초등교사윤리활동 요약

멋진 활동이 끝났네요. 우리는 인생의 경험을 많이 얻었을 거에요. 활동 요약에 이런 감정을 기록할 수 있겠네요. 다음은 제가 정리한 초등학교 교사윤리 활동요약입니다(총 5개 글). 참고하시면 도움이 되실 것입니다. 모든 사람. 초등학교 교원윤리 활동 개요 1

이번 교원윤리 구축활동에서 우리 학교는 교사들을 조직하여 깊이 있게 연구하고, 직업윤리기준인 '교원법'과 윤리교육법에서 괄목할 만한 성과를 거두었다. “교육법”. 현재 이 활동에 대한 보고서는 다음과 같습니다.

1. 리더십을 강화하고 심층적인 학습을 합니다.

우선, 장빈 교장을 필두로 하는 교사 윤리 활동의 달 리더십 그룹은 우웨잉(Wu Yueying)과 같은 교사 윤리 모델의 학습 및 홍보, 교사의 교수 행동 표준화 및 교사 역량 향상에 중점을 두고자 설립되었습니다. '윤리관리체계 및 목표강화 교원윤리·윤리 구축은 교원윤리 수준을 향상시키고, 사회 전체에서 교사윤리를 존중하고, 교사를 존중하며, 교육을 중시하는 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력한다.

'군교육정신협의회'를 시행하면서 교원직업윤리 구축을 더욱 강화하자는 의견도 면밀히 검토했습니다. 교원윤리교육을 적극 강화하고 '교원법' 직업윤리와 '교육법'에 대한 심도 있는 연구를 강화한다. 우리는 다양한 형태의 교사 윤리 구축 활동을 적극적으로 수행하고 교사 직업 윤리를 전면적으로 구현하며 교사 윤리 평가를 신중하게 수행하여 모든 사람이 교사 윤리 함양에 관심을 기울이는 좋은 상황을 조성하여 직업 윤리를 향상시켰습니다. 교수진과 직원.

2. 이번 교사 도덕 건설 활동을 통해 모든 교사는 학교가 사회 도덕 건설에 특별한 위치를 차지하고 있음을 충분히 이해했습니다.

자신이 맡은 사명과 사람들을 가르치고 교육하는 영광스러운 임무를 인식하고 자신의 도덕적 함양을 중요시하며 사회 시민의 기본 도덕 규범을 의식적으로 준수하고 자신을 롤 모델로 삼습니다. 학교는 물론 사회까지도요.

이번 교원윤리 구축 활동에서 전교직원은 '교육사랑, 학교사랑, 학생사랑, 직업사랑'이라는 4대 사랑교육을 받았다. "당의 교육 정책을 전면적으로 구현하고, 양질의 교육을 전면적으로 추진하며, 교육 및 교수법의 질을 전면적으로 향상시킨다"는 3단계 교육과 "사회 만족, 부모 만족, 학생 만족"이다. 세 가지 주고받기 활동. 학습 활동 중에 독서 메모와 통찰력을 신중하게 작성하고 교사 윤리 평가 시스템과 감독 및 검사 시스템을 구축 및 개선하고 교사 팀 및 학교 관리 시스템을 개선했습니다. 교사윤리 구축 활동의 원활한 발전을 보장합니다.

우리는 직업 윤리를 실천하는 동시에 관심의 변화, 발전의 가속화, 스타일의 변화라는 세 가지 측면에서 교육을 수행합니다. 항상 현실에 기초하고 진실을 추구하는 것을 고집하는 것은 우리 학교의 교사입니다. 그리고 실용적입니다. 앞서 나아가고, 진실에 보조를 맞추고, 열심히 일하는 혁신적인 정신도 마찬가지입니다.

3. 이번 교원윤리 구축 활동을 통해 우리 학교 교직원은 '사랑, 헌신, 사심 없는 헌신'이라는 개념을 확립했습니다.

'학생 중심, 학생의 발전에 진심으로 봉사한다는 교육 철학을 바탕으로 존중, 배려, 민주적 인 새로운 교사-학생 관계를 구축하고 부적절한 교육 아이디어의 문제를 해결했습니다.

