교사 유상 보충 수업 자체 조사 보고서.

안내어: 각 선생님에게 자찰을 요구하면 학교와 재직 교사의 유상 보충 수업에 대한 자찰을 엄금한다. 다음은 제가 당신을 위해 정리한 보고서 판문입니다. 도움이 되었으면 합니다. 교사 유상 보충수업 자체 조사 보고서 편 1

이번 학기 이후 문등구 교육국은 유상 위반 보충수업 금지에 관한 일련의 규정과 처벌 조치를 잇달아 내놓았고, 우리 학교도 모든 교사를 조직하여 교육국의 문건정신을 공부했고, 각 교사는 유상 보충수업을 금지하는 약정서에 서명했다. 문등구 교육국의 각 업무가 전개됨에 따라, 나는' 칠리탕 초등학교 통치 교사의 유상보충수업 규정' 을 열심히 공부했다. 비록 이전에 학원을 개설하지 않았음에도 불구하고 앞으로도 학원에 참여하지 않을 것이지만, 유상과외는 큰 부정적인 영향을 끼친다는 것을 깨달았다. < P > 1. 개별 교사들이 유상 과외를 진행하면서 학생들의 과업 부담을 증가시켜 학생들의 정상적인 휴식에 영향을 미쳤다. < P > 2. 개별 교사는 유상 과외를 해 어느 정도의 경제적 이익을 얻지만, 이는 학부모의 경제과외를 증가시켜 좋지 않은 사회적 영향을 미칠 수밖에 없다. < P > 3. 개별 교사는 유급 과외에 정력을 쏟고, 전심전력으로 교직에 몰두하지 않고, 자신의 일에 대해 태만하여 다른 학생들의 학습 성적에 영향을 미친다. < P > 앞으로 나는 계속 노력하여 문등구 교육국의 규정과 요구를 엄격히 준수하고, < P > 1, 자신의 휴식 시간을 이용하지 않고 유상과외를 하겠다고 다짐했다. < P > 둘째, 친척과 친구의 이름으로 유상 과외를 하지 않는다. < P > 셋째, 학생들을 다른 학원에 소개하지 않고 유상 보충 수업을 한다. 교외 상담반 조직의 유상 과외에 참여하지 않다. < P > 요컨대, 저는 항상 사덕규범으로 자신을 엄격히 요구하고, 유상근무반에 절대 참여하지 않고, 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력하며, 국민들이 만족하는 4 명의 교사가 되려고 노력해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 교사 유상보충수업 자찰 보고편 2

는 사덕사풍 건설을 더욱 강화하기 위해 학교 운영 행위를 규범화하기 위해 상하이시 교위' 교육부 엄금 초중고교 및 현직 초중고교 교사 유상보충수업 실시에 관한 규정 시행 방법' 에 따라 강력한 조치로 학습, 집행 및 시행을 잘 하고, 교육행풍을 바로잡고, 좋은 교육이미지를 확립하고 있다. 현재 우리 학교는 교사 유상 보충수업 관리를 엄금하는 일을 실시하여 다음과 같은 자찰을 하고 있다. < P > 1, 학습을 강조하고, 사상이론을 강화하고, 무장 < P > 학교는 매 학기마다 개학, 기말에는 모두 학교 교사의 실제 상황을 겨냥하여 관련 문건 정신과 결합해 홍보교육을 강화할 수 있다. 최근 학교는 또 전체 교사를 조직하여 상해시 교육위원회를 열심히 공부하고, "교육부 실시에 관한", "초중고교 및 재직 초중고교 교사의 유상 보충 수업 금지 규정" (상해 교위인 [215] 85 호) 등의 문서 요구 사항을 발행하여 초중고등학교 유상 보충 문제 관리를 대대적으로 심화시키고, 사덕 건설을 실질적으로 강화하고, 학교 운영 행위를 규범화하며, 자질 추진에 힘쓰고 있다. < P > 둘째, 규범 관리, 관련 규정

1 을 엄격히 준수하고, 조직 리더십을 강화하고, 직무가 명확하고 조치가 마련되어 있다. 신촌 초등학교 관련 학교 및 재직 교사 유상 보충과 관련된 특별 관리 업무 지도팀을 설립하여' 누가 주관하고 누가 책임지는가' 의 원칙에 따라 통치 업무 책임제를 개선하다. 교장은 유상 보충 업무를 다스리는 제 1 책임자로, 관련 관리 책임을 전면적으로 효과적으로 이행한다.

