6 학년 서예 작문

공부, 일, 생활 등 모든 사람이 작문을 한 경험이 있기 때문에 잘 알고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 글쓰기는 종합적이고 창조성이 강한 언어 활동이다. 너는 어떻게 규범적인 작문을 쓰는지 아니? 다음은 내가 너를 위해 정리한 5 편의 6 학년 연습자 작문이다. 독서를 환영합니다. 좋아하시길 바랍니다.

사람들은 종종 글이 한 사람의' 얼굴' 이고' 문자가 사람 같다' 고 말한다. 이로써 한자는 이미 중국인의 마음 속의 개성이 되었기 때문에 한자 쓰기에 대한 연구가 있었다는 것을 알 수 있다. 수천 년 전 서예가 왕희지 () 에서 근대 경필 서예사 방중화 () 에 이르기까지 한자 쓰기 연구가 여러 차례 정점에 이르렀다. 지금까지도 한자 쓰기를 채용 인재의 심사 내용 중 하나로 꼽는 고용인 단위가 적지 않다. 서예 애호가로서 나는 진심으로 기쁘다.

그런데 언제부터인지 갑자기 잘 쓴 학우가 점점 적어지고 시험지가 뒤죽박죽이 되는 사람이 많다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 국어 선생님으로서 이런 현상을 보면 정말 소름이 끼친다. 그래서 나는 한 과목을 가르칠 때마다 학생들이 잘 썼다는 것을 강조해야 하고, 수업 후에 시간을 내어 연습을 잘 하도록 지도해야 한다. 그래서 많은 영감을 받아서 여러분과 공유하고 싶습니다.

어렸을 때 선생님께서 붓글씨를 연습하라고 하셨던 기억이 나지만, 초등학생들에게는 붓글씨를 연습하기 전에 준비해야 할 것이 많고, 시간이 길며, 일주일에 한 수업밖에 없다고 늘 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 학생들이 컨디션에 들어서자마자 수업이 끝나는 경우가 많기 때문에 어떤 아이들은 몸에 잉크가 가득 묻어 학교 관리에 많은 불편을 끼쳤다. 그래서 저는 펜으로 시작하여 학생들이 연습하게 하기로 했습니다. 나는 손에 서첩이 있어서 하루에 한 페이지씩 연습하면 제출한다. 나는 작년에 한 과목을 수강했기 때문에 많은 학우들의 글씨가 바뀌었다.

글씨를 연습하기 전에 내가 가장 먼저 강조하는 것은 도구이다. 아이들이 펜이나 연필로 연습하게 해야지, 요즘 유행하는 중성필을 사용해서는 안 된다. 이런 펜은 글자가 너무 가늘어서, 글자의 단점을 드러내기 쉽고, 보기 어렵고, 학생이 사용하는 것을 막아야 하기 때문이다. 둘째, 학생이 펜을 잡는 정확한 자세를 강조하고 시범을 보여 줘야 한다. 엄지와 검지로 펜을 가볍게 잡고 중지로 가볍게 드래그합니다. 펜촉은 엄지손가락에서 1 인치 떨어져 자연스럽게' 호랑이 입' 에 기대어 있다. 모든 것이 준비되면 너는 쓸 수 있다.

내가 보기에 펜으로 글씨를 쓰는 방법은 붓으로 글씨를 쓰는 것과 같아야 한다. 학생들이 먼저' 스케치' 를 하도록 하고, 연습을 반복해야 한다. 학생들에게 단어의 선반 구조를 익히고 연습격에서 각 펜의 위치를 기억하도록 하는 것이다. 속담에 숙련하면 교묘하다는 말이 있다. 만약 학생이 한 글자마다 이 일을 할 수 있다면, 시간이 지남에 따라 학생은 무의식을 형성하고, 모든 획을 포지셔닝하여 자신을 형성할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 글자를 그릴 때 학생들에게 투명한 복사지를 선택하도록 하는 것이 가장 좋다. 명확하고 편리하며 빠르다. 어떤 선생님들은 학생들을 논자격에서 글씨를 연습하게 하기로 선택하지만, 전자격의 종이도 투명해야 하며, 학생에게' 그림' 을 잘 그려야 한다. 그렇지 않으면 서예를 잘 연습하는 데 시간이 오래 걸리거나 서예를 잘 할 수 있는 것은 아니다.

마지막으로, 나는 학생들에게 글씨 연습은 반드시 꾸준히 해야 한다는 것을 상기시키고 싶다. 어떤 사람들은 마음을 가라앉히고 글씨를 연습할 시간이 거의 없다고 말한다. 사실 나는 이것에 대해 핑계를 찾을 필요가 없다고 생각한다. 평소에 나는 반 사무를 처리하고, 학생 숙제는 완성하고, 항상 시간을 남겨 학생들이 이날 연습 임무를 완성할 수 있게 한다. 시간이 길면 학생들은 습관을 형성하게 되고, 글씨를 연습하는 것은 번거로운 일이라고 생각하지 않는다.