학교는 또한 '유명 교사로부터 배우고 교사의 영혼을 키우기'라는 연설 대회를 시작했습니다. 연설 활동은 주간 학급 회의에서 열렸습니다. 각 학급에서는 학업을 사랑하고, 학업에 열중하며, 혁신의 용기가 있고, 교사 윤리가 좋은 학생을 추천했습니다. 고귀한 교사들이 무대에 올라 자신의 경험을 통해 그들의 행복과 행복에 대해 이야기했습니다. 유명한 교사들로부터 배우고, 헌신하고 학생들을 돌보며, 영광스러운 사람들의 교사가 되는 것에 대한 자부심 또한 교육에 헌신하려는 그들의 이상과 야망을 표현했습니다. 시대에 따라 교사 윤리를 구축하는 임무는 더욱 어려워지고 있으며, 학교의 발전에 직면하여 우리의 사명은 더욱 신성해지고 있습니다.

군 교육국의 업무 규정에 따라 우리 학교는 교사 윤리 건설 활동을 진지하게 진행해 왔습니다. 동원, 집중 학습, 토론 및 교류, 자율을 통해 교사 윤리 교육 활동을 견고하게 수행했습니다. -심사 및 교정 등 교직원의 전반적인 자질이 더욱 향상되었으며 좋은 결과를 얻었으며 이는 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 효과적인 수준 향상을 위해 정기적인 정치 연구가 수행됩니다.

카운티 교육국의 요청에 따라 학교는 즉시 교사윤리 확립을 위한 교육동원회의를 개최하고 전 교직원을 조직해 교육에 집중했다. 교원 윤리 건설에 ​​관한 교육체육국 관련 문서와 "이수현 실험 초등학교 교원 윤리 건설 활동 실행 계획"을 연구합니다.

동원회의를 통해 우리는 사고를 더욱 통일하고 인식을 제고했으며 활동의 목표와 임무, 구체적인 방법과 단계를 명확히했습니다. 요구 사항에 따라 학교는 철저한 학습 계획을 수립하고 각 교직원은 학습 주제를 준비하며 교수진과 직원을 조직하여 집중 학습과 개인 자율 학습, 강의 지도 및 등급별 토론을 결합합니다. 신중하게 정리하고, 신중하게 정리하고, 기록을 유지하고, 시간, 인력, 내용, 효과의 네 가지 측면을 실제로 구현하는 방법을 배우십시오. 현재 우리 교직원은 독서 노트에서 500단어 이상을 발췌해야 하며 각 기사에는 최소 400단어의 경험을 작성해야 합니다. 동시에 학교에서는 전시회와 전시를 수행하기 위한 학습 정원을 설치해야 합니다. 뛰어난 경험에 대한 평가.

두 번째는 교원윤리 구축에 관한 규정을 개선하고 개선하는 것입니다.

학교는 '초중등교사 직업윤리강령'에 따라 관련 규칙과 규정을 제정하고, 각 교사와 교사윤리 책임 서한을 서명한다. 또한, 교사윤리 감독단을 구성하여 각 교사의 규정 이행을 감독하고 평가하며, 평가 결과는 교사윤리 모델 및 선진인재 추천의 기초로 활용될 예정이다.

세 번째는 자기반성과 면밀한 조사다.

교직원이 활동 계획의 내용을보다 정확하게 이해할 수 있도록 각 학년 그룹 (학과)에서 활동 요구 사항에 대한 토론회를 열었습니다. 토론회에서 교사들은 깊은 토론을 가졌습니다. 이해하고 긍정적으로 말했습니다. 이번 행사의 의의로부터 새로운 시대의 교원직업윤리에 대한 요구사항과 현재의 교원직업윤리 위반 실태, 교사의 현실에 입각한 도덕적 함양을 어떻게 향상시킬 수 있는지, 교원직업윤리 위반의 발생을 예방할 수 있는 방법은 무엇인지 등을 살펴본다. 교사의 직업 윤리 실무 등을 경험합니다. 우리는 "계획"에 따라 활동을 점검할 것을 요구합니다. 첫 번째 단계는 자가진단을 실시하는 것입니다. 각 교직원은 직위에 따라 경영 및 교육, 교수 및 교육, 서비스 및 교육 등의 측면에서 활동 계획에 대해 심층 조사를 수행해야 합니다. 우리는 감히 영혼을 만지고 문제를 정면으로 직시해야 합니다.