2, 주체적 책임 이행, 목표전도, 층층 이행. 학교는 정규 교육 교육 계획을 제외하고 여가 시간, 공휴일, 한여름방학 및 기타 법정 공휴일을 이용하여 학생에게 유상 보충 수업을 실시하는 것을 엄금한다. 학생들에게 유료 보충 수업에 참가하도록 조직하고 요구해서는 안 된다. 교외 훈련 기관과 공동으로 유상 보충 수업을 진행할 수 없다. 교외 교육 기관에 유상 보충 수업에 교육 교육 시설을 제공하거나, 교외 교육 기관에 학생 정보를 제공, 공개해서는 안 된다.

3, 약정서 서명, 엄격한 규범 요구 사항, 스승표. 재직 교사는 학생을 조직, 추천 및 유도해서는 안 되며, 학교 내외 유상 보충 수업에 참가할 것을 엄금한다. 교외 교육기관이나 다른 교사, 학부모, 학부모위원회 등이 조직한 유상 보충수업에 참가할 수 없습니다. 교외 교육 기관과 다른 사람에게 학생을 소개하고 관련 정보를 제공해서는 안 된다.

셋째, 관련 사건의 발생을 막기위한 규칙을 시행한다. < P > 만약 학교와 교사가 제 8 조, 제 9 조 규정 요구 사항을 위반하면, 위의 행위 중 하나가 있는 경우, 줄거리의 경중을 근거로 교사에게 이에 따라 처리한다. < P > 위반 소득을 철회하는 것 외에, 사정의 경중을 보면, 학교는 비판 교육, 훈계 담화, 명령검사, 연간 심사 불합격, 평가 우선 순위 취소, 직무 승진 자격 취소, < P >,,,,,,,,, 。 < P > 줄거리가 심각하거나, 나쁜 영향을 미치거나, 두 번째 위반 상황이 발생한 경우, 일률적으로 교사직을 옮긴 후 관련 규정에 따라 엄숙하게 처리한다. 교사 유상보충수업 자찰 보고편 3

개학초 우리 학교는 전교조직에서 전교조직에 전면적인 유상보충수업을 조직하는 자찰자규 활동을 벌여 본교 운영에서 존재하는 문제를 하나하나 정리하고 조사하여 현재 사회열점 문제와 결합해 자찰을 엄격히 대조하고, 진지하게 정비하였다. 전체 교직원은 자찰 자기 교정 업무를 전개하는 것이' 인민을 만족시키는 교육' 을 잘 하는 것의 중요성을 충분히 인식하고 있다. 자체 검사 자체 교정 활동 과정에서 조직 지도력을 강화하고 교장을 비롯한 자체 검사 조직 지도부를 설립하여 학교 운영 행위를 엄격히 규범화하고 교무팀에 따라 집중 조사하였다. 지금 자찰 상황은 다음과 같이 보고한다.

1, 우리 학교는 상급 규정에 따라 각 교무팀이 휴일을 이용하여 학생들을 조직하여 보충 수업을 하고 비용을 징수하며 학생의 재학 시간을 엄격히 통제한다.

2, 학교 재직 교사는 학교 시설 설비를 이용하지 않고 학생에게 유상 보충수업을 하는 현상도 없고, 가정주택을 이용하거나 다른 사람의 집을 임대하여 본교, 본반 학생을 위해 유상 보충수업을 하는 교사도 없다.

