중학교 국어 교사 경연 대회 연설 모범문.

연설원고는 글쓰기에 일정한 형식 요구 사항이 있다. 사회가 끊임없이 발전함에 따라 연설은 우리에게 점점 더 중요한 역할을 하고 있다. 그럼 일반 연설문은 어떻게 쓰나요? 다음은 내가 너를 위해 정리한 중학교 국어 교사 경합 연설 판문입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다!

중학교 국어 교사 대회 연설. 모범문 1 존경하는 학교 지도자와 심사위원,

안녕하세요 여러분!

우선 이 모처럼의 경쟁 취업 기회를 주신 학교에 감사드립니다. 나에게는 기회이자 도전이다. 나는 이번에 자신을 과시하고, 자신의 기회를 단련하고, 이번 대회에 적극적으로 참가하고, 모두의 판단을 진심으로 받아들인다. 나는 교수 일선에서 일하는 선생님이다. 나의 전문 특기와 업무 흥미에 근거하여, 나는 중국어 교수직 경쟁에 참가했다. 주로 다음 세 가지 고려 사항을 기반으로합니다.

본인 1993 은천 사범학원을 졸업했습니다. 재학 기간 동안 나는 국어 교육과 교사의 전문 기술에 관한 지식을 체계적으로 배워서 국어 교사에게 꼭 필요한 전문 지식을 얻었다. 일에 참가한 후, 교육 교수의 실제 상황에 따라, 전문 지식을 열심히 공부하고, 끊임없이 전문적인 자질을 높이다. 20__ 년, 나는 재직 학습을 통해 중국어 본과 학위를 취득하여 나의 교학 업무에 새로운 이론과 이념을 주입했다. 탄탄한 전문지식에 근거하여, 나는 내가 중국어 교육 업무를 완전히 감당할 수 있다고 굳게 믿는다.

둘째, 저는 교육을 좋아합니다. 저는 제 사업을 더 사랑합니다. 나는 선생님의 고통과 피곤함, 평범하고 사심없는 것을 이해한다. 꽃도, 박수도, 풍성한 수입도, 럭셔리한 즐거움도, 바쁜 생활과 무거운 책임밖에 없다. 하지만 난 내 선택을 후회하지 않아! 근 15 년간의 교학 업무에서 나는 교학 이론을 열심히 공부하고 교과 개혁 실험에 적극적으로 참여했다. 지속적인 학습과 탐구의 과정에서 점차 자신의 교수 스타일을 형성하고, 학교 교육에 적합한 교학 법칙을 탐구하고, 학생의 실제 상황에 따라 교학 내용을 유연하게 안배하고, 학생의 학습 행동과 습관의 형성을 규범화하며, 학생의 종합적인 자질을 높이기 위한 든든한 기초를 다졌다. 평상시 업무에서 겸허하게 경험 많은 선생님으로부터 배우고, 그들의 선진적인 교수 경험과 작업 방법을 배우다. 교과개혁의 요구에 부응하기 위해, 나는 각급 각종 교육훈련에 참가하여 모두 관련 자격증을 취득했다. 나는 선진적인 교육교수 이론으로 무장하고, 나의 근면한 땀으로 조국의 꽃에 물을 주고, 나의 불타는 심장을 뛰게 한다! 그의 교학 생애에서 눈부신 사업을 이룩했다.

셋째, 고대인 구름: "나무 계곡과 같은 1 년 계획; 10 년 계획은 단지 숲일 뿐이다. 평생 계획은 나무일 뿐이다. " 나는 국어 교사가 학교 교육 교수에서의 지위와 역할을 잘 알고 있으며, 국어 교사의 직책, 임무, 규범을 분명히 알고 있으며, 국어 교사의 필수 자질과 요구를 이해한다. 그래서 나는 교학 관례를 잘 하는 것 외에도, 새로운 교과 과정의 각종 실제 교육 문제를 끊임없이 깊이 생각하며, 문제를 제때에 해결하였다. 일상 업무에서 배운 전공의 특기를 충분히 발휘하고, 교육에 전념하고, 명리를 따지지 않고, 개인의 득실을 따지지 않고, 과제 자료를 꼼꼼히 정리하고, 고품질로 교본 훈련 등의 연구 업무를 완성하다. 20__, 1 학기는 시 초 2 국어통시험에서 우수한 성적을 거두어 학교의 충분한 긍정을 받았다. 내 인생가치도 이 고상한 직업에서 승화되었다고 생각한다.

