중화사전망 - 격려 격언 - 이상적인 테마반회 교안 범문 3 편.
이상적인 테마반회 교안 범문 3 편.
티시
첫째, 활동 목적:
1, 다양한 형식으로 학생들의 아름다운 이상을 표현하여 이상을 세우는 것의 중요성을 알려드립니다.
2. 학생 연설을 통해 이상에 대해 이야기하고, 학생의 고상하고 건강한 감정태도를 자극하며, 학생들의 학습생활의 열정과 동력을 촉진한다.
3. 현실에 연락해서 학생들이 자신의 부족함을 보고 자신의 이상을 이루기 위해 노력해야 한다는 것을 깨닫게 한다.
둘째, 수업 준비:
반 전체의 적극성을 동원하기 위해서, 활동은 전체 학우들이 모두 참가해야 하고, 반은 여러 그룹으로 나뉘어 모든 사람이 참여하고, 모든 사람이 책임을 져야 한다.
1, 두 명의 동창을 사회자로 선발했습니다.
"이상적인" 오디오 자료를 선택하십시오.
3. 몇 명의 학우를 찾아 먼저 자신의 이상을 적고, 반회에서 읽어내어 어떻게 실현할 수 있는지를 이야기한다.
시 낭송-"이상" 을 수행 할 학생 몇 명을 찾으십시오.
학생들이 이상적인 격언 경구를 수집하게하십시오.
6. 반회 게임 부분을 위해 소품을 준비한다.
셋째, 수업 링크:
1, 개회사;
이상적인 시작; 5 분
이상적인 상상력; 15 분
이상적인 추구; 5 분
5. 이상적인 희망. 5 분
넷째, 수업 과정:
서문
선생님: 우선 따뜻한 박수로 담임 선생님과 선생님들을 환영합시다! 다음으로, 우리 사회자가 등장해 주세요!
선생님들, 급우들, 안녕하세요! 사회자 1: 저는.
사회자 2: 저는 그렇습니다. 오늘 선생님들이 모두 오셔서 기쁘고, 우리 고등학교 (5) 반의 비약반 주제반 회의에 참석해 주셔서 대단히 감사합니다.
이상을 출항시키자, 다음으로 우리는 주제반의 첫 번째 부분인 이상적인 시작, 제 1 악장의 시작으로 들어간다.
사회자 1: 인간은 꿈 때문에 위대하고 인생은 꿈 때문에 훌륭합니다. 예나 지금이나 인류는 대대로 꿈과 희망을 짜고 있다.
사회자 2: 그 이상은 그렇게 진실하고 아득합니다. 왜냐하면 그것은 마음 속의 영원한 추구이기 때문입니다. 현실 속에서 떠다니는 번화함과 환상입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
진행자 1: 저도 꿈이 가득한 사람입니다. 나는 어릴 때부터 방송 진행자에 대해 강한 흥미를 가지고 있었지만, 이 꿈을 이루기는 쉽지 않았다. 그래서, 나는 끊임없이 노력하고, 끊임없이 시도하고, 결코 움츠러들지 않는다. 사회자 2: 네, 저는 우리의 노력이 눈에 띄는 것이라고 생각하지만, 우리의 말은 근거가 없습니다. 다음은 여러분에게 구령을 우회하는 것을 가져다 드리겠습니다. 사회자 1: 800 입찰군이 북쪽 경사면을 향해 돌진했습니다.
포병이 나란히 북쪽으로 달리다. 포병은 감히 표병을 건드리지 못했고,
사병들은 화포에 접촉하는 것을 두려워한다.
사회자 2: 그녀가 한 말이 사실인 것 같아요. 그녀도 자신의 꿈을 위해 많은 것을 바쳤다. 그럼, 피곤하니?
판주 1: 꿈을 이룰 수만 있다면, 꿈을 좇는 길이 아무리 우여곡절이 어렵더라도, 나는 열심히 분투하고 활력이 넘친다.
사회자 2: 네, 이상이 있으면 잘 실현하고 무장해야 합니다. 우리 고 1 (5) 반의 반가는 마침' 무장' 이다. 학우들은 우리에게 함께 반가' 무장하기' 를 부르고, 우리의 이상을 무장시키고, 우리의 목표를 향해 전진하라고 했다.