3, 학교는 엄격한 교학 관례 심사 제도를 제정했고, 교사는 교학 관례를 엄격히 준수했다. "동로 초등학교 교학 관례 검사 실시 방안" 을 제정하다.

4, 학교는 엄격하게 국가 규정에 따라 교과 과정, 수업을 개설하는데, 학교는 성적이 나쁘거나 행동이 나쁘다는 이유로 전학을 권하거나 퇴학을 강요하고, 아무도 원인으로 학생의 유실을 초래하지 않는다.

5, 우리 학교 교사는 무단 학생 징정, 구매, 불법 교보자료 사용 현상을 조직해 학생의 부담을 늘리지 않았다.

6, 학교 교사들은 체벌이나 변장체벌 학생, 무분별한 수수료, 무분별한 분담 현상을 하지 않는다.

7, 단체위원회를 이용해 힘을 조직하고, 학생들이 피시방에서 자각하고, 모든 건강, 문명, 안전, 즐거운 휴가를 보내도록 독려한다. < P > 이상은 우리 학교의 자찰 보고서이며, 앞으로 우리는 상급 각 제도를 계속 잘 시행하고, 학교 운영 행위를 엄격히 규범화하고, 유상 보충 수업을 금지하고, 우리 학교의 각 업무를 더 잘 처리해야 한다. 교사 유상 보충수업 자찰 보고편 4

는 국무원' 교사대오 건설 강화에 대한 의견',' 초중고교사 직업윤리규범', 길림성 교육감독위원회 사무실 (길정교독위 [2xx]32 호) 및 백교어 ([2xx]71 호) 를 더욱 관철하기 위해 좋은 사덕사풍을 발양하고 학교와 교사의 좋은 이미지를 유지하며, 우리 학교는 유상보충과 자찰 자체 교정 활동을 진지하게 전개하였다. 지금 자찰 상황을 다음과 같이 보고하다. < P > 1, 지도자 강화, 책임 이행 < P > 일상적인 관리를 강화하기 위해 업무 책임을 더욱 명확히 하고, 교사가 유상 보충수업에 종사하는 것을 엄금하고, 학교는 교장 강옥봉을 팀장으로, 중급 이상 지도자를 회원으로 하는 유상 보충과 특별 관리 업무 지도부를 설립했다. "최고 지도자" 를 실시하는 것은 총책임을 지고, 책임자가 구체적으로 책임지는 업무 메커니즘을 분담하고, 업무 요구를 명확히 하고, 책임 분담을 실시하고, 상급자의 요구에 따라 질서 있게 업무를 전개하고, 좋은 사회 분위기를 조성하며, 이번 유상보충수업 특별 정비 사업이 실질적인 성과를 거두도록 보장한다. < P > 2. 광범위한 홍보, 분위기 조성

7 월 6 일 교장이 교육국 회의에 참석한 후 학교로 돌아오자마자 학교 팀 구성원을 조직하여 유상보충수업을 금지하고 학교 교육행위를 규범화하는 특집 연구를 진행하며' 교사 유상보충수업 업무 방안' 을 제정해 지도작업팀을 설립했다.

7 월 7 일 전체 교사를 조직하여 교육부' 초중고교와 현역 초중고교교사 유상보충수업 금지 규정' 통지,' 초중고교와 현역 초중고교교사 유상보충수업 금지 규정' 등 서류와 관련 교육행정법규를 편성해 사덕풍대토론 등을 심도 있게 전개하고 있다. 다방면의 경로와 광범위한 홍보를 통해 교사가 법에 따라 가르치고 유상 보충 수업을 자각하는 자각성을 강화하다. 전교 교사들이 교사의 직업윤리를 지키도록 지도하고, 사덕을 실천하고, 선쟁을 벌이며, 이익에 현혹되지 않고, 자각적으로 유상 보충 수업을 멀리하고, 교사의 이미지를 보호하고, 국민들이 만족하는 교사가 되도록 노력하다. < P > 3, 다양한 방법, 효과 보장

1, 규범 학교 운영 행동 리더십 실무 그룹 설립, 확실히 시정 작업 착실.

