중화사전망 - 격려 격언 - 커뮤니티 독서 활동 구현 계획
커뮤니티 독서 활동 구현 계획
커뮤니티 독서 활동 구현 프로그램 1
첫째, 지도 사상
뱃속에 시서가 있는데, 가장 중요한 것은 책이 멀리 갈 수 있다는 것이다. 새로운 교육 실험의 형세에서 우리 학교는 적극적으로 농후한 캠퍼스 서향 분위기를 조성하고, 다양한 형태의 사제 독서 활동과 친자 독서 활동을 통해 학교를' 학교에 서향이 있고, 선생님은 서향이 있고, 학생은 서향이 있다' 는 서향 캠퍼스로 만들어 교사와 학생의 독서 흥미를 자극하고, 끊임없이 독서의 고조를 형성하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 책이 학생들을 위해 창문을 열고, 문을 열고, 그들의 지식을 풍부하게하고, 그들의 시야를 넓히고, 그들의 사고를 활성화하고, 그들의 정서를 키우게 하고, 정말로 그들이 경험하게 하라: 나는 책을 읽고, 나는 즐겁고, 나는 성장했다.
둘째, 활동 목표
1, 독서 활동을 통해 학생들의 독서량을 크게 높여 학생들의 독서 흥미를 높이고 점차 독서 습관을 길렀다.
2. 독서 활동을 통해 교사와 학생, 특히 모든 학생들의 독서 열정을 자극하고, 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 지능을 개발하고, 정서를 키우고, 문화적 내면을 풍부하게 하며, 종합적인 자질을 높이다.
3. 독서 활동을 통해 교사와 학생들은 함께 생명의 활력을 체험하고 생명의 경지를 높일 수 있다.
셋째, 활동 슬로건
독서는 삶을 변화시킵니다. 우리는 독서를 좋아합니다.
독서는 지혜를 계발한다-우리는 좋은 책을 읽는다.
우리는 시와 책으로 가득 찼다. 우리는 더 많은 책을 읽었다.
넷째, 조직
1, 조직 리더
2. 계획: 안내실
3. 주요 책임 부문: 안내처 덕육처 대대 도서관.
4. 환경 배치: 통합 사무실 정보 그룹 예술단
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
자동사 활동 안배.
1) 읽기 분위기 조성
학생들의 과외 독서를 적극적으로 추진하기 위해서는 학교는 우선 농후한 캠퍼스 독서 문화 분위기를 조성해야 한다.
1. 캠퍼스 복도, 홍보창에 표어, 포스터, 명언을 붙여 독서의 장점을 학생들에게 알린다.
2. 각 반마다' 서향원지' 를 디자인해' 좋은 책 추천',' 명언',' 좋은 책 보여',' 독해력',' 독서심' 등 문장 게시한다. 학생들은 자신이 읽은 새 책, 좋은 책, 독서 활동의 경험을 소개하고 반에서 좋은 독서 분위기를 형성한다.
3. 각 반마다 반 도서 코너를 만들어 학생들에게' 초등학생 독서 서지' 를 제공한다.
4.' 우아한 교실 만들기' 를 주제로 한 반회를 열어 학생들이 여가 시간에 적극적으로 읽도록 독려한다.
5. 스타클럽 (독서세계) 은 매일 개방되며, 관리자는 관리업무를 잘 해야 하며, 학생들이 조용하고 따뜻한 독서환경을 가질 수 있도록 해야 한다.
6. 제 6 회' 독서절' 독서활동 개시식을 열고 모든 교사와 학생들에게 적극적으로 책을 읽고 서향 캠퍼스 건설 활동에 참여해 좋은 독서습관을 기르라고 호소했다.
2) 명확한 독서 시간
학생들이 실제로 과외 독서 습관을 개발하기 전에, 우리는 아이들이 책을 접할 수 있도록 시간을 내고, 독서 분위기를 조성하고, 더 많은 학생들이 스스로 독서에 몰두하도록 유도해야 한다.
