성어에는 어떤 상호 보완적인 점이 있습니까?

장점을 취하여 단점을 보충하고, 장점을 취하여 단점을 보충하고, 선을 따라 유인하고, 배우고 우장하며, 사조를 만나다.

첫째, 서로 공부하라 [q \ Chang b \ du \ n]

설명: 다른 사람의 장점을 흡수하여 자신의 단점을 보완한다. 같은 종류의 사물에서 이 장점을 흡수하여 그 단점을 보완한다는 의미이기도 하다.

에서: 모택동 Zedong "당의 작풍을 정돈 하기 위하여": 외국 간부 및 국부 적으로 간부는 각각 장단점이 있고, 진도를 만들기 위하여 장단점을 취해야 한다.

둘째, 선행은 유류와 같다

설명: 다른 사람들의 좋은 의견을 신속하게 받아 들일 수 있다고 설명하십시오. "좋은 제안" 을 가지고 있습니다.

북송 치, 구양수, 범진, 여소가 쓴' 신당서 열전': "선에서 유류라면 잡을 수 없을 것 같다."

곧 다른 사람의 좋은 의견을 받아들이니, 아마 이미 늦었을 것이다.

셋째, 선을 택해서

설명: 부터: 따르기, 학습까지. 좋은 학교를 선택하고 좋은 대로 하는 것을 말한다.

출처: 춘추시대. 공자 《논어》는 "세 사람이 가면 반드시 한 사단이 있을 것이다. 선을 택하고 그것에서, 선하지 않고 고치다. 클릭합니다

세 사람이 함께 걸으면 누군가 나에게서 배울 수 있을 것이다. 나는 좋은 방면을 선택하여 그것을 배우고 나쁜 방면을 바로잡았다.

넷째, 선행은 유류와 같다

설명: 순종: 순종; 좋아: 좋아, 그래; 유주: 흐르는 물처럼 물살이 급한 것으로 묘사되어 있어요. 다른 사람의 좋은 의견을 빨리 받아들일 수 있다고 묘사하다.

에서: 루쉰 "개화집 일기": "팔모! 클릭합니다 그도 곧 5 센트를 보내는 것은 정말' 좋은 건의' 이며 군자 매너가 있다는 것을 깨달았다.

동사 (verb 의 약어) 는 성자 sizi 를 참조하십시오

해설: 음: 덕과 재능을 겸비한 사람; 제나라: 평등. 너는 덕과 재능을 겸비한 사람을 따라잡고 싶다.

출처: 춘추시대. 공자 "논어 입인": "현사연 () 을 보고 현현 () 을 보고 자성 () 을 본다."

어떤 사람이 덕이 있고 재능이 있는 것을 볼 때, 그에게서 배울 생각을 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 어떤 사람이 덕이 없고 재능이 없는 것을 볼 때, 그와 같은 실수가 있는지 반성하고 바로잡아야 한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)