닭 날으는 개가 네 가지 "아니오" 를 할 수 있기를 원하지 않는다

항상 엄마들이 아이가 말을 듣지 않는다고 불평하는 소리를 듣고, 숙제를 질질 끌며, 늘 자신과 맞서서, 그들을 매우 골치 아프게 한다.

최근 학습과 실천에서 새로운 인식이 생겼습니다. 닭이 날아다니지 말고, 다음 네 가지' 아니오' 를 해 주세요. 효도는 꿈이 아닙니다.

-'충전기' 엄마 만들어요

사상가인 루소는 100 여 년 전에 이렇게 말했습니다.

이 세 가지 방법 중 몇 가지를 가지고 있습니까?

돌이켜 보면, 이 세 가지 교육 방식은 우리가 평소에 가장 많이 사용하는 것 같다.

의사+선생님+요리사+보모+... = 좋은 엄마?

지금 사회에서는 좋은 엄마가 좋은 의사보다 낫다고 합니다! 좋은 엄마가 좋은 선생님보다 낫다! 좋은 엄마가 좋은 요리사보다 낫다 ... 그녀의 아이가 생리적으로나 심리적으로나 가장 잘 알고 있기 때문이다. 그래서 엄마들은 앞다퉈 각종 지식을 배운다.

내 친구 샤오난은 의학 전공이다. 일을 마친 후 그녀는 심리상담 지식을 배워서 자격증을 취득했다. 올해 독학교육학은 초등학교 국어교사 자격증을 땄다. 이때 너는 나에게 "그녀는 의사가 될 수 있고, 선생님이 될 수 있다. 그럼 그녀는 분명 좋은 엄마야?" 라고 물어볼 것이다.

허허, 나는 너에게' 허허' 로 대답할 수밖에 없다. 샤오난은 아이가 두 명 있는데, 하나는 초등학교에 다니고, 하나는 유치원에 다닌다. 집에서는 닭날개 점프, 사자가 포효하는 장면이 자주 나온다.

왜 너는 학문이 가득 찼지만 시전 할 수 없니? 그녀는 가연성이 강하고 폭발하기 쉬운가, 아니면 곰해자가 너무' 곰' 인가? 아니요. 샤오난이 집에서 전문가 학자로 활동하고 있고, 곳곳에서 아이들과 도리를 따지고, 움직이고, 움직이고, 움직이고, 정을 부리기 때문입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 처음에는 쓸모가 있었습니다. 시간이 지남에 따라, 아이들은 추리면역에 대해 종종 왼쪽 귀가 오른쪽 귀로 들어간다.

여기서, 나는 나의 순순함을 바칠 것이다: (남자 동포를 매트로 끌고 가서 운을 맞추게 되어 미안합니다.) ) 을 참조하십시오

현재 초중고생이 있는 가정에서는' 숙제가 호랑이보다 맹렬하다' 는 말이 유행하고 있다. 학교에서 아이에게 숙제를 남겨 주고, 부모는 아이에게 숙제를 하라고 독촉했다. 아이들은 어디에 있습니까? 숙제를 할 때, 그들은 선생님과 학부모와 어떻게 교제하는지 배운다. 이렇게 하면 아이의 지능과 정서가 모두 빠르게 향상되었다.

이때 부모는 귀찮지 않게 아이와 이치를 따지게 된다. 당신은 그들이 이해하지 못한다고 생각합니까? 너는 반복해서 이치를 따져 헬리콥터처럼 그의 상공을 빙빙 돌며 파리처럼 그의 귓가에서 윙윙거렸다. 그가 듣지 않을 것 같니?

시간이 지남에 따라 아이의 귀가 너에게 닫힐 것이고, 더 심각한 것은 그의 마음이 너에게 닫힐 것이다.

누군가는 우리가 아이들과 이치를 따지지 않겠느냐고 물을 수도 있다. 그럼 우리가 그들에게 무엇을 말해야 할까요?

뭐라고요? 사랑에 대해 이야기!

집은 사랑에 대해 이야기하는 곳이지 도리를 따지는 곳이 아니다.

