중화사전망 - 격려 격언 - 초등 학교 교사의 도덕 교육 요약
초등 학교 교사의 도덕 교육 요약
2022 년 초등학교 담임 선생님의 덕육 총결산 범문 1
6 학년 학생의 담임 선생님으로서 이번 학기에 선생님과 학생의 공동 노력으로 반의 전반적인 면모가 달라졌다. 일분경근, 일점 수확' 이라고 하지만 기쁨을 즐기면서 이번 학기의 일을 차분히 생각해 보니 부족함이 드러났다. 이번 학기의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 사상 교육.
담임 선생님으로서, 나는 이번 학기 이래 학생들의 사상 교육에 대해 그다지 중시하지 않았다는 것을 인정해야 하지만, 상대적으로 나의 두 가지 일은 비교적 착실하게 전개되었다.
1. 현재 가지고 있는 사상 품성 교재를 최대한 활용하고, 학생에게 도덕 교육을 실시하고, 학생의 진선미의 잠재력을 발굴하고, 학생의 잔여 불량요소를 정화하려고 노력하다.
2. 유리한 시기를 잡고, 학생의 사상 활동 동향을 파악하고, 제때에 교육을 지도한다.
(1) 전통 명절 축제. 스승의 날 (선생님을 표창하는 공모 대회), 국경일 (내 마음속의 조국화권, 손필보) 등. 각 반의 잡지를 잘 운영하다.
(2) 적극적으로 반회를 열고, 일주일의 업무 임무를 되돌아보고, 나쁜 성과를 지적하고, 시정의 방향을 지적하고, 다른 업무 임무를 제시하고, 좋은 주제 ('민족정신이 대대로 전해진다',' 나는 즐겁게 공부한다',' 건강심리지식') 의 반회를 전개한다. 행사 중 모든 학생은 높은 열정을 가지고 점차 반을 핵심으로 하는 구심력을 형성하였다. 예를 들어 당산에서의 나의 꿈은 국으로부터 호평을 받았다.
(3) 이번 학기에 나는 학생들에게 초급 수칙과 초등학생 일상 행동 수칙을 꾸준히 교육해 학생들이 내용을 이해하는 기초 위에서 실생활에 적용할 수 있도록 했다. 학생들을 교육하는 동시에, 나는' 수칙' 과' 수칙' 을 테스트하고, 지식대회를 개최하며, 좋은 효과를 거두고, 학생들의 사상적 자질 향상을 촉진시켰다.
둘째, 특집 사고를 통해 반 팀의 역량을 높여 좋은 반 분위기를 조성한다.
스판세는' 교육학' 에서 "당신의 학과를 기억하는 목적은 자신을 통제할 수 있는 사람을 양성하는 것이지, 다른 사람이 그를 통제할 필요가 있는 사람을 양성하는 것" 이라고 지적했다. 6 학년 학생들의 특징에 따르면 독립의식이 강하고 대부분의 학생들은 자신의 욕망을 과시하고 있다. 그래서 이번 학기에, 나는 반 간부들이 대담하게 반 관리에 참여하게 하려고 노력했고, 학생들이' 우정의 꽃이 더 현란하다' 라는 주제반, 휴가 활동과 같은 활동을 할 수 있도록 했다. 이번 학기 선생님과 학생들의 공동 노력을 통해 우리 반 학생들의 학습 분위기가 이전보다 더욱 짙어지고 많은 학생들의 업무 열정이 향상되었다. 반 간부는 자신을 엄하게 다스리고, 일을 진지하게 책임지고, 학생을 봉사하는 좋은 사상을 형성하여 학생의 마음속에 지도자가 되었다. 과거에는' 상관할 수 없다' 혹은' 말만 하지 않는다' 는 수동적인 국면이 이미 바뀌었다.
셋째, 언제든지 안전 작업을 늦추지 마라
평소에 아이들에게 안전, 수업, 매일, 매주 이야기한다. 안전작업은 언제 어디서나 매우 중요하다. 우리 반 중 일부는 자전거를 타고 있고, 집은 학교에서 비교적 멀어서, 안전작업이 특히 중요하다. 매주 월요일, 금요일에 학생들에게 안전교육을 실시하고, 각 방면에서 학생들에게 안전에 주의를 기울이고, 끊임없이 학생들의 안전의식을 높이도록 교육한다. 평소에도 항상 안전문제에 주의를 기울여야 한다. 안전위험이 있는 것을 발견하면 제때에 학생을 제지해야 한다.
넷째, 학생의 특기를 양성하고, 전면적으로 자질을 높이다.
1. 이번 학기에 나는 학생들의 작문 능력에 특히 신경을 쓴다. 매번 글쓰기 수업할 때마다 나는 열심히 지도하고, 반에서 서예 대회를 여러 차례 개최하여 학생들의 작문 능력을 크게 향상시켰다.
2.' 독서 신문' 교육 활동을 전개하다.