넷째는 지도 우선, 환자 교육, 성실한 등록, 마감일 정정이다.

학습과 개선을 바탕으로 학교에서는 탐색 단계 활동도 구체적으로 마련했다. 각 교사는 토론을 바탕으로 교사 윤리와 스타일에 존재하는 문제를 주의 깊게 찾아야 합니다. 다음과 같은 문제가 있는지 중점적으로 확인하십시오.

(1) 말과 행동이 국내 법률 및 규정과 상급 교육 부서에서 제정한 규칙 및 규정에 부합하는지 여부; 2) 행동 롤모델이자 사람들을 가르치고 교육하는 교사의 이미지를 훼손하는지 여부

(3) 전문성과 책임감이 약하고 이념적, 전문적 학습에 대한 강조가 부족하고 개인의 전반적인 자질 향상, 약한 규율 및 의지에 따른 결석

(4) 교육 개념이 적시에 업데이트될 수 있는지, 그리고 학생들이 인내심을 가지고 교육 및 관리되어야 하는지 여부,

(5) 학생들에게 책, 신문, 교구를 주문하도록 유도하고, 학생들에게 물건을 판매하고, 임의의 수수료를 부과하고, 학생과 학부모에게 돈과 자료를 요구하는 행위가 있습니까? 변장, 학부모의 입장을 이용하여 개인사정을 요구하는 행위, 각종 과외수업 및 학원 개최 등

(6) 학생에 대한 체벌이나 위장체벌이 있는지 여부. 학생과 학부모의 학업 부담. 모든 교사는 문제의 이념적 뿌리와 주관적 요인을 깊이 분석하고 시정조치를 마련하며 조사자료를 서면으로 작성해야 한다. 반영하고 요약하십시오. 확인된 문제를 바탕으로 수정 계획을 작성합니다. "뭔가 있으면 바로잡고, 없으면 바로잡아라." 실수에 대해 변명하지 말고 교사의 윤리와 품격에 존재하는 나쁜 현상을 단호히 종식시키라. 학교의 모든 교사는 성찰과 요약 활동에서 분석하고 수정하여 사상적 이해를 통일하고 교사의 도덕적 자질을 향상하며 업무 시너지를 모으는 목적을 달성했습니다.

다섯째는 책임의식을 강화하고 이행을 감독하는 것이다.

교사윤리 구축을 위한 서약서와 책임서약서에 서명하여 책임의식을 명확히 한다. 유료 개인교습에 참여하지 않았기 때문입니다. 학교는 항상 교수진과 교직원에게 교사 윤리에 대한 서명된 서약서와 유급 개인교습에 참여하지 않는다는 요구 사항을 준수하도록 요구해야 합니다.

우리는 우리의 경험을 진지하게 요약하고, 지속적으로 학습을 강화하며, 교사 윤리 구축을 강화하고, 우리 학교의 교수진을 높은 도덕성과 우수한 전문 기술을 갖춘 팀으로 조속히 구축할 것을 결심합니다. 새로운 세기의 교육 발전 요구를 충족시킵니다. 초등학교 교원윤리 활동 요약 3

교사는 학교의 근본이고, 교원윤리는 교육의 핵심이다. “스스로 강단 위에 서서 교사가 되기 위해 노력하라. 네 가지 자질을 갖추는 것'은 모든 교사의 기본 요구 사항입니다. 높은 도덕적 품성과 기여하려는 의지를 갖춘 교사 팀을 만드는 것이 Tianping Central Primary School의 기초입니다.

우리 학교는 시·구 교육국 관련문서의 정신에 의거하여 "3피트의 연단이 되기 위해 노력하고 4가지 자질을 갖춘 교사가 되기 위해 노력한다"라는 주제로 월간 교육 활동을 착실하게 수행해 왔습니다. 이는 우리 학교 교사의 직업 윤리를 향상시키고 분명한 결과를 얻었습니다.