만약 내가 시합에 참가할 수 있는 특권을 가지고 있다면, 나는 예전과 같이 다음과 같은 일을 잘 할 것이다.

첫째, 정치 학습을 강화하고, 시대와 함께 전진하고, 마음을 열고, 전심전력으로 가르치고, 교사와 학생을 위해 봉사하는 선진적인 업무 태도로 교사 직업의 본질을 실천하고, 열심히 일하고, 직장을 사랑하고, 더욱 과학적으로 규범적으로 일상적인 교학 업무를 잘 해나가는 것이다. 실제 상황에 따르면, 교과 과정 개혁 추세에 순응하는 전제 하에, 각 교학 관례 업무를 성실히 실시하여, 교학의 질이 안정적으로 향상되도록 보장하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교과, 교과, 교과, 교육명언)

둘째, 업무 학습을 강화하고, 평생 학습의 이념을 세우고, 교육 개혁에 적극적으로 참여하고, 혁신적인 교육 모델을 적극적으로 탐구하고 실시한다. 교재를 돌파하고, 학과 내용을 철저히 파악하고, 지식의 학술성, 체계성, 앞날을 중시하며, 학생의 잠재력을 충분히 발굴하고, 학생의 창조정신과 실천능력을 진정으로 배양하고, 자신의 교실 통제 능력을 향상시키고, 용감하게 실천하고, 자신의 전공 수준을 향상시키기 위해 노력한다.

셋째, 교학의식을 강화하고, 국어학과 특성과 본반 학생의 실제 상황을 결합해 학교 기반의 교수와 연구에 협조하고, 풍부한 국어 실천 활동을 설계하고, 학생의 시야를 더욱 넓히고, 학생의 각 방면의 능력을 키우고, 학생의 국어 소양을 효과적으로 향상시킨다.

넷째, 성실하게 사람을 대하고, 자기를 엄하게 다스리고, "사람은 성실하고, 일은 부지런해야 한다" 는 신조로, 자신을 엄하게 다스리고, 지도자를 존중하고, 동지를 단결하고, 전반적인 상황을 돌보고, 학교의 좋은 이미지를 유지하고, 학생들의 학습 적극성을 동원하고, 교육의 질을 향상시키고, 교학에서 자신의 실력을 과시하려고 노력하며, 일하고 있다

결론적으로, 이번 경기를 통해 나는 시대가 교육에 대해 더 높은 요구를 했다는 것을 더욱 분명히 깨달았다. 교사로서, 나는 자립하고, 열심히 일해야 한다. 나는 자신감이 있고 국어 교육을 잘하기로 결심한다. 나는 나의 왼쪽 어깨로 나를 사랑하는 학생을 싣고, 나의 오른쪽 어깨로 내가 사랑하는 교실을 싣고, 집착하고 완강히 내가 사랑하는 이 직업을 자극하고, 진원담 중학교 교육사업의 빠른 발전을 위해 나의 빛과 열을 바칠 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

마지막으로, 인도의 위대한 시인 타고르의 시로 제 연설을 마치겠습니다.

"꽃의 사업은 달콤하고, 열매의 사업은 소중하다. 나뭇잎의 사업을 하겠습니다. 나뭇잎은 항상 겸손하게 그녀의 그늘을 걸고 있기 때문입니다. "

감사합니다!

중학교 국어 교사 대회 연설. 범문 2 사랑하는 지도자와 선생님들:

안녕하세요!

나는 연년에 _ 사범학원 중문과 () 를 졸업하고, 이미 교학 업무에 종사한 지 15 년이 되었다. 15 년간의 교직 생활,' 손가락으로 한 방 휘두르다',' 문득 발자취',' 추억할 만한 일이 너무 많아 내 마음 속에 용솟음쳐 내 생각을 과거로 되돌려 놓는다' 고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

지난 2 년 동안 교과 과정 개혁 ​​이론을 깊이 연구하고, 교과 과정 개혁 ​​훈련에 참여하고, 교수 개념을 바꾸고, 교과 과정 개혁 ​​연구에 참여하고, 많은 귀중한 경험을 축적했습니다.