책은 인간 진보의 사다리로 지식이 인류에게 중요하다는 것을 알 수 있다. 반 전체 학생들의 지식이 떨어지고 지식이 좁은 상황에 대해 이번 학기에 나는' 생활로 들어가다' 독서 신문을 대대적으로 전개하여, 학생들에게 생활 속의 문제를 책으로 가져오라고 요구하며, 어려움을 극복하고 주위의 양심이 있는 사람이 되어 자신의 문화적 소양을 높이고 여가 문화 생활 공간을 풍부하게 할 것을 요구했다. 편집, 소재 선택, 조고, 자필 문장 등에 대한 학생들의 지도를 지속적으로 강화하고, 학교 간행물의 교육적 역할을 중시하며, 학생 자영업 신문과 밀접하게 결합해 혁신을 추구하고, 학교 간행물을 위해 우호를 선정하기 위해 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 도서각' 의 기능을 최대한 활용하고, 학생들에게 우수한 책을 추천하고, 자신이 좋아하는 책을 선택하게 한다.
이번 학기의 활동은 학생들의 능력을 단련하고, 그들의 지식을 늘리고, 그들의 집단관념과 집단적 명예감을 길러냈을 뿐만 아니라, 일부 학생들의 사상과 행동도 더욱 개선해야 한다. 앞으로 나는 학생들이 교육을 받고 능력을 향상시킬 수 있도록 풍부한 단체 활동을 계속할 것이다.
2022 년 초등학교 담임 선생님 덕육 총결산 범문 2
밋밋하고 바쁜 가운데 한 학기가 이렇게 지나갔다. 이것은 내가 아이와 함께 걸어온 2 학년 2 학기이다. 이번 학기에 아이들은 키가 크고 똑똑하고 많은 것을 배웠다. 그들은 단지 조금씩 성장했을 뿐이다. 그들의 선생님으로서, 그들이 자란 증인으로서, 나의 가장 큰 느낌은 진심에서 우러나온 기쁨이다. 이번 학기 담임 선생님의 일을 돌이켜 보면, 나는 네가 아이를 열심히 사랑한다면, 아이를 이해하는 과정에서, 너는 그들의 사랑과 존경을 받을 수 있다는 것을 깊이 깨달았다. 이런 사랑은 집단 응집력을 강화하고 조화로운 학습 분위기를 조성하며 반풍의 전면적인 발전을 촉진하여 학생들이 사랑의 자양분 아래 각 방면의 발전을 얻을 수 있게 한다.
담임 선생님의 일은 자질구레하지만 재미도 넘친다. 이번 호에서는 다음과 같은 측면에 초점을 맞추겠습니다.
첫째, 아이들의 행동 습관 배양에주의를 기울이십시오.
영국 철학자 에몬스는 "습관은 최고의 종이거나 최고의 주인이다" 고 말했다. 좋은 습관은 아이들에게 학업이 우수하고 평생 이득이 된다. 좋은 습관을 키우는 열쇠는 학생들의 습관의식을 키워야 선생님과 같을 수 있다고 생각한다. 만약 한 반이 좋은 반풍을 형성한다면, 학생의 모든 방면이 촉진될 것이다.
각종 습관의 형성은 좋은 반풍 형성의 기초이며, 저학년은 좋은 습관 형성의 중요한 시기이다. 그래서 나는 학습 습관, 행동 습관, 위생 습관과 같은 학생들의 좋은 습관을 키우는 데 특히 신경을 쓴다. 좋은 습관의 배양을 매일 시행하고, 아이들이 매일 아침 동요 형식으로 두 번 읽게 하고, 외우고, 잘 하면 칭찬을 받을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 습관명언) "매일 좋은 습관, 월요일, 개혁의 날이 있다. 하학종이 울리고 일렬로 서서 잊지 않겠다고 다짐했다. 입술이 굳게 닫혀 있고, 눈은 앞을 바라보고, 몸은 곧게 펴는데, 누가 제일 대단한가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언). " "매일 좋은 습관, 화요일, 우호적인 날이 있다. 욕하지 않고, 싸우지 않고, 사이좋게 지내고, 서로 돕고, 학우들이 깊이 사랑하고, 화기애애하다. " 나는 반의 나쁜 풍조와 나쁜 습관에 따라 동요를 수정할 것이다.