1. 분위기 조성을 위한 정리와 홍보에 집중

정리가 전제조건입니다. 교육 활동을 조직하고 실행하기 위해 우리 학교는 Zhang Yanbin 교장을 리더로, Duan Qinggang 부총장을 부 리더로, 기타 행정 직원을 구성원으로 하는 리더십 그룹을 구성했습니다. 교육활동 업무를 담당하며, 행정직원의 학년별 체류제도를 시행하여 해당 학년의 교사가 견고하고 효과적으로 교육활동에 참여할 수 있도록 지도하고 감독합니다. 우리 학교는 교사 도덕 및 윤리 교육의 달 활동을 위한 동원 회의를 진행하여 우리의 사고를 통일하고 인식을 제고하며 활동 내용과 배열을 명확하게 했습니다. 회의에서 우리는 또한 태안시의 도덕 모델을 소개했습니다. 태안시의 뛰어난 공산당원들과 우리 지역의 "가장 아름다운 교사"인 양귀팡 선생님의 업적은 모든 교사들이 양귀팡 선생님의 모범을 따르고 평생 교육에 헌신할 것을 촉구합니다. 동원회의가 끝난 뒤 홍보칼럼을 펼쳐 분위기를 조성했다.

2. 학습에 집중하고 실질적인 결과를 추구하면 자기 수양이 향상됩니다.

교사의 독서와 학습은 학생들에게 일종의 교훈이자 모범입니다. 독서를 사랑하고 자기수양을 하는 교사의 영향력. 교사의 독서와 공부는 지식을 늘리고 시야를 넓힐 수 있을 뿐만 아니라 삶에 대한 자신감을 키우고 영적 함양을 향상시킬 수도 있습니다. 독서 습관이 있는 교사는 시간이 지나면서 책에 스며들어 키치보다는 고상해지고, 기질은 섬세하고 차분해지고, 마음은 이기심이 아닌 박애주의로 변할 것이다. 우리 학교는 모든 교사가 더 많이 읽고, 독서를 즐기고, 독서를 잘하도록 요구하는 독서 중심 학교 건설을 적극적으로 추진해 왔습니다. 이번 교사 윤리 교육의 달 활동 동안 우리는 Li Zhenxi가 편집한 "최고의 교사가 되기"를 필수 학습 콘텐츠로 각 교사에게 배포하고 학습을 통해 명확한 학습 요구 사항을 제시했습니다. 교원윤리의 시대를 맞아 올바른 '교육관'과 '교사와 학생관'을 강화한다.

3. 토론하고 토론하면 정신이 응축됩니다.

읽고 공부하려면 생각이 있어야만 통찰력을 얻을 수 있고 학습도 효과적일 수 있습니다. 이를 위해 우리 학교에서는 학년별 교사를 조직하여 "도덕적이며 헌신적인 교사 되기"에 대한 토론 활동을 수행합니다. 교사들은 함께 앉아서 독서 경험, 교사 윤리 추구, 개인 개발, 그리고 학교 발전.

4. 에세이 수집과 발전 추구는 사람들의 마음을 하나로 묶습니다

"모든 교직원은 학교 관리자입니다." 교사가 학교 관리에 참여하도록 권장합니다. 이러한 논의를 바탕으로 교사들을 동원하여 학교 발전을 제약하는 문제를 발굴하고, 학교 발전을 위한 실천적 방안을 제시하며, 학교 발전을 위한 적극적 제안을 제공하기 위해 '학교 발전 I 계획' 에세이 모집 활동을 구성하였다. 선생님들은 열정적으로 참여하여 주인의식을 최대한 발휘하고 좋은 제안도 많이 해주셨습니다.

5. 연설전 스타일 포착 및 교원윤리 고취

또한, 우리 학교에서는 '삼위일체를 기꺼이 지켜라'라는 주제로 연설대회도 열었다. 각 학년에서 선발된 10명의 교사는 개인의 경험과 실제 감정을 바탕으로 인민 교사의 고상한 삶 추구, 고상한 도덕 정서 및 사심 없는 헌신을 다양한 각도에서 진정한 감정으로 표현했습니다. 그리고 열정 정신. 교원윤리 및 윤리교육 활동 요약회의에서는 수상한 교원대표들이 모든 교원들에게 훌륭한 보고연설을 하였으며, 참석한 모든 교사들은 훌륭한 연설을 통해 교원윤리 및 윤리세례를 받았으며, A를 받았습니다. 심오한 깨달음.