하루에 세 번 읽음:
1, 읽기: 일찍 도착한 학생들은' 중국 고전으로 들어옴' 시리즈를 읽는다. 매일 국어수업 3 분 전에 고시고어, 휴후어 등을 읽는다.
2. 묵독: 매일 정오12: 00-12:15, 모든 학생들은 의식적으로 적당한 책을 선택하여 읽는다.
잠자리에 들기 전에 읽기: 매일 밤 30 분 가족 부모-자녀 읽기.
3) 내용 읽기
1, 클래식 읽기: 클래식 읽기 시리즈를 위주로 합니다.
2, "독서 음악" (1 ~ 5 학년 하권), 수업 내 과외 문장 1 ~ 3 편, 독서 지도 및 교류를 잘 한다.
3. 전체 책 읽기 (그림책):' 샬롯의 인터넷',' 로버트의 세 번의 보복',' 창가의 팥' 등 고전 서적.
D) 활동을 전개하다
1, 학생 독서 활동:
1) 수업 단위로 전체 책 (그림책) 읽기 지도 수업과 읽기 교류회를 진행한다. 2) 독서 노트 지도 (북마크, 독서 타블로이드, 명언경구 발췌, 독후감 등. () 3) 학년팀이 개최하는 독서 평가 전시회 행사: (별필 방안) 다음 편:' 쾌락동요' 평가 행사.
중고등학교: 우화 이야기 대회, 시 낭송, 성어 PK 4) 학교급 독서지도수업 토론 교류
5) 학교 수준의 독서 노트 교환, 전시, 평가 활동.
6) 작가를 학교에 초청하여 학생들과 직접 대면하여 읽기와 글쓰기에 대해 이야기한다. 7) 스타 클럽' 세계 읽기' 활동 ① 일상적인 명상 읽기 ② 정기적으로 교류회를 읽는다.
교사의 독서 활동:
1) 교사 독서 상태 설문 조사.
2) 실험 초등학교 교사 참고서 (도서관) 를 선생님께 추천합니다.
3) 각 교사의 의무학습회 5 분 전에 좋은 책 추천회 (노조팀이 선출한 대표) 4)35 세 이하의 청년교사가 정기적으로 독서교류회인' 독서살롱' 을 개최한다
가족 부모-자녀 독서:
학부모가 학생들의 과외독서를 올바르게 대하도록 독려하고, 솔선수범하고, 아이를 데리고 함께 과외서를 읽고, 아이에게 해설하고, 과외서를 읽는 흥미를 키우도록 독려한다.
1) 학교는 모든 학부모에게 서향 교실 이니셔티브 및 평가 조건을 발표했다.
2) 학부모는 한 학기에 아이들에게 훌륭한 책 2 ~ 3 권을 사주었다.
3) 부모와 자녀는 책 한 권을 읽는다.
4)*** 친자 독서 카드나 타블로이드 신문이나 독후감 문장 한 장을 공동으로 운영한다.
5)' 서향박사',' 서향교실',' 서향세가' 평가
1. 각 항목에 대한 평가 발표 (일정 참조)
2. 표창 활동을 선정하다
독서 성과가 좋고 진보가 빠른 학생, 반, 가정을 표창하고' 서향 박사',' 서향반',' 서향가족' 을 수여한다. 평가를 통해 캠퍼스에서 강한 독서 분위기를 형성하여 더 많은 아이들이 책에 더 가까워지고 건강한 독서장을 만들 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
커뮤니티 독서 활동 구현 계획 2
첫째, 지도 사상
학생들의 독서 활동을 전달체로 하여 학생들의 독서 흥미를 더욱 자극하고, 서향 캠퍼스를 건설하여, 모든 학생들이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있게 하고, 어려서부터 사랑서, 많은 책을 읽는 좋은 습관을 길러 독서 실천에서 정서를 키우고, 참된 지식을 얻고, 이상을 세우게 한다.