공부에 있어서, 그들에게 방법을 알려주고, 스스로 머리를 쓰는 습관을 길러라. 그룹 공조와' 작은 선생님 손잡고' 공조활동을 병행하며 수업시간, 방과후, 주말 시간을 활용해 사생생들에게 새 단어를 받아쓰기, 본문 암송, 숙제 수정 검사 등을 지도한다. 만약 차생 시험에 진보가 있다면, 좋은 학생과 차생들은 모두 장려를 해서 아이의 흥미가 높아진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님으로서, 나는 먼저 청소 습관의 배양에서 표율을 냈다. 교실에 들어가 바닥에 쓰레기가 있는 것을 볼 때마다 나는 스스로 주워 주우거나 빗자루로 깨끗이 청소한다. 아이는 눈에 띄어 마음속에 기억하고 있다. 방과 후 시간이 있을 때, 나도 교실에 가서 아이들에게 청소를 지도하고, 어떻게 바닥을 쓸고, 책상을 세우고, 바닥을 닦고, 손을 잡고 가르쳐 주고, 그들에게 보여 줄 것이다. 일주일에 한 번 그룹 평가, 건강, 안전, 예의, 학습 등에 대한 종합 평가, 우수한 그룹 학우들이 상을 받을 것이다. 이렇게 하면 장난꾸러기 학생들과 후진생들이 많은 주의를 끌 수 있고, 노력만 하면 반드시 팀의 마지막이 될 필요는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들 자신의 성패도 팀의 성패와 관련이 있어 더욱 동기 부여가 되고 더 좋아진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 매주 5, 6 개 각 방면에서 진보한 학우를 표창하고, 각각 표창편지를 받는다.
둘째, 아이의 능력을 개발하고 작은 간부를 양성한다.
반 간부는 반의 핵심이자 간부이다. 반 집단을 잘 건설하려면 우선 책임감이 강하고 능력이 강한 반 간부 대열을 건설해야 한다. 가능한 한 반 간부로 하여금 반을 관리하게 하고, 실천 속에서 점차 관리 경험을 쌓게 하고, 담임 선생님은 적당한 때에 정확한 지도를 해 주실 것이다. 3 학년 아이들의 행동능력은 불안정한 상태에 있지만, 모두 강한 표현욕이 있어 작은 간부가 되고 싶다. 성적이 우수하고 착실한 아이들 몇 명이 학우들 사이에서 위신이 높아 반 간부의 핵심이 되었다. 또한, "책임 있는 작은 시민" 훈련 프로그램의 학교 개발과 함께, 나는 모든 아이 들에 게 클래스 작업을 구현, 분업, 레이어 관리, 사람에 대 한 책임, "모든 사람이 뭔가, 모든 사람이 뭔가를 할", 모두가 클래스의 작은 주인, 반풍, 학풍이 강하고, 집단적 응집력이 강하다.
어느 반 간부든, 나는 격려하면서 동시에 엄격하게 요구하며, 그들이 작은 간부로서의 영광감과 책임감을 확립하고 있다. 한편으로, 나는 담당 반 간부들에게 만약 학생이 정말로 너의 말을 듣는다면, 자신의 좋은 이미지를 세우고 다른 학생들을 설득해야 한다고 말했다. 나는 또한 아이들에게 이렇게 하려면 네가 당직반장이 된 날이 아니라 조금씩 축적해야 한다고 말했다. 이 목표를 달성하기 위해 아이들은 최선을 다했다.
2022 년 초등학교 담임 선생님 덕육 총결 범문 3
나는 담임 선생님이 된 지 여러 해가 되었는데, 지금은 담임 선생님이 어떻게 덕육을 잘 할 수 있는지에 대해 몇 가지 체험을 하고 있다.
첫째,' 정신과 의사' 가 되어 적성에 따라 가르친다.
"교사는 심리학자여야 한다" 는 것은 현대 교육의 교사에 대한 새로운 요구이다. 현대교육의 발전은 교사가' 인류문화의 전달자이자 학생 심리의 형성자이자 학생 심리건강의 수호자' 라고 요구한다. 정신건강노동자로서 담임 선생님의 주요 임무가 아닐 수도 있습니다. 담임 선생님은 반의' 주인' 으로서 과학적으로 학생 심리를 효과적으로 파악할 수 있는지, 속물 유도로 각종 학생들의 건강한 성장을 촉진할 수 있는지, 교육의 성패에 결정적인 역할을 한다.
어떻게 하면 학생들의 사상 정치 업무를 잘 할 수 있고, 어떻게 올바른 심리 상담과 지도를 할 수 있으며, 어떻게 학생의 건강한 심리와 건전한 인격을 키울 수 있습니까? 제 방법은 다음과 같습니다.
1, 열쇠 하나에 자물쇠를 하나 열다. 학생마다 자질, 재능, 지식, 성격, 흥미가 다르다. 서로 다른 자연 환경의 영향으로 구체적인 문제에 대해 구체적인 일에 대해 서로 다른 견해를 가지고 있기 때문에 담임 선생님이 학생 속으로 깊이 들어가 그들과 친구를 사귀고 각 학생의 상황에 익숙해야 한다. 학생 중 존재하는 문제를 제때에 이해하고, 다른 대상을 구분하고, 다른 형식을 선택하며, 때와 장소에 따라 사상정치 일을 잘 하고,' 열쇠로 자물쇠를 열다' 고 한다. 담임 선생님은 반드시 실제에서 출발해야 하고, 구체적인 문제를 구체적으로 분석하고, 학생의 사상 맥박을 파악하고, 증상에 약을 투여하고,' 심리의사' 를 잘 해 적성에 따라 가르치는 목적과 효과를 달성해야 한다.