6. 성찰과 분석으로 방향이 명확해진다

성찰은 교사로서 개인의 도덕적 함양을 향상시키는 데 매우 중요합니다. 수용 방법은 내면의 경험을 자극하고 동원하며, 내면에서 이해하고 경험하는 것이 필요합니다. 심층적인 연구와 토론을 바탕으로 교사들을 구성하여 『초중등교사 직업윤리강령』을 비교하고, 교사의 윤리적 요구사항을 비교하며, 교직을 시작한 이후 개인의 윤리적 행동과 헌신을 성찰해 보았습니다. , 반성을 통해 대다수의 교사들은 자신의 문제점을 발견하고, 원인을 분석했으며, 무엇보다 교정의 방향을 명확히 했다.

7. 설정 사례는 헌신을 보여줍니다.

주변 모델은 가장 교육적이고 전염성이 높습니다.

다양한 활동에서 수상한 교사는 전광판과 교사회의를 통해 즉시 발표됩니다. '교사에 대한 학생 평가'와 '가장 아름다운 교사' 활동은 모든 학생을 대상으로 진행되었습니다. 학생들은 법에 따른 교육, 업무에 대한 헌신, 학생에 대한 사랑, 부모에 대한 존경, 롤모델 측면에서 교사를 평가했습니다. . Yang Guifang, Jiang Yuxiang을 포함한 5명의 '가장 아름다운 교사'와 5명의 '교사 윤리 모델'이 선정되었습니다. 우리는 이러한 사례를 칭찬하고 적극적으로 홍보하겠습니다.

8. 시스템 개선을 위한 경영 및 인간주의 강조

교사-교원 윤리 교육 활동에서 우리는 교사가 제시하는 모범 사례와 좋은 제안에 지속적으로 중점을 둡니다. 교원윤리 건설을 위한 장기적인 메커니즘을 구축하고 우리 학교의 교원윤리 건설을 위한 다양한 규칙과 규정을 개선합니다. 예를 들어, 우리는 "천평 중앙 초등학교 교사 학습 시스템", "천평 중앙 초등학교 교사 평가 규칙", "천평 중앙 초등학교의 유급 사교육 폐지에 관한 여러 규정" 및 기타 시스템을 개정 및 개선했습니다.

교사윤리 교육을 위해 끊임없이 노력하고, 높은 도덕성과 기여 의지를 갖춘 교사 집단을 만들어 나가겠습니다. 초등학교 교사 윤리 활동 요약 4

우리 학교 교사 팀 구성을 강화하고 교사의 윤리 및 전문성 수준을 향상시키기 위해 xx 초등학교는 교사 윤리 교육의 중요성을 충분히 인식하고 있습니다. 시 교육국의 "XX 교원 도덕 구축을 주제로 한 교육 활동에 관한 통지"(문교인 [XX] No. 83) 문서의 정신에 따라 실시에 대해 지도팀은 신중하게 공식화했습니다. 교원윤리 구축을 주제로 한 교육활동 계획을 수립하고, 해당 계획에 따라 이 활동을 성공적으로 완수하였습니다. 이 활동을 통해 모든 교사들은 풍부한 내용과 다양한 형태의 교사 윤리 교육 활동을 통해 사상적 이해의 새로운 수준에 도달했으며 "모든 사람을 친절하게 대하고 모든 일을 성실하게 수행한다"는 Zhouling 정신을 경험했으며 다음과 같은 결심을 했습니다. 당신의 일에 더 많은 열정을 쏟으세요. 이 이벤트와 관련된 정보는 다음과 같이 요약됩니다.

1. 통합 배포 및 신중한 계획.

1. 교사 윤리 훈련 리더십 그룹을 구성합니다. 우리 학교 교사의 전반적인 자질을 향상시키고 교원윤리 구축의 리더십을 효과적으로 강화하기 위해 교장 Zhuang xx를 팀장으로, 노조위원장 Wu xx를 부위원장으로 하는 "교원윤리 리더십 그룹"을 설립했습니다. 란XX님이 팀원이세요." 적시에 교육 회의를 소집하고 교육 계획을 연구하여 교사 직업 윤리 구축을 중요한 의제에 효과적으로 포함시키는 동시에 직업 윤리 구축과 교사 팀 강화도 이루어져야 합니다. 시스템 구현, 조직 구현 및 콘텐츠 구현을 달성하기 위해 통일된 계획 및 배포를 수행하여 이 교육이 원활하게 수행되고 모든 활동이 구현되도록 합니다.

