직간접인용어

다른 사람의 말을 인용하거나 전달하면' 인용' 이라고 한다. 직접 인용, 따옴표로 표시된 양쪽을 직접 인용이라고 합니다. 자신의 언어로 남의 말을 전하고 인용 부호가 없는 것을 간접인용이라고 한다. 사실 간접인용어는 대부분 목적어절이다 (명령구 전환의 간접인용은 제외, 변환 후 부정식이다). 그렇다면 직접 인용어는 진술문, 일반 의문문, 특수의문문, 기도문이다. 간접인용어로 변환할 때 문장 구조, 인칭, 시제, 시간장어, 장소장어가 모두 변한다. 어떻게 고치나요?

1, 인간의 변화

1) 직접 인용어 1 인칭은 일반적으로 3 인칭으로 변환됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그가 말하길, "정말 죄송합니다." -> 그는 매우 미안하다고 말했다.

2) 직접인용문 중 2 인칭은 원어가 내레이터를 겨냥한 것이라면 1 인칭으로 변환한다고 말했다.

"다음에 더 조심해야 해." 우리 아버지가 나에게 말했다. ->

아버지는 다음에 더 조심해야 한다고 말씀하셨습니다.

3) 직접인용문 중 2 인칭은 원인용어가 3 인칭을 겨냥한 경우 3 인칭으로 변환한다고 말했다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그녀는 아들에게 말했다: "오늘 밤 나는 너의 숙제를 검사할 것이다." ->

그녀는 아들에게 그날 밤 그녀의 숙제를 검사할 것이라고 말했다.

4) 인칭 변환에는 인칭 대명사, 물주 대명사, 명사성 물주 대명사가 포함됩니다.

그가 나에게 물었다. "오늘 오후에 나와 함께 역에 가서 내 친구 한 명을 마중하러 갈래요?" ->

그는 나에게 그날 오후에 그와 함께 역에 가서 그의 친구 한 명을 마중하고 싶은지 물었다.

결론적으로, 사람의 전환은 고정적이지 않다. 구체적인 상황과 처리는 논리에 부합해야 한다.

2, 시제 변환

직접인용어가 간접인용어로 바뀌었을 때, 주절의 술어 동사가 과거형이라면, 종절의 술어 동사 (즉 간접인용부분) 도 시제에 상응하는 변화를 해야 한다. 과거형 범주의 각종 시제 (실제로는 목적어절의 시제 요구) 가 되어야 한다. 이러한 변경 사항은 다음과 같습니다.

직접 인용문

단순 현재 시간 단순 과거 시간

단순 과거 과거 과거 완료 시

현재 시제 과거 시제

지금 완료 시 과거 완료 시

과거 완료 시 과거 완료 시

과거 진행 중 과거 진행 중

간단한 미래, 과거, 미래.

예를 들면 다음과 같습니다.

"나는 너희 학교를 방문하게 되어 기쁘다." 라고 그녀가 말했다. ->

그녀는 우리 학교를 방문하게 되어 매우 기쁘다고 말했다.

톰은 "우리는 팝 음악을 듣고 있다" 고 말했다. " ->

톰은 그들이 팝송을 듣고 있다고 말했다.

엄마가 물었다: "숙제를 끝내고 텔레비전을 봐요?" ->

내가 텔레비전을 보기 전에, 어머니는 나에게 숙제를 끝냈는지 물었다.

그는 매표원에게 "어디서 내려서 3 번 버스로 갈아타야 하나요?" 라고 물었다. ->

그는 매표원에게 그가 어디에서 내려서 3 번 버스로 갈아타는지 물었다.

"그녀는 왜 그곳에 가기를 거절했습니까? 클릭합니다 선생님이 물었다. ->

선생님은 그녀에게 왜 그곳에 가기를 거절했는지 물었다.

엄마가 나에게 물었다. "TV 를 보기 전에 숙제를 끝냈어?" ->

내가 텔레비전을 보기 전에, 어머니는 나에게 숙제를 끝냈는지 물었다.

톰이 말했다. "어제 이맘때 우리는 축구 경기를 하고 있었다." ->

톰은 전날 그때 그들이 축구 경기를 하고 있다고 말했다.

그는 "요즘 나는 부모님으로부터 편지를 받지 못했다" 고 말했다. ->

그는 그 시절에 부모로부터 편지를 받지 못했다고 말했다.

3. 직접인용어가 간접인용어로 변할 때, 절의 시제는 바꿀 필요가 없다.

1) 주구 술어 동사가 보통 현재일 때:

그는 항상 "나 피곤해." 라고 말했다. -> 그는 항상 그가 피곤하다고 말한다.