그동안 02 1 026 반에서 국어 교사로 일했습니다. 반의 실제 상황에 따르면, 나는 새로운 교과 과정 이론의 지도 하에 교재와 교수법을 깊이 연구하여 각 과목을 세심하게 설계했다. 수업시간에 가르치는 태도가 자연스럽고, 표현이 분명하고, 중난점이 두드러지고, 지식점이 제자리에 있고, 교수법이 다양하며, 학생들의 주동성과 적극성을 충분히 동원했다. 학생들의 중국어 학습에 대한 흥미를 불러일으키기 위해, 종종 그들에게 문학 이야기를 들려주는데, 성어 이야기는 수업 3 분 전에 중국 문화의 심오하고 심오한 것을 알려 준다. 수업시간에 학생들이 자율적으로 공부하고, 협동하여 탐구하고, 움직이게 하고, 그들의 혁신적 사고를 활성화하게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 성실하고 성실하며, 노고를 마다하지 않고, 명리를 기억하지 않고, 쉬는 시간을 자주 희생하여 학생의 질을 향상시키고, 학생의 질문에 대답할 뿐만 아니라, 학생들과 자주 속마음을 나누며, 교사와 학생의 거리를 좁히고, 선생님에 대한 감정을 학과 공부로 옮기는 데 큰 정신적 동력이 생겼다. 기말고사는 교수 효과를 시험했다. 최근 2 년간 02 1 반의 국어 성적이 평행반에서 상위권에 있으며 026 반의 성적이 더 좋다. 고시 대회, 낭송 대회, 강연대회에 학생들을 지도하여 모두 좋은 순위를 얻었고, 026 반 이가가 지구, 시급 강연대회 3, 2 등상을 받았다. 나는 성적이 가장 중요한 것은 아니라고 생각한다. 앞으로 어떻게 자신을 향상시키고, 어떻게 학생의 국어 수준을 높일 것인가가 중요하다.

교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 다른 사람의 경험을 총화하고, 교육 실습에 유연하게 응용한다.

이상의 교학 실천으로, 나는 교내 국어 교수를 초빙할 계획이며, 중학교 3 학년을 다 가르치고, 수업 개편 실험에 원만한 마침표를 그려 줄 수 있기를 희망합니다. 만약 내가 시합에 참가할 수 있다면, 나는 뭇사람의 기대를 저버리지 않고 나의 근면과 지혜로 교학 임무를 완성할 것이다.

앞으로 다음과 같은 조치를 취할 계획입니다.

1. 기초를 다지고 일찍 복습하세요.

국어는 일종의 축적된 지식으로, 단기적인 강화는 효과가 없다. 학생들은 많이 읽고, 많이 외우고, 많이 연습하고, 반복적으로 기억을 강화함으로써 모르는 학생들에게 강경한 암송 방법을 채택해야 한다.

2. 작문 수업을 잘 하고 꾸준히 개선하다.

고등학교 입시 작문이 큰 점수를 차지했으니, 글쓰기의 강도를 높이고, 각종 제재와 장르를 써야 한다.

3. 독서 훈련 강화

학생들에게 다양한 스타일의 분석 방법을 가르치고, 반복해서 연습하고, 시대의 맥박을 파악하다.

4. 마지막 스퍼트

전문 복습을 조직하면, 모두들 합격할 수 있고, 적절한 훈련의 난점 문제를 해결할 수 있다.

앞으로의 교학 작업이 아무리 힘들어도, 나는 계속 노력하여 나의 교학 수준을 새로운 수준으로 끌어올리고, 18 중의 비약에 나의 빛과 열을 공헌할 것이다.

중학교 국어 교사가 강연 범문 3 존경하는 지도자, 심사위원, 선생님,

안녕하세요, 여러분!

제 이름은 _ _, 남자, 한족, 당원입니다. 연월, 현년, 사범대 중문과를 졸업했다. 귀교가 설정한 직위에 근거하여, 나는 중학교 국어 선생님직을 경합합니다. 다음으로, 저는 다음과 같은 방면에서 여러분의 지도자와 선생님께 간단한 진술을 하겠습니다.

