중화사전망 - 격려 격언 - 어떤 가규를 제정할 가치가 있습니까?

어떤 가규를 제정할 가치가 있습니까?

저는 초등학교 4 학년 학생입니다. 이것은 우리 부모님이 정한 가규이다: 가규.

1. 아이들의 좋은 생활 학습 습관과 도덕적 자질을 배양하고, 독립생활능력을 강화하고, 학습 효과와 학습 성적을 향상시키고, 사상도덕수양을 강화하기 위해 특별히 이 수칙을 제정한다.

2. 할 수 있는 일은 독립적으로 완성해야 하고, 오늘 할 수 있는 일은 대충대충 할 수 없고, 부모에게 의지하고, 이유 없이 미뤄서는 안 된다.

3. 배불리 먹고 잘 먹고, 영양이 전면적이라는 것을 보장하며, 편식하고 거식하고 적게 먹지 마라.

4. 매일 2 시간씩 독서를 꾸준히 한다.

5. 체육 단련을 강화하고 체질을 강화해야 하며, 매일 운동량은 1 시간 (한여름방학에 운동량을 적당히 늘릴 수 있음) 보다 작을 수 없고, 게으름을 피워서는 안 되고, 마음대로 해서는 안 되며, 자신이 좋아하는 운동만 해서는 안 된다.

6. 가족 식사는 가정규칙을 준수하고, 식사는 잘 하고, 손님에게 예의를 갖춰야 하며, 부모 어른과 손님을 무시하지 말고, 먹으면서 놀지 말고, 음식을 낭비하지 마라.

7. 가급적 부모님의 걱정을 분담하고 부모의 감정을 무시하지 말고 적극적으로 부모님을 위해 일을 한다. 거절할 수도 없고, 조건도 이야기할 수 없다.

8. 부모에게 효도하고, 감사할 줄 알고, 행복한 생활을 소중히 여기고, 부모의 지시에 따르며, 문을 나서면 부모님께 인사해야지, 배은망덕하지 말고, 절대 부모에게 대들지 말고, 무리하게 소란을 피우지 마라.

9. 감사를 배우고, 사심 없는 헌신, 묵묵히 바친 부모에게 감사하고, 모든 관심, 사랑, 지원, 도와준 사람들에게 감사하고, 사회와 자연의 모든 진선미한 것을 소중히 여기며, 거짓되고 추악한 나쁜 현상을 미워하는 것은 선악을 분별하는 것이 아니다.

10. 선생님을 존중하고, 선생님, 어른, 지인과 적극적으로 인사하며, 눈을 멀게 하지 말고 외면하지 마라.

1 1. 우리는 동창들을 단결시켜야 한다. 사랑과 동정심, 괴롭힘, 약자 차별, 장애인 또는 성적이 좋지 않은 학생을 비웃지 말아야 한다.

12. 진실하고 겸손하며 착실하며 거짓을 꾸미지 않고 자만하지 않는다.

13. 극장, 쇼핑몰, 장소, 연회 등 공공장소에서는 예의 바르고 적절하게 말해야 한다. 소음을 내거나 놀지 마라.

14. 학습 내용, 구체적인 요구 사항, 일정, 예상 목표 등을 포함한 명확하고 실행 가능한 학습 계획. , 교과서 내용, 과외 독서, 책 지식의 공고와 확장 포함) 매 학기마다 제정해야 하며, 엄격하게 집행해야지, 형식으로 흘러서는 안 된다.

15. 수업 전 열심히 예습을 하고, 수업시간에 주의 깊게 듣고, 상세한 필기를 하고, 수업이 끝난 후 열심히 복습하고, 각 과목의 학습 임무를 완성한다.

16. 질문하는 것을 부끄러워하지 말고, 선생님이 가르쳐 주신 모든 지식을 제때에 소화하고, 반해해서는 안 되며, 어떤 의혹도 남기지 마라. 연습을 많이 하고, 진지하게 생각하고, 어려움을 두려워하지 말고, 문제가 생기면 피하거나 포기하지 마라.

17. 선생님이 배정한 숙제와 학부모가 배정한 학습 임무를 제때에 완성하다. 대충대충 또는 조잡하게 하지 말고, 적게 하거나 하지 말고, 이를 핑계로 하거나 미루지 마라. 너는 숙제를 끝내야 놀 수 있다. 주말과 휴일을 제외하고는 일반적으로 TV 시청 (저녁 7 시 뉴스 방송 제외) 이나 컴퓨터 놀이를 허용하지 않는다.

18. 각종 과외서를 광범위하게 읽고, 필기를 열심히 하고, 지식과 글쓰기 소재를 축적하고, 지식면을 넓히고, 글쓰기를 자주 연습하고, 글쓰기 능력과 수준을 높여야 한다. 우리는 표면만 훑어보고 자신의 독서 흥미에 의지해서는 안 된다.

19. 의지가 높고, 끈기 있고, 진취적이고, 자강불식이다. 너무 높은 욕심을 부리지 말고, 태만함을 늦추고, 가볍게 포기하지 마라.

20. 이 규범에 규정된 내용은 충실히 이행해야 한다. 위반하면 알림, 비판, 경고, 심사숙고, 서면 검토, 본문 복사, 가사, 일부 가정의 자유와 권리 제한, 체벌 등을 받을 수 있다. 상황에 따라 다릅니다.

2 1. 학부모는 본 규범을 해석할 권리가 있다.