2. 설득력이 있어야 합니다. 담임 선생님은 후진생을 도울 때 서둘러 성공을 추구하지 마세요. 그는 잠시 낙후된 학생을 존중하고 관심을 가져야 하며, 말의 중심이 길고, 순선함을 따르고, 정서적으로 학생들을 교육하고, 학생의 자존심을 해치지 않고, 교육 목적을 달성해야 한다. 후진생에게는 그들의 단점을 지적해야 할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 그들의 반짝이는 점을 발견하고 발견하여 진보를 장려하는 것이다. 예를 들어, 우리 반 동창인 당계표 () 는 한번은 캠퍼스에서 다른 사람과 싸우다가 흐르는 붉은 깃발을 잃고 반 전체의 뒷다리를 끌었습니다. 나는 그를 꾸짖지 않고, 그가 교훈을 총결하고, 인식을 높이고, 노력의 방향을 지적하는 것을 도왔다. 마지막으로, 나는 진심으로 그에게 말했다: "당신은 싸움으로 인해 반의 명예에 영향을 미치고, 당신의 뒷다리를 끌었습니다. 나는 너를 이해하는 것도 슬프다. " 그러나, 나는 너의 눈에서 볼 수 있듯이, 너는 반을 위해 영예를 되찾기 위해 노력하고 있다. "나는 그에게 계속 물었다." 당신은 감히 반 전체에 약속할 수 있습니까? "대답은' 예' 이며 효과가 매우 좋습니다. 담임 선생님은 좋은 소망과 정확한 덕육 방법을 결합하고, 인격적으로 심리법칙을 따르고, 심리상담에 집중하고, 교육, 지도, 계몽을 통해 학생의 사상 문제를 해결해야 한다.
3. 정신건강에 관심을 갖고 학생의 심리' 의사' 가 된다. 일부 학생들의 취약한 심리적 자질은 각종 심리적 장애의 존재로 이어진다. 현재 학습에서의 긴장, 불안, 심지어 두려움으로 나타난다. 이 순간 대인 관계에서 의심, 외로움 및 질투를 보여줍니다. 현재의 사회관계에서 열등감, 상실, 냉막, 심지어 생활의 즐거움을 잃었다는 것을 표현했다. 공부와 생활이 좌절을 겪을 때, 의기소침하고, 기분이 가라앉고, 심지어 소극적이다. 이러한 현상에 대하여, 나는 평소에 학생들의 심리적 소질을 양성하는 데 도움이 되는 활동을 전개하는데, 예를 들면,' 레이펑헌애' 지역사회 서비스, 고학등 사회실천 활동을 전개하여 과외 활동과 사회실천에서 이론과 실제를 연결시켜 현대의식, 경쟁의식, 개척정신, 근로정신을 배양하고, 그들의 사회적 잠재력, 혁신 잠재력, 좌절을 견딜 수 있는 잠재력을 높인다.
둘째, 테마반을 세심하게 계획한다
주제반은 사상성, 지식성, 재미, 예술성, 참여성을 한데 모아, 즐거움을 가르치고, 변화한 복숭아 학생들의 사상인식을 높인다. 나는 주제반 회의 자료의 시리즈화에 치중하고, 자료가 풍부해서 학생의 실제에 적합하다. 다양한 유형의 주제반 수업은 학생들의 사상적 품성, 예술적 심미 잠재력, 심리적 자질 향상에 큰 영향을 미친다. 이번 학기에 나는 많은 주제 수업과 팀 활동을 계획했다. 예를 들어, 우리의 사랑 하는 집-지구, 이 활동을 통해, 우리는 우리의 사랑 스러운 가정을 이해할 수 있다-지구의 생태 환경이 파괴 되 고, 인간의 생존을 위태롭게, 지구를 사랑 하는 학생 들의 감정을 자극, 학생과 자연 사이의 조화로 운 공존의 녹색 공 손 의식 육성, 그래서 학생 들은 작은 것에서 시작, 환경 보호 활동에 참여 하는 작은 것에서 시작 합니다.
셋째, 시대와 보조를 맞추고 도덕 교육의 새로운 방법을 탐구하십시오.