첫째, 경쟁직에 대한 이해

국어는 이론적이고 응용성이 강한 인문학과이며, 국어지식은 역동적으로 발전하는 지식 체계로 풍부한 내용, 광범위한 지식, 끊임없이 업데이트되는 교육 자원을 포함하고 있다. 특히 중학교 어문은 기초지식 보급, 발견, 표준어 예비 인재를 양성하는 중학 어학 교수를 매우 중시해야 한다.

둘째, 경쟁 우위

1, 나는 교육을 위해 평생을 분투할 결심이 있다. 선생님은 평범하고 위대한 직업으로, 숭고한 사회적 지위도 없고, 두터운 경제소득도 없고, 뜨거운 권력도 없지만, 선생님은 해박한 지식을 가지고 있고, 풍요로운 정신생활을 가지고 있으며, 가장 중요한 것은 사회적 성취감을 가지고 있다. 이것은 교사의 인생 가치를 가장 잘 표현한 것이다. 그래서 나는 평범한 인민 교사가 되어 자신의 열정으로 다음 세대를 키우고 돌보는 것을 선택했다.

2. 근면, 근면 학습, 단결협력, 과감한 혁신의 정신을 가지고 있다. 대학에서 공부하는 동안, 나는 전문 지식을 열심히 공부하여 탄탄한 기초를 다졌다. 선생님의 교수법에 주의하고, 동창들과 자주 교류하며, 선생님께 질문하다.

3. 일정한 실제 교육 경험이 있다. 대학 4 년 동안의 학습 생활에서 나는 이론 지식을 공부하면서 실천을 찾고 자신을 단련할 기회를 찾으려고 노력했다. 스승의 부속 중등학교에서 국어 교육에 종사하는 동안, 나는 국어 교육 교수에 대해 더욱 체계적이고 깊은 인식을 갖게 되었을 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은, 나는 교사로 학생으로 들어가 어떻게 가장 빠르고 효과적인 방식으로 그들에게 지식을 전수할 수 있는지를 알게 되었다.

셋째, 작업 아이디어

만약 내가 시합에서 성공한다면, 나는 내 일을 잘 하고, 내 자신의 장점을 발양하고, 내 단점을 바로잡고, 내 일을 사랑하고, 내 삶을 사랑하고, 열심히 할 것이다.

1, 학습형 선생님이 되세요. 직장에서 끊임없이 자신을 향상시키고 자신을 풍요롭게 한다. 자신의 지식면을 넓히고, 끊임없이 교학의 좋은 성적을 창조하다.

2, 교육 및 교수법을 수행하십시오. 사람 중심적이고, 적성에 따라 가르치고, 학생마다 다른 특징에 따라 다른 교수법을 채택하고, 전체와 차이를 중시하며, 그들에게 배우고, 인간으로서 배우고, 언어 지식을 이용하여 생활의 실제 문제를 해결하도록 가르친다. (존 F. 케네디, 공부명언)

3. 국어가 새로운 시대, 새로운 형세, 새로운 조건 하에서 끊임없이 발전함에 따라, 교실 수업은 이미 학생들의 지식욕구를 만족시킬 수 없다. 시대의 요구에 부응하기 위해, 나는 끊임없이 교육 교수 이념을 업데이트하고, 컴퓨터를 이용하여 정보를 수집하고 정리하고, 학생 학습에 적합한 인터넷 지식 플랫폼을 만들고, 학생들에게 방과 후 학습을 위한 공간을 제공하고, 정보기술을 더 잘 활용해 교육 서비스를 할 것이다.

인재를 경쟁하고, 이익을 내고, 성과를 내다. 나는 이번 경직을 나의 학습과 일의 새로운 출발점으로 삼고, 모든 선생님과 함께 노력하며, 업적을 혁신하고, 꿈을 이루기 위해 노력할 것이다.

제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.

중학교 국어 교사 대회 연설. 4. 리더십과 교사:

안녕하세요 여러분! !

우선 이번 대회에 참가할 기회를 주셔서 감사합니다.

