대학 교사의 고전적인 격언

1, 자신의 지식 소양 향상, 학생 행동 규범의 배양, 팀 간 상호 학습 상호 교류 등에 중점을 둡니다.

2. 교육, 태양 아래에서 가장 빛나는 사업이다. 모든 학생들을 비추고 자신을 비추기 때문이다.

3. 교사의 마음의 햇빛만큼 무궁무진한 매력은 없다. 교사의 행동의 본보기만큼 비교할 수 없는 역할은 없다.

4. 무엇이 간단하지 않습니까? 모든 간단한 일을 잘 하는 것은 결코 간단하지 않다. 비범한 것은 무엇인가? 모든 평범한 일을 잘 하는 것은 모두 평범하지 않다.

5. 가장 먼 길은 한 걸음 한 걸음 걸을 수 있고, 가장 가까운 길은 발을 떼지 않으면 갈 수 없다.

6. 선생님과 화가의 유사점은 아름다움으로 사람을 빚는 것이다.

7. 인격으로 사람을 교육하고, 사랑으로 사람을 형성하고, 진실로 사람을 감화시키고, 모범으로 사람을 격려한다.

8. 학생을 감상하는 선생님이 가장 행복하고, 선생님이 감상하는 학생이 가장 행복하다.

9. 도덕으로 학생을 감화시키고, 인격으로 학생을 도야시키고, 지혜로 학생을 계몽하고, 감정으로 학생을 배려한다.

10, 업종이 섬세하고 천 방울의 땀, 사랑은 지불하지 않은 꽃이고, 사랑이 없으면 교육이 없다.

1 1. 학생들의 마음속에 과거, 현재, 미래로 이어지는 건강한 다리를 건설하다.

12. 교사는 선택, 책임, 신앙, 신성함이다.

13, 따뜻한 자양사랑은 봄처럼, 열정은 여름처럼 불타고, 평범함은 가을처럼 지키며, 엄숙하고 굳건한 믿음은 겨울과 같다.

14, 나의 가장 큰 기쁨은 주변 학생들에게 즐거움을 일깨워 주고, 그들은 언제든지 즐거움을 경험할 수 있다는 것이다. 먼 곳의 행복을 학생들에게 알려주면, 그들은 늘 행복을 동경할 수 있다.

15, 물의 광대함은 상태가 아니라 잠재력에 있다. 사람의 위엄은 천둥이 아니라 포용에 달려 있다.

16, 교육을 하나의 직업, 하나의 사업으로 여기고, 단순한 직업이 아니다.

17. 자격을 갖춘 정원사는 사랑, 열정, 지혜가 있어야 정원에서 번성할 수 있다.

18, 평범함 속에는 위대한 추구가 있고, 평온함 속에는 뜨거운 피가 가득하며, 평범함 속에는 강한 책임감이 있다.

19, 인생에서 가장 중요한 것은 당신이 있는 곳이 아니라 당신이 가는 방향입니다.

20. 정치에 관심을 갖고 교육과 민족의 운명을 연결시킨다. 학생을 배려하고 청춘과 조국의 미래를 결합하다.

2 1. 학생이 요청한 일을 하다. 학생들에게 무엇을 배우고 손으로 배우라고 요구하다. 학생들에게 규칙을 지키라고 요구하면 자신도 해야 한다.

22. 교사의 교육사상은 개척으로 빛나고, 교사의 교육사업은 노력으로 향기롭고, 교사의 정신동력은 헌신으로 충만하다.

23. 진심으로 학생을 감화시키고, 진심은 학생을 감동시키고, 정성껏 학생을 경청하고, 땀으로 학생에게 물을 준다.

24, 사람에 대한 존중, 감사, 포용, 자신을 좀 덜 용서하고, 불평을 적게 하고, 조금 회피하지 마라.

25. 별은 태양의 광채를 질투하지 않는다. 자신의 위치에서 빛을 내기 위해 최선을 다합니다.

26. 나는 천리마를 이룬 것이 백락이 되었다고 믿는다. 만약 네가 학생을 만들었다면, 너는 너 자신을 만들었다.

27. 학생들이 매일 조금 진보하게 하고, 조금 더 진보하게 하는 것이 나의 추구이다.

네가 끊임없이 자기 교육에 힘써야 너는 다른 사람을 잘 교육할 수 있다.

29. 학생을 잘 사랑하는 것은 쉽지 않다. 그래서 당신은 반드시 학생들에게 다가가 그들을 이해하고 이해해야 합니다. 그래야 당신이 그들에게 관심을 갖고 그들을 사랑할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)

30. 저는 햇빛이 되어 학생들에게 희망과 빛을 주고 싶습니다. 나는 봄바람이 되어 학생들에게 사랑과 따뜻함을 주고 싶다. 나는 무지개가 되어 학생들에게 방향을 안내하고 싶다.

3 1, 나는 꿀벌을 만들어 학생들에게 음식을 주고 싶다. 나는 배를 만들어 학생을 지식 건너편으로 몰고 가고 싶다.

32. 학생들의 진보는 나의 기쁨이다. 학생들의 행복, 나의 자랑.

33. 나는 한 줄기 햇빛이 되어 학생들에게 빛과 따뜻함을 가져다 주고 싶다. 나는 봄바람이 되어 학생들에게 애무와 향기를 주고 싶다.

34. 당신의 마음이 좋은 한, 언젠가는 사람을 감동시킬 것입니다. 너의 마음이 더우면, 너는 언젠가는 성공할 것이다.

모범을 보여줌으로써 학생들에게 동기를 부여하십시오. 광범위하고 심오한 지식으로 학생들을 풍요롭게 하다. 학생을 지도하여 점진적으로 귀납하다.

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