테이블코너 격언

우리 반은 성관 중학교 5 층에 있다. 네 번째 수업은 왼쪽에서 오른쪽으로 세어 본다. 우리는 7 학년이기 때문에 번호는 "704" 입니다. 하지만 이 숫자 때문에 우리 반에는' 분노반' 이라는 별명이 있다. 물론, 이 별명은 도처에서 말할 수 없다. 그렇지 않으면 우리는 예의가 없게 될 것이다. 선생님께 알려라.

우리 반의 교실 분위기가 매우 활발하다. 예를 들어, 한번은 과학 수업에서 달팽이가 살기에 적합한 곳에 대해 이야기한 적이 있습니다. 선생님이 우리에게 물었을 때, 반 전체가 쥐 죽은 듯이 조용했다. 이때 한 학우가 하수도라고 하는 틈을 뚫었다. 이렇게 고요한 교실은 이 학우에 의해 폭파되었다. 학생들은 모두 웃으며 허리를 굽혔지만 선생님은 말했다. "네, 달팽이는 확실히 하수구에 살고 있어요. 물론, 이 학생이 하수구에 가서 달팽이를 잡는다면, 틀림없이 뇌에 문제가 있을 것이다. " 선생님의 말씀이 나오자 교실 안의 웃음소리가 점점 커졌다. 이 동창, 선생님은 정신병이 있다고 하더니 갑자기 관공처럼 얼굴이 빨개졌다.

먼저 운동 분야를 말하지 마라. 봐라, 우리 반의 작은 키가 얼마나 용감한가. 그는 유연하게 농구를 낚아채서 삼분선 밖에서 예쁜 손을 내밀었다. 역시 그가 명중해서 우리 반이 이겼다. 탁구 경기를 다시 한번 봅시다. 우리 반 선수들은 열여덟 가지 무예를 써서 먼저 뽑았지만, 바둑은 여전히 비교적 좋아서, 한 가지 반라가 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 무예, 무예, 무예, 무예, 무예) 우리 선수들이 악수를 하고 그들을 놓쳤을 때, 다른 팀은 역전승을 거두었다. 경기가 끝난 후, 우리는 우울한 선수들을 위로했고, 그는 천천히 활기를 띠기 시작했다.

활발한 분위기, 단결과 공조가 우리 반의 특징이다.

교실 작문 제목을 600 자로 변경하고, 초 2 를 초 3 으로 옮기다. 교실에 도착해서 드디어 개학을 기대하고, 나는 또 오랜만에 캠퍼스로 돌아왔다.

선생님은 변하지 않았고, 학생도 변하지 않았다. 모든 것이 똑같다.

익숙한 교실에 앉아서 나는 조용히 기다렸다.

선생님의 급우들과 함께 즐겁게 공부하고 노는 것을 생각하면, 내 마음은 행복과 흥분으로 가득 차 있다. 선생님은 마침내 교실로 들어갔다.

원래 떠들던 학생이 갑자기 조용해졌다.

하지만 선생님의 말 한마디가 나의 명랑한 마음을 단번에 심연에 떨어뜨렸다.

선생님은 차분하게 말했다. "얘들아, 우리는 분반을 해야 한다.

나와서 줄을 서세요.

""