2) 주요 문장 술어 동사는 다음과 같이 미래입니다.

그는 이렇게 말할 것입니다. "최선을 다해 당신을 돕겠습니다." -> 그는 그가 최선을 다해 나를 도울 것이라고 말할 것이다.

3) 직접 인용어 섹션에 특정 과거 시간 부사가 포함되어 있는 경우, 예를 들면 다음과 같습니다.

그가 말하길, "저는 1994 에 다니는 대학입니다." -> 그는 우리에게 그가 1994 에 대학에 다니고 있다고 말했다.

4) 직접 인용문에 When 과 while 이 안내하는 절이 있을 때, 과거 시간을 나타낼 때, 예를 들면 다음과 같다.

그는 "내가 어렸을 때, 나는 보통 방과후에 축구를 한다" 고 말했다. ->

그는 그가 어렸을 때, 그는 보통 방과후에 축구를 한다고 말했다.

5) 직접 인용문이 객관적인 진리이거나 자연 현상 인 경우:

우리 선생님은 우리에게 이렇게 말씀하셨습니다. "빛은 소리보다 빨리 퍼집니다." " ->

우리 선생님은 우리에게 빛이 소리보다 빨리 전파된다고 말씀하셨다.

6) 속담이나 격언을 인용 할 때:

그는 "숙련은 교묘하다" 고 말했다 -> 그는 숙련하면 교묘할 수 있다고 말했다.

7) 직접 인용문에 정태 동사 should, will, could, had better 가 있을 때, 차라리, 그럴 수도 있고, 필요할 수도 있고, 필요할 때, 필요할 때, 예를 들면 다음과 같다.

예를 들면 다음과 같습니다.

의사는 "물을 많이 마시는 게 좋겠다" 고 말했다. ->

의사는 내가 물을 많이 마시는 것이 좋겠다고 말했다.

그는 "그녀는 분명히 선생님이다. 클릭합니다 -> 그는 그녀가 분명히 선생님이라고 말했다.

그는 "그녀는 지금 이미 사무실에 도착했어야 한다. 클릭합니다 ->

그는 그녀가 그때 이미 사무실에 도착했어야 한다고 말했다.

선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "당신은 오늘 작문을 할 필요가 없습니다. 클릭합니다 ->

선생님은 우리가 작문을 제출할 필요가 없다고 말했다.

그녀가 물었다. "약을 먹어야 하나요?" -> 그녀는 그녀에게 약을 먹어야 하는지 물었다.

참고: must 대신 had to 를 사용하는 것이 좋습니다

8) 또한 보고서의 변화는 실제 상황에 달려 있으며, 기계적으로 적용해서는 안 된다. 만약 현지 보도라면, 여기서는 그곳으로 바꿀 필요가 없고, 동사 come 도 go 로 바꿀 필요가 없다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 현지 보도명언) 당일 보도, 내일 보도, 오늘 오후 보도 등이라면. 변경할 필요가 없습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

선생님: 오늘 오후에 경기에 참가할 수 있어요.

학생: 반장, 선생님이 뭐라고 하셨어요?

반장: 그는 우리가 오늘 오후에 경기가 있을지도 모른다고 말했다.

4, 시간부사, 지점부사, 그리고 비교 지시대명사와 동사.

1) 시간 부사:

직접 인용간접인용직접인용간접인용문

지금 (그때); 내일 (모레)

오늘 (그날); 다음 주 (다음 주/다음 주/월/년)

어제 (그저께) 이틀 전

지난 주/월/년 (이전 주/월/년) 이번 주/월/년 (이전 주/월/년)

2) 대명사: 이것들은

3) 위치 부사: 여기에

그녀는 말했다: "나는 다시 여기에 오지 않을 것이다. 클릭합니다 -> 그녀는 다시는 거기에 가지 않을 것이라고 말했다 .....

4) 동사: 왔다갔다하다, 끈으로 가져가다.

5. 직접인용어가 간접인용으로 바뀌고 문장 구조가 바뀐다.

1) 진술문. 접속사 that 의 지도 하에, 영어 구어에서는 that 이 종종 생략된다. 주구 술어 동사는 인용문에서 직접 said 를 사용하거나 told 로 대체할 수 있다. 누군가에게 말할 수 있습니다. 누군가에게 알리다. 즉, 하지만 알려 주지 않습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그는 "나는 만리장성에 가본 적이 있다. 클릭합니다 -> 그는 우리에게 그가 만리장성에 가본 적이 있다고 말했다.

그가 말하길, "다음주 월요일에 검사해 드리겠습니다." ->

그는 우리에게 다음주 월요일에 그가 우리에게 시험을 줄 것이라고 말했다.