2. 교육 계획을 개발합니다. 실용적인 계획을 수립하기 위해 팀원들은 "교사 윤리"교육과 관련된 특정 문서의 정신을 연구하고 반복적인 연구와 수정을 거쳐 학교 교사의 실제 요구와 긴밀하게 결합하여 신중하게 계획하고 신중하게 구성했습니다. 교육의 효율성을 강조하기 위해 우리 학교의 교사 윤리에 대한 특별 교육 계획을 수립했습니다. 계획에는 교육 요구 사항, 교육 방법, 평가 및 평가가 명확하게 규정되어 있으며 조직 관리에서 각 수준의 책임이 명확하고 교육 과정에서 책임이 명확하게 지정됩니다. 전체 교육 프로세스는 교육의 품질을 보장하기 위해 매우 효율적입니다.

2. 학교에서는 테마교육에 중점을 두고 주로 영상관찰, 실기보고, 특강, 테마 세미나, 개인 자율 학습 등을 통해 다음과 같은 일련의 활동을 진행했습니다.

11월 3일, 교내 연수를 위해 모든 교사를 모으십시오. 오전에는 원저우시의 ""효과적인 학습 촉진"을 위한 교실 개혁 실시에 대한 실행 의견"과 ""효과적인 학습 촉진"을 위한 교실 개혁 수행에 대한 타이순현 교육국의 실행 의견"을 공부했습니다. 오후에는 학교의 '효과적인 학습 촉진' 교실 개혁 실행을 요약하고 기존 문제와 어려움을 분석하여 여름 숙제를 할당했습니다. 각 사람은 '농촌 자연 소규모 학급 환경에서 교실 개혁 실행 계획'을 작성했습니다.

11월 4일 오전에는 학교 멀티미디어 교실에 모여 오후에 xx현 초중등학교의 '오삼' 교육 루틴에 대한 종휘펀 선생님의 해석을 들었습니다. , 『교육체제의 정당풍수 및 청렴학습 매뉴얼』과 『초중등교사의 직업윤리 위반 처리 대책』을 연구하였다.

11월 5일 오전에는 'XX현 초·중등학교 교육 질 평가를 위한 시범 실시 계획'과 XX학년 2학기 교육 질 분석 회의를 연구하고 논의했다. 오후에는 학년.

11월 6일 오전에는 교장의 교사윤리에 관한 특강을 들었습니다. 각 교직 및 연구그룹은 그룹별로 학습하여 교장의 강의를 바탕으로 우수 교사들의 선행을 접하고 연합하였습니다. 학생, 학부모, 각계각층에서 뜨거운 교사 윤리 문제가 제기되고 있습니다. 각급 교육 행정 부서에서는 최근 몇 년간 교사 직업 윤리를 심각하게 위반한 몇 가지 전형적인 사례를 발표하고 연구 토론을 진행했으며 각 교사의 발언을 독려했습니다. 교사윤리 학습의 효율성을 높이기 위해 교직연구팀장이 이를 정리하고 녹음하였다. 오후에는 함께 수업을 준비합니다.

11월 7일에는 그룹 단위로 수업을 준비합니다.

11월 25일, xx시 초·중등교사 대상 하계윤리교육회에 참석하기 위해 해당 학교 교사 전원이 xx진 초등학교에 모여 정xx의 특별보고를 들었다. xx시 교육국장.

11월 26일, 우리 학교 팀은 XX년 xx시 초중등 학교 교사 도덕 교육 강사 그룹 투어 보고 회의에 참여하기 위해 Taishun 실험 중학교에 모여 Li Fang 교사 3명의 이야기를 들었습니다. Shi xx, Lin xx 간결하고 아름다운 진술입니다.

11월 28일에는 그룹 단위로 수업을 준비합니다.

11월 29일 오전에는 '태순현 학교 발전 감독 및 평가 계획'을 공부하고 오후에는 xx 초등학교의 '농촌 자연 소규모 학급 환경의 교실 개혁 시행 계획'을 논의했으며, 훌륭한 계획을 평가했습니다. 개인 학습 노트를 정리하고 경험을 요약하여 작성하세요.