2, 본교의 실제와 결합해' 양정소학교 지배교사 유상보충수업 방안' 을 제정하여 이 일을 질서 있게 전개할 수 있도록 한다.

3, 주제 교사 대회를 열어 관련 문서 정신을 배우다.

4, 책임 분담은 사람, 교사별로 철저히 조사하여 각 교사가 유상 보충수업에 참여하는지 여부를 정확히 파악한다.

5, 학교는 전체 교사와' 3 난을 다스리는 업무 책임서' 에 서명했다.

6, 신고 전화, 불만 사서함 등을 설치하여 사회 감독을 광범위하게 받다. < P > 전체 교직원 자찰을 통해 현재 우리 학교는 현직 교사가 유상 과외활동에 참가하는 것을 발견하지 못했고, 유상 과외현상이' 반등' 을 받지 않도록 계속 노력하여 사회감독, 순수 교사 대오를 받아들이고 학교 경영 행위를 규범화할 것이다. 교사 유상 보충수업 자찰 보고편 5

는 상급 문건정신을 더욱 관철하기 위해 사덕사풍 건설 업무를 전면적으로 잘 수행하고, 교육행풍을 바로잡기 위해 좋은 교육 이미지를 확립하고, 좋은 일을 만들고, 학습 환경을 조성하고, 많은 견고하고 효과적인 실제 작업을 하였으며, 현재 자찰 상황을 다음과 같이 보고하였다. < P > 1, 사상 교육을 강화하고, 근원에서 < P > 상급 문건정신을 열심히 공부하고, 지도청부 교사제를 집행하고, 개학초 신고 전화와 지도청부 교사 명단을 전체 교사, 학생 및 학부모에게 공개한다. 우리는 한 달에 한 번 사덕사적을 선전하고, 사덕표병과 우수 교사, 교육전문가의 이념과 선진 사적을 배운다. 개학 초에 우리는 노교육 전문가 호모가 선진적인 사적을 배우고 사덕대토론을 벌였으며, 각 교사는 학습 체험을 책으로 썼다. < P > 둘째, 피켓 책임서에 서명하고 행동적으로 구속한다. < P > 교사의 도덕성 교육을 진지하게 전개하여 교직원의 실제와 연계하여 목표적이고 조치가 있으며, 학교와 교사가 규풍 책임장을 체결하였다. "시민 도덕 건설 실시 개요" 와 함께, "초중고교 교사 직업윤리 규범", "의무교육법", "교사법", "교육국" 시 교사에 대한 "1 조 금지" 등 교육법규를 열심히 조직해 학교에서 "아이를 사랑하는" 교사의 전형을 세우고 이해를 쌓는다. 교사의 체벌이나 변상체벌을 근절하는 행위.

셋째, 수업 중 상담 문제를 잘 처리하십시오. < P > 학생 및 학부모와의 좌담을 통해 학생과 학부모가 우리 학교의 사덕사풍 상황에 대해 매우 만족한다는 것을 알게 되었습니다 결론적으로, 나는 새로운 형세와 새로운 도전에 정확하게 직면하고, 항상 정신을 차리고, 교육국 당위원회의 정확한 지도하에 학교에서 우리 학교 사덕사풍 건설 작업을 전력으로 잘 할 수 있어야 하며, 우리 현 교육의 건강한 발전을 촉진하기 위해 힘을 보태야 한다. 교사 유상보충수업 자찰 보고편 6