언제 어디서나 자신의 마음에 전기와 사랑의 컵을 가득 채울 수 있는 엄마가 좋은 엄마다. 좋은 엄마는 결코 이치에 맞지 않는다. 사랑의 표현은 천언만어보다 낫다. (서양속담, 사랑속담)

-"카메라", "외교관" 의 어머니가 되십시오

장면: 아이들은 학교가 끝나고 집에 가서 책가방을 잘 놓고 집 안을 돌아다니며 여기저기 만지기 시작했다. 엄마는 조급해서 "왜 너는 집에 돌아오자마자 놀니?" 라고 말했다.

항상',' 절대',' 드물게',' 자주' 와 같은 단어는 모두 다른 사람에게 라벨을 붙이고 있다. 항상' 이란 무슨 뜻인가요? "영원히" 는 영원하다, 한 번이 아니라 영원하다. 아이가 네가 이렇게 그를 평가하는 것을 듣고, 그는 숙제를 할 수 있니? 아마도 그는 글을 쓰기 시작할 것이다. 이 말을 듣자마자 100 개가 싫어질 것이다.

의견과 관찰의 차이점을 조용히 감상해 주세요.

댓글 1, 열심히 써 주세요! 항상 이렇게 느리다! 하룻밤을 썼는데, 다른 사람이 한 시간 만에 다 썼어요!

관찰 1 너는 밤새도록 숙제를 하고, 책상을 떠난 적이 없다. 나는 네가 잠시 숙제를 하고, 다른 곳을 보고, 연필 지우개를 하는 것을 보았다.

코멘트 2 지금 9 시예요. 자야겠어요! 자야겠어요. 너는 곧 잠자리에 들고 노는 것을 멈춰야 한다. 울어도 소용없어!

관찰 2 는 지금 9 시입니다. 너는 아직도 놀고 싶다고 말했다. 너는 자고 싶지 않아. 너 울고 있어.

인도 철학자 크리시나무티는 이렇게 말했습니다.

이곳을 보면, 어떤 사람들은' 헛소리' 라고 말하고, 보고, 자기도 모르게 또 논평을 했다. 판단하지도, 분석하지도 않고,' 카메라' 처럼 아이와 그들의 행동을 관찰하는 것은 정말 어렵지만, 정말 중요하다.

많은 엄마들이 자기 아이가 게으르다, 멍청하다, 멍청하다고 해서 아이에게' 네거티브' 라는 꼬리표를 붙이면 매우 부정적인 영향을 미쳐 아이를 더 멀리 밀게 된다.

우리가 관찰과 논평을 혼동할 때, 아이들은 종종 비판을 듣고 "어떻게 우리를 반박하는가" 로 주의를 돌린다

외교' 엄마가 가장 똑똑하다.

외교관이 자주 사용하는 단어를 눈치 채셨나요? 예를 들어, "당신이 우리나라에서 비행 금지 구역에서 세 번째로 비행하면, 우리는 매우 화가 납니다. 왜냐하면 그것이 우리의 영공을 침범했기 때문입니다. 우리는 당신들이 비망록의 약속을 지키길 바랍니다. 네 번째로 우리의 비행 금지 구역에 나타나지 마십시오. 그렇지 않으면 우리는 그것을 격추시킬 것입니다. "

봐라, 이런 말은 어떠한 판단이나 비난도 포함하지 않고, 단지 한 가지 사실을 진술할 뿐이다. 만약 사람들이 그렇게 하지 않는다면, 세계 대전은 여러 번 발발할 것이다.

사실만을 진술하는 어머니야말로 좋은 어머니이고, 좋은 어머니는' 카메라' 이며' 외교관' 이다. 좋은 엄마는 자신의 아이를 결코 판단하지 않는다. 우리는 행복으로 둘러싸일 것이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)

기린을 만들고 승냥이가 되지 마라

네가 생각하는 것은 네가 생각하는 것뿐이다.

상황: 엄마는 아이의 선생님으로부터 메시지를 받았다. 일반적으로 선생님은 부모를 몰래 믿지 않는다. 이때 어머니는 아이가 또 잘못을 저질렀을 것이라고 생각했다. 수업시간에 수업에 집중하지 않거나 수업이 끝나면 쫓아다니는 것은 정말 안심이 되지 않는다. 나는 전전긍긍하며 이 메시지를 클릭했다. 원래 선생님은 우리 부모님께 도움을 청하고 싶어 하셨다.