교사 윤리 및 윤리에 관한 일련의 교육 활동은 우리 학교 교사의 이념적 이해를 높이고 교사의 열정을 업무에 최대한 동원하여 궁극적으로 긍정적 인 교사 팀을 만들기 위해 고안되었습니다. 스타일, 전문 기술, 강력한 품질, 엄격한 규율을 갖춘 교사 팀은 학교의 교육 품질을 향상시키고 학교 운영 수준을 향상시킵니다.

3. 듣고, 반성하고, 내면화하고 격려하십시오.

Zheng xx 감독의 여러 목소리를 들어보십시오.

① 정체성을 확립하십시오. 학교의 규모, 장비, 거리에 관계없이 자신이 속해 있는 학교와 진심으로 동일시되어야만 성공할 수 있습니다.

②동일성; 최우선 순위지만 충성심도 중요해요! '정체성'과 '충성심'을 결합해야만 더 나은 발전이 가능합니다.

　 ③우리는 항상 스스로에게 질문해야 합니다. 나는 이 학교를 위해 무엇을 했는가? 나는 나의 정당한 가치를 기여했는가?

IV세상에는 해야 할 일이 많습니다. 이런 것을 책임이라고 합니다. 가족에게 책임감이 없다면 분명히 불행할 것입니다. 책임감은 사람의 가장 기본적인 요구 사항이지만 가장 쉽게 무시되는 경우가 많습니다. 우리 교사들은 교직에 대한 경외감을 가져야 합니다. 너무 적게 읽고 너무 많이 생각하지 마십시오. 상황은 더욱 악화될 것입니다!

⑥선생님이 창의적인지 확인하려면 수업을 방문하면 매우 간단합니다. 기사 뒤에는 생각이 있기 때문입니다. 아이디어가 없는 기사는 말도 안되는 글일 뿐입니다. 어떤 물건이 좋은지 나쁜지를 판단하려면 그것이 흘러나오는지(한 번에 완성, "기"로 완성)인지, 아니면 짜내는지(함께 자갈을 엮음)를 봐야 합니다.

7교육은 느린 예술입니다. 집중적으로 듣는 것이 가장 강력한 의사소통 방법이기 때문에 우리는 학생들의 말을 주의 깊게 듣는 법을 배워야 합니다.

요약: 교육은 작은 문제가 아닙니다. 모든 것은 사람을 교육하는 것입니다.

강의 그룹에서 세 선생님의 연설은 정말 훌륭하고 감동적이었습니다. 모두를 격려해주세요——

1. Li xx 선생님: 사람들은 안정되고 나면 게으르게 되기 때문에 경계해야 합니다

2. Shi xx 교장:

①노력은 경험이다. 당신은 지속해야 합니다, 아니면 지속해야 합니다!

3. 린 선생님 xx:

① "학생 문제에 대한 예술적 해결"

② 조각난 시간을 엮는 습관을 길러주세요

③한 동안 지속할 수 있도록 계속 격려하십시오.

4사람의 성장은 일하는 시간뿐만 아니라 여가 시간에도 이루어집니다.

요약: 행동하고, 생각하고, 성장하세요.. .

교사의 윤리와 스타일은 교사의 인격과 자질을 구체적으로 구현하는 것입니다. 따라서 교사의 윤리와 스타일은 장기적이며 끊임없는 작업입니다.

우리는 테마 교육 활동에 대해 몇 가지 작업을 수행해 왔지만, 미래의 교육과 교육에서 교사의 윤리와 윤리를 구축하기 위해 개혁의 용기와 혁신의 정신을 사용해야 합니다. xx 초등학교 교사의 새로운 이미지를 만들기 위해 노력하십시오. 초등학교 교원 윤리 활동 요약 5

교육국의 "교원 윤리 및 윤리를 주제로 한 교육 활동 실시에 관한 고시"를 더욱 실시하고 전반적인 교사 윤리 및 전문성을 향상시키기 위해 문서 [20xx] No. 59)의 정신에 따라 "관리자 교육 및 실습"에 따라 학교의 교사는 "교습 능력 향상 및 전문적 성장 촉진"이라는 주제에 중점을 두고 본교에서는 9월 교사 도덕 및 기풍 건설의 달 활동. 교원도덕건설의 달 활동은 다음과 같이 요약된다.