학교 교실에서 전등이 바뀌어 작문을 한 편 썼다. 우리 교실은 학교 3 층에 있습니다. 이것은 참신하고 깨끗한 교실이다. 네가 교실에 다가갈 때, 너는 짙은 남색 문을 볼 수 있다. 비교적 고급스러운 문입니다. 네가 현관문에 들어갔을 때, 너는 남칠판 앞에 텔레비전 한 대가 있는 것을 볼 수 있다. 오후 수업 전에 10 분마다 프로그램이 방송되어 우리에게 감상과 시청을 해 준다. 현관문의 왼쪽 벽에 게시판이 하나 있다. 시간표, 당직생순환표, 란에 시간표가 있는데 ... 중간에 아름다운 천사가 있습니다. 그녀는 금발 머리를 가지고 있고, 손에는 빨간 사랑과 녹색 날개를 들고 있다. 그녀는 너무 귀엽다! 게시판 아래에는 네 개의 스위치가 있습니다. 그들은 선풍기와 전등을 통제한다. 그 아래에 종이 한 장이 있다. 논문에서 우리는 초등학생 작문망에 발표된 작문 명단을 발표했다. 교실의 북쪽과 남쪽에 창문이 있습니다. 그 창문들은 유리가 없는 것처럼 투명하다. 그것은 매일 아침 그것들을 청소한 결과이다! 각 창문에는 강한 빛을 가리는 커튼이 있다. 창문 중간에 두 개의 빈 벽이 있다. 초등학생들의 일상적인 행동 규범과 명언이 벽에 붙어 있다. 교실 앞에 강의실이 하나 있다. 위에 분필 상자와 교구가 있습니다. 그 앞에는 두 개의 큰 칠판이 있다. 앞의 칠판은 선생님이 우리에게 수업을 해주기 위해 사용하신 것이다. 위에 방송이 있습니다. 학교에 중요한 일이 있을 때마다 소리가 난다. 제때에 우리에게 알려주다. 양쪽에는 8 개의 큰 글자가 있다:' 주동적이고 활발하며, 공부하는 것을 좋아하고, 많이 생각하는 것' 이 우리의 교훈이다. 뒷면에는 우리가 출판한 칠판이 있다. 우리는 반달에 한 번씩 바꾼다. 위의 가지각색의 배치가 매우 아름답다. 위의 문장 들은 모두 우리 스스로 쓴 것이다. 우리는 그것을 좋아한다. 우리는 수업이 끝난 후 그곳에 가는 것을 좋아한다, 특히 정오에. 우리 교실 우리 교실은 학교 건물 2 층 중간에 있습니다. 그것은 매우 아름답다. 우리가 교실에 들어갔을 때 가장 먼저 본 것은 앞에 있는 칠판이다. 선생님은 매일 그 위에 예쁜 분필자를 써서 우리에게 지식을 전수해 주셨다. 왼쪽 아래 코너는 영어 코너이고 2008 년 올림픽이 곧 다가온다. 그것은 이 순간의 도래를 촉진하고 있다. 칠판의 왼쪽 위에는 텔레비전 한 대가 있는데, 매일 우리를 위해 재미있는 프로그램을 방송하여 우리에게 더 많은 것을 알려 준다. 칠판 앞에는 멀티미디어가 있고, 선생님은 수업을 열어, 우리가 더 쉽고 즐겁게 배울 수 있게 해 주셨다. 교실 뒤에는 우리 반의 칠판 신문이 있고, 왼쪽에는 올해 우리 반의 모든 학생들의 목표가 있다. 오른쪽은 우리 선생님과 학생들이 함께 노력하여 얻은 표창증서이다. 중간' 3. 1 분진중대' 라는 단어는 우리가 끊임없이 진취적으로 나아가도록 동기를 부여한다. 칠판 위에 시계가 걸려 있어서 우리에게 시간을 소중히 여기라고 일깨워 주었다. 교실 왼쪽에는 두 개의 밝은 유리창이 있습니다. 매일 밝은 햇빛이 유리를 통해 교실 전체를 뿌렸다. 교실 오른쪽의 두 문은 복도로 통한다. 매일 우리는 그곳에서 드나든다. 교실 꼭대기에는 6 개의 밝은 형광등이 걸려 있어 빛이 부족할 때 언제든지 우리를 비출 준비가 되어 있다. 교실 중간에 가지런한 책상과 의자가 놓여 있고, 깨끗하고 평평한 바닥은 매일 학생들이 세심하게 청소한다. 나는 우리 교실을 매우 좋아한다! 나는 이렇게 많은 것만 제공할 수 있다! 죄송합니다! 아침, 떠오르는 태양을 맞으며, 나는 노래를 부르며 즐겁게 학교로 걸어갔다. 내가 학교에 들어갔을 때, 나는 넓은 운동장을 보았다. 운동장에서 햇빛이 대지를 비추고, 방금 녹색을 토하는 나무와 꽃을 따뜻하게 하고 있는데, 눈앞에는 김이 모락모락 나는 운동장이 펼쳐져 있다. 운동장 주변에는 아이들이 좋아하는 운동기구가 많다. 하교할 때마다 사다리를 오르는 사람도 있고, 그네를 타는 사람도 있고, 평행봉을 넘기는 사람도 있다. 정말 재미있어요 ... 이 건물의 정문은 북쪽을 향하고 있다. 건물 전체에는 5 층이 있습니다. 멀리서 보면 건물 전체가 간결하고 깔끔하며 우아하다. 그것은 학교 건물 정문에서 학교 건물로 들어간다. 빌딩 1 층 홀 양쪽에는 학생들이 사용할 수 있는 게시판이 있습니다. 이것은 복도입니다. 그것은 계단을 2 층으로 바로 올라가는데, 모퉁이에 직사각형 거울이 있다. 그리고 위층으로 올라가서 3 층으로 올라갔다. 우리 교실은 3 층 동쪽에 있습니다. 교실 주위에는 깨끗하고 밝은 창문이 있고, 중간에 가지런한 책상과 의자가 놓여 있다. 그것은 우리에게 없어서는 안 될 충실한 파트너이다. 학생들은 매일 여기에 앉아서 강의에 전념하고, 열정적으로 발언하며, 공부에 전념한다. 교실 앞에는 강단과 칠판이 있습니다. 선생님은 매일 강단에 서서 우리에게 친절하고 유머러스한 강의를 해 주셨다. 선생님은 녹슬지 않는 파종기처럼 학생들의 마음속에 이상과 지식의 씨앗을 끊임없이 뿌리고 있다. 칠판 위에는' 열심히 공부하고 매일 위로' 라는 8 개의 큰 글자가 적혀 있다. 교실 뒤의 칠판은 우리 학생들의 정원으로, 우리가 좋아하는 시와 그림이 적혀 있어 우리에게 많은 즐거움을 가져다 주었다. 교실 주변의 벽에는 네 명의 과학자의 초상화가 걸려 있는데, 그들은 우리가 열심히 공부하도록 격려하고, 장차 그들처럼 조국과 인류를 위해 더 많은 공헌을 할 것이다. 선생님이 근면한 정원사라면 교실은 정원이다. 우리는 어린 모종처럼 이곳에서 건강하게 자란다. 나는 우리 캠퍼스, 교실, 선생님을 더 사랑합니다.