둘째, 활동 목표
1, 활동을 통해 반, 그룹 위주의 도서 코너와 개인 서고를 건립한다.
2. 활동을 통해 독서를 좋아하는 책향 캠퍼스를 만든다.
3. 활동을 통해 학생들이 광범위하게 읽는 좋은 습관을 길러 나가도록 한다.
4. 활동을 통해 학생들의 지식면이 끊임없이 넓어지고, 사유가 활발해지고, 종합적인 실천능력이 끊임없이 향상된다.
셋. 활동 선도 그룹
넷. 활동 구현 계획
1, 홍보 강화
(1) 국기 아래 연설을 이용하여 학생들의 독서 활동을 홍보하다.
(2) 반 칠판과 캠퍼스 창문을 발행하다.
(3) 캠퍼스에 현수막을 걸어 독서 분위기를 조성한다.
2. 보증 기간
(1) 모든 독서 수업 (통일내용, 고정독서)
(2) 매일 아침 독서 시간 (무료 독서)
(3) 매주 숙제 중 총 2 시간의 독서 시간 (자유독서) 이 있어야 한다.
3, 책의 출처.
대량의 문학 서적, 국내외 명작, 각종 신문과 잡지, 그리고 집안의 책과 학생이 직접 산 책이 있어 학생들이 책을 읽을 수 있도록 보장한다.
4. 반 도서 코너를 건립합니다.
(1) 행사 기간 동안 각 반 선생님은 학교 도서관에서 책을 골라서 반 도서 코너를 만들 수 있다.
(2) 도서 코너를 세우는 기초 위에서 학생들을 동원하여 신문 잡지 책 등을 수집한다. 작은 개인 도서관을 지었습니다.
5. 좋은 도서 교환소를 건립합니다.
학우들 사이에' 좋은 책 교환소' 를 건립하고 정기적으로' 좋은 책 읽기' 행사를 개최할 수 있다 (성숙한 후에는 반, 반으로 발전할 수 있다).
6. 독서 실습 활동에 참여하십시오.
(1) 소개가 좋다
선생님은 학생들에게 책을 잘 읽도록 지도했다. 학생들을 지도할 때는 직업기술과 문학적 소양 양성에 집중해야 하고, 2, 3 학년 학생도 취업 전 재직 훈련과 직업윤리를 중시해야 한다.
(2) 각 반은 정기적으로' 독서 설명회' 를 개최한다. 명언, 속담, 고전 문장, 책에서 조개껍데기를 줍는 것,' 내가 가장 좋아하는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _' 을 추천한다.
(3) 노바 문학사는 독서 타블로이드 신문을 출판했다.
(4) 각 반마다 독서에 관한 칠판 신문을 보낸다. 주제: "나는 공부하고, 나는 행복하고, 나는 자란다."
(5) 전시 주제반 회의.
(6) 독서 연설 대회를 개최하다.
동사 (verb 의 약어) 특정 배열
1 단계: 홍보 및 발표 (9 월 1-9 월 15)
1, 현수막 걸기, 국기 아래 연설, 캠퍼스 쇼윈도와 반 칠판 출판.
(9 월1-9 월 15)
2. 1 단계 평가 (읽기 방법의 지도와 읽기 습관의 형성).
(9 월16-6 월 65438+ 10 월 3 1)
3. 1 단계 총결산표창 (흑판보 평가: "공부, 행복, 지혜")
(165438+ 10 월 1- 10)
2 단계: 검사.
1, 캠퍼스 독서 대회를 열고 우수한 독서 발췌문을 선정하고 전시합니다. (미정 시간)
2, 노트 가이드, 통계 읽기.
(165438+ 10 월11-165438+/kloc
3 단계: 모든 사람이 좋은 책 다섯 권을 읽고, 독서 심정을 잘 쓰고, 공모대회와 강연대회를 개최한다. (165438+ 10 월 25 일-165438+ 10 월 30 일)
4 단계: 요약 감정 (65438+2 월 1-65438+ 10 월)
1, 타블로이드 제작 대회 읽기;
2. "서향반" 을 선택하여 전시합니다.