또한, 자주 술어 를 통해 주요 문장:

반복, 귓속말, 대답, 대답, 설명, 발표, 선언, 사고 등. 또 다른 예로,

그는 "교통이 혼잡해서 늦었다" 고 말했다. -> 그는 우리에게 그가 지각한 것은 교통 혼잡 때문이라고 설명했다.

간접 인용문이 that 가 이끄는 두 개 이상의 병렬 절인 경우 첫 번째 접속사는 생략할 수 있고, 다음 접속사는 혼동을 피하기 위해 생략되지 않습니다.

의사는 "너의 병은 심각하지 않다. 곧 좋아질 것이다." 라고 말했다. ->

의사는 내가 많이 아프지 않으면 곧 좋아질 것이라고 말했다.

2) 직접인용어는 일반적인 의문문이고, 간접인용어는 접속사' 아니오' 또는' 만약' 이 인도한다. 원어절의 술어 동사' said' 는' asked' 로 바꿔야 한다. ), 단어 순서는 진술문의 단어 순서이며 매우 중요합니다.

그가 말하길, "발음에 어려움이 있습니까? 클릭합니다 ->

그는 내 발음에 어려움이 있는지 물었다.

그가 말하길, "당신은 영어에 관심이 있어요, 그렇죠? 클릭합니다 ->

그는 나에게 영어에 관심이 있는지 물었다.

3) 직접인용은 선택 문제이고 간접인용은 무엇으로. 또는. 만약. 아니면. 아니면 거기. 또는. 예:

그가 물었습니다. "영어나 프랑스어를 할 줄 아세요? 클릭합니다 ->

그는 나에게 영어인지 프랑스어인지 물었다 .....

나는 물었다: "당신은 버스를 타십니까, 아니면 기차를 타십니까? 클릭합니다 ->

나는 그에게 버스를 탈지 기차를 탈지 물었다.

4) 직접 인용문은 특별한 의문문이다. 그것이 간접인용어가 될 때, 원래의 의문사는 간접인용의 접속사로 사용되고, 주절의 술어 동사는 ask(sb) 로 표기된다. ), 단어 순서를 진술문의 단어 순서로 변경하십시오. 예를 들면 다음과 같습니다.

그가 물었다. "당신 이름이 뭐예요?" -> 그는 내 이름이 뭐냐고 물었다.

그는 우리에게 물었습니다. "당신 나라에 몇 개의 자동차 공장이 건설되었습니까?" ->

그는 우리에게 우리나라에 얼마나 많은 자동차 공장을 지었는지 물었다.

5) 직접인용어가 명령문장일 때 간접인용어로 바꾸고, to 가 있는 부정식으로 표시한다. 술어 동사는 보통 문의, 제안, 통보, 경고, 명령, 요청 등이다. 예를 들어, 누군가에게 물어보십시오. 긍정 기도문에서 누군가에게 묻다. Not to do), 부정식구의 시간부사, 지점부사, 인칭부사, 시제도 그에 따라 변한다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그가 말하길, "앉으세요." -> 그는 우리에게 앉으라고 청했다.

"당신의 필적에 주의를 기울여야 합니다." " 그는 말했다. ->

그는 나에게 나의 글을 조심하라고 말했다.

"다시는 여기 오지 마! 클릭합니다 옆에 있는 경찰관이 말했다. ->

관리들은 마을 사람들에게 다시는 그곳에 가지 말라고 명령했다.

허락도 없이 실험실 안의 어떤 것도 만지지 마라. "선생님이 말했다. ->

선생님은 학생들에게 허락 없이 실험실 안의 어떤 것도 만지지 말라고 경고했다.

6) 이들 중 일부는 "제안"->; "제안"-> 명령문은 다음과 같은 동사 (예: 제안, 준수, 제공) 로 표현할 수 있습니다.

그가 말하길, "우리 좀 쉬자." -> 그는 우리에게 좀 쉬라고 건의했다.

그가 말하길, "제가 도와드리겠습니다." -> 그는 자발적으로 나를 돕자고 제의했다.

7) 직접인용어가 형식상 질문문인 경우 ask sb 형식으로 전달할 수 있습니다. 어떤 일을 하다. 누군가에게 권고할 것을 건의하다. 어떤 일을 하다. 예를 들면 다음과 같습니다.

"문 열어도 될까요? 클릭합니다 그는 물었다. -> 그는 나에게 문을 열라고 했다.

"왜 나가서 걷지 그래? 클릭합니다 그는 우리에게 물었다. ->

그는 우리에게 산책하러 나가라고 건의했다. 아니면 그가 우리에게 나가서 걸어갈 것을 건의했다.