학교의 교실 작문을 지나자 봄은 이미 경쾌한 발걸음으로 우리에게 다가왔다. 푸른 초원, 연약한 꽃, 흐르는 물, 새 잎이 가득한 나무들이 모두 우리에게 소리치고 있다. "봄이 왔다!" " 네가 캠퍼스에 들어갔을 때, 너는 아직도 그녀를 알아볼 수 있니? 그녀는 노란 외투를 벗고 녹색 봄옷을 입었다.

얘들아, 우리 함께 이 아름다운 캠퍼스에 들어가 아름다운 새 학기로 들어가자! 복도에서 거울을 보면 단정하고 상쾌한 자신을 모르는 것 같지 않니? 다시 교실로 들어가면 활기차고 익숙하지만 낯선 얼굴들을 알아볼 수 있습니까? 겨울 방학 후 담임 선생님을 뵙다. 그의 얼굴에 주름이 몇 개 더 생겼다고 했나요? 마지막으로, 새로운 책을 펼쳐 오색찬란한 교실에서 겨울 방학 후의 자신을 자신 있게 보여 줍시다. 어쩌면 지난 학기의 성적이 이상적이지 않았을 수도 있고, 지난 학기의 성적이 그리 좋지 않았을 수도 있고, 어쩌면 ... 하지만 괜찮아요. 이미 역사가 되었기 때문에 바꿀 수가 없어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 중요한 것은 이번 학기입니다! 인생은 활주로와 같고 근면은 원동력이다. 근면하기만 하면 앞의 지도자를 따라잡을 수 있고, 뒤의 낙오자에서 벗어날 수 있다! 한 사람의 가장 큰 상대는 다른 사람이 아니라 바로 자신이다. 감히 자신에게 도전하고 자신의 한계를 넘어서는 한, 당신은 최고입니다. 결과에 관계없이, 당신은 양심에 거리낌이 없습니다.

학우들, 우리 새 학기로 들어가, 새로운 캠퍼스로 들어가, 정면으로 따라잡고, 성공의 열매를 따고, 성공의 기쁨을 누리자!

우리 교실 작문 우리 교실 우리 반에는 넓고 밝고 깔끔한 교실이 있는데, 이것은 우리가 공부하기에 좋은 곳이다.

우리가 교실에 들어갔을 때, 우리를 맞이한 것은 큰 칠판이었고, 매일 우리에게 많은 새로운 지식을 전파할 수 있었다.

칠판 위에는 선명한 오성홍기가 있다.

붉은 깃발 양쪽에는 붉은 글씨가 하나 있는데, 조국을 사랑하고 중화를 진흥시킨다고 쓰여 있다.

이 선은 우리가 열심히 공부하고 자라서 조국에 기여해야 한다는 것을 우리에게 알려준다.

칠판 앞에는 연단이 있고, 연단에는 분필과 칠판 솔이 가지런히 놓여 있다.

강단 앞에는 우리 책상과 의자가 있어 교실 안에 가지런히 다섯 줄로 늘어서 있다.

이 테이블과 의자는 매우 아름답습니다. 이 책상과 의자는 노동자 삼촌들이 노동으로 교환한 것이다.

그들은 나무 한 조각을 탁자나 의자의 모양으로 만들고, 마지막에 색을 칠하고, 예쁜 책상이나 의자를 만들었다.

책상과 의자 뒤에는 칠판이 하나 있는데, 우리 반의' 공부밭' 이다. 글짓기, 응용문제, 계산문제, 영어라고 적혀 있습니다.

매일 아침 너는 교실에서 책을 읽는 소리를 들을 수 있다. 종소리가 울리자 학생들은 자리로 돌아가 휴식을 취하고 선생님의 도착을 기다렸다.

수업이 시작되자 학생들은 모두 정신을 집중하여 선생님의 강의를 들었다.

선생님이 질문을 할 때, 모든 학생들은 앞을 다투어 대답했다.

방과 후 많은 학생들이 읽고 토론하고 숙제를 하고 있다. 아! 이렇게 아름다운 환경에서 공부할 수 있다면, 나는 얼마나 행복할까! ...

이동교실' 을 주제로 500 자 작문이동교실을 쓰는 것은 오늘 개학 이후 가장 축하할 만한 날이다. 우리는 이사를 가서 새 교실로 이사를 가서 새로운 생활을 시작한다.

두 번의 수업이 끝난 후, "움직여라! 너의 물건을 잘 정리해라! 팀장이 와서 물건을 그곳으로 옮겼다.

"선생님의 목소리.

\ "이동! 나는 오랫동안 기다려온 순간이 왔다.

자, 새 교실 좀 봐! "학생들의 목소리.

우리는 마침내 새 교실에 왔다.

"아-!" 내 마음이 갑자기 바닥으로 식었다. 참신한 책상이 나에게 88 을 알려주었고, 낡은 책상이 왔다. 넓고 밝은 교실이 없어졌다. 먼지가 가득한 교실이 한 걸음 내게 다가왔고, 나의 하늘은 갑자기 맑음에서 구름이 많이 끼었다.