새로운 시대의 덕육 사업의 새로운 문제와 새로운 상황에 따르면 담임 선생님은 시대와 함께 전진하여 새로운 방법을 탐구해야 한다. 하나는 솔선수범하고, 몸교는 말과 행동에 중점을 두고, 모범의 힘은 무궁무진하다. 담임 선생님의 모범적인 행동은 항상 학생들에게 영향을 미친다. 왜냐하면 학생들은 그들의 말을 들을 뿐만 아니라 그들의 행동도 관찰하기 때문이다. 학생이 하도록 하다. 담임 선생님은 글을 가르치고 교육해야만 자신의 인격력으로 학생들에게 영향을 주고, 학생의 고상한 도덕정서를 배양하며, 학생들이 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하도록 도울 수 있다. 둘째, 학생에 대한 감정이 있어야 하고, 학생에 대한 사랑이 충만해야 한다. 학생에 대해 덕육 일을 하려면, 학생이 생각하는 것을 생각하고, 학생의 급한 일에 대해 걱정하려면, 마음보다 마음을 바꿔야 한다. 경제적으로 어려운 학생과 아픈 학생의 경우 담임 선생님은 그들에게 관심을 갖고, 학생들을 조직하여 따뜻함을 보내며, 그들을 위해 실제 어려움과 구체적인 문제를 해결하고, 사상정치 업무와 학생의 실제 어려움을 해결해야 한다. 예를 들어 우리 반의 여생활위원은 대중을 사랑하고 일에 대한 책임감이 있는 좋은 여자지만, 부모는 이혼하여 어려서부터 할머니를 따라 생활하며 부모의 사랑이 부족하다. 그녀가 다른 학부모들의 관심과 사랑을 보고 들었을 때, 그녀는 슬펐고, 상실감을 느꼈고, 혼자 조용히 울었다. 나는 그녀의 상황을 이해한 후 그녀와 다정한 대화를 나누었다. 나는 그녀의 마음을 묻고 그녀의 가족을 알게 되었다. 나는 그녀를 계몽했다: 우리는 어른의 일을 바꿀 수 없다. 부모는 그들의 고충이 있을 수 있지만, 어려운 환경은 사람을 더욱 단련시킬 수 있다. 너는 자강불식의 정신을 가져야 하고, 동창 선생님의 사랑이 있어야 한다. 너는 결코 외롭지 않다. 내 인생에서, 나는 감정과 배려를 표현하기 위해 최선을 다한다.
감정인으로 덕육을 실처에 떨어뜨리다. 셋째, 도덕 교육 평가 메커니즘 및 규칙 및 규정을 수립한다. 덕육은 점차 규범화, 제도화, 수량화 관리를 하고, 완전한 덕육평가 메커니즘과 규제제도를 세워야 한다. 나는 담임 선생님의 업무에서 점차 양적 관리 체계를 보완했다. 주요 자료는 초급 수칙, 일상적인 행동윤리 등이다. , 학생 품행 채점 제도를 세우고, 매일 학습 생활 활동 상황에 따라 점수를 집계하고, 상벌이 분명하며, 엄격한 관리와 동시에 사상정치교육을 강화하여, 양자를 밀접하게 결합시키고, 규칙과 제도의 요구를 학생의 자각 행동으로 바꾸어 덕육 업무에 제도와 체제상의 보장을 가져다 준다.
담임 선생님을 통해 덕육을 잘하는 방법은 물론 이 세 가지 측면보다 훨씬 더 다양하지만, 담임 선생님이 반 업무에서 장기적으로 의식적으로 이 세 가지 측면에 집중할 수 있다면 반드시 좋은 도덕인격을 길러낼 수 있을 것이라고 생각한다.
2022 년 초등학교 담임 선생님 덕육 총결 범문 4
담임 선생님은 반의 주최자이자 교육 관리자이며, 학생이 건강하게 성장하는 길잡이이며, 각 반 교사 사이의 유대이다. 담임 선생님의 일은 어렵고 영광스럽고 재미있다. 이번 학기에 저는 4 학년 1 반의 담임 선생님을 맡고 있습니다. 한 학기의 시간이 순식간에 지나갔다. 지도자의 관심과 도움으로 선생님의 강력한 지지로 학부모의 협조로 나는 국어 교육과 담임 선생님의 일을 순조롭게 마쳤다. 앞으로 더 좋은 일을 위해서, 제때에 경험을 총결하고, 교훈을 얻고, 이전의 일을 총결해야 한다.
첫째, 학생들의 상황을 적극적으로 이해하고 집단에 통합한다.
학생은 교육교학의 주체이며, 어떤 교육활동도 결국 학생을 중심으로 해야 하기 때문에, 나는 반 일을 처음 인수했을 때, 이 반 학생들의 성격과 취미, 그리고 그들의 가족 배경과 학습 동기를 관찰하고 이해하기 시작했다. 처음부터 끝까지 우리는 소통과 이해에 중점을 둡니다. 이것이 우리가 다른 모든 일을 잘 할 수 있는 기초이자 전제입니다. 우리는 가능한 한 아이의 생활에 관심을 갖고, 밥을 먹고 옷을 입는 등 사소한 것부터 시작한다. 심심담화, 반경생 등의 활동을 통해 이 낯선 환경에서 집단의 따뜻함을 느끼게 하고, 아이들에게 소속감을 느끼게 하며, 선생님과 학우 간의 신뢰 관계를 확립하여 우리 집단에 진정으로 녹아들게 한다.