8) 직접인용어가 감탄문일 때 간접인용어는 what 나 how 또는 that 로 안내할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그녀는 "오늘 날씨가 정말 좋다! 클릭합니다 -> 그녀는 오늘 날씨가 정말 좋다고 말했다. 아니면 그녀는 그것이 아름다운 날이라고 말했다.

간접 인용문을 중첩하는 절:

간접인용문에 다른 종속절이 포함된 경우 간접진술문의 종속절이라고 합니다. 이때 이런 종속절은 곧 가정어조를 써야 한다. 절 동사의 시제는 주구 동사의 시제와 관련이 있다. 예를 들면 다음과 같습니다.

이틀 후, 재난이 닥쳤다. 총사령관은 도망가는 병사들이 벌을 받는다고 말하곤 했다.

Quifugisset 은 군사명사' 병사' 를 수식하는 관계절이다. Dice bat 뒤의 간접인용어이기 때문에 가상 어조를 사용해야 합니다. 간접인용어의 동사는 부정식 daturum esse[, 미래다. 액션이 주동적인 단어' 말' 이후, fugisset 은 가상어조의 과거가 완성되었을 때 지휘관이 말을 하지 않고 이미 도망쳤다는 것을 나타낸다.

직접 인용문을 간접 인용어로 바꾸는 방법

주어와 함께' 는 직인용어가 간접인용이 될 때, 절의 주어가 1 인칭 또는 1 인칭으로 수식되는 것을 말한다. 절의 인칭은 주구 중 주어의 인칭에 따라 달라져야 한다. 예를 들면 다음과 같다.

그녀는 말했다. "우리 오빠는 나와 함께 가고 싶어." 그녀는 그녀의 형이 그녀와 함께 가고 싶다고 말했다.

"인빈" 은 직인용어에서 간접인용에 이르는 변화를 의미하며, 절의 주어와 목적어가 2 인칭인 경우. 아니면 두 번째 사람이 당신을 장식할 수도 있습니다. 종구 안의 인칭은 따옴표 밖의 주절의 목적어와 일치해야 한다. 따옴표 밖의 주요 문장에 목적어가 없는 경우. 일인칭을 사용할 수도 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그는 케이트에게 말했다. "네 언니는 지금 어떻게 됐어? 클릭합니다 그는 케이트에게 그녀의 언니가 그때 어떻게 되었는지 물었다.

제 3 인칭이 업데이트되지 않는다' 는 것은 직접인용어가 간접인용어로 바뀌는 것을 의미한다. 조항의 주어와 목적어가 제 3 인이거나 제 3 자에 의해 수정되는 경우, 조항의 인칭은 일반적으로 바꿀 필요가 없습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

스미스 씨는 말했다. "잭은 좋은 노동자다." 스미스 씨는 잭이 좋은 노동자라고 말했다.

가변 시제:

직접인용어가 간접인용어로 변할 때 시제는 그에 따라 조정해야 한다.

지금은 과거로 바꿔야 합니다. 과거를 완성시로 바꾸다. 과거에 완성되었을 때 원래 시제를 유지하다. 예를 들면 다음과 같습니다.

1) 그녀는 말했다. "나는 만년필 한 자루를 잃어버렸다." 그녀는 만년필 한 자루를 잃어버렸다고 말했다

2) 그녀는 말했다. "우리는 그러길 바란다." 그녀는 그들이 그러길 바란다고 말했다.

3) 그녀는 말했다. "그는 그의 친구를 보러 갈 것이다. 클릭합니다 그녀는 그가 그의 친구를 보러 갈 것이라고 말했다.

그러나 다음과 같은 몇 가지 상황에 유의해야 한다. 직접인용어가 간접인용어로 변할 때 시제는 일반적으로 변하지 않는다.

(1) 직접 인용어는 객관적인 진리이다.

"지구는 태양 주위를 돌고, 달은 지구 주위를 돌고, 선생님은 나에게 말했다. 선생님은 지구가 태양 주위를 돌고 달이 지구 주위를 돈다고 나에게 말했다.

직접인용어는 과거 진행형이며 시제는 변하지 않는다. 예를 들면 다음과 같습니다.

잭이 말했다. "존, 내가 거리에서 너를 만났을 때, 너는 어디로 갈 거니?" 잭이 거리에서 존을 만났을 때, 그에게 어디로 가느냐고 물었다.

(3) 직접인용문에는 지난 연월일의 구체적인 부사어가 있어 간접인용어가 될 때 시제가 변하지 않는다. 예를 들면 다음과 같습니다.