\ "아아! 정말 싫은데, 예전의 교실만큼 좋지 않아, 네가 말해! " "네!" \ "나는 상관하지 않는다, 나는 테이블을 바꾸고 싶다! 클릭합니다 \ "나도 간다! 클릭합니다 "멈춰!" 공평한 사람이 왔다.

"나는 테이블과 의자가 좋은지 아닌지가 중요하지 않다고 생각한다. 중요한 것은 우리 반의 분위기다.

까다롭지도 않고, 비교하지도 않고, 시시콜콜 따지지도 않고, 이것은 우리 반의 작풍이다. 이전 교실보다 못하다. 나는 책상을 바꿀 것이다! \ "나는 상관하지 않는다! 클릭합니다 공평한 사람이 와서 이웃과 비교하지 않는다.

우리는 마침내 새 교실에 왔다! 너의 물건을 잘 정리해라. 새 교실은 정말 좋습니다.

\ "아아.

까다롭지 않아, 학우들이 수업을 듣는 것이 모두 진지하다는 것을 알았다. "움직여! 나는 오랫동안 기다려온 순간이 왔다.

\ "아-; 넓고 밝은 교실이 없어졌다! " 이것은 내가 방과후에 들은 것이다.

"선생님의 목소리!" "네!" 내 마음이 갑자기 바닥으로 식어 교실로 이사했다. 오늘은 개학 이후 가장 축하할 만한 날이다. 우리는 이사를 가야 한다! "나도 간다.

"내 하늘이 갑자기' 맑다가 구름이 많이 끼었다' 고 생각하지 않니? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

나는 마침내 우리의 결점이 어디에 있는지 이해했다 ...&; Quot! "학생의 목소리! 정말 싫어요. 책상과 의자가 좋은지 아닌지는 중요하지 않다. 새로운 생활을 시작하다.

"움직여!" 모두, 날 봐, 말하지 마. 이것은 우리 반의 스타일이다. 먼지가 가득한 교실이 한 걸음 내게 다가와 가슴을 펴고 있다.

제 2 절 수업이 끝난 후, 너의 머리를 들어라. 중요한 것은 우리 반의 분위기다. 새 교실로 옮겨라, 시시콜콜 따지지 마라! 팀장님, 이리 와서 물건을 옮겨 새 교실이 어떻게 생겼는지 보세요! "그만: 새 책상은 나에게 88, 낡은 책상이 나를 압박한다고 말했다. 내가 당신을 보자.

수업 시작! "저도 그렇게 생각합니다.

(질병) 시작

여름에 우리는 새 교실로 이사해서 300 자를 작곡했다. 오늘 오후 3 교시, 담임 선생님 장 선생님은 올해 모집한 신입생이 많기 때문에 교실이 부족하고 신입생이 우리의 교육실을 차지하기 때문에 우리 고학년 학생들은 실험건물 4 층, 즉 원래의 열람실로 이사해야 한다고 우리에게 발표했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

선생님의 말소리가 떨어지기 전에 교실 안은 온통 환호했다.

와! 그 넓고 밝은 교실에 갈 수 있어서 다행이다. 학생들은 신속하게 책을 정리하고 교실을 뛰쳐나와 새 교실로 달려갔다.

새 교실에 도착하자 모두들 재빨리 원래 교실의 위치를 찾아 앉아서 새 교실의 숨결을 느꼈다.

새 교실의 외관도 좋다. 정면은 검은색 칠판이고, 칠판의 정면도 선생님의 교탁이며, 위에는 선생님의 교과서와 분필과 지우개가 가지런히 놓여 있다. 그 후 선생님은 매일 여기에 서서 우리에게 지식을 전수해 주셨고, 왼쪽에는 커다란 투명 유리창이 있었는데, 이를 통해 충분한 햇빛이 비쳐 들어왔고, 우리는 햇빛욕에서 다시 공부했다. 가운데 가지런한 테이블과 걸상은 우리가 앉아서 수업을 듣는 곳이다.

뒷벽에는 우리가 열심히 공부하도록 영원히 격려할 유명한 격언이 있다.

우리에게는 새로운 교실이 있으니, 우리는 처음부터 시작해야 한다!

저녁에는 400 자의 작문이 교실에서 삐걱거렸다. 루 선생님은 문을 열고 나가셨다.

갑자기 교실에서 냄비가 터지자 장휘는 의자에 서서 소리쳤다. "와, 육선생님이 가셨어! 루 선생님이 가셨어요! " 왕명은 자리에서 내려와 이준의 책상으로 달려갔다. 그는 흥분해서 그와 이야기를 나누었고, 저우웨이는 외롭고 싶지 않았다. 그는 카드를 흔들며 "카드를 바꿔! 클릭합니다 진효우는 새처럼 재잘재잘 재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘

종이 개구리가 많은 책상에서 멀리뛰기 대회에 참가하기 시작했다. 그들은 서로 쫓아다니며, 약해지는 것을 달가워하지 않는다. 선수들이 연이어 환호하다.

여학생들은 눈을 크게 뜨고 길게 땋은 머리를 흔들며 소곤소곤 속삭이며 서로 이야기를 나누었다.

교실은 엉망진창인 벌집이 되었다.

이 순간, 나는 누가 말했다: Lu 선생님이 왔습니다.