둘째, 강력한 반위원회를 구성하고, 반 관리 관례를 잘 해 좋은 반 분위기를 형성한다.
반풍은 학생들의 진보에 매우 중요하다. 나는 반 건설의 중요성을 잘 알고 있다. 반은 우리 아이들이 배우고, 살고, 성장해야 하는 전체이다. 좋은 반풍은 학생들의 성장과 진보에 좋은 환경을 제공하고 학생들의 진보를 격려할 수 있다. 한편으로는 담임 선생님의 강한 지도력이 필요하며, 물론 반 간부의 지지와 협조도 필요하다. 그래서 나는 학생들을 이해하는 기초 위에서, 가능한 한 아이들 자체의 특징에 따라 반 간부를 골라서 반을 관리하는 것을 도왔다. 이 아이들은 이번 학기의 단련을 통해 점차 자신의 위신을 세웠다. 천천히' 무령' 을 하여 자각 효과를 형성하다. 특히 학교 운동회 이후 우리 반 학생들은 단결하여 반의 명예, 규율, 위생, 학습 상황이 눈에 띄게 개선되어 후기 반 정량화 평가에서 여러 차례' 문명반' 유동 홍기를 얻을 수 있었다.
셋째, 교육에주의를 기울이고 좋은 습관을 키우십시오.
이번 학기 교육에서 나는 안전교육 방면에서 꾸준한 노력을 기울였을 뿐만 아니라, 좋은 학습습관과 생활습관을 기르는 것이 학생의 성장진보에 매우 필요하다는 것을 깊이 깨달았다. 좋은 행동습관은 한 사람의 평생발전에 모두 유익하다. 그래서 이번 학기에 나는 아이들의 일상생활과 학습 습관의 배양을 매우 중요하게 생각하는데, 이러한 습관은 모두 우리의 일상생활에서 비롯된다. 예를 들어, 그들의 가족의 금붕어가 죽으면, 나는 그들과 함께' 물고기에게 사과하라' 는 주제에 대해 토론하고, 동물들도 생존할 권리가 있다는 것을 아이들에게 알리고, 그들과 그들의 생존 환경을 아끼는 법을 배워야 한다. 일상생활에서 이런 작은 일들을 운용하면, 스스로 반성하고, 순수한 시각으로 세상을 바라보고, 어려서부터 좋은 학습 생활 습관을 길러 나갈 수 있다.
넷째, 점차적으로 수업 관리 시스템을 개선합니다.
반 관리에서는 담임 선생님을 핵심으로 하는 반 간부에 의지하는 것 외에도 반에서' 소전자 선생님',' 사서님' 등과 같은 창의적인 작은 직위를 설치한다. 모든 아이들이 일정한 반 책임을 지게 하고, 가능한 모든 아이들이 집단에서 역할을 하도록 하고, 그들에게 주인 의식을 갖도록 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 학급 관리에서, 우리는 "모든 사람은 일이 있고, 모든 일은 누군가가 관리한다" 고 노력한다. 이번 학기 시행 후 아이들은 서로 합작하여 집단의 영예를 지킬 수 있다. 우리는 장을 나누어 아이들에게 상을 주고 비판한다. 격려 위주로 학생들이 결점을 바로잡고, 끊임없이 진보하고, 전체 학생들이 더 큰 성적을 쟁취하도록 격려하는 것이다. 이런 교육 방식은 아이들이 더 쉽게 받아들일 수 있다.
다섯째, 각 방면의 소통을 잘 하고 다리의 역할을 발휘한다.
담임 선생님은 학교, 가정, 학생 사이의 유대이다. 학급 관리를 강화하고 학생들의 사상 교육 업무를 잘 해야 하는데, 그들의 오랜 견지 외에도 교사의 지지와 학부모의 협조를 빼놓을 수 없다. 담임 선생님으로서 나는 학부모 중' 학부모위원회' 를 설립하여 학부모가 반 관리에 참여하게 하고, 가능한 한 적극적으로 선생님과 학부모를 찾아 최근 아이의 학습 생활 습관의 변화를 이해하였다. 표적으로 아이를 교육하는 문제, 아이들이 학습 생활 상태를 조정하고, 학습 방법을 개선하고, 학습 생활의 몇 가지 문제를 해결하고, 아이들이 건강하고 즐겁게 성장하도록 지도하다. 이번 학기에 이 반의 선생님은 학생들과 잘 지내고 선생님과 학부모도 좋은 상호 작용을 한다. 개방일, 운동회, 설날 전시 등 행사에서 학부모와 선생님은 반 건설과 학생 발전을 위한 조언과 공동 관리를 적극적으로 할 수 있다.