보세요, 사고는 의미가 없습니다. 당신이 생각하는 것은 당신이 생각하는 것입니다.

아이의 낙서를 보면, "당신이 그린 것이 무엇인지 보세요? ! 아니면 "자기야, 너의 그림은 색깔이 알록달록하고 상상력이 풍부하다. 좋은 작품이에요! " ""

감정에 대해서, 이 코끼리는

감정은 코끼리와 같아서 많은 에너지를 함유하고 있다. 우리는 코끼리 등에 탄 주인이어야 한다. 코끼리가 나날이 자라면서, 우리는 그것에 끌려가는 것이 아니라 그것을 조종하는 법을 배워야 한다.

우리는 자신과 아이들에게 우리가 감정의 노예가 아니라 삶의 주인이 되어야 한다고 말해야 한다.

때때로 아이들의 행동은 우리를 자극할 수 있지만, 우리의 감정의 근원은 아니다.

아이가 듣기 싫은 말을 하면 우리는 어떻게 해야 합니까? 돌아가시겠습니까, 아니면 그에게 화를 내십니까?

모두 아닙니다. 우리가해야 할 일은 정직하게 자신의 감정과 필요를 표현하는 법을 배우는 것입니다.

마샬 박사의 비폭력 의사 소통 중 한 장은 "불쾌한 말" 을 들을 때 네 가지 선택이 있다고 말했다.

이 내용에 대해 저는 연습을 했습니다.

장면: 나는 아들에게 주말에 숙제를 어떻게 하느냐고 물었고, 그는 "내 일은 상관하지 마!" 라고 말했다. ""

선택 1: 자책.

나는 내 아들을 너무 많이 관리한다. 숙제는 그 자신의 일이지만, 나는 항상 그를 쳐다보며 숙제의 진도를 물었다. 이건 내 잘못이야. 나의 무의식적인 재촉이 그를 짜증나게 했다. 나는 죄책감, 자책, 후회를 느꼈다.

선택 2: 다른 사람을 탓하다.

이 아이가 감히 이렇게 나에게 말을 걸다니! 나는 그가 매우 걱정된다. 그는 나의 심정을 도무지 이해하지 못한다. 그는 이렇게 무지하고, 화를 잘 내는데, 아직도 이렇게 제멋대로야! 나는 분노와 고민을 느꼈다.

프로그램 3: 자신의 감정과 필요를 이해하십시오.

나는 그에게 숙제의 상황을 물었다. 왜냐하면 나는 그가 나의 도움이 필요한지, 아니면 그가 일찍 숙제를 끝내고 잠시 긴장을 풀 수 있는지 알고 싶었기 때문이다. 그가 건강하게 자라기를 바란다.

나는 슬픔과 실망을 느꼈다. 왜냐하면 나는 신뢰와 이해가 필요하기 때문이다.

프로그램 4: 다른 사람들의 감정과 필요를 이해하십시오.

그는 숙제가 많다. 오랫동안 그는 그의 숙제에 대해 걱정하거나 심지어 고민하고 있었다. 내가 그에게 물어보자, 그는 아마도 내가 그를 재촉하고 그를 비난하고 있다고 생각했을 것이다. 아들은 억압, 지루함, 억울함을 느낄 수 있다. 왜냐하면 그는 나의 고려, 지지, 신뢰가 필요하기 때문이다. 그는 시간이 점점 독립해야 하고, 그는 자신의 공간이 필요하기 때문이다.

저녁에 나는 아이와 마음을 털어놓는 대화를 나누었다. 나는 그에게 비폭력 소통을 배우고 있다고 말했다. 나는 또한 그에게 나의 숙제를 보여 주었고, 그에게 내 마음속의 분석이 옳은지 물었다.

그는 숙제가 끝나지 않았기 때문에 여전히 화가 났다. 우리가 소통한 후에 그는 기뻐서 숙제를 했다.