교실이 갑자기 조용해졌다.

잠시 멍해지자, 이 사람들은 육선생님이 아직 오지 않은 것을 보고 또 소리를 지르기 시작했다. 장휘는 쥐처럼 뛰어다녔고 이준은 미라처럼 뛰어다녔다. 왕명은 아예 종이 비행기를 손에 들고 탁자에 뛰어올라 종이 비행기가 붕 하는 소리를 내며 위아래로 뒤집었다. 여학생이 손에 들고 있던 유리실이 꽃봉오리와 리본으로 변했는데 ... 갑자기 문이 열리고 육선생님이 가볍게 들어왔다.

왕명은 놀라서 책상에서 떨어졌다. 그는 아픈 * * * 을 비벼서 육선생님을 슬쩍 훔쳐보았다. 아아, 종이 비행기가 육지 베테랑에서 산산조각이 나자 레이서들의 종이 개구리들은 금세 자취를 감추었다. 교실은 고요하여 자수바늘 하나가 떨어지는 것조차 들을 수 있었다.

여기가 우리 교실입니다.

우리 교실은 조용해야 한다. 또 개학의 날이다. 우리는 곧 우리의 옛 선생님을 교체하고 새로운 얼굴을 맞이할 것이다 ... 모두들 이 문제에 대해 흥미가 충만하다. 그들 중 일부는 사무실로 달려가 훔쳐보고, 어떤 사람들은 열띤 토론을 하고, 어떤 사람들은 양손으로 턱을 받치고 책상 위에 엎드려서 무한히 상념한다. 이때 낯선 그림자가 문 앞에 나타났다. 한 젊은 여성이 거위 얼굴 한 장과 은은한 눈썹을 가지고 있다.

캐주얼룩을 입고 청춘의 활력이 넘치는 그녀는 든든한 디딤단 밸브를 타고 교실로 들어와 책가방과 교과서를 연단에 올려놓았다. 나는 이미 무엇을 알아차렸는지, 단지 그녀의 말만 들었다. "저는 당신들의 이번 학기 담임 선생님, 국어 선생님입니다. 제 성은 호입니다. 호선생님이라고 불러주세요.

짧은 침묵 끝에 교실에서 갑자기 우레와 같은 박수 소리가 터져 나왔다. 경주에서는 표준어를 이렇게 잘 하는 사람을 본 적이 없었기 때문에 호 선생님은 우리에게 좋은 인상을 남겼다.

그런데 이 선생님이 우리 반을 관리할 수 있나요? 첫 국어 수업을 하기 전에, 나는 이 선생님이 표준어를 아주 잘하지만, 우리 반은' 차이' 로 유명하다고 생각했다. 수업만 하고 말을 듣지 않으면 선생님을 화나게 할 수 있다. 왜 선생님이 그렇게 여러 번 바꾸신 것도 이런 이유이기 때문에 이 선생님은 분명히 우리 반을 통제할 수 없을 것이다.

그녀가 국어 수업에 들어가자마자 스스로 본문을 읽는다는 것을 누가 알았겠는가, 아주 잘 읽었어! 나는 말투를 익혔을 뿐만 아니라, 멈춤에도 주의를 기울였다. 게다가 표준어의 생동감과 함께, 이것은 내가 배운 단어가 표현할 수 있는 것이 아니다. 모두들 감히 아무 말도 하지 못하여, 이 아름다운 분위기를 방해할까 봐 두려웠다.

우리는' 산속의 친구 방문' 이라는 수업을 배웠다. 선생님이 말했다. "얘들아, 우리 작가와 함께 친구를 방문하자." 학생들은 함께' 좋다' 고 약속했다.

아무도 다시 말을 하지 않고, 모두가 선생님의 강의를 열심히 듣는다. 선생님의 설명에 따라 우리는 산에 와서 새와 이야기를 나누고 구름과 장난치며 시냇물과 노래를 부르며 밤과 함께 돌아왔다.

선생님께서 정말 잘 말씀하셨는데, 우리는 마치 그 안에 있는 것처럼 느껴졌다. 우리가 술에 취했을 때 종소리가 갑자기 울렸다. 우리는 원래 선생님이 좀 더 이야기하기를 바랐는데, 선생님은 내가 여태껏 수업도 하지 않았고, 시간도 끌지 않았으니, 다음에 다시 이야기하자.

"평소 학생들이 가장 기대하는 이 말은 지금 어색하게 들린다. 학생들은 모두 미안함을 느꼈다. 수업이 끝나자 아무도 자신의 작은 단어를 가지고 놀지 않고 모두 열심히 강의를 듣고 있다. 교실이 매우 조용하다. 수업할 때 교실에 소리가 한 개 더 있고 소리가 한 개 적다. 손으로 말하는 소리가 한 개 더 나고, 말하는 소리가 한 개 줄었다. 모두들 호 선생님을 사랑하게 되었다! 그러나, 하선생님이 온 이후로 교실은 많이 조용해졌다. 수업이 끝나도 교실에는 이런 미친 듯이 쫓아다니는 장면이 없다. 자습도 많이 조용해져서 학생들은 모두 마음을 가라앉히고 안심하고 숙제를 했다. 호 선생님은 남을 잘 도와주신다. 예를 들어, 누군가가 돈을 잃어버렸다면, 호 선생님은 바로 반에서 찾으실 것이다. 만약 원래 선생님이었다면 리처드는 너를 개의치 않았을 것이다.