는 교육국의' 초중고교 재직 교사의 유상보충수업 금지에 관한 잠행규정' 의 통지정신을 더욱 관철하기 위해 전체 교사들 사이에서 좋은 사덕사풍을 발양하고 교사들에게 강한 직업영광감, 사명감, 사회적 책임감을 심어 많은 교사들이 정확하게 이해하고, 사덕규범의 기본 요구와 깊은 의미를 충분히 인식하도록 유도하고, 교사의 직업도덕규범을 관철하는 의식을 높였다 학교는 전체 교사의 유상 보충 수업 상황을 철저히 조사한 결과, 교사가 유상 과외사건에 종사하는 것을 발견하지 못하여, 현재 우리 학교 자찰 상황을 보고하였다. < P > 1, 유상 보충수업 설립 자찰 지도팀. < P > 우리 학교는 xx 교장이 팀장을 맡고, xx 부총장이 부팀장을 맡고, 각 임원이 팀장 멤버로 구성된' 유상보충수업 특별지배업무지도팀' 을 설립하고,' 제 1 책임자' 를 실시해 총책임을 맡고, 책임자가 구체적으로 담당하는 업무메커니즘을 분관하고, 업무 요구를 명확히 하고, 책임분업을 실시하고, 제 시간에 질서 있게 업무를 전개한다. 특별 정비 활동을 통해 교육의 전반적인 이미지를 높이고 좋은 사회 분위기를 조성하여 이번 유상 과외별 정비 작업이 실속 있는 성과를 거두도록 보장하다.

둘째, 열심히 공부하고 인식을 제고하십시오. < P > 새로 개정된' 초중고교교사 직업윤리규범' 과' 초중고교 교사의 유급과외를 금지하는 잠행규정' 을 열심히 조직해 교사의 직업윤리교육과 규율교육을 강화하고 숭고한 사덕의 형성자를 제창한다. 전교교사가 법에 따라 가르치고, 유상 과외를 거부하는 자각성을 제고하고, 전교교사가 교사의 직업도덕규범을 지키도록 지도하고, 사덕을 실천하고, 선쟁을 벌여 이익을 얻지 않고, 유상 과외를 멀리하고, 우리 학교 교사의 이미지를 보호하고, 국민들이 만족하는 교사가 되도록 노력하다.

셋째, 건전한 메커니즘, 구체적인 구현. < P > 학교는 관련 규정 제도를 건전하게 세우고 관리를 엄격히 강화한다. 우리 학교는 2xx 년 2 월 23 일 교사를 조직하여 유상 과외에 종사하지 않고, 반칙을 위반하지 않고, 학부모를 위해 학생, 보충 수업 등을 대신하지 않는 서면 약속을 했다. 그리고 학교의 규칙과 규정에 따라 일을 하고, 유상 과외와 보충 수업의 유혹을 물리치고, 자신의' 교학 임무' 를 안심하고, 위반이나 위법을 하지 않는다. 교사가 유상 과외와 보충 수업의 폐단을 높이 인식하여 유상 과외와 보충 수업의 불량행위를 근절하게 하다. 우리 학교 교사는 구체적으로

1, 우리 학교 교직원의 어떤 형태의 학생학원, 상급반, 학원이나 교외에서 유상보충수업을 하는 것을 엄금하며, 나쁜 풍조를 단호히 제지한다.

2, 모든 교사들이 각종 규칙과 제도를 열심히 공부한 후 가치관, 인생관에 대한 인식을 제고하고, 매 수업마다 질을 요구하고, 학생의 학업 부담을 늘리지 않고, 유상 보충 수업을 조직하지 않고, 학부모의 경제적 부담을 실질적으로 경감한다.

3, 우리 학교는 부정기적으로 행평감독관을 조직하여 반과 주변 군중으로 깊숙이 들어가 제보 전화, 제보 이메일, 좌담회, 교사 자찰을 통해 본교의 정풍 행풍 건설에 대한 의견과 건의를 널리 구하고 있다. 또 교사가 교외에서 유상보충수업을 개설하는 데 대한 인터넷 조사를 실시하고, 교사를 동원하여 자찰, 상호 조사를 실시하고, 문제를 바로잡고 제때에 통보하고, 심각한 위법기의 이양 관련 부서에 통보해야 한다는 것을 발견하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 과학명언)

넷째, 상호 감독, 가정 학교 연계. < p