내일 나는 학교에 갈 것이다. 이때 그는 여전히 숙제를 하고 있다. 예전에 나는 폭발할 정도로 초조했다. 이제 나는 사실을 받아들이고 그를 돕고 이해한다.

내 아들은 그의 내면에 대한 나의 분석을 인정한다. 나의 분석을 듣고 그는 웃었다. 나는 그가 나의 이해를 얻었다고 생각한다. 아직 숙제가 많지만 그는 그렇게 고민하지 않았다.

우리가 공감할 때, 우리는 다른 사람의 감정과 필요를 이해하려고 노력할 수 있다. 인간의 요구는 동일하기 때문에, 우리가 상대방의 요구를 발견할 때, 우리는 상대방을 이해할 수 있다. 이런 이해는 이성이 아니라 내면의 해방이다.

기린과 승냥이에 대해서

기린은 육지동물 중 심장이 가장 무겁고 목이 길어서 더 먼 풍경과 위험을 볼 수 있다.

기린의 특징: 안목이 길고, 마음이 크며 (자신에게 관심을 갖고, 다른 사람에게 관심을 갖고, 상처를 거의 느끼지 않는다), 마음이 평온하고, 사람과의 관계가 비교적 잘 맞는다.

승냥이의 특징: 근시안적, 급공 근리, 언어 특징: 비난, 요구, 거부, 위협, 조급함; 자신과 타인과의 관계가 긴장되다.

승냥이는 우리의 통상적인 교류 방식을 대표한다.

기린은 비폭력 소통의 언어를 대표한다.

마음이 여리고 공감이 있는 엄마야말로 좋은 엄마다. 맹목적으로 생각하고 비난하는 대신, 자신의 감정과 요구를 솔직하게 표현하는 것이 낫다. 우리는 승냥이가 아니라 기린이어야 한다.

-"순종" 과 "순종" 어머니가 되십시오.

듣는 능력을 적절히 묘사한 불교 격언이 있다.

아이의 말을 듣기 위해 우리는 기존의 생각과 판단을 버리고 그의 마음을 이해하는 데 전념했다. 들어 봐, 너 뭐 듣고 있니? 말을 잘 듣고, 듣고, 마음을 듣는 것이다.

중학교 때 선생님은 수업시간에 단어를 묵묵히 쓰셨다. 한 글자도 똑똑히 듣지 못하고 손을 들어 선생님께 물어보았다. 선생님께서 한 마디 하셨는데, 나는 아직도 기억이 새롭다. "당신 귀에 돼지털이 있습니까?" " ! ""

내 마음이 타격을 받았다. 다행히 나는 충분히 강해서 공부를 좋아한다. 나중에 자진해서 선생님께 학습 방면의 문제를 물어보다가 오히려 덜 자신있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

왜 선생님은 나의 요구를 주의 깊게 들어주지 못하십니까? 옆에 있는 동창이 재채기를 했는데, 나는 이 단어를 듣지 못했다. 만약 선생님이 내 말을 다 들어주신다면, 그렇게 나를 풍자할 수 있겠습니까?

그래서 듣기는 행복의 시작이다. 지금부터 당신의 아이와 함께 즐거움을 느끼세요. 아이의 말에 귀를 기울이고, 아이와 마음이 통하는 엄마가 좋은 엄마다.

사람과 사람 사이의 가장 중요한 것은 연결, 특히 친자 관계를 수립하는 것이다.

사랑은 중력이다.

사랑은 봄바람과 비다.

사랑은 타고난 조각이다.

사랑은 바람에 따라 밤에 잠입하고, 윤물은 가늘고 조용하다.

우리 각자가' 사랑' 능력을 가질 수 있기를 바랍니다. 사랑으로 듣고, 말하고, 할 수 있기를 바랍니다.

저는 5 화생입니다. 아들은 아홉 살 반이고 딸은 세 살 반이다. 저는 가정 교육 일선에서 오랫동안 분투해 온 둘째 아이 엄마와 직장인입니다. 학습 성장의 길에서 하고 소중히 여기다. 마이크로신호: aladdinwy, 저와 교육 경험을 교환해 주셔서 감사합니다.