반 전체 합창: 야광과 새벽의 유니폼 한 벌, 너는 거만한 척한다.
완고하게 저항하면 나에게 항복하고, 나는 결코 굴복하지 않을 것이다. 누가 누구보다 고집이 세니?
벽의 장벽은 빛의 신비에 불과하다. 꿈은 어떻게 비틀거리며 슬프지 않을 수 있습니까? 노랫소리를 띤 총 한 자루는 이미 용기를 실었다. 우리는 완전히 무장하고, 마음속의 영원한 빛은 어둠 속에서 불타고, 모든 먼 곳이 나를 위해 뜨거워지게 한다.
때때로 나는 순진무구한 길에서 공황상태에 빠질 때가 있다. 꿈이 더러워지는 것을 두려워하지 말고 앞으로 돌진해라. 나는 단지 벽의 차단이 빛의 신비일 뿐이기를 바랄 뿐이다. 꿈은 어떻게 비틀거리며 슬프지 않을 수 있습니까? 용기를 부르는 총은 이미 장전되었다. 우리는 완전히 무장하고, 마음속의 영원한 빛은 어둠 속에서 타오르며, 모든 먼 곳이 나를 위해 뜨거워지게 한다. 때때로 나는 순진무구한 길에서 공황상태에 빠질 때가 있다.
더러운 꿈을 두려워하지 마라. 나는 단지 마음속의 영원한 빛을 불태우고, 모든 먼 곳들이 나를 위해 뜨거워지도록 하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 유치한 길에서 가끔 당황하기도 한다.
큰 소리로 노래하고, 치아에 무장하는 꿈을 꾸다.
이것은 산해를 가로지르는 긴 여정이다. 천진한 길에서 나는 가끔 심장 두근거림 한다. 내 꿈의 방향은 용솟음친다. 더러운 꿈을 두려워하지 마라. 나는 단지 내가 영원히 뒤돌아보지 않기를 바랄 뿐이다. 너는 내 마음 속에 꺼지지 않는 빛이다. 내가 잊혀져도, 나는 모든 먼 곳에서 나를 위해 타오르는 마지막 장면까지 노래할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 천진한 길에서 나는 가끔 당황하곤 한다. 내 마음 속의 불후의 빛이 타 오르고 큰 소리로 노래를 불렀다. 나의 꿈은 완전히 무장되어 모든 먼 곳이 나를 위해 불타게 한다.
사회자 1: 우리 세상은 꿈 때문에 아름답습니다. 우리의 하늘 꿈이 검게 변하지 않기 때문에, 우리는 두 번째 링크인 이상상상, 이상상상의 두 번째 악장으로 들어간다.
사회자 1: 한 유명한 사람이 한 번 말했다: 이상은 머리의 사상이고, 우리의 비밀의 진리이다. 누구나 자신의 이상을 가지고 있다. 우리 함께 우리 마음속의 꿈을 탐구합시다!
사회자 2: 우리는 몇 명의 학생들을 초대하여 그들의 이상과 그들이 어떻게 이러한 이상을 이룰 수 있는지에 대해 이야기합니다. 학생 a: 학생 b: 학생 c: 학생 d: 학생 e: 학생 f:
사회자는 또 누가 이상을 말하고 있는지, 선생님의 이상을 인터뷰할 수 있는지 물었다. ) 을 참조하십시오
사회자 1: 아까 다들 자신의 이상에 대해 얘기했어요. 정말 예뻐요. 모든 사람의 마음속의 아름다움이다.
희망.
사회자 2: 우리 반에는 시 낭송을 통해 자신의 아름다운 감정을 전달하고 이상에 대한 애정을 표현하고자 하는 학생들이 몇 명 더 있습니다.
사회자 1: 다음으로 시' 이상' 을 듣고 다른 사람이 공연해 주세요.
이상은 석두 한 조각으로 별의 불을 두드리는 것이다. 이상은 불, 꺼진 불을 켜는 것이다. 이상은 밤에 도로를 비추는 등불이다. 이상은 너를 여명 길로 인도하는 것이다.
이상은 진주와 같고, 하나는 연결되어 있고, 고금을 관통하고, 미래를 꿰차고, 하늘은 끝이 없다. 아름다운 진주 사슬, 역사의 등뼈, 과거부터 현재까지, 조상은 후손까지 빛난다.