저는 73 년에 태어났습니다. 1993 년 장춘사범을 졸업한 후 나는 사평사범학원으로 보내졌다. 2 년 후 나는 중국 * * * 제작당에 가입했다. 1997 년 대학을 졸업한 후, 나는 장춘팔중에서 역사를 가르치는 특권을 누렸다.

오늘 내가 경쟁하는 직위는 단위 서기이다.

내가 이 직위 대회에 참가한 것은 내가 이 직위를 사랑하고 잘 알고 있기 때문이다. 이 직위는 학생과 가장 광범위하게 접촉한다. 일의 특수성으로 인해 많은 수업시간, 정오, 휴일을 잃었지만, 나는 여전히 학생들과 함께 있는 * * * 에서 자신의 존재의 의미를 찾고, 자신의 위치를 찾고, 자신의 노력의 방향을 찾을 수 있었다. 1998 년 8 월, 저는 4 년여동안 단체위를 맡았습니다. 여러분의 지도자와 동지의 열렬한 도움으로, 나는 단위의 일에 대해 낯설음부터 친숙에 이르기까지. 학교 발전과 관련된 일상의 자질구레한 일에서 출발하여, 학생, 모든 학생, 학생을 위한 모든 일 이념, 자질 교육 업무에서 학생들의 학습생활에 들어가 그들의 자질 향상과 특기 발전을 위한 각종 단련 기회와 무대를 제공한다. 동시에, 나는 학교의 다른 부문과 적극적으로 협조하여 단결하여 8 중 교육 사업의 발전을 추진한다. 만약 내가 운이 좋게도 이 직위를 경쟁한다면, 나는 내가 현존하는 기초 위에서 더 잘할 것이라고 믿는다. 이듬해 8 중단위 일을 새로운 계단으로 끌어올리다. 이에 대해 나는 자신감과 기대로 가득 차 있다. 다음으로, * * * * 위원회 업무에 대한 나의 비전에 대해 이야기하겠습니다.

1. 상급단체위가 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여하는 것을 바탕으로 자신의 특색을 지닌 활동을 계속하다. 주로 다음 네 가지 측면이 있습니다. 첫째, 환경 보호 활동, 환경 보호 활동, 캠퍼스 밖, 사회 지향, 더 많은 사람들이 환경 보호에 대해 이해하고, 지원하고, 참여할 수 있도록 하는 것입니다. 두 번째는 캠퍼스 방송국의 일이다. 우리 학교의 이 특징은 설비에 방송국이 있는 것이 아니라, 우리가 설비를 타고 줄곧 프로그램을 하고 있는 것이다. 우리는 항상 견지하면 수확이 있을 것이라고 믿는다. 2 회 방송국장 왕경경은 사범대 편찬과 시험을 준비하고 있다. 오춘남은 최근 전국' 뮤신컵' 진행인대회에 참가해 시험급 대학 아나운서 진행전공 면제, 문화수업 40 점 하락의 좋은 성적을 거뒀다. 이것은 모두 8 중 이 옥토에서 훈련한 결과이다. 우리 방송국의 취지는 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하기 위해서뿐만 아니라 자질교육을 실시하여 학생 성재를 위한 무대를 마련하기 위해서이다. 이것이 우리가 앞으로 캠퍼스 방송국을 발전시키기 위해 노력하는 방향이기도 하다. 셋째, 기업은 학교 신문 활동을 하고, 기업은 학교 신문을 운영하여 일 년에 거의 4,000 원을 절약한다. 앞으로 우리는 계속해서 기업과의 협력을 확대하고 방향성이 더 강하고 내용이 풍부하며 문학성이 더 뛰어난 8 대 특색 학교 신문을 만들어 대외투고를 통해 문학사의 영향력을 지속적으로 확대할 것이다. 장 총장의 대만 교육 조사에 영감을 받아 그는 더 많은 학생협회를 설립할 계획이다. 구체적인 단계는 다음과 같다. 우선 본교 교사와 학부모들 사이에서 광범위하고 심층적인 취미 조사를 실시하여 조사 결과에 따라 어떤 동아리를 설립할지 결정한다. 그런 다음 각종 동아리의 이름, 활동시간, 활동내용, 지도교사, 규제제도를 학생, 교사, 학부모에게 나눠준다. 동아리 활동을 통해 우리 학교 학생들의 자질교육의 성과를 다방면으로 전시하다. 사회에서 더 많은 사람들이 8 중, 8 중, 8 중, 8 중, 8 중을 동경하게 하다.

