현직 교사 유급 보충 수업 자체 검사 자체 교정 보고서 판문 (4 편)

이번 학기 이후 문등구 교육국은 유상위반 보충수업 금지에 관한 일련의 규정과 처벌 조치를 속속 내놓고 있다. 우리 학교도 첫 시간에 전체 교사를 조직하여 교육국의 문서 정신을 공부했고, 각 교사는 유상 보충 수업을 금지하는 약속서에 서명했다. 문등구 교육국의 업무가 전개됨에 따라 나는 칠리당 초등학교 교사 보충 수업의 규정을 진지하게 연구했다. 나는 이전에 수업을 한 적이 없고 앞으로도 참여하지 않을 것이지만, 나는 유상 과외의 부정적인 영향이 매우 크다는 것을 깨달았다.

첫째, 개별 교사들이 과외를 지불하고, 학생들의 과업 부담을 가중시키고, 정상적인 휴식에 영향을 미친다.

둘째, 개별 교사는 유상 과외를 통해 경제적 이익을 얻을 수 있지만, 이는 학부모의 경제 과외를 증가시켜 좋지 않은 사회적 영향을 미칠 수밖에 없다.

셋째, 개별 교사는 유상 과외를 위주로 교육에 전념하지 않고 본업에 대해 태만하여 다른 학생들의 학습 성적에 영향을 미친다.

앞으로도 문등구 교육국의 규정과 요구 사항을 엄격히 준수하기 위해 계속 노력하기로 마음먹었습니다.

첫째, 자신의 휴식 시간을 이용하지 않고 유상 과외를 한다.

둘째, 친척과 친구의 이름으로 유료 과외를 하지 마라.

셋째, 유료 보충 수업을 위해 학생들에게 다른 보충 수업을 소개하지 않는다. 교외 상담반 조직의 유상 과외에 참가하지 않다.

결론적으로, 나는 시종 사덕으로 자신을 요구하고, 유상보충수업에 절대 참가하지 않고, 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력하며, 인민이 만족하는 4 명의 교사가 되도록 노력할 것이다.

교사 유료 보충 수업 자체 검사 자체 교정 보고서 ii

최근 초중고등학교 유상 보충수업 자찰에 관한 상급자의 통지를 열심히 공부했는데, 지금은 자신의 행동에 대해 자찰을 하고 있습니다. 구체적으로 다음과 같습니다.

첫째, 유료 보충수업과 보충수업입니다.

1. 현 교과반과 본교 학생을 위해 유상 과외나 학원을 운영한 적이 없다.

2. 학생들이 방과 후 문화학원에 참가하도록 강제동원, 유도 또는 암시한 적이 없다.

3. 절대로 사회문화기관을 위한 학생 모집 홍보를 하지 않고, 학생 모집 광고를 발행하고, 학생 등록을 조직하지 않는다.

나는 사회 문화 학교에서 아르바이트를 한 적이 없다.

5. 학생의 법정 휴식 시간에 보충 수업이나 단체로 새 수업을 하는 것을 절대 차지하지 않는다.

둘째, 교재를 규범화하다

1. 학생을 조직하지 않고 각종 교육용 책과 자료를 구매하거나 무단으로 추천하고, 학생을 동원하지 않고 지정된 서점에서 학습 자료와 교보자료를 구입하고, 학부모나 다른 사람에게 학생을 위해 교보자료를 구매하도록 위탁하지 않았다.

2. 학생에게 잡지와 자료를 무단으로 구독하는 것은 없고, 함부로 유료하는 현상은 없다.

셋째, 탄탄한 지식과 합리적인 조작

1. 국가 교과 과정 기준을 진지하게 집행하면 대련시 초등학교 학업의 질과 교실 수업의 평가 기준을 정확하게 파악할 수 있으며, 함부로 교육의 난이도를 높일 수 있다.

2. 효율적인 교실 수업 연구를 적극적으로 전개하면 서로 다른 교육 내용, 수업 유형 및 학습 조건에 따라 적절한 교육 모델을 사용하여 교육을 구성하고 자율, 협력, 탐구 등의 학습 방식을 사용하여 교사와 학생 간의 교류와 상호 작용을 강화하여 교실 수업의 효율성을 극대화할 수 있습니다.

3. 교육 진도와 교육 계획을 통일하고, 교육 내용과 교과 과정 기준을 통일하고, 같은 학년 숙제를 통일하고, 교장이 승인한 시험을 통일할 수 있다.

4. 학생의 숙제 총량을 통제하다. 학생들은 매일 서면으로 숙제를 하는 총량이 1 시간 이상이며, 중등생이 숙제를 마치는 시간을 기준으로 한다. 교실 숙제를 과학적으로 디자인하고 숙제를 배치하다. 선생님은 언제든지 할 수 있고, 나누어 교체할 수 있다.

