일 수 있다. 그래야만 학생들이 관심 있는 학과를 가르쳐야 학업 성적을 높일 수 있다. 교사는 자신의 자질을 향상시키고, 지식을 업데이트하고, 넓히고, 박학다문하고, 학생들의 탄복과 신뢰를 얻어야 한다. 동시에 학생을 사랑하고, 학생을 존중하고, 학생을 배려하고, 학생을 포용하고, 조화로운 사제 관계를 맺어야 한다. 교사는 자신의 자질을 향상시키고, 자신의 지식면을 새롭게 하고, 일을 배우고, 학생들의 존경과 신뢰를 얻어야 한다. 동시에 사랑, 존중, 관심, 관용, 조화로운 사제 관계를 구축해야 한다. 그래서 선생님은 반드시 충분한 인내와 자신감을 가져야 한다. 그곳에서 교사로서 충분한 인내와 자신감이 있어야 한다. 교사는 학생의 감정을 존중하고, 속물로 학생들의 감정을 소통하고, "그 스승을 사랑하고, 그 도를 믿으라" 는 격언이 사제 사이에 영원히 존속하도록 해야 한다. 교사는 학생의 감정을 존중하고, 감정으로 전하고, 감정을 소통하며,' 친친 스승, 그 도를 믿으라' 는 격언이 사제 사이에 성행하게 해야 한다.
2. 합리적인 교학전략 (1) 을 활용해 학생들이 영어의 중요성과 영어를 잘 배울 필요성을 명확히 하고, 수집한 자료를 통해 학생들에게 영어의 광범위한 용도를 설명하도록 한다. 2. 합리적인 교학전략 (1) 을 활용해 학생들이 영어의 중요성을 분명히 하고, 학생들에게 영어 공부의 필요성을 설명하여 현재 영어에서 광범위하게 사용되는 정보를 수집한다. 중국 입세, 베이징 올림픽 성공, 상하이 엑스포 개최, 교육부가 새로운 영어 교과 과정 기준 시행을 반포하는 등 시사와 결합한다. 중국이 세계무역기구에 가입하면 베이징이 올림픽과 상해엑스포 유치에 성공해 교육부에서 새로운 영어 교과 과정 기준을 발표하고 시행할 것이다. 각종 조치를 통해 학생들에게 영어를 잘 배우는 것이 우리나라의 일상생활, 개인발전, 시대발전, 경제건설, 사회발전의 필요성이라는 것을 알게 하다. 이러한 조치를 통해 학생들에게 영어 공부는 일상생활의 필요와 개인의 발전의 필요이며, 시대의 필요이며, 우리나라의 경제와 사회 발전의 필요성이라는 것을 알게 한다. "사회생활의 정보화와 경제의 세계화는 영어를 점점 더 중요하게 만든다. 가장 중요한 정보 전달체 중 하나인 영어는 이미 인류 생활의 각 분야에서 가장 널리 사용되는 언어가 되었다. 기초 교육 발전 전략에서 많은 나라들은 영어 교육을 공민 자질교육의 중요한 구성 요소로 내세우고 있다. " "사회생활의 정보화와 경제의 세계화는 영어의 중요성을 날로 두드러지게 한다. 영어는 가장 중요한 정보 전달체 중 하나로 이미 인류 생활의 각 분야에서 가장 널리 사용되는 언어가 되었다. 많은 국가들이 기초교육 발전 전략에서 영어교육을 citiz 로 꼽았다. Ens 는 자질교육의 중요한 구성 요소로서 두드러진 위치에 있다.