이상은 내가 서예를 연습한 심득입니다. 여기서 여러분과 함께 공유하여 공동 발전을 도모합니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예)

6 학년 작문 2 "이신, 내가 무슨 말을 할 수 있을까!" 들어봐, 우리 엄마가 또 간곡히 나를 가르치셨어. "문자는 사람의 외투와 같다. 괜찮은 옷을 입으면 편안함을 느낄 수 있다. 클릭합니다 같은 글씨가 너무 예뻐서 손에서 놓을 수가 없다. 너의 글자를 봐라, 아직 빨리 연습하지 마라, 그렇지 않으면 나중에 후회해도 늦을 것이다. ""

"흥, 내 내면의 아름다움! 클릭합니다 내가 이렇게 말했지만, 마음속으로는 계속 중얼거리고 있다.

에이

시험지가 나오자 나는 얼떨한데, 어떻게 하면 맞지만, 나에게 단추를 채웠다. 나는 항의하는 것을 참을 수 없었다. "선생님, 당신은 틀렸습니다!" " 내 짝꿍은 소리를 듣고 내 시험지를 보러 왔다. 그녀는 미간을 찌푸리며 말했다. "아이고, 이게 무슨 글자야? 클릭합니다 ! 선생님은 말할 것도 없고, 나의' 이웃' 조차도 이해할 수 없다! \ "그래? 나는 자세히 보았다, 아아-역시 글씨를 연습하자!

나는 모든 것을 뒤져서 마침내 냄새가 나는 서첩을 찾았다.

가로세로로-세로로-"선생님은 내가 앉아서 글씨를 연습하는 것을 멀리서 보고, 즉시 웃으며 나의 눈가에 기어들어갔다. 걸어와서 보니 미간이 또 가라앉았다. 내가 보자마자 갑자기 숨이 끊어졌다. 선생님은 내 표정을 보고 격려해 주셨다. "글씨를 연습하면 글씨를 예쁘게 쓸 수 있을 뿐만 아니라 이전의 정서도 키울 수 있다. 그것은 조급해서는 안 된다. 너는 인내심을 가지고 간단한 획부터 연습해야 한다, 이것은 사람이 되는 것과 같다! "

오! 원래 이런 표기법에도 이렇게 큰 학문이 포함되어 있었다. 나는 꼭 글씨를 잘 연습하겠다고 마음먹었다.

구부리기

뜻이 있는 자는 결국 일이 성사된다. 나는 매일 일찍 일어나서 늦게 자고 글씨를 연습한다. 어떤 단어들은 한 번에 할 수 있는 것이 아니라, 내가 연습할 때까지 두 번이나 열 번만 하면 된다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 언어명언) 때로는 손이 시큰시큰해서 잠시 후에 연습한다. 이 단어는 마침내 바뀌었다.

하하

6 학년 작문 3 은 이미 6 학년이 되었고, 선생님의 글쓰기에 대한 요구도 갈수록 엄격해졌다. 최근 반 친구들 중 한 명이 자발적으로' 글쓰기 연습' 을 시작했는데, 나도 적극적인 참여자이다.

중국의 한자는 중국의 오천년 찬란한 문화의 전승이며, 모든 중국인이 배우고 존중해야 하는 것이다. 한자는 단 한 가지 표기법으로 행서 예서 송체 초서 해서서 이탤릭서 등 다양한 표기법을 쓸 수 있다. , 그리고 형성자, 회의자, 다의어, 다음자 등도 등장한다. 한자의 해박하고 심오한 것은 어느 나라도 비교할 수 없는 것이다. 그것은 중화문명의 끊임없는 상징이며, 세계 문명의 보고에서 한 송이 기묘한 송이이다.

글은 사람과 마찬가지로 우리가 한 사람의 성격을 이해하는 방식 중 하나였다. 글씨를 휘갈겨 쓴 사람은 대부분 꾀죄죄하다. 글씨가 규칙적인 사람들은 대부분 조금도 빈틈이 없다. 서예가 유창한 사람은 대부분 소탈하다. 글자가 작은 사람들은 대부분 신중하다. 글씨가 큰 사람은 성격이 대부분 거칠다.

한자에는 풍부한 지식과 학문이 함축되어 있다.

6 학년 작문 4 "아이고, 잘 못 써요? 클릭합니다 엄마가 또 나를 잔소리하고 있다. 나는 더 이상 들을 수가 없어서 아무렇게나 말했다. "그래, 내가 잘 연습할 수 있어, 안심해!" ""

서예에 대해 말하자면, 미안하지만, 너도 알다시피, 나는 글씨를 쓰는 것에 대해 매우 머리가 아프다!

입으로는 잘 연습할 수 있지만 마음속으로는 중얼거릴 수 있다.

예전에 시험이 있었는데 시험지가 나오자마자 나는 어리석었지만 맞히면 감점을 받았다. 나는 항의하는 것을 참을 수 없었다. "선생님, 당신은 틀렸습니다!" " 내 짝꿍은 소리를 듣고 내 시험지를 보러 왔다. 그녀는 눈살을 찌푸리며 말했다. "오, 이게 무슨 글자야?" ! 선생님을 말하지 마라, 나조차도 이해할 수 없다. "그 이후로 나는 글씨를 연습하기로 결심했다.