호 선생님도 유머러스해서 농담으로 긴장된 분위기를 완화하는 것을 좋아한다. 호 선생님의 장점은 너무 많아서 재료 종이 몇 장을 써도 다 쓸 수 없다. 요컨대, 모두들 호 선생님을 매우 좋아한다. 하선생님이 이렇게 모두를 대하시니, 모두들 매우 감격합니다. 아무런 보답도 없이 언제 어디서나 조용히 호선생님에게 보고할 수밖에 없었다. 호 선생님이 오셨을 때, 즐거운 수업을 듣는 것은 일종의 성가신 소음이 되었다. 호 선생님이 온 후, 수업은 일종의 즐거움이 되었다. 호 씨/부인 .....

우리 교실은 예쁘고 넓습니다.

교실 앞에 긴 칠판이 하나 있다. 어두운 칠판은 매우 매끄럽다. 불을 켤 때 칠판이 깜박거린다. 선생님들은 분필로 칠판에 글씨를 쓰고 그림을 그리며 희망의 씨앗을 많이 뿌렸다. 우리도 칠판을 통해 풍부한 지식을 배우고 있다.

좌우에 각각 몇 개의 창문이 있다. 그것들은 깨끗하고 밝아 보이는데, 너는 한눈에 바깥의 풍경을 볼 수 있다.

옆에 두 가지 명언이 있다. 하나는 아인슈타인이 쓴' 성공 = 노력+올바른 방법+빈말 적게 하라' 입니다.

또 다른 편은 이조 () 가 쓴 것이다: 새는 높이 날기 전에 날개를 펄럭이고, 사람들은 진보하기 전에 배운다.

이 브랜드들은 항상 우리에게 열심히 공부해야 한다는 것을 일깨워 준다.

뒷벽에는 긴 칠판이 하나 더 있다.

그것의 용도는 다르다. 이 칠판은 학생들의 재능을 보여주는 무대입니다.

우리가 칠판 신문을 인쇄하는 데 사용하는 것은 바로 이 큰 칠판이다.

칠판에는 많은 아름다운 예술 작품이 있다.

중간에 한 시계가 걸려 있는데, 우리에게 시간이 영원히 돌아오지 않을 것이라고 말했다.

가운데는 우리의 가지런한 책상과 의자가 있다.

이것은 우리의 아름답고 넓은 교실입니다! 우리 교실은 매우 아름답습니다! 우리 교실에 들어오자마자 창문이 밝고 깨끗하며 깨끗한 책상 줄이 질서 정연하게 배열되어 있고, 10 성 칼럼, 시 칼럼, 도서각, 위생각, 상장등이 우리 학우들의 교묘한 손놀림으로 가지런히 배열되어 있는 것을 볼 수 있다.

수상에 대해 말하자면, 이것은 학우들의 영광이자 우리 반의 자랑이다. 모든 상 뒤에는 선생님의 심혈과 학생들의 노력이 있다! 이번 학기에 우리도 더 많은 상을 받고 싶다.

자격증을 다 보고 나면, 우리 다시 10 성란을 보자.

10 성 칼럼의 학우들은 모두 우리가 공부하는 모범이며, 항상 우리에게' 10 성 소년' 이 되도록 격려한다.

매주 반회에서는 특기, 문명, 규율 등이 두드러진 학우를 선출해야 한다.

우리 교실에는 몇 명의 작가, 작가, 교육자, 화가의 유명한 격언이 있는데, 이를테면 빙심, 바진, 공자, 풍자개, 손중산이다 .....

이것은 우리 교실이고, 우리는 지식의 전당을 배운다.

우리 반 학우들이 이번 학기 1 층에 우리 6 학년 8 반 교실을 더욱 참신하고 아름답게 만들 수 있기를 바랍니다! 우리 교실 300 자. 우리 교실은 2 층 서쪽에 위치해 있어 넓을 뿐만 아니라 깔끔하다.

나는 교실 정문에 들어서자마자 검은 칠판을 보았다.

칠판의 왼쪽 위 모서리에는 매주 중점 요구가 적혀 있다. 칠판에는' 악학, 배울 수 있다, 부지런히 배우다, 박학하다' 라는 8 개의 선홍색 큰 글자가 적혀 있다.

칠판 뒤에 파란색 강단이 하나 있는데, 책상 한 구석이 하얗다.

강단 옆에 컴퓨터 책상이 하나 있다. 이 컴퓨터는 모두가 공유하는 것이다.

컴퓨터 책상 앞에는 텔레비전이 있는데, 그것은 멋진 프로그램을 재생할 수 있을 뿐만 아니라, 우리가 수업하는 데도 도움이 된다.

텔레비전에 방송도 있고, 점심에는 멋진 프로그램이 방송된다.

강단 앞에 서서 아래를 내려다보니 40 여 개의 의자와 의자가 가지런히 배열되어 있다.

우리 스스로 세심하게 설계한 칠판이 있어 내용이 풍부하다.

매달 우리는 새로운 콘텐츠를 교체해야 한다.