넷째, 이상과 신념과 도덕적 정서를 견지하다.

1. 학부모의 선물상자를 절대 받아들이지 않고' 초중고교사 직업윤리' 의 요구 사항을 단호히 준수한다.

2. 가르침은 성실하고, 감정은 보수적이어야 하며, 어떤 비도덕적인 행위도 거절해야 한다.

새로운 형세의 새로운 도전 아래, 나는 항상 맑은 머리를 유지하고, 각종 상황에 정확하게 직면하고, 비리를 근절하고, 최선을 다해 개인의 도덕과 작풍을 건설할 수 있다.

20xx 교사 유료 보충 수업 자체 검사 자체 교정 보고서 3

교사의 유상 위반 보충 수업을 효과적으로 억제하고, 교사의 교학 행위를 규범화하고, 좋은 교사 이미지를 확립하고, 사덕사풍 건설을 촉진하기 위해 우리 시 교육국은 최근 유상 위반 보충 수업 금지에 관한 일련의 규정과 처벌 조치를 내놓았다. 학교도 첫 시간에 전체 교사를 조직하여 교육국의 문서 정신을 공부한다. 회의에서 교육청 지도자와 오 교장은 각각 명확한 요구를 했다. 회의가 끝난 후 선생님들은 직접 자찰을 진행하였다.

그동안 나는' 사덕규범' 의 요구에 따라 엄격하게 자신을 요구했다. 본인은 법에 따라 가르치고, 직장을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 청렴하고, 가르침을 받고, 어떠한 유상 과외활동도 조직하거나 참여한 적이 없다. 앞으로, 나는 계속 열심히 일하기로 결심하고, 상급 지도자의 규정과 요구를 엄격히 준수하여, 다음을 확보하기로 결심했다.

첫째, 방과 후, 주말, 명절, 한여름방학 등의 시간을 이용하지 마세요. 국내외 임대 또는 차용 장소에서 학생 위반 수수료 또는 위장 수수료 보충 수업, 유상 과외를 조직합니다.

둘째, 수업시간, 점심시간, 방과후, 주말, 명절, 한여름방학 등을 이용해 학생들을 조직해 학교장 위반 요금을 보충해서는 안 된다.

셋째, 가족, 친지 명의로 불법 보충 수업과 유상 과외에 종사해서는 안 된다.

넷째, 학교 안팎의 다른 선생님들에게 학생들을 소개하지 않는다.

학생들을 조직하여 교외 훈련 기관의 훈련에 참가하다. 우리나라 현대 교육자 도행지 선생의 모토처럼: "마음을 가지고 오너라, 풀 반 뿌리를 가지고 오지 마라." " 교육은 양심의 사업이다. 직업의 특수성은 우리 교사들이 반드시 명리에 무관심하고 세속적인 추구를 포기하고 고상한 정서를 고수하며 기꺼이 헌신해야 한다는 것을 결정한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 직업에 충실하는 것은 사덕의 영혼이다. 이 상대적으로 경솔하고 공리적인 사회에서 우리는 도행지선생의 경지와 추구를 배워야 하며, 물질에 지치지 않고, 마음의 순결과 평화를 유지하고, 유혹과 부식에 저항하고, 유상과외를 거부하고, 학생의 건강한 성장을 양성하기 위해 사심 없는 공헌을 해야 한다. 그래야만 교육자의 존엄성을 진정으로 보호할 수 있다.

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시 교육국' XX 시 XX 구 공립 초중고등학교 및 재직 교사 유상 보충 수업, 분담 학생 가정 및 학생 및 학부모 재산 수령 실시 방안' 의 구체적 요구 사항에 따라 사덕의 좋은 이미지를 유지하고 학교 운영 행위를 규범화하고 학생의 학업 부담을 덜어주기 위해 우리 학교 재직 교사가 자찰을 진행한다.

1, 학생이 집이나 학생의 집에서 보충 수업을 하도록 조직한 선생님이 없습니다.

2. 교사가 단독으로 또는 다른 사람과 공동으로 장소를 임대하거나 다른 장소를 점유하여 유상 과외와 유상 수업을 하는 것은 없다.

3. 부모, 자녀, 친지 등 관계의 이름으로 학생 보충 수업을 조직해서는 안 된다.

4. 사회력 훈련 기관에서 아르바이트를 하거나 조직 관리에 참여해서는 안 된다.

5. 직무의 편의를 이용하지 말고, 학생을 개인 또는 사회력 훈련 기관에 소개하여 보충 수업을 함으로써 이윤을 챙기지 마라.

6. 영리를 목적으로 보충 수업, 과외 또는 기타 형식으로 학원을 운영해서는 안 된다.