이상은 너를 웃게 하고, 생활을 관찰하게 한다. 이상은 너로 하여금 운명에 완강하게 저항하게 한다. 이상은 관자놀이의 아침 흰 머리를 잊게 한다. 이상은 너의 머리를 하얗고 순진하게 한다.
이상이 당신에게 영예를 가져다 준다면,
그것은 단지 그것의 부산물일 뿐,
그러나 오해받는 외로움, 외로움 속의 웃음, 웃음 속의 고통을 더 많이 가져온다. 굶주림과 추위가 몰아치는 시대에 이상은 식량과 의복이다. 식량과 의복의 시대, 이상은 문명이다. 혼란스러운 시대에 이상은 안정이다. 안정된 시대에 이상은 번영이다.
이상은 배를 인도하는 나침반이다. 이상은 배 한 척이 너를 데리고 바다로 멀리 항해하는 것이다. 그러나 이상은 때때로 해천의 키스의 아크로, 멀리 떨어져 있어, 자명종처럼 진취적인 심리사상을 괴롭히고, 너의 금빛 꿈을 깨뜨린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이상은 비누로 너의 이기심을 씻는 것이다. 이상은 수확이자 희생이다.
이상은 정직한 사람들이 종종 불행을 겪게합니다. 이상은 불행한 사람을 살아남게 한다. 일반인이 위대하다는 것은 이상이 있기 때문이다. 이상적인 사람은' 대문자인 사람' 이다.
사회자 2: 아까 시 낭송에서 학생들의 꿈에 대한 상상을 보았고, 다시 꿈을 좇는 과정에서 우리가 해야 한다는 것을 깨달았습니다.
그: 절대 포기하지 마! 우리 반가에서 부른 바와 같이: 내 마음속의 영원한 빛을 태우고, 모든 먼 곳이 나를 위해 타오르게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언) 다음으로 세 번째 부분으로 넘어가겠습니다. 제 3 악장의 이상 추구와 꿈 추구입니다.
사회자 1: 이상은 일단 행동으로 옮기면 신성해진다. 그래서 모든 사람은 자신의 이상을 위해 노력하고 분투해야 한다. 2008 년 베이징에서 열린 올림픽은 분명 기억에 생생할 것이다. 특히 패럴림픽 선수들이 꿈을 이루기 위해 흘린 땀은 더욱 상상하기 어렵다.
사회자 2: 이상적인 추구에 들어가자. 패럴림픽 선수들이 경기에서 꿈을 이루는 어려움을 함께 체험하자.
사회자 1: 우리 게임은' 다크 볼링 선수' 라고 합니다. 게임 규칙은 세 명의 학생이 한 조를 이루고, 눈을 감고 공을' 바구니' 에 던져 마지막' 바구니' 의 공 수로 승부를 결정하는 것이다. 게임이 시작되다
사회자 2: 아까의 경기에서 패럴림픽 선수들이 경기장에 서기 위해 얼마나 잘 알려지지 않은 어려움을 겪었는지 다들 알고 계실 겁니다.
사회자 1: 이제 학생들은 제 손에 있는 사진 몇 장을 보고, 이 선수들이 이상을 위해 싸우는 정신을 느끼고, 학생들에게 여러분의 의견에 대답하도록 요청할 수 있습니다. 학생 h: 학생 I:
사회자 2: 학우들의 발언을 듣고, 우리는 꿈을 쫓는 어려움을 느낄 수 있다. 그리고 우리는 주제반의 마지막 부분인 이상적인 희망에 들어갔다.
제 4 악장, 이상적인 희망
사회자 1: 모든 사람은 이상을 가지고 있고, 모든 사람은 자신의 이상을 위해 분투해야 한다. 작은 종이 한 장을 꺼내서 당신의 꿈을 적어서 우리의' 드림박스' 에 넣고 선생님의 자리에 먼저 놓으세요.
사회자 2: 만약 우리가 삶에 대한 희망찬 마음을 가지고 자신의 꿈을 이루기 위해 노력한다면, 우리는 눈부신 내일을 향해 달릴 수 있습니다!