왼쪽에 학생의 일상 표현을 기록하다.

오른쪽은 우리의' 성실중대' 코너입니다.

장쟁의 기록이 있다.

뒷칠판 왼쪽에 정수기와 에어컨이 있습니다.

오른쪽에는 눈 건강 체조의 표준 동작도가 있다.

교실 좌우 양쪽에는 장형, 코페르니쿠스, 퀴리 부인, 에디슨의 명언이 있어 항상 열심히 공부하라고 재촉하고 있습니다.

교실 양쪽에는 형광등 17 개, 선풍기 6 개, 밝은 유리가 있습니다.

이것은 우리의 교실이자 우리가 공부하는 천국이다! 우리의 교실 작문은 200 자이다. 얼마나 좋은 교실인가! 이 교실은 넓고 밝다.

마흔아홉 장의 참신한 책상이 여덟 줄로 늘어서 있고, 앞에는 또 하나의 큰 강단이 있어 조금도 붐비지 않는다.

벽에는 남북 방향의 큰 창문이 두 개 있어 빛이 매우 충분하다.

이 교실은 우리의 학습을 위한 좋은 조건을 만들었다.

수업이 있을 때마다 우리는 조용히 교실에 앉아서 선생님의 강의를 듣는다.

선생님께서는 말씀하시면서 칠판에 쓰시면서, 모두들 중요한 곳을 노트에 기록하셨다.

수업 전후에 벽에 걸려 있는 작은 스피커가 때때로 아름다운 음악을 틀고, 때로는 재미있는 이야기를 틀기도 한다. 뒷벽에 걸려 있는 포스터는 종종 학생들이 추측하고 새로운 지식을 배우도록 끌어들인다. 저는 우리 교실을 좋아합니다.

우리 교실 작문 200 자 우리 교실은 넓고 밝아서 우리가 공부하기에 좋은 곳이다.

봐라, 우리 교실 앞 벽에는' 독립, 발랄함, 협력, 혁신' 이라는 8 개의 새빨간 큰 글자가 적혀 있다. 이것은 우리의 반 훈련이다.

반 훈련 아래에는 직사각형 칠판이 있는데, 선생님은 우리에게 지식을 전수하는 데 사용하신다.

칠판 앞에는 선생님의 3 피트 강단이 있습니다.

교실 왼쪽 벽에 있는 유리창 가운데에는' 행복한 가족' 이 있다. 이' 대가족' 에는 우리 부모님인 선생님과 가족이 있다.

오른쪽 벽에는 전시란이 있었고, 열매가 주렁주렁 쌓여 학생들의 작품이 가득 걸려 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

교실 뒷모퉁이에 도서 모서리가 하나 있다. 도서 코너에는 각양각색의 책이 있다. 학생들은 그것을 지식의 바다에 비유한다.

교실 뒤의 벽에도 직사각형 칠판이 하나 있다. 재능이 넘치는 청녀 이영은 종종 학생들을 이끌고 칠판을 정리한다.

나는 우리 교실을 좋아한다.

우리 교실 작문은 삐걱 400 자를 적는다. 루 선생님은 문을 열고 나가셨다.

갑자기 교실에서 냄비가 터지자 장휘는 의자에 서서 소리쳤다. "와, 육선생님이 가셨어! 루 선생님이 가셨어요! " 왕명은 자리에서 내려와 이준의 책상으로 달려갔다. 그는 흥분해서 그와 이야기를 나누었고, 저우웨이는 외롭고 싶지 않았다. 그는 카드를 흔들며 "카드를 바꿔! 클릭합니다 진효우는 새처럼 재잘재잘 재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘

종이 개구리가 많은 책상에서 멀리뛰기 대회에 참가하기 시작했다. 그들은 서로 쫓아다니며, 약해지는 것을 달가워하지 않는다. 선수들이 연이어 환호하다.

여학생들은 눈을 크게 뜨고 길게 땋은 머리를 흔들며 소곤소곤 속삭이며 서로 이야기를 나누었다.

교실은 엉망진창인 벌집이 되었다.

이 순간, 나는 누가 말했다: Lu 선생님이 왔습니다.

교실이 갑자기 조용해졌다.

잠시 멍해지자, 이 사람들은 육선생님이 아직 오지 않은 것을 보고 또 소리를 지르기 시작했다. 장휘는 쥐처럼 뛰어다녔고 이준은 미라처럼 뛰어다녔다. 왕명은 아예 탁자에 뛰어올라 손에 종이 비행기를 들고 종이 비행기가 펑 하고 위아래로 뒤집혔다. ...

"선생님은 인간 마음의 엔지니어입니다! 클릭합니다 내가 이 말을 생각할 때마다, 나는 나의 선생님을 떠올렸고, 마음속의 그런 따뜻한 느낌이 생각난다! 수업할 때 너는 항상 우리 학우들을 보고, 학교가 끝날 때 너는 항상 마지막으로 교실을 떠난다. 바람이 불든 비가 오든 너는 항상 우리보다 일찍 온다. 우리는 모두 잠들었는데, 너는 아직도 우리의 숙제를 고치고 있다! 너의 목소리가 쉰 것은 우리가 수업을 잘 들을 수 있기 때문이다. 네가 우리를 위해 얼마나 노력했는지 모르겠다! 우리 모두 기억해, 나의 좋은 선생님! 당신은 불 같은 열정으로 모든 학생의 마음을 따뜻하게 해주고, 우리는 당신을 따라 모든 춘하 가을과 겨울을 지나갑니다.