7. 각종 유료 학원이나 취미반을 무단으로 조직해서는 안 된다.

8. 어떤 형태로든 학생에게 교보자료를 몰래 판매하거나 구독해서는 안 된다.

9. 부모의 어떤 형태의 돈과 선물도 절대 받아들이지 않는다.

결론적으로, 우리는 새로운 형세와 새로운 도전에 정확하게 직면하고, 항상 맑은 머리를 유지하고, 우리 학교의 사덕사풍 건설을 잘 잡고, 우리 구 교육사업의 건강하고 왕성한 발전에 우리가 응당한 공헌을 할 수 있다. 우리 학교에는' 유상 보충 수업' 상황이 없다.

(1). 단위 기밀 자체 검사 보고서 및 시정 조치 패러다임 (5 편) (2). 단위 기밀 자체 검사 자기 평가 모범문 (3 편) (3). 기관 단위 기밀 자체 검사 보고서 판문 (4 편) (4). 교사 당원 규율 작풍이 자기 규범문 (3 편) (5) 을 정비하다. 병원 규율 작풍이 자체 조사 보고서 판문을 정돈하다. 교사 징계 스타일 정류 활동 자체 검사 시범 보고서 (7). 1300 자 교사 업무 스타일 자체 검사 시범 보고서 (8). 일반 당원의 책임 부족 자체 검사 시범 보고서 (3 편) (9). 중학교 교사 사덕사풍 자찰 시범 보고서 (2 편) (10). 유치원 교사 윤리 사풍 자체 조사 시범 보고서 (5 편).

교사 유료 보충 수업 자체 검사 자체 교정 보고서 4

상급 지도자의 문서 정신을 전면적으로 관철하고, 학교 운영 행위를 더욱 규범화하고, 유상 과외를 거부하고, 효과적으로 가르치고, 법에 따라 가르치고, 교학 행위를 규범화하고, 양호한 인민 교사의 이미지를 확립하고, 자각적으로 양호한 교육 환경을 유지한다. 자체 조사 상황은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 자각적으로' 초중고교사 직업윤리규범' 을 준수하고' 초중고교사 및 현역 초중고교사 유상보충수업 금지에 관한 교육부의 통지' 를 엄격히 집행한다.

둘째, 장소를 임대 (대출) 하거나 가정, 학교에서 학생들을 위한 보충 수업과 과외를 해서는 안 된다. 유료 과외에 학생을 강제로, 암시 또는 소개해서는 안 된다. 국가 법정 공휴일, 한여름방학, 휴일을 이용하여 학교에서 학생에게 유상 보충 수업을 해서는 안 된다.

셋째, 유급 과외를 받거나 불법 학원에 참가하도록 학생을 조직, 동원 또는 위장 동원한다. 의도적으로 강의 내용을 떠나 교실 밖에서 유상 보충 수업을 해서는 안 된다.

넷째, 서로 학생을 소개하거나 서로 유상 과외학생을 제공하고 그로부터 이익을 얻을 수 없다.

다섯째, 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력하고, 모든 수업을 잘 하고,' 좋은 교육' 으로' 과외' 를 거부한다.

여섯째, 모든 학생을 배려하고, 우량보차 일을 잘하며, 교학 임무를 완수하는 동시에, 학습 불우한 학생을 무료로 도와 모든 학생이 건강하게 성장하고, 조화롭게 발전하게 한다.

우리나라의 유명한 교육자 도행지 선생은 명언을 가지고 있다. "마음을 가지고 오너라, 풀 반 뿌리를 가지고 오지 않는다." " 교육의 특수성은 우리 교사들이 반드시 담박하고 명리에 무관심하고, 세속적인 추구를 포기하고, 고상한 정서를 고수하고, 기꺼이 헌신해야 한다는 것을 결정한다. 이 상대적으로 경솔하고 공리적인 사회에서 우리는 도행지 선생의 고상한 경지와 추구를 배워야 한다. 물질적으로 졸리지 않고, 물질적으로 지치지 않고, 마음의 순결과 평온을 유지하고, 유혹과 부식에 저항하고, 유상과외를 거부하고, 학생의 건강한 성장을 양성하기 위해 사심없는 공헌을 해야 한다. 그래야만 교육자의 존엄성을 진정으로 수호하고 교사의 책무를 다할 수 있다. 즉, 사람을 가르치고 교육하는 것이다.

결론적으로, 이번 자찰 정류 활동을 통해 나는 교사가 유상 보충 활동을 거부하는 것이 책임이 중대하고 의미가 깊다는 것을 깊이 깨달았다. 다음으로, 나는 계속 노력하고, 최선을 다하고, 여열을 발휘하고, 마지막 반에 설 것이다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다