2. 아마추어 당교와 단교라는 두 교육진지 건설을 강화한다. 교육 채널을 지속적으로 넓히고 더 많은 학교 간 협력을 쟁취하다. 예를 들어 당 학교 선생님을 위와 같은 수업에 초대하고, 당 학교 학생들을 조직하여 함께 참관하는 등. 협력을 통해 우세는 상호 보완적이고 상호 촉진되며, 학생 청년 아마추어 당교의 업무가 더욱 긴박하고 견고하게 되어 당원이라는 2 급 교생의 공백을 최대한 빨리 메우려고 노력한다.

3. 신년 파티를 계획한다. 방송사와 학교가 평소 조직한 행사 중 대표적인 프로그램을 골라 각 반이 준비한 특집 프로그램과 함께 열정이 높고 질이 좋고 효과가 좋아 교사와 학생들에게 인기가 많은 새해 선물을 편성했다. 섣달 그믐 날, 생중계됩니다. 그 때, 모든 선생님과 학생들은 교실에 앉아서 멋진 문화 프로그램을 볼 수 있다.

4. 교조단 지부는 연대위의 업무 중점은 아니지만 우리 학교의 청년 교사가 늘어남에 따라 그 역할이 점점 중요해지고 있다. 앞으로 더 많은 정력을 투입하여 직공단 지부 건설을 강화하는 것도 내 일의 중요한 내용이다.

5. 업무 사고방식을 넓히기 위해 상급 부서 및 형제학교와 교류하고, 각종 관련 정보를 이해하며, 우리 교단위 업무의 새로운 국면을 끊임없이 개방할 수 있는 모든 기회를 최대한 활용할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)

위의 작업 아이디어는, 만약 이 직위를 계승할 기회가 있다면, 나는 내가 할 수 있는 모든 것을 실천에 옮기고, 실제 업무에서 성적을 낼 것이다.

마지막으로, 여러 해 동안 관심과 지원, 나를 도와준 지도자와 선생님들에게 고맙다는 말을 할 수 있게 해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 감사합니다. 당신들의 관심과 지지가 있으면 8 중의 일이 내일 더 좋아질 것이라고 믿습니다! ! !

중학교 국어 교사 대회 연설. 범문 5 사랑하는 지도자와 선생님들:

안녕하세요, 여러분!

우선 여러분의 지도자와 선생님의 신뢰와 지지에 감사드리며, 경기 연설에 참가할 수 있는 기회를 주셔서 감사합니다.

나는 교수 일선에서 일하는 선생님이다. 저는 당원, 대학, 고등학교 교사, _ _ _ 시 백본 교사입니다. 나의 세 가지 증명서는 일력으로 요구에 부합한다. 나의 표준어는 2 급 갑등이고, 나의 컴퓨터는 현대 정보기술 고급증서이다. 본인은 교육 13 년 동안 국어 선생님직을 경합하고 있습니다. 내가 이 직위를 경쟁하는 이유는 다음과 같은 다섯 가지 장점이 있기 때문이다.

나는 교육을 사랑하는 마음이 있다. 나는 선생님의 고통과 피곤함, 평범하고 사심없는 것을 이해한다. 꽃도, 박수도, 풍성한 수입도, 럭셔리한 즐거움도, 바쁜 생활과 무거운 책임밖에 없다. 하지만 난 내 선택을 후회하지 않아! 나는 교사라는 직업을 깊이 사랑하고, 나의 땀으로, 나의 지혜로, 나의 뛰는 뜨거운 마음으로! 한 무리의 천진하고 귀여운 아이들을 마주하고, 나는 그들과 함께 묵상하고, 함께 시도하고, 함께 진실한 교류를 하며, 이 궤적에서 나는 찬란한 맑은 하늘을 연출했다.

둘째, 나는 일하는 능력이 매우 강하다. 교학 업무에서는 학생들을 섬기고, 학생을 배려한다는 신조에 따라, 스승의 말과 행동을 지키며, 착실하게 가르치고, 학생을 배려한다. 13 년의 학습과 단련을 거쳐 나의 교실 수업 조직능력, 교재에 대한 전반적인 통제력, 학생의 지식에 대한 판단분석 능력과 응변능력이 크게 향상되어 국어 교육 업무를 완전히 감당할 수 있게 되었다.