1. 이번 교원도덕건설의 달을 폭넓은 교원윤리 교육훈련 활동을 전개하는 기회로 삼아라.

우리 학교는 이번 행사를 폭넓은 교사 윤리 교육 및 훈련 활동을 펼치는 기회로 삼고 있습니다. 교원윤리 구축의 달 동안 전 교직원 회의가 3회 개최되었다. 교사들이 "교양에 대한 열정적인 사랑, 문명화된 교육, 정직한 교육, 고품질 교육"을 실천하도록 적극적으로 지도하고, 유급 과외를 단호히 거부하며, 모든 교사가 학생들에게 교재를 홍보하지 않는다는 서약서를 학교에 제출하도록 요구합니다. "

2. 우수교사의 행적에 대한 홍보활동을 활발히 전개한다.

교원회의를 통해 현당위원회 서기 유유밍의 제28회 스승의 날 경축 연설자료와 현의 우수한 교원행위 자료를 집중학습, 분석, 연구를 통해 배포하고, 교류와 토론, 개인 자율 학습, 심포지엄 컨퍼런스 등 다양한 형태를 통해 각 교사는 2,000자 이상의 경험과 경험을 작성해야 하며, 학교의 실제 상황을 바탕으로 "나의 교수 및 교육" 스토리' 교원윤리 에세이집 활동을 진행하고 있습니다. 교사 자신의 학습과 육성을 강화하여 전문적 자질의 성장을 촉진하고, 새로운 시대의 국민 교사에 대한 새로운 이미지를 확립하며, 고급을 옹호하고 고급을 배우고 노력하는 대다수 교직원 사이에 강한 분위기를 형성합니다. 발전해라.

3. 교원윤리건설 주제활동을 탄탄하게 수행한다.

1. 교사 도덕 및 윤리 학습의 달을 맞아 학교에서는 '백교, 천교' 활동과 연계하여 중국어 핵심 교사를 대상으로 시범 수업 대회를 진행했습니다. 이번 행사는 부지런히 배우고, 혁신하고, 실천하는 용감한 우리 학교의 중추 교사들의 고귀한 도덕 윤리를 충분히 보여주었습니다. 학교 지도자들은 이를 매우 중요하게 생각하며 모든 중국어 교사에게 자신의 수업을 조정하고 시간에 맞춰 수업에 참석하고 평가하도록 요구합니다.

2. 교사는 자신의 실제 상황을 바탕으로 교사 윤리 실천의 모토를 공식화합니다. 교사는 이를 사용하여 자신을 격려하고 항상 말과 행동을 규제하며 자신의 성격 매력을 활용합니다. 새로운 시대의 인재를 양성합니다. 교사에 대한 좋은 이미지는 사회에 대한 대중의 헌신이자 교사 자신의 모토입니다.

3. 우리 학교 교사들 사이에서 아동 친화적인 활동을 심층적으로 수행합니다. 즉, 학교의 모든 당원 교사가 짝을 이루어 어려움이 있는 학생을 돕도록 옹호합니다(어려움이 있는 학생에는 학습 장애가 포함됨). , 가족의 경제적 어려움 또는 일시적인 적응의 어려움)신체적, 정신적 건강의 학교생활의 어려움), 학기당 6회 이상 지도하는 학생들과의 진솔한 대화나 가정방문을 실시하고, 자발적인 수업을 제공한다. 매 학기 8회 이상 학생들을 대상으로 심리상담 및 심리상담 제공 학교에서는 학생과 학부모를 대상으로 설문지를 체계적으로 배포하고 교사윤리 및 윤리 건의함을 설치하였습니다.

요컨대, 우리 학교는 다양한 활동을 통해 교사 윤리 구축을 수행하고 모든 교사를 교육하며 우리 학교 업무를 새로운 수준으로 효과적으로 홍보했습니다. 미래를 내다보며, 교사윤리 구축은 영원한 과제이며, 우리 학교는 교사의 이미지가 영원히 피어날 수 있도록 끊임없이 새로운 의미를 부여하기 위해 끊임없이 노력할 것입니다.