당신은 배우가 아니지만, 당신의 감정을 따라 가자; 너는 가수가 아니지만, 지식을 짤랑거리는 소리를 낼 수 있다. 당신은 조각가가 아니지만, 당신은 우리의 영혼을 형성하고 있습니다! 고마워, 나의 좋은 선생님! 우리가 잘못을 저질렀을 때, 당신은 항상 인내심을 가지고 우리를 교육한다. 우리가 자신의 잘못을 바로잡았다는 것을 깨달을 때까지, 앞으로의 학습과 일에서, 당신은 끊임없이 우리에게 진보할 것을 독촉할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 우리가 아플 때, 선생님, 당신은 우리에게 한숨을 쉬며 따뜻하게 해 주실 것입니다. 당신은 아프지만, 당신은 우리에게 수업을 해주고 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언)

선생님, 우리의 마음은 충격적입니다. 우리는 당신 같은 좋은 선생님이 있다는 것을 자랑스럽게 생각합니다! 선생님, 당신은 교육 사업을 위해 자신을 바쳤고, 당신은 우리에게 가장 깊은 사랑을 주셨습니다. 자신에게 남겨진 것은 두 손이 갈라지고 목이 잠기고 경추 요추에 문제가 있다.

이제 우리는 선생님의 수고를 이해했고, 우리도 자랐다. 미안해, 나의 좋은 선생님! 선생님, 저희에게 관심을 가져 주셔서 감사합니다. 우리를 인도해 주셔서 감사합니다. 지식을 전수해 주셔서 감사합니다. 인간으로서의 도리를 가르쳐 주셔서 감사합니다. 선생님, 모든 감사로는 당신에 대한 나의 고마움을 표현하기에 충분하지 않습니다. 나는 네가 가르쳐 준 것을 기억할 것이다. 커서 사회에 유용한 사람이 되어 선생님의 기대를 저버리지 않을 것이다. 은혜 작문 500 자 감사합니다: 왕성한 봄, 무더운 여름, 황금빛 가을, 추운 겨울. 이 계절들은 끊임없이 반복되고 있지만 생명은 황급히 흘러가고 있다. 누가 우리를 책의 바다로 데려갔습니까? 누가 우리를 데리고 몇 번이고 향기로운 계절을 지나갔습니까? 누가 우리에게 풍부한 지식을 주었습니까? 누가 우리에게 어떻게 사람이 되는지 가르쳐 주었습니까? 대답은 선생님이다.

선생님, 당신은 촛불과 같습니다. 봄의 누에처럼 죽을 때까지 계속 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말리고, 자신을 태우고, 다른 사람을 비춥니다.

시간의 흔적이 너의 얼굴에 생동감 있게 드러났다. 어렴풋이 보이는 백발 몇 가닥이 수시로 기침을 해서, 우리의 마음이 아픕니다.

선생님, 당신은 3 피트 강단에서 땀을 흘리고, 3 인치도 안 되는 혀로 3 천 복숭아리를 키웠습니다! 10 년 나무, 10 년 바람, 10 년 비, 10 만 기둥! 선생님, 당신은 마치 심등처럼, 우리의 마음을 따뜻하게 해주고, 우리의 방향을 환히 비춰 주셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 선생님명언)

숙제는 할 줄 모르니 참을성 있게 설명해 주세요. 숙제를 잘못 썼다면 참을성 있게 설명해 주세요.

당신은 우리에게 정직, 근면, 용기, 도움, 끈기를 가르쳐 주셨습니다. 당신의 가르침은 봄바람처럼, 당신의 선생님은 바다처럼 깊습니다. 이것은 우리를 잊을 수 없게 합니다.

선생님, 당신은 작은 배처럼 우리를 성공적인 항구로 데리고 행복의 다른쪽에 도착하셨습니다.

우리는 조국의 꽃이니, 그렇다면 당신은 근면한 정원사이며, 우리를 키우고 있습니다. 우리는 푸른 잎입니다. 그러면 당신은 대지의 뿌리입니다. 우리를 위해 양분을 섭취합니다. 우리는 묘목이다. 그러면 너는 비와 이슬이다. 지식으로 우리의 성장을 자양한다.

찬바람이 불고, 큰비가 억수로 쏟아지든, 비바람 속에서, 우리는 함께 오고, 비바람 속에서, 우리는 너와 동행한다! 우리는 일찍이 즐겁고, 눈물을 흘리며, 발버둥치고, 실패한 적이 있다. 너는 없어서는 안 된다. (조지 버나드 쇼, 행복명언)

우리의 어린 시절에, 너는 줄곧 우리와 함께 있었고, 우리의 청춘에도 너도 우리를 간곡히 가르치고 있다.

시간은 살금살금 흘러가고, 미풍은 천천히 네 인생의 순간을 하소연한다.

전재 출처를 명시하십시오. 반의 새로운 기상이 교실에서 500 자의 작문을 바꾸었다