과격하다
I. 활동의 목적
의류 공연, 인생 연설을 통해 학생들이 원대한 이상을 세우고, 아름다운 이상을 이루기 위해 지금부터 시작하도록 지도한다.
둘째, 활동 준비
1. 반 학생들이 커서 어떤 사람이 되고 싶은지 알아본다.
2. 공연에 참가하는 학생들의 화장을 지도하고 소품과 생활 연설문을 준비한다.
3. 활동에 필요한 카메라 등 용품.
셋째, 활동 과정
이상은 매우 매력적인 단어입니다. 이상은 등대, 인생 방향 안내, 인생 여정을 밝히는 것이다. 이상이 없는 사람은 날개가 없는 새와 같고, 조준경이 없는 총과 같다. 그러나 한 사람의 이상은 조국과 국민의 운명과 연계되어야 한다. 젊은 친구들, 너희들은 반드시 자신의 아름다운 이상을 가지고 있지? 그럼 당신의 이상은 무엇입니까? 20 년 후의 자신이 어떤 모습일지 궁금하신 적이 있으신가요? 오늘 우리 반 활동의 주제는 20 년 후의 나다.
20 년은 역사의 긴 강에서 짧은 순간일 뿐이지만, 인생의 여정에서 너무 길지도 짧지도 않다. 20 년 후에 그들은 어떻게 생겼을까요?
이제 20 년 동안 공연을 한 후에 만나는 것을 상상해 봅시다. "선생님은 간단한 화장을 해서 늙으셨어요"
2. 공연 및 연설 활동.
사진기자 (목에 카메라가 걸려 있고 손에 사진간행물을 들고 있음)
어려서부터 사진을 좋아해서 공화국의 일류 사진기자가 되고 싶다. 20 년간의 꾸준한 노력 끝에 나의 이상은 현실이 되었다. 내 손에 이 잡지에 몇 장의 사진이 내 작품이다. 나는 또한 세계 뉴스 사진 대회에서 많은 상을 받았다. 선생님, 제가 중학교에 다닐 때 격려해 주셔서 감사합니다.
선생님이 끼어들어: 우리 모두 그의 성적에 박수를 쳐요.
("선수 행진곡" 음악 시작) 세계 챔피언 (선수 가슴에 반짝이는 금메달 4 개가 걸려 있음):
선생님 동창들, 내가 중학교에 다닐 때, 체력이 비교적 좋았다. 그때 나는 반드시 훌륭한 운동선수가 되어 나라를 위해 영광을 다투겠다고 은밀히 맹세했다. 20 년이 지났고, 나는 30 회와 3xx 올림픽에서 4 개의 금메달을 땄고, 조국을 위해 영예를 얻었다. 별 다섯 개짜리 붉은 깃발이 애국가와 함께 가능한 멀리 떨어진 이국적인 경기장 상공에서 솟아오를 때마다 나는 눈물을 참을 수가 없었다. 어렸을 때 훌륭한 선수가 되고 싶다는 아름다운 소망이 실현되었다는 것을 떠올렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
선생님이 끼어들다: 정말 쉽지 않다, 축하한다!
쌀 전문가 (쌀 한 묶음의 색도를 들고 있음): 제가 중학교에 다닐 때, 지리 선생님은 우리나라 인구가 해마다 증가하고 있지만 1 인당 경작지가 점점 적어지면서 사람들의 식사 문제가 도전에 직면하고 있다고 말씀하셨습니다. 예, 음식은 사람들에게 가장 중요합니다. 그래서 저는 조국 6543.8+0 억 3000 만명의' 식사' 에 기여하기로 했습니다. 10 년 이상의 연구와 실험을 거쳐 무당산1500kg 의' 세기' 명품 벼를 재배했다. 이 봐, 이 쌀의 샘플입니다.
선생님이 끼어들다: 너의 공헌은 적지 않다. 나는 이런 학생이 있어서 자랑스럽다.
작가 (수염을 기르고 안경을 쓰고 두꺼운 책 한 권을 들고 있다):
내가 중학교에 다닐 때 문학을 좋아했던 것은 학교 문학사였다. 지금 저는 작가입니다. 사람들이 좋아하는 소설, 산문, 시, 연극을 많이 썼습니다. 이 작품들 중 일부는 이미 외국어로 번역되어 출판되었다. 선생님, 이건 제 ×× 선집입니다. 나는 그것을 기념품으로 너에게 보낼 것이다! 나에 대한 너의 교육에도 감사하고 싶다.
