자격을 갖춘 무술 코치가 되는 법

첫째, 숭고한 무술 수양

무덕은 무림 중의 언행 준칙이다. 무술을 익히는 사람은 이에 따라 수양을 하고, 이에 따라 의태를 규범화하고, 선악을 평가한다. 무술도덕교육을 강화해야 무술의 건강한 발전을 보장하고 중국 무술을 세계로 나아가게 할 수 있다.

중국 무술은 역사가 유구하다. 무술을 익히는 자는 묘당에 살면 그 군을 걱정하고, 강호에 살면 그 백성을 걱정한다. 무술을 익히는 사람은 애국적인 헬스를 위해 줄곧 무술가에게 버림을 받았다. 코치로서 우선 중국 무술을 이해하는 기초 위에서 학생들에게 무술 종사자가 갖추어야 할 자질을 이해시키고 자신의 언행으로 학생들에게 영향을 주어야 한다. 코치가 과일을 잡았다. 이를 위해서는 감독에게 숭고한 무술 수양이 있어야 한다.

둘째, 풍부한 이론 지식

무술 교육과 훈련은 장기적이고, 어렵고, 다학과, 과학성이 강한 작업이다. 무술 교육은 학생들의 학습을 가리킨다. 코치는 적절한 교육 방법을 통해 학생들에게 무술의 기본 이론 지식과 기본 운동 기술을 익히도록 지도하고, 교육 과정에서 학생의 체력을 발전시키고, 학생의 도덕적 수양과 경기 능력을 향상시킨다.

무술 교수는 직관적인 교수를 중시하고 지도와 시범을 주요 임무로 삼는다. 그러나 무술 교육 과정에서 감독의 시범만 추구해서는 안 되고, 학생들의 학습 방법에 대한 지도를 경시해서는 안 된다. 무술 교육에서, 교학의 주체는 학생이고, 감독은 주도적인 역할만 한다. 감독 자신의 시범만 추구하고 학생에 대한 지도는 소홀히 한다면. 그렇다면, 이런 교육은 동영상을 보는 것과 같이 다양한 운동에서 학생들의 감정과 즐거움을 달성하지 못하고 기술적인 요령을 터득할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

따라서 무술 코치는 무술 교육의 목적과 임무를 파악하고, 교수법을 연구하고, 교육의 중점과 난점을 파악하고, 학생 학습에 대한 지도를 강화하고, 단순한 강의형에서 지도형으로 전환하고, 학생들을' 나를 배우게 하라' 에서' 내가 배우겠다' 로 바꿔야 한다. 무술이 진정으로 즐겁고 긴장된 분위기 속에서 자질교육을 실시하게 하다.

셋째, 높은 수준의 전문 기술

무술은 진리를 찾는 예술이다. 무술 기술은 복잡하고 변화무쌍하다. 무술 교수는 직관적인 교수를 중시하고 지도와 시범을 주요 임무로 삼는다. 이를 위해서는 코치 (시범자) 가 높은 기술 수준을 가져야 한다. 감독의 시범동작이 학생들의 마음속에 남긴 인상이 깊을수록 좋다. 코치 자신의 기술 수준이 높지 않고 시범이 불규칙하다면, 학생들이 잘못된 동작 고정 관념을 형성하게 될 것이다. 높은 수준의 감독은 각 기술 동작의 공방 의미를 정확하게 활용할 수 있다.

코치가 높은 수준의 운동 수준을 가지고 있는지 여부는 학생을 양성하는 데 중요한 역할을 한다. 이를 위해서는 코치가 기술적으로 전재 (특정 프로젝트를 전공함) (기파의 모든 무공을 아는 것) 가 필요하다.

넷째, 관련 학과 지식을 이해하다

무술은 스포츠에 속하지만 스포츠보다 높다. 무술은 몸을 튼튼하게 하고 몸을 방어하는 기술일 뿐만 아니라 고급 문화이자 동양 문화의 중요한 구성 요소이다. 무술은 중국의 고전 철학, 한의학, 군사, 미학, 인체과학, 심리학, 바이오닉스, 사회학, 생물학, 종교 등의 학과와 밀접한 관계가 있다. 무술 코치는 풍부한 전문 이론 지식뿐만 아니라 다른 관련 학과의 이론 지식도 습득해야 한다.