이번 학기에, 나는 수확이 좀 있지만, 나도 약간의 부족함이 있다. 반의 어떤 소년들은 싸우는 것을 좋아해서, 여러 번 가르치면 고치지 않는다. 아이의 공부는 적극적이지 않고, 어떤 아이들은 학습생활에서의 행동습관이 개선되었지만 완전히 발달하지 못했다. 이런 상황들이 수시로 반복되는 것은 모두 그들의 진보에 영향을 미쳤다. 나는 이것이 단번에 이루어지는 것이 아니라는 것을 안다. 아이들의 진보는 우리의 장기적인 노력이 필요하기 때문에
앞으로의 담임 선생님 업무에서도 나는 자신의 업무 자질과 사상도덕수양을 향상시키기 위해 노력하고, 자신을 엄격히 요구하며, 솔선수범하고, 사랑, 인내, 세심하게 우리 학생들을 대하며, 그들이 자신의 주체 역할을 발휘하게 하고, 반 관리를 돌파하여, 진정으로 아이의 성장길에 훌륭한 스승이 될 수 있도록 노력하겠습니다.
2022 년 초등학교 담임 선생님 덕육 총결 범문 5
우리 학교는 상급 문서 정신을 전면적으로 관철하고, 상급 교육 부문과 학교의' 교육 위주, 덕육 위주' 의 요구에 따라, 사람 위주의, 전면 발전을 견지하고, 애국주의, 집단주의, 사회주의 교육을 주축으로 하여 행동 규범, 생활규범, 학습 규범을 중점으로 캠퍼스 문화 건설을 중심으로 각종 주제 교육 활동을 적극 전개하였다 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 도덕 교육 방법을 개선하고 도덕 교육의 효과를 향상시킵니다.
학교는 덕육 사업 사고를 견지하고, 덕육 내용을 적극적으로 연구하고, 학교 덕육의 새로운 아이디어를 제시하고, 학교 덕육 방법을 개선하고, 덕육의 효율을 높이기 위해 노력한다.
(a) 도덕적 지도력을 강화한다.
1, 학교는 각 방면의 교육력을 통합하여 학교 덕육을 분담하고, 동시에 통일된 조화를 이룬다. 덕육 업무 좌담회를 조직하여 각 방면의 의견과 건의를 듣고, 학교의 덕육 업무 현황을 진지하게 분석하고, 문제를 해결하는 방법, 방법, 전략을 적극적으로 탐구하고, 업무 목표를 확정하고, 실천 시리즈 교육 활동을 적극 전개하다.
2. 교사 대열의 사상 도덕 건설을 강화하여 교사 자신의 자질의 근본적인 향상을 촉진하다. 교직원 정치학습과 업무훈련주 제도를 시종일관 고수하고, 교사의 직업도덕을 중점적으로 교직원 사상도덕건설을 심도 있게 추진하고, 교생, 서비스, 교육의식을 강화하고, 직업책임감을 강화하고, 직장을 사랑하는 직업의 좋은 교풍을 제창한다. 동시에 교직원의 직업윤리 요구 사항과 직무책임을 결합해 교직원 업무 평가에 포함시켜 교직원 자신의 자질 향상을 촉진하고, 초보적으로 학생들의 건강한 성장에 관심을 갖는 양호한 덕육 환경을 조성했다.
3. 담임 선생님의 업무 관리와 지도를 잘 하고 담임 선생님의 덕육 사업의 핵심 역할을 발휘한다. 우리 학교는 우수 교사를 선발하여 담임 선생님을 맡고, 담임 선생님의 업무를 엄격히 심사하며, 그 적극성을 충분히 동원하고, 반 관리 업무를 잘 할 것을 견지한다. 상술한 좋은 반회를 돌파구로 매달 한 가지 주제의 사상 품성 교육을 실시하여 모든 담임 선생님이 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 제때에 총결할 수 있도록 합니다. 완벽한 담임 선생님의 업무 심사 메커니즘을 구축하고, 진실하고 객관적으로 담임 선생님의 업무를 측정하다. 교생 성적이 뚜렷한 담임 선생님과 덕육 종사자를 중점적으로 표창하다.
(b) 제도를 개선하고, 계획을 완성하여, 학교의 덕육이 따라야 할 장을 갖추게 하다.
1, 실행 가능한 시정 조치와 규제제도를 제정하여 학교 덕육을 더욱 규범화하여 시리즈화, 조직화, 과학화를 더욱 규범화하다.
2. 매 학기마다 개학하기 전에, 학교 덕육은 소결합 교육 형세를 이끌고, 이번 학년, 이번 학기에 실질적으로 실행할 수 있는 덕육사업 계획을 미리 제정한다. 개학 후 각 반은 상응하는 덕육 사업 계획을 세울 수 있다. 동시에, 학교는 층층이 상응하는 덕육 업무를 실시하고, 책임은 사람에게 있다.
(c) 경쟁 의식을 자극하기위한 특별 활동을 수행한다.