대기업 사장 (양복가죽신, 휴대폰 들고):
20 년 전 애벌레 한 마리로 많은 여학생을 놀라게 한 장난꾸러기 왕을 기억하십니까? 나는 지금 문제를 일으킬 시간이 없다. 대학을 졸업한 후 10 여 년의 열심히 노력하여 컴퓨터 회사를 하나 열었다. 신용과 품질에 대한 중시로 업무 왕래가 갈수록 많아지고 있다. 현재 본사는 삼협고구에 있고, 지사는 전국에 널리 퍼져 있고, 외국 업무는 연락이 많으며, 경제효과는 매우 전망이 있다. 오늘 나는 모교의 새 도서관에 특별히 기부한다. 핸드폰을 열고 비서에게 654 만 38+0 만원 수표를 빨리 보내라고 전해 주세요.
청소부 (작업복을 입고 청소 도구를 들고 있음):
친애하는 선생님들, 친애하는 동창들, 안녕하세요! 20 년이 지났지만, 나는 학우들처럼 큰 성과를 거두지 못했다. 나의 일은 너무 평범하다, 단지 청소부일 뿐이다. 하지만 저는 이 직업을 사랑합니다. 왜냐하면 저는 고생과 피로로 여러분의 청결과 위로를 얻었기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 저도 자랑스럽습니다.
20 년 전, 나의 이상은 군인이 되는 것이었다. 그래서 중학교를 졸업하고 군에 입대했고, 1 년 후 사관학교에 입학했고, 그곳에서 너무 강한 재주를 연마하여 조국을 지키기 위해 많은 공훈을 세웠다. 작년에 중앙군사위는 나에게 중장 계급을 수여했다. 오늘 나는 모교에 좋은 소식을 보고했다.
이어 대어 양식가, 백의전사, 공연예술가, 교사, 우주비행사들이 하나씩 무대에 올라 공연하고 연설을 했다.
3. 학생들이 현실에 발맞춰 이상을 실현하기 위해 노력하도록 지도한다.
이렇게 많은 학생들이 원대한 이상을 가지고 있는 것을 보니 나는 매우 설렌다. 네, 아름다운 이상을 가지면 노력의 목표가 있습니다. 지금 이 순간, 나는 너에게 한 가지 문제를 생각해 보라고 부탁한다: 너의 아름다운 이상을 실현하기 위해서, 너는 지금 어떻게 해야 하니?
(대답 후 학생 요약): 학생 말이 맞아요. 착실하게, 지금부터 엄격한 사상적 요구, 과학 문화 지식을 열심히 배우고, 강건한 신체를 단련하고, 자신을 충분히 발전시킬 수 있습니다. 나는 20 년간의 꾸준한 노력 끝에 우리의 소망이 반드시 이루어질 것이라고 믿는다!
젊은 친구들, 금빛 세월을 소중히 여기세요! 발전, 아름다운 삶의 이상을 위해 분투하라!
자, 교실에서 나와 미래의 사진기자에게 20 년 후 전문가 학자 작가 청소부 장군의 사진을 찍어 달라고 부탁합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 여러분 모두 이 사진을 자신의 향후 20 년 여정에 대한 증언으로 사용하시기 바랍니다.
티소
활동 배경
"이상은 힘이다!" 한 사람의 자각 행동에는 항상 일정한 목표가 있다. 이 목표는 내면적이거나 외적인 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 이상을 갖는 것은 자신에게 미래에 실현될 목표를 설정하는 것이다. (존 F. 케네디, 희망명언) 이 목표는 자신의 요구를 충족시키기 위해서일 수도 있고, 인류 외부의 요구를 충족시키기 위해서일 수도 있다. 이상이 있는 것은 목표가 있는 것이다. 노력의 목표가 있으면 사람의 행동은 노력의 방향과 그것을 위해 분투하는 강력한 동력을 갖게 된다. 그래서 이대대 동지는 이렇게 훈계한 적이 있다. "젊은이여, 당신들은 먼저 방향을 정해야 합니다. 그리고 나서 행동을 시작해야 합니다. 예를 들어, 배를 타고 먼 길을 가는 사람은 먼저 목적지를 정해야 하며, 중간에 있는 포인터는 항상 이 방향을 가리켜 언젠가는 목적지에 도착할 수 있게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 배명언) 방향이 확정되지 않고 바람에 흩날리면, 아마 그들은 영원히 도착할 수 없을 것이다. " 따라서 중학생, 시대청년으로서 자신의 이상을 세우는 것이 필요하다.