에세이 공모전;
스피치 콘테스트;
5, 각 반의 스타 독서 전문가를 표창하다.
6. 학교 독서 활동 요약
커뮤니티 독서 활동 구현 프로그램 3
I. 활동의 중요성:
1, 학생들이 헌책과 선서를 처리하는 실천능력을 배양하다.
2. 학생이 단결하고 협력하는 정신과 다른 사람과 소통하고 조율하는 능력을 배양한다.
3. 학생들에게 도서 교류의 시간과 공간을 제공하고, 도서 유통 경로를 넓히고, 자원을 즐기는 법을 배웁니다.
4. 행사에서 학생들은 책과 친구를 사귀고, 업무수입을 이해하고, 사회에 감사하고, 사랑을 바칩니다.
둘째, 활동 장소, 대상 및 시간:
위치: 진촌 초등학교 앞 광장
행사 대상: 전체 사제.
행사 시간: 4 월 20 일 금요일 12:30- 오후 3 시.
셋째, 활동 과정:
(1) 계획 및 준비 단계
1, 개인 컬렉션
담임 선생님은 반회 시간을 이용해 학생들을 동원하여 1 ~ 2 권을 자신에게 이용하지 않지만 학부모와 독서 교류를 하고 판매하는 책을 내놓았습니다. 판매 대상은 동네 주민, 학생 학부모, 학교 동창이다.
동시에 책의 오른쪽 상단 모서리에 반, 이름, 최저가격을 적어 1-2' 친자 읽기 래프팅 카드' 를 만들어 책과 함께 동봉해 주세요.
2, 전체 클래스 요약 분류
활동은 학급 단위로 반당 몇 개의 도서 안내원을 뽑는다. (운영혼란을 막기 위해 그룹당 1 개의 도서 안내원, 도서 안내원은 도서 추천 및 판매를 담당한다.) 등록은 제목, 모든 사람, 원가, 현가, 최저가 등과 같이 상세하고 구체적이어야 한다. 등기한 책을 분류하는 것이 가장 좋다.
3. 등록 양식을 작성합니다
각 반은 스스로 활동 방안을 설계하고, 도서 교환 등기표를 작성하였다.
4. 마케팅 전략 개발
학급별로 활동 과정을 계획하다. 더 나은 책 판매를 위해 반 전체가 마케팅 전략 (예: 고객지상, 인내심 추천, 즉흥 연주, 특색 소개, 광고 효과 등) 을 개발할 수 있다. ).
나는 이야기를 하는 작은 전문가이다. 매년' 스토리 텔링' 형식으로 읽은 책의 일부 내용을 생동감 있게 연출할 수 있는 학생을 선발해 학년서시장에 전시해 고객을 끌어들이도록 한다.
6. 학부모와 지역 주민에게 초청을 보냅니다. 각 학생은 학부모와 지역 주민들을 초대하는 초대장을 가지고 다닌다. 다 보고 초대장 아래에 서명해 주세요. 각 학생은 최소한 5 명을 초청하여 낭독하고 서명한다. 선생님은 이 주제에 대해 미리 구어교류 훈련을 하고, 초청할 때 학생들에게 예의와 문명용어를 훈련시켰다.
(b) 구체적인 구현 단계 (12:30- 오후 2:30)
1. 각 반은 자체 전시품을 가지고 제때에 진촌 커뮤니티 광장에 도착해야 한다. 각 학년마다 로고를 달고 다른 지역에 앉아야 한다. 사회자는 활동의 목적과 의미를 소개했다.
2. 각 학년별 아나운서가 무대에 올라 본 학년 도서전 교류 구역의 위치, 특색 있는 광고와 추천을 소개하며 도서전 분위기를 조성한다.
