과학은 인간의 운명을 바꿀 수 있습니다. 발명품과 창작물을 교재로 편집해 보는 것은 어떨까요? 의무교육에 들어갑니다. 아이들이 과학자가 되는 이상을 확립하게 해주세요.

모든 어린이가 과학자의 이상을 세울 수 있다면 과연 수많은 과학자가 존재할 수 있을까요? 왜 의사가 아닌가? 왜 교사가 되지 않습니까? 왜 신문 판매자가 될 수 없습니까? 왜 청소부가 될 수 없습니까? 왜 그는 포터가 될 수 없습니까? 아니면 모든 아이들이 과학자가 될 수 있는지 먼저 테스트를 받고, 그 다음에는 의사, 공무원, 교사, 신문 판매원이 될 수 있는지 순서대로 테스트를 받아야 할까요...

이미 합격해서 섰습니다. 거기에서 당황하지 않고 달려간다. 각하의 수명이 얼마나 되는지 모르겠습니다. 그런데 어렸을 때 아버지에게서도 이런 말씀을 들었습니다. 공부를 열심히 해서 가마를 옮기는 사람이 아니라 가마에 앉는 사람이 되어야 한다고 하셨다. 과학자들의 이상이 이 모토와 비슷한지 묻고 싶습니다.

나라의 번영을 위해 과학의 발전을 기원합니다. 물론 이것은 좋습니다. 그런데 묻고 싶습니다. 이것이 아이들의 관심이나 이상과 교차하는 부분이 있나요? 그렇다면 물론 좋습니다. 그렇지 않다면, 그것은 또 다른 형태의 교살입니까?

사실 사람이 이생에서 추구해야 할 것은 오직 행복뿐이다. 과학자가 가족을 버리고, 친구를 버리고, 실험실의 모든 것을 폐쇄하는 것은 확실히 좋은 일입니다. 그러나 사회에는 그러한 사람들이 얼마나 많이 필요합니까? 지금 매년 수천만 명의 아이들을 기준으로 볼 때, 그런 사람이 되려면 몇 명이 필요합니까? 글쎄요, 그에게는 가족과 친구도 필요합니다. 그의 아내는 과학자여야 하고, 그의 자녀도 과학자여야 하며, 그 자신도 과학자여야 합니다. 자, 이게 어떤 사회인가요?

사람의 삶의 행복은 가족, 사랑, 직업, 친구 등 다양한 측면에서 비롯됩니다. 학교에서 자녀에게 가장 소중히 여겨야 할 것을 가르칠 수 없다면 그러한 교육은 자녀를 잘못된 길로 인도할 것입니다. 사람들의 성공은 혁신, 자신감, 엄격한 논리, 자기 훈련, 팀워크 정신, 공공 복지 등 다양한 측면에서 비롯됩니다. 학교가 아이에게 성공하는 방법을 가르칠 수 없다면, 그러한 교육은 아이를 장래에 실패자로 만들 것입니다. 그러한 사람들은 과학이나 어떤 분야나 산업에서 실패할 수 있습니다. 어떻게 생각하나요?

나에게도 아이가 있다. 우리 아이는 이제 4살이 되었습니다. 그는 항상 굴착기를 좋아했습니다. 아마도 미래에는 그는 굴착기를 운전할 것입니다. 그는 또한 음악을 좋아하며 아마도 기타를 연주할 것입니다. 그는 또한 그림을 좋아합니다. 아마도 화가가 될 것입니다. 그 사람이 앞으로 무슨 일을 할지 모르겠어요. 나는 그가 자신의 관심사를 찾기를 바랍니다. 그리고 그가 앞으로 직면하게 될 모든 직업을 사랑합니다. 가족, 친척, 친구, 좋은 동료나 동료들이 그에게 행복을 준다는 사실을 항상 기억할 수 있기를 기도할 뿐입니다. 나는 그 사람이 열정적이고, 자기 규율이 있고, 혁신적이고, 자신감 있고, 논리적이고, 다른 사람들과 협력할 수 있고, 자비로운 사람이기를 바랄 뿐입니다. 이런 면에서 그는 성공한 사람이다. 학교에서 이것을 가르칠 수 없다면 그것은 아버지로서 나의 책임입니다. 만약 그가 앞으로 수억 번의 첫 번째 일을 거쳐 불행하게도 마지막 사람이 된다면 나는 그의 어깨에 팔을 두르고 '나는 그가 자랑스러울 것이다'라고 말할 것이다. 우리는 속이지 않았으니까요. 8부작으로 구성된 에세이 쓰기 및 앵무새 대회에 시간을 낭비하지 않았습니다. 나는 아이가 자신을 감히 직면하고 끈기를 갖고 있는 한, 그는 현재의 많은 과학자와 전문가보다 낫다고 생각합니다. 어떻게 생각하나요?