활동 목적
학생들의 원대한 이상을 키우고, 학생들의 학습 열정을 자극하고, 학생들의 자신감을 키우고, 학생들이 자신의 학습 목표를 명확히 할 수 있도록 하다.
활동 주제
이상적인 돛을 올리다
준비할 활동
1,' 내 미래는 꿈이 아니다',' 만개한 인생' 을 준비한다
짧은 글: 20 년 후의 우리,
수업 전에 에세이 "내 이상" 을 작성하십시오.
반회를 주재하다
남자 한 명과 여자 학생 한 명.
활동 과정
우선, 사회자는 반회가 시작된다고 발표했다.
둘째, 분위기를 조성하고 이상적인 의미를 명확히 한다
이야기 20 세기 초 심양의 한 초등학교. 교장은 학생들에게 "왜 공부하세요? 클릭합니다 교실 안이 갑자기 쥐 죽은 듯이 조용하다. 잠시 듣고 한 학우가 공손하게 일어서서 대답했다. "독서는 길을 찾기 위해서이다." 말소리가 떨어지자 다른 학생이 말했다. "조상에게 제사를 지내라!" 이때 한 동창이 자리에서 일어섰다. 짙은 눈썹과 큰 눈을 가진 그는 큰 소리로 대답했다. "중화민족의 궐기를 위해, 세계의 도약을 위해 책을 읽는다." 그 당시 소년은 겨우 12 살이었습니다. 그는 우리의 사랑하는 주 총리이다. 바로 그의 원대한 포부와 확고한 이상 덕분에 그는 전국, 심지어 전 세계 사람들이 존경하는 위인이 되었다.
"나의 미래는 꿈이 아니다" 라는 노래를 틀어라. 학생이 따라 노래하다.
셋째, 자신의 이상에 대해 이야기하고, 이상을 실현하고, 자신감을 쌓는다.
야망이없는 사람은 삶의 파도를 일으킬 수 없습니다. 야망이 없는 사람은 사업의 영광을 누릴 수 없다. 오늘날 세계는 지식경제 시대로 접어들고 있다. 지식이 없으면 사회의 거센 흐름에 의해 무자비하게 도태될 것이다. 더욱이 2 1 세기에 발붙일 수는 없다. 과거를 돌아보고 우리 자신을 보세요. 2 1 세기 중학생으로서 2 1 세기 조국 건설의 주력군으로서 우리는 오늘 어떤 이상과 포부를 가지고 있습니까? 천리 여행은 한 걸음부터 시작된다. 지금 이 순간, 우리는 몇 가지 문제를 토론합시다: (1) 당신의 이상은 무엇입니까? 어떻게 자신의 이상을 실현할 수 있습니까?
(2) 실생활에서 우리의 의지에 가장 쉽게 영향을 미치는 것은 무엇이며, 그 이유는 무엇입니까? 어떻게 처리할까요?
사회자가 반회의 주제로 들어갔다. 노래의 내용에서 미래에 대한 상상에 이르기까지 누구나 자신의 미래를 설계할 것이다. 오늘 모두들 대담하게 자신의 생각을 말해도 무방하다. 20 년 후에 어떻게 지내고 싶으세요?
학생들은 자유롭게 발언할 수도 있고, 몇 명의 학생을 추천하여 발언할 수도 있다.
학생들에게 출석을 불러 발언하게 할 수도 있다.
사회자는 무대에서 박수로 발언하는 학생들을 제때에 격려하고 축하해야 한다.
사회자는 모든 사람이 발언한 후에 약간의 평론을 하고 다음 대변인을 초청하여 발언하도록 주의를 기울였다.