사회자는 교류회가 본격적으로 시작된다고 발표했다. 그런 다음 라디오는 학자적인 분위기의 음악을 연주하기 시작했습니다. 도서 시장 거래가 시작되었다. 책을 팔고, 책을 사고, 책을 바꾸고, 이야기를 하고. 시작하다.
4. 각급 부서는 본 부서의 활동 과정에 대해 사진을 찍어야 합니다.
5. 관련 선생님은 항상 현장에 있어야 하며, 학생의 안전을 확보하고, 학생의 책 판매, 책 구매, 책 교환 활동에 대해 적절하게 지도해야 한다.
6, 활동이 끝난 후, 각 반은 현장 청소 작업을 잘 한다.
(c) 활동 요약 단계 (오후 2 시 30 분-오후 3 시)
1, 매 수업마다 교실로 돌아가 활동 상황을 이해하고 적시에 평가를 한다.
2. 자금 관리 플랫폼을 구축하다. 서회 수강생의 개인 수입은 사회복지기관 (반별로 대대 상담원) 에 기부하거나 개인개발기금으로 저축할 수 있다.
3. 각 반은 이 행사에 대해 공모대회를 열고 독서활동을 둘러싸고 보고 들은 소감을 적는다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 수업마다 10 작문을 선택해서 300 격 원고지에 베껴 안내소에 제출한다. 작문이 좋은 학생에게 국어 선생님은 학부모와 아이에게 적당한 독서 가산점을 줄 수 있다. 학급은 우수한 작품을 반 블로그에 올릴 수 있다.
넷. 활동 요구 사항
1. 학생이 소지하고 있는 서적은 반드시 학부모의 동의를 거쳐야 하고, 담임 선생님의 검사를 거쳐 대중과 학생이 책을 찾아 양질의 도서를 찾을 수 있도록 해야 한다. 집에 이런 책이 있는 선생님도 반 학생들이 팔도록 지도할 수 있다. ) 을 참조하십시오
2. 학생은 성적과 가정상황에 따라 돈을 가지고 책을 살 수 있다. 제안: 학생당 50 위안을 넘지 마세요.
3. 담임 선생님의 지도 아래 각 반 학생들은 본반 판매점에서 책 판매, 등록, 돈 수집 작업을 잘 한다 (각 반은 책 판매 팀을 구성할 수 있고, 학생은 번갈아 책을 팔고, 책을 찾아 나간다. ) 을 참조하십시오
4. 활동에서 학생의 자주성과 독립성을 충분히 발휘해야 하며, 교사는 적절한 지도를 해야 한다. 담임 선생님은 팀원들이 합리적으로 책을 고르는 것을 도와야 하는데, 특히 초급대원들이 책을 정확히 구입하고 책을 바꾸도록 지도하고, 거래 과정에서 발생하는 의외의 문제를 주의하고 처리하며, 특히 학생들에게 자신의 돈을 잘 보관하라고 일깨워 주어야 한다.
5. 행사가 끝난 후 각 중대는 활동 중 뛰어난 활약을 보인 대원을 표창하고, 모든 아이들이 행사에서 수확을 거둘 수 있도록 하면서, 사람들과의 교제에 대한 사회적 실천능력을 높여야 한다.
커뮤니티 독서 활동 구현 프로그램 4
I. 활동의 의의와 목적
"지역사회에 가정 교육" 활동이 순조롭게 실시되고, 학부모와 자녀의 좋은 독서 습관을 키우고, 아이의 심신 건강한 성장에 도움이 되는 가정 문화 환경을 조성하기 위해 오늘부터 성 전체의 학부모와 아이들 사이에서 친자 독서 활동을 실시할 계획이다. 학부모와 아이들이 함께 공부하도록 조직함으로써 학부모와 아이들은 독서 시야를 넓히고, 지식 비축을 늘리고, 독서 습관을 형성하며, 소양을 높이는 목적을 달성할 수 있다.
