발전 적합성 원칙은 미국이 취학 전 교육의 전반적인 추세에 대해 제기한 것이다.

A.? 취학 전 교육 지식

B.? 취학 전 교육의 초등 교육

C.? 성인 유아 교육

D.? 유아 교육의 특징

대답: b

분석:' 발전적합성' 원칙은 환경 창설이 아동의 나이 특성과 심신 건강 발전의 필요성에 맞게 각 아동의 전면적이고 조화로운 발전을 촉진해야 한다는 것을 말한다.

그것은 미국의 취학 전 교육이 사라지는 보편적인 초등학교 영어 교육의 잘못된 경향에 대해 제기된 것이다. 취학 전 교육에서 가장 고려해야 할 것은 아이들의 가능한 수요이며, 교과 과정 설정은' 초등학교화' 교육이 아니라 그에 따라 해야 한다.

취학 전 교육의 초등 교육

유아교육의 관리, 교수 모델, 내용이 초등학교 단계에 초점을 맞추고, 지식의 전수를 중시하고, 아동의 심신 발전을 중시하지 않고, 아동에게 초등학교 단계에서 받아들여야 할 구체적인 교과서 지식을 직접 전수하는 것을 말한다. 그것은 아이들에게 지식을 "주입" 하고 게임에서 아이들의 주도권을 소홀히 한다는 것을 강조한다.

탐구성 학습은 언어능력, 수리논리능력, 예비음악감상능력, 신체 각 부위 운동능력, 인간관계능력, 자기평가능력, 공간상상력, 자연관찰능력 등 다원지능의 종합발전을 소홀히 했다. 이런 교육은 아이의 심신 발전의 특징에 위배되어 큰 부정적인 영향을 가져왔다.

4, 5 세 아이들은 수백 개의 단어를 알고, 많은 영어 (BBS) 단어를 알고, 한어병음을 알고, 주심산을 배운다. 초등학생이 배워야 할 것들이지만 많은 유치원 어린이들에게 휘말리기 시작했다. 이것은 소위 "초등 교육" 문제입니다.

2065438+2008 년 7 월 교육부는' 유치원 특별통치사업 실시에 관한 통지' 를 발행해 유치원의' 초등학교화' 문제를 전문적으로 관리한다.