넷째, 공연 소품 "20 년 후의 우리"
[사회자] 원대한 이상 없이는 위대한 성취가 없을 것이다. 아마도 20 년 후에 우리의 이상은 실현될 것이다. 그때 2 1 세기는 이미 5 분의 1 이 지났는데, 우리가 조국을 위해 땀을 흘렸을 때였다. 서른 살이 지나면 나는 어떻게 될까? 자신을 묘사해 보세요! 20 년 후 학생들은 왕 선생님의 생일을 축하하기 위해 왔다.
선생님은 모든 학생들에게 [대원 1] 을 물었다. 나는 식물학자가 되려는 포부를 실현했고, 나는 기름을 생산할 수 있는 식물을 키웠다. 봄에 파종하고, 가을에 수확하면, 기름은 무궁무진할 것이다. (남) [플레이어 2] (군복) 저는 지금 하이테크 수준의 군인입니다. 나는 신형 스텔스 전투기 한 대를 운전한다. 미국 B-2 스텔스 전투기보다 100 배 성능이 뛰어나 하루 종일 작업을 수행할 수 있습니다. 적의 공역에 들어가면 레이더, 적외선 원격 감지, 전자 스캔도 그림자를 잡을 수 없고, 머리 위로 날아가도 볼 수 없고, 소리도 들리지 않으며, 전자무기도 무력하다. (M)[ 팀 3] 나는 의사가 되었다. 나는 맹인의 시력과 장애인의 건강을 회복할 수 있다. 근시, 암, 에이즈 환자는 내가 만든 알약 한 알만 먹으면 회복된다. (여) [제 4 팀] (패션 디자이너) 저는 세계 패션 디자이너입니다. 저는 다기능 옷을 디자인했습니다. 산소를 만들 수 있습니다. 당신은 세계 용마루에서 산소 부족으로 고원반응을 일으키지 않을 것입니다. 옷 안에 감각 장치가 하나 있다. 공부생활이 피곤할 때, 그것은 자동으로 마사지를 하고, 느긋한 음악을 틀어준다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 비가 오는 날에는 옷의 모자가 자동으로 우산으로 변할 수 있다. 밤에는 가슴이 빛을 발하여 어둠 속에서 길을 볼 수 있게 한다. 주머니 측면에 미니사이렌이 하나 있다. 만약 물건을 도둑맞았다면, 그것은 보고하고 도둑을 체포하게 할 것이다. 바지 허리에 슬리밍 장치가 있어 날씬한 몸매를 유지할 수 있다. 바짓가랑이에 발전기가 있어 걸을 때 자동으로 에너지 공급을 수집할 수 있다. 이봐, 그만해, 선생님. 소원을 빌다. 케이크를 먹자!
[사회자] 그래, 미래가 얼마나 휘황찬란한가! 우리의 이상은 얼마나 아름다운가! 우리가 앞으로 무엇을 하든 사회와 조국의 필요다. 앞으로 조국을 건설하는 중책을 짊어지기 위해서, 우리는 지금 무엇을 해야 합니까? (일시 중지) 그룹 토론을 한 다음 팀장이 결과를 보고하십시오. (이해; 우리는 반드시 이상을 세우고, 미래의 수요에 적응하기 위해 열심히 공부해야 한다. ) 을 참조하십시오
다섯째, 이상을 이루기 위해 노력하고, 자신감을 확고히 하고, 끈기를 높이다.
사회자는 이상부터 현실까지 화제를 계속 이끌었다. 모두들 분발하여 이상을 실현하기 위해 꾸준한 노력을 하도록 격려하다.
여섯째, 담임 선생님의 끝말
자신의 이상과 조국의 운명을 연결시켜 자신의 미래, 어머니의 미소, 조국의 미래를 위해 분투하도록 모두에게 일깨워 주십시오!
이상적
작자 류사하
이상은 석두 한 조각으로 별의 불을 두드리는 것이다.
이상은 불, 꺼진 불을 켜는 것이다.
이상은 밤의 길을 비추는 등불이다.
이상은 너를 여명 길로 인도하는 것이다.
이상은 배를 인도하는 나침반이다.
이상은 배 한 척이 너를 데리고 바다로 멀리 항해하는 것이다.
일곱째, 사회자가 반회가 끝났다고 발표했다.
활짝 핀 생명을 노리다