셋째, 나는 탄탄한 전문 지식을 가지고 있다. 일에 참가한 이래 줄곧 공부를 잊지 않고, 열심히 공부하고, 잘 생각하고, 많이 배우고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 높인다. 전국, 성, 시, 구 징문 대회에서 여러 차례 상을 받았다.

넷째, 나는 약간의 실천 경험이 있다. 국어 교사의 학교 기초학과 교수에서의 지위와 역할을 잘 알고, 국어 교사의 책임, 임무, 규범을 명확히 하고, 국어 교사의 필수 자질과 요구 사항을 이해하고, 더 나은 방법과 전략을 이해하고 실천한다.

경쟁을 통해 직장에 진출할 수 있다면, 나는 다음과 같은 방면에서 교학 업무를 개선하고 교학 수준을 향상시킬 계획이다.

1, 개인의 수양을 강화하고 기본기를 잘 연마한다. 그들의 강한 사업심과 책임감을 더욱 확립하고, 그들의 업무능력과 작업예술을 강화하고, 전반을 돌보고, 학교의 좋은 이미지를 유지하고, 학생들의 학습열정을 동원하고, 교육의 질을 높이기 위해 노력하며, 교학에서 자신의 실력을 과시하고, 직장에서 동력을 유지하고, 혁신에 압력을 가하고, 학생과 동료와의 교류에서 힘을 모으려고 노력한다.

2. 보다 과학적이고 규범적으로 일상적인 교육 업무를 잘 한다. 실제 상황에 따르면, 교과 과정 개혁 추세에 순응하는 전제 하에, 각 교학 관례를 진지하게 실시하여, 교학의 질이 꾸준히 향상되도록 보장한다.

3. 국어학과 특성과 본반 학생의 실제 상황을 결합해 학교 기반의 교수와 연구에 협조하여 풍부한 국어 실천 활동을 설계하고, 학생의 시야를 더욱 넓히고, 학생의 각 방면의 능력을 배양하며, 학생의 국어 소양을 효과적으로 향상시킨다.

고대인 구름: "잠시 자만해서는 안 되고, 자신의 능력을 자랑해야 한다. 잠시 실의에 빠져서는 안 되지만, 야심에 빠질 수 있다. "경쟁으로 직장에 나가고, 기복이 있고, 상하든, 나는 이 말로 자신을 격려하고, 예전처럼 열심히 공부하고, 열심히 일할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경쟁명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경쟁명언)." 자리를 쟁취하고, 위치로 행동을 촉진하다. "가 제 방향입니다. 나는 뜻이 있는 자는 결국 일이 이루어진다고 굳게 믿는다! 나는 나의 열정, 인내, 세심함, 책임감을 내가 사랑하는 사업에 투입할 것이다.

고마워, 내 연설은 끝났어!

중학교 국어 교사는 모범문 6 의 존경하는 학교 지도자, 심사위원을 경합하여 초빙하였다.

안녕하세요 여러분!

우선 이 기회를 주신 학교에 감사드립니다. 나에게 이것은 얻기 어려운 빗질과 반성이다. 10 년을 가르친 후, 나는 교육의 신맛과 쓴맛을 다 맛보았고, 이성적인 사고를 배웠다. 앞으로 일을 잘 하기 위해서, 나는 개인의 국어 교육에 대해 약간의 반성과 총결을 하였으며, 여러분의 지도를 진심으로 기대합니다!

나는 국어 교사직 경쟁에 참가했다. 이 문장 에서, 나는 두 가지 생각 에 대해 이야기했다:

첫째, 교사에 대한 이해

사실 국어 선생님이 되는 것은 즐겁고 수확도 있다. 기쁨은 중국어의 이름으로 모국어의 문화적 내면을 발굴하는 것이다. 학생들의 진보에서 수확하여 모국어의 정수를 그들과 나누다. 이것이야말로' 가르침으로부터 배우라' 는 참뜻이다. 내 눈에는 선생님이 촛불이 아니라 장광등이다. 우리가 제공하는 것은 지식이지만, 수확은 다른 성격의 지혜이기 때문이다. "내 것은 내 것이고, 그의 것도 내 것일 수 있다." 어떤 사람들은 가르치는 것을 직업으로 생각하지만, 나는 그것을 사업으로 여긴다. 왜냐하면 나는 직장에서 생활의 즐거움을 추구하기 때문이다.