"수평, 수직." 우리 엄마는 내가 글씨를 연습하는 것을 멀리서 보았고, 나의 웃음이 눈가에 떠올랐다. 그러나 그녀는 다가와서 쳐다보았고, 미간은 다시 가라앉는 것을 참을 수 없었다. 내가 그것을 보았을 때, 나는 갑자기 숨을 쉴 수가 없었다 ... 글쓰기가 이렇게 어려울 줄은 생각지도 못했다! 나는 정말 노래를 부를 기회가 없는 것 같다. 나의 우울한 모습을 보고, 우리 엄마는 나에게 힘을 주었다. "글씨를 연습하면 글씨를 잘 볼 수 있을 뿐만 아니라, 나의 기질도 키울 수 있다. 한순간 연습한 게 아니라 조급해서는 안 된다. " 너는 인내심을 가져야 한다. 간단한 획으로 시작하는 것은 생활의 작은 일부터 시작하는 것과 같다. (조지 버나드 쇼, 인내명언) 너는 반드시 기억해야 한다. ""

오, 원래 이 문필에도 이렇게 큰 학문이 포함되어 있었구나. 나는 반드시 잘 연습해야 한다!

노력에 보답이 있다! 나는 마침내 반에서 최고의 서예를 받았다! 나는 더 이상 나의 휘황찬란한 업적에 대해 이야기할 수 없다, 그렇지 않으면 나는 이 농담을 겸손하지 않을 것이다.

글씨를 연습하는 것과 사람이 되는 것은 같지 않습니까? 아무리 어려워도 견지해야 한다!

속담에' 글자가 그 사람 같다' 는 말이 있어 어려서부터 어머니께서 나에게 글씨를 연습하라고 하셨으니, 내가 글씨를 연습하는 신맛과 쓴맛에 대해 말씀드리겠습니다.

발효

여섯 글자, 일곱 글자 ... 아이고, 손이 시큰시큰시큰시큰하다! 손가락이 부러진 것 같아 힘이 하나도 없어요. \ "음, 괜찮아. 우리 하나 더 쓰자. "엄마가 말했다. 오, 이런! 그래도 써야 돼! 내가 불평할 때, 우리 엄마가 말했다. "빨리 쓰세요!" " 처음 쓰자마자 우리 엄마가 말했다. "음, 그럼 좀 더 가로지르세요. 이 글자는 좀 빡빡해야 하고, 그 글자는 다시 써야 해요."

향기로운

아, 너무 더워요. 땀이 또 흘러내렸다. 나는 모든 글자를 잘 쓰려고 노력한다. "벌써 수천 번을 찾았는데." 아이고, 이웃이 또 에어컨을 불면서 노래를 틀고 있어. 내 마음이 빡빡해지자 눈물과 땀이 눈가에 맴돌았다. 다른 사람이 놀고 있고, 나는 연습하고 있다. \ "잘 연습하지 않아, 자라서 큰 소년이 울어! 인생은 순조롭지 않을 것이니, 너는 적어도 하나의 특기를 발전시켜야 한다! " 우리 엄마는 말을 끝내고 에어컨이 설치된 방으로 돌아가 텔레비전을 보았다. 한 남자만 남아서 펜을 꼭 쥐고 땀이 비 오듯 흘렀다.

어려운

"오늘의 리치 고기는 정말 맛있다! 클릭합니다 우리 엄마는 한숨을 쉬며 입에서 "쩝쩝" 하는 소리를 내셨다. 그러나 나는 아직도 글씨를 연습하고 있고, 땀을 흘려 마침내 다 썼다. 제가 말했죠. "엄마, 다 썼어요. 밥 먹어도 돼요?" 그녀가 대답하기를 기다리지 않고, 나는 번개로 눈을 가리지 못하는 기세로 탁자 위에 엎드려 밥을 입에 부었다. "이 글자는 잘 쓰지 못하고, 그 글자는 또 비뚤어져서 다시 쓴다!" 엄마는 또 입으로 나를 말했다. "가서 두 편 더 써라!" \ "배가 가득 찼지만 마음은 사라졌다.

달다

"응, 그래, 나는 네가 북경에 간 지 한 달 동안 상을 줄게! 클릭합니다 우리 엄마는 내가 응원하려고 하는데 엄마가 또 화제를 바꾸셨다고 말했다. "하지만 나는 하루에 다섯 글자를 써야 한다." 다섯 글자를 써야 하지만, 적어도 한 달 동안 북경에 갈 수 있다. 이것은 땀과 눈물의 결정체이다.

지금은 당분간 글씨를 연습하지 않지만, 이미 습관적으로 자신의 글자를 쓸 수 있게 되었다. 글씨를 연습하는 것은 나로 하여금 많은 어려움을 극복하고, 나의 인생 용기를 단련시켰고, 나는 너를 사랑한다!