직업학교 학생들의 열등감, 진취심 부족, 심지어' 무사생비' 경향까지 있는 문제에 대해 적극적으로 다양한 유익한 활동을 전개하고, 활동을 전달체로 삼아 학생들의 성공감과 참여감을 키우는 것을 출발점으로 학생들이 활동에서 단련을 받고, 자기가치를 인정받고, 양성경쟁의식을 형성하며, 활동교육의 목적을 달성하게 한다. 올해 우리의 주요 활동은 매주 한 번씩 국기 게양식을 잘 잡고, 좋은 국기 아래 강연 수업을 하고, 학생들에게 애국, 애교, 규율, 직업 앞날을 교육하는 것이다. 전통 명절, 기념일에 맞춰 각종 활동을 전개하여 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고 즐겁게 가르친다. 선진을 표창하고 정기를 발양하다. 덕육업무에서 쏟아져 나오는 선진반, 선진동아리, 선진개인에 대해서는 제때에 상을 표창하고, 모두가 친구에게서 배우고 목표에서 추월할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육)
(4) 하드웨어 시설을 강화하여 덕육을 위한 충분한 물질적 보장을 제공한다. 덕육 환경을 개선하기 위해 학교는 소프트웨어에서 일을 강화할 뿐만 아니라, 끊임없이 대량의 자금을 투입하여 학교의 덕육 업무에 충분한 물질적 보장을 제공한다. 설비를 구입하고, 전담자를 배정하여 업무를 담당하고, 갤러리, 벽보 홍보 업무 책임은 사람, 정기 업데이트, 홍보 역할을 충분히 발휘한다. 캠퍼스에는 유명한 경구, 격언 경구 광고판이 새로 건설되었다. 교실 등 장소에서 유명인의 초상화와 홍보 표어를 걸어 학교의 교육 기능을 충분히 부각시킨다. 이러한 노력을 통해 우리 학교는 교내 모든 토지, 벽보 하나하나가 말을 할 수 있게 되어 학교 환경의 교육 분위기를 더욱 높여 좋은 교육 효과를 거두었다.
둘째, 행동 규범 관리를 강화하고 학생들의 정신적 면모를 변화시킨다
1. 학생 행동 규범, 학생의 일상 행동 규범 및 습관에 대한 교육을 강화하고, 학생 발전을 촉구하고, 규범을 추구하고, 발전을 촉진한다. 개학할 때는 학생의 용모, 의류, 헤어스타일 등 행동 규범에 주의를 기울여야 하며, 정오와 저녁 방과 후 자전거를 타고 평소 일찍 학교에 도착해야 한다. 그리고 학생 기숙사 관리도 있습니다. 학생관리팀은 학생에 대한 교육관리를 강화하여 밤숙과 외부인을 비호하는 행위를 근절했다. 기숙사 관리인은 정상적인 순찰을 하고, 학교생활지도 교사는 야간순찰을 하며, 학생관리팀과 협력하여 학생들의 일상생활을 지도한다. 다시 한 번, 각 학년과 반은 학교의 통일된 배치에 따라 일상적인 위생 작업을 잘 할 수 있으며, 캠퍼스 환경의 깔끔함과 신선함을 보장하고, 환경 교육의 효과를 충분히 발휘할 수 있다.
2. 국기 게양식, 반회 수업, 덕육 수업, 예절 수업을 최대한 활용해 학생들에게 애국주의, 집단주의, 법제안전, 사상품덕 교육을 실시한다. 국기 아래 연설과 주제반 회의를 통해 학생들이 조국, 사회주의, 집단, 고향을 사랑하고, 규율을 준수하고, 예의 바르게 행동하고, 시대 신인이 되도록 양성한다.
3. 청소년의 이데올로기적이고 도덕적 인 구조를 강화한다. 업무에서 우리는 시종 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 단 간부와 학생회 반의 능력 건설을 강화하고, 이론 학습 수준과 관리 능력을 향상시키기 시작했다. 학습단원의 지식을 통해 단원과 청소년의 의식 교육을 강화하고, 그들의 고상한 자질을 형성하고, 그들의 민족정신을 키우고, 학교 문화 건설을 새로운 차원으로 끌어올릴 수 있다. 특히 반 문화 건설의 심층적인 전개는 학생 문명 예절 습관을 촉진하는 데 뚜렷한 교육 효과를 거두었다.
4. 안전교육을 강화하고 학생들의 안전의식을 지속적으로 강화한다. 법제보고회, 주제반회 또는 기타 형식을 통해 학생에 대한 수영안전, 교통안전, 기숙사 안전, 운동안전, 인간관계 안전, 식품안전, 실험안전 등 안전교육을 강화한다. 관련 주제반 회의를 적극 전개하여 학생들의 법률 지식과 법 준수 의식을 더욱 높이고 생명을 아끼고 과학을 숭상하며 마약을 거부할 줄 안다.
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