둘째, 내용을 읽는다
중외사서, 세계문학 명작, 중국 고전문학 명작, 아동과학도서, 중외명시, 산문, 가정교육과학지식 등.
셋째, 부모-자녀 독서 활동 방법
(a) 가족 부모-자녀 독서지도
1. 가정 학습 계획을 세우다. 각 가정은 자신의 현실에 따라 학습 계획을 세운다. 학부모와 아이의 특성과 실제 수요에 따라 독서 내용과 구체적인 책을 스스로 확정한다. 학부모와 아이들이 공동으로 독서 계획을 세우고 서로 독촉하여 실시할 것을 제창하다.
2. 읽기 시간을 결정합니다. 매일 정해진 시간 내에 약속량을 꾸준히 읽는 우수한 책을 보장해 주세요. 일반적으로, 너는 매일 20 분 이상 읽어야 한다, 아무리 많아도. 휴일과 휴일은 스스로 증감할 수 있다.
(b) 활동 홍보 방법
1. 테마 읽기 및 에세이 활동을 수행합니다. 독서 징문 활동을 조직함으로써 학부모와 아이들이 독서를 좋아하고 책을 읽는 좋은 습관을 길러 아이의 독서의 주동성과 자각성을 불러일으키도록 유도한다.
2. 독서 연설 대회를 개최하다. 독서, 학습, 실천의 결합은 학부모와 아이의 독서 열정을 효과적으로 자극하고 가정 교육의 건설을 촉진하기 위해 노력하여 좋은 독서 습관을 기르는 것이 진정으로 국민 문화를 높이는 방법 중 하나가 될 수 있다.
3. 독서 경험 교환 활동을 전개하다. 경험을 총결하여 전형을 보급하고 직접 독서 활동의 광범위한 전개를 촉진하여 실효를 거두다.
4. 등급 표창 활동을 수행합니다. 분기말 각 부처는 독서활동 총결산회를 열어 그동안 독서활동에 대한 전면적인 총결산을 요구하고, 교환평가활동을 통해 전형을 세우고 선진을 추진할 것을 요구했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
커뮤니티 독서 활동 구현 프로그램 5
첫째, 지도 사상
고전시는 중국 문학의 진귀한 보물로 유구한 역사를 가지고 있다. 지혜의 결정체를 결집시켜 이성적인 광채를 반사하고, 아이의 영혼을 형성하고, 민족적 자부심과 응집력을 강화하는 데 비교할 수 없는 역할을 한다. 우리 동네는 해릉구 성남거리에서' 중화고전송독행동' 을 전개하라는 부름에 적극적으로 호응하여' 중화문화고전을 낭독하고 문명예의 바른 연꽃인' 을 주제로 한 중화고전송독활동을 착실하게 효과적으로 전개할 예정이다. 다채널, 다양한 형식의 활동 플랫폼을 활용해 조국의 우수한 전통문화를 발양하고 미성년자의 민족적 자신감과 자부심을 강화하고, 그 전면적인 발전과 건강한 성장을 촉진할 것이다.
둘째, 목표와 임무
교육은 많은 미성년자들이 고전을 낭독하는 가운데 전통문화의 심오하고 거대한 매력을 느끼도록 유도하고, 전통을 인정하고, 전통을 존중하고, 전통을 계승하고, 민족정신을 발양하고 육성하며, 애국적인 감정을 자극하고, 민족의 자신감과 민족적 자부심을 강화하고, 중화민족의 정신집을 건설하도록 유도한다. 교육은 많은 미성년자들이 고전을 읽는 데 고상한 인덕의 영향을 받아 고대인들과의 격려, 수련, 다툼, 처세에 관한 고전적인 대화에서 인격을 단련하고 품성을 형성하고 인문적 소양을 향상시키도록 유도한다. 교육은 많은 미성년자가 도덕 문장 을 도덕 관념 으로 전환하고, 자각적으로 도덕 규범 을 실천하고, 좋은 행동 습관 을 양성하도록 유도한다.
