절강 대학교에 관한 명언

1. 대학 교육의 목적은 한 나라의 인재를 양성하는 것이다. 우리는 한편으로는 인격교육을 제창하고, 한편으로는 인격교육을 토론한다.

지식을 전공하지만, 일이 발생할 때 공정하고 정확하며 독립적이며 관습에 얽매이지 않도록 사람들의 마음을 훈련시키는 데 중점을 둡니다.

그는 우상을 숭배하지도 않고 맹목적으로 따라다니지도 않지만, 자신의 생각을 사용할 수 있기 때문에, 그는 이미 진정한 대학 교육자에게 풍부해졌다.

상식적으로 말하면.

교육의 목적은 개인을 높이는 것이 아니라 사회에 영향을 미치는 것이다.

대학의 가장 큰 목표는 진리를 찾는 것입니다. 진리를 찾으려면, 모든 사람이 분별할 수 있도록 머리를 단련해야 한다. (존 F. 케네디, 지혜명언)

참 또는 거짓.

대학의 가장 큰 목표는 진실을 추구하는 것이다. 이성적이거나 도덕적이라고 할 수 있습니다.

공부는 미덕을 존중하는 것이다.

대학의 목적은 학생들이 미래에 개인이 될 수 있도록 전문적인 지식과 기술을 습득하는 것이라는 것이 보편적으로 받아들여지고 있다.

사회로 나아가는 것은 생계를 꾸려가는 기초이며, 국가를 생각하는 것은 지도자를 양성하고 대중을 진보시키는 것이다.

전시 경력.

6. 대졸자는 금전을 목적으로 하는 것이 아니라 서비스를 목적으로 해야 합니다.

* 경영 대학 정보

대학은 각계각층의 미래 지도자를 양성하는 곳이다.

8. 대학이 큰 것은 포용 때문이다.

9. 대학의 사명은 세 가지가 있다: 첫째, 완벽한 사람을 만들고 싶어한다. 완벽한 사람은 세 가지 미덕, 즉 지혜, 친절, 용기를 가져야 하지만, 그는

육예 중. 어진 사람은 사랑하는 사람이기 때문에 위에 있는 사람은 반드시 어진 사람이어야 하고, 그다음은 충용이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) 둘째, 전문 지식을 습득하고,

그리고 대학에서 기초를 다졌다. 대학생은 더 많은 기초지식을 알아야 한다 ... 셋째, 자신의 능력을 발전시킨다.

생각하는 사람, 축 어적으로 번역하는 선생님이 아니다.

10. 교수는 대학의 영혼이며, 대학 학풍의 좋고 나쁨은 전적으로 교수의 선택에 달려 있다.

1 1. 학교에서 교육을 실시하는 가장 중요한 요소는 교수, 서적, 기기 및 기타 설비를 선택하는 것이다.

학교 건물. 이 세 가지 중 교수 인재의 충실함이 가장 중요하다.

12. 발달한 교육과 우량한 학풍, 사람이 집에 없을 때, 이른바' 우리 방은 초라하지만 나만 현하다' 고 한다.

13. 응용과학만 중시하고 순과학과 인문과학을 소홀히 한다면, 그것은 음식을 구하고 도를 찾지 않는 것이다.

방법.

14. 한 대학이 단편적인 전문 지식의 전수에 종사한다면 학술 연구의 분위기도 없고 학과도 없다.

학습 방법의 훈련은 학생들의 사고를 융합하기 어렵게 한다.

15. 대학생들이 앞으로 국가를 건설하는 중책을 짊어지게 하려면, 그들에게 전문 기술만 가르치는 것만으로는 충분하지 않다.

16. 사람 중심의 원칙에 따라 대학은 의심할 여지 없이 학술적 자유의 정신을 가져야 한다.

17. 대학에서는 통식교육과 기술교육을 병행해야 한다.

* 대학 정신

18. 우리의 이상에 따르면 과학자들은 다음과 같은 태도를 취해야 한다. (1) 맹종하지 않고, 부화하지 않고, 이성적이다.

지혜는 필경의 길이다. 만일 말을 듣지 않으면, 너는 전무후무하고, 강함을 두려워하지 않고, 옳고 그름만 묻고, 이익에 관계없이 물어본다. (2)

마음이 넓고, 독단적이지 않고, 자만하지 않다. (3) 단결에 집중하고, 실사구시를 하고, 병도 없이 신음하지 않고, 엄밀하게 사실대로 추구한다.

이봐, 나는 동의하지 않는다.

19. 과학의 목표는 진리를 찾는 것이다. 진실은, 비록 우리가 위험을 겪었지만, 우리는 그것을 석방하지 않을 것이라는 것이다.

20. 과학자의 태도는 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이고, 전혀 용납할 수 없다는 것이다.

2 1. 과학정신은' 옳고 그름만 묻고 이익은 묻지 않는다' 는 것이다. 즉, 진리만 구하고 개인은 상관하지 않는다.

관심, 이런 과학정신이 있어야 과학의 존재를 가질 수 있다.

22. 과학은 한 사회의 환경에 영향을 줄 수 있고, 사회의 환경도 과학의 생존에 영향을 줄 수 있다.

때로는 좋고 나쁘다. 기복이 심하다

23. 소위 진실추구는 독서에 몰두하거나 실험실에서 실험을 하는 것에 국한되지 않는다. 바른 길을 구하면 중용이 가장 많이 말한다.

선함, 즉 "박학, 의심, 사고, 지식, 편지" 입니다. 지식과 심문만으로는 충분하지 않다. 이것은 필수적이다.

너는 반드시 심사숙고하고, 심사숙고하지 말고, 한 눈으로만 옳고 그름을 연구해야 한다. 옳고 그름의 득실을 알 수 있을 뿐만 아니라

최선을 다해 노력한 후 제갈무후는 "최선을 다하고 죽는다" 고 말했다. 실패는 무뚝뚝하다, 이것은 보이지 않는다.

24. 과학을 배우는 목적은 진리를 추구하는 것이지 응용을 강조하는 것이 아니다. 하지만 과학적 방법을 적용해 두터운 것을 사용한다.

건강, 국가에 대한 번영은 무시할 수 없다.

25. 저장대정신은' 성실'' 근면' 이라는 단어로 표현할 수 있다. 학생들은 과장하지 않고 열심히 한다.

진심으로 ... 분위기가 간단하다. 나는 네가 이런 추세를 유지할 수 있기를 바란다.

26. 저장대는 예전에 대학이었다. 당신들이 학교를 떠난 후 모교의 실사구시 정신을 잊지 않기를 바랍니다.

* 인력 교육 분야

졸업생은 학업에 집중해야합니다. 비록 그들은 사회에서 일하지만, 그들은 공부하는 것을 잊어서는 안 된다.