왕 군은 말했다. "저는 4 월 2 1 일, 1980 에서 태어났습니다." → 왕군은 그가 1980 년 4 월 20 일에 태어났다고 말했다.

(4) 직접 인용문이 간단하다면 지금 당장이다. 반복적이거나 습관적인 동작을 나타내는 동작이 간접인용어로 변해 시제를 그대로 유지한다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그는 "나는 매일 아침 6 시에 일어난다" 고 말했다. 그는 매일 아침 6 시에 일어난다고 말했다.

⑤ 직접 인용문의 정태 동사가 과거형 형식 (응당, 최고, 습관) 이 없고 이미 과거형 형식 (예: could, should, would, may) 이라면 변하지 않을 것이다. 예를 들면 다음과 같습니다.

피터가 말했다. 너는 오늘 오는 게 좋겠다. "라고 피터는 내가 그날 거기에 가는 것이 좋겠다고 말했다.

셋째, 부사를 변경하는 방법:

직접인용어는 간접인용어로 바뀌고, 장어 변화에는 내재 법칙이 있고, 시간장어는' 지금' 에서' 원래' 로 바뀐다 (예: 지금이 그때로 변한 것, 어제). "this" 를 "that" (예: this 를 that 으로 변경) 으로 변경하여 위치 부사, 특히 방향을 나타내는 부사 또는 지시대명사로 수정합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그는 "이 책들은 내 것이다. 클릭합니다 그는 그 책들이 그의 것이라고 말했다.

[이 단락 편집] 문장 패턴을 변경하는 방법

만약 직접 인용어가 진술문이라면, 간접 인용어는 그 인도를 받는 목적어절로 변해야 한다. 예를 들면: 그녀는 말했다: "우리 차는 5 분 후에 도착한다. 클릭합니다 그녀는 그들의 버스가 5 분 후에 도착할 것이라고 말했다.

(2) 직접인용문이 애매한 질문이라면, 질문이나 일반문문을 선택하시면, 간접인용어는 if 가 유도하는 목적어절로 바꿔야 합니다. 예를 들어, "그가 말했다." 존, 수영 할 수 있니? 그는 존에게 수영을 할 수 있는지 물었다.

"너는 이미 숙제를 끝냈지, 그렇지? 클릭합니다 우리 엄마가 물었다. 우리 엄마가 숙제를 끝냈는지 물었다.

"당신은 버스를 타십니까, 아니면 자전거를 타고 학교에 가십니까? 클릭합니다 그는 나에게 버스를 탈지 자전거를 타고 학교에 갈지 물었다.

(3) 직접인용어가 특수의문문인 경우 간접인용어는 의문대명사나 의문부사가 이끄는 목적어절 (목적어절은 진술문순이어야 함) 으로 바꿔야 한다.

그녀는 나에게 물었다. "그들은 언제 저녁을 먹나요? 클릭합니다 그녀는 나에게 그들이 언제 밥을 먹느냐고 물었다.

④ 직접인용어가 명령문이라면 간접인용어는' 알림 (문의, 명령, 구걸 등)' 으로 바꿔야 한다. 누군가 (아니오) 뭔가를하십시오. 클릭합니다 。 예를 들면 다음과 같습니다.

소음을 내지 마라. "라고 그녀가 아이들에게 말했다. 그녀는 아이들에게 떠들지 말라고 명령했다. "차 한 잔 주세요." 라고 그녀가 말했다. 그녀는 그에게 그녀에게 차 한 잔을 가져다 달라고 부탁했다.

⑤ 직접 인용문이' let's' 로 시작하는 기도문이라면 간접인용어가 될 때 일반적으로' suggest+ 동사 (또는 절)' 를 사용한다. " 예를 들면 다음과 같습니다.

그가 말하길, "우리 영화 보러 가자." 그는 영화 보러 갈 것을 건의했다. 또는 그는 그들에게 영화를 보러 가자고 제안했다.

다른 사람의 말을 인용하는 데는 두 가지 방법이 있다. 하나는 따옴표로 자신의 원어를 끌어내는 것이다. 이를 직접 인용이라고 한다. 하나는 자신의 말로 남의 말을 전하는 것인데, 이를 간접인용이라고 한다. 예를 들면 다음과 같습니다.

존은 말했다: "나는 아버지와 함께 런던에 가고 싶다. 클릭합니다

존은 말했다: "나는 아버지와 함께 런던에 가고 싶다. 클릭합니다 (따옴표로 묶인 직접 참조)

존은 아버지와 함께 런던에 갈 것이라고 말했다.

존은 아버지와 함께 런던에 갈 것이라고 말했다. (목적어절은 간접인용이다)