셋째, 활동 주제
"국학 경전을 읽고 문명적이고 예의 바른 연꽃인이 되다"
넷째, 활동 원칙
1,' 삼밀착' 원칙을 고수하다. 미성년자의 심신 특성의 성장 법칙에 따라 현실에 가깝고, 생활에 가깝고, 미성년자에게 가깝고, 미성년자의 인지적 특성과 수용능력에 따라 내용, 혁신적인 형식을 선택해 독서의 타당성과 실효성을 높인다.
2. 전통문화를 계승하고 시대정신을 발양하는 것을 견지한다. 시대의 특성과 밀접하게 결합하여 독서 활동을 조직하여 많은 미성년자들이 고전을 읽는 가운데 전통문화의 훈도를 받고, 민족정신을 고양하고 육성하며, 애당의 애국애사회주의 정서를 자극하고, 올바른 도덕관념과 이상신념을 확립하고, 사회주의의 핵심 가치체계 건설을 촉진하다.
3, 지식과 실천의 통일, 교육과 실천의 결합의 원칙을 고수하십시오. 미성년자가 고전 독서에서 인간으로서의 이치를 깨닫도록 유도하고, 도덕 문장 () 를 도덕관념과 행동규범으로 바꾸고, 미성년자를 성현서 () 에서 군자의 행동 () 으로 바꾸어 독서 활동의 효과를 강화하다.
동사 (verb 의 약어) 읽기 내용
독서 활동의 기본 내용은 고전을 배우고 고전을 사용하는 것이다. 주로 중국 고금의 경전에서 명편이나 격언 경구를 읽는다. 추천 독서 목록은 첨부 파일을 참조하십시오.
자동사 대상 청중:
연꽃 공동체의 미성년자
일곱. 활동 형태:
1 라운드는 고전 독서였다. 각 행사 참가자는 미리 준비한 자료에 따라 현장에서 낭독하고, 심사위원 선생님은 현장에서 점수를 매기고, 만점 100 을 받았다.
두 번째 라운드는 암송 문제입니다. 각 참가자는 커뮤니티 사전 설정 자료 상자에서 무작위로 읽기 자료 한 부를 추출하고, 각 참가자는 5 분 동안 준비하고 현장에서 암송합니다. 심사위원 선생님 현장에서 점수를 매겼습니다. 만점 100 입니다.
우승자는 2 라운드 중 총득점이 가장 높은 쪽이다.
여덟. 활동 시간:
7 월 27 일 20_, 14: 30 오후
아홉. 위치:
성남 거리 연꽃 커뮤니티 시민 학교
XI. 경기 규율:
선수가 외울 때, 위반자는 수상 자격을 취소한다는 것을 다른 사람이 일깨워 주는 것을 허락하지 않는다.
열두. 경기 행사 준비
1, 행사 진행자: 채뢰
현장 주문: gaohong 과 Chen juanjuan
타이밍 점수 직원 배치: 장 영생과 관효진.
4. 관람객 구성: 지역사회 거주위원회 구성원은 관람객을 접대하여 장해령을 질서 있게 전개해야 한다.
뉴스 미디어: 첸 후안 후안
커뮤니티 독서 활동 구현 계획과 관련된 문장:
★ 보편적 독서 활동 계획 (2)
★ 50 개의 독서 활동 계획
★ 지역 사회 보편적 독서 활동 요약
★ 지역 사회 활동 계획 프로그램 팬 5 편
★ 5 지역 사회 활동 실행 프로그램.
★ 지역 사회 주민 활동 계획
★ 세계 독서일을 주제로 한 5 개의 우수 프로그램
★202 1 년 초등학생 여름 지역 사회 봉사 활동 계획
★ 커뮤니티 문화 축제 활동 실행 계획 프로그램
★ 5 지역 사회 봉사 활동 주제 활동 프로그램