성공한 국어 선생님이 되는 것이 나의 가장 확고한 추구이다.

둘째, 중국 학과에 대한 이해

국어의 새로운 교과 과정 기준은 줄곧 국어 교육의 두 가지 특징을 강조해 왔다. 하나는 도구성이다. 하나는 인문성이다. 국어교육은 학생들의 국어 능력, 국어소양, 인문정신, 인문적 소양을 배양하기 위해 노력해야 한다는 점을 강조한다. 실제 교육에서 내가 항상 고수해 온 이념은 학생들의 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 키우는 것 외에도 학생들의 인문정신과 인문적 자질을 침투하고 양성하는 데 더 많은 관심을 기울이고 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

오랫동안 우리는 국어를 잘 가르치는 방법에 대해 생각해 왔지만, 우리가 무엇을 가르쳐야 하는지에 대해 생각하는 사람은 거의 없다. 우리는 도대체 왜 가르치는가? 유명인사들은 별이 빛나는 하늘을 바라볼 뿐만 아니라 착실하게 바라보아야 한다고 우리에게 말했다. 예, 우리는 국어를 가르치는데, 확실히' 학생을 이끌고 하늘을 우러러보고, 사람 노릇을 배우고, 사고하고, 지식과 기술을 배우고, 세계와 국가의 운명에 관심을 갖는 사람이 되는 것' 이라는 큰 시야가 필요합니다!

국어는 하나의 과정으로서 학생들이 국어 학습을 통해 우리의 이해와 표현 능력을 향상시킬 수 있도록 하기 위해 설치되었다. 나는 개인적으로 7 단계로 요약한다: 발음이 정확하고, 글씨체가 또렷하고, 어의를 이해하고, 소리내어 읽고, 독해력, 글쓰기, 연설. 일곱 가지 습관은 관찰, 사고, 사전 확인, 읽기, 일기 기록, 이야기 말하기, 연설 토론을 가리킨다. 평소 의식적인 연습과 훈련을 할 수 있다면, 그의 이해력과 표현력은 점점 좋아질 것이다.

위의 사고와 인식을 감안하여, 나는 다음과 같은 일을 중점적으로 할 것이다.

1. 국어학과의 특성상, 학생들이 잠적감화 과정에서 사상인식을 높이고 도덕정서를 도야시키고 심미중학교 교사를 초빙하는 흥미를 키울 수 있게 한다.

2. 학생들이 독서와 사랑에 빠지게 하려고 노력한다. "취미는 선생님이다." 이것은 모두 다 알고 있다. "아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 낙자보다 못하다." 도리는 분명하지만 하기는 어렵다. 어떻게 하면 학생들이 독서를 좋아하고 독서를 좋아하게 할 수 있습니까? 다음 방법을 시도해 보십시오.

A, 좋아하는 것은 먼저 놓아두고, 학생들이 자신이 관심 있는 책을 자유롭게 선택할 수 있게 한다.

B 가 솔선수범하면 선생님은 여가 시간을 이용해 공부할 수 있으며, 학생들에게 미묘한 영향을 미치며, 학생 학습을 위한 모범을 보일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

C 는 긍정적인 독서 분위기를 조성하고, 교사는 수업 안팎의 모든 기회를 이용하여 학생들이 읽도록 지도할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

학생들에게 과학적 독서 방법을 가르쳐 학생들이 더 효과적으로 읽을 수 있게 하다. 예를 들어, 정독, 동그라미, 소리내어 읽기, 묵독, 노트 추출, 독후이해, 비교 읽기 등이 있습니다. 학생들에게 필요에 따라 적절한 독서 방법을 선택하는 방법을 지도한다.

명편 읽기, 이야기 경연 대회, 독서별 선정,' 나는 읽는 것을 좋아한다' 연설 대회 등 다채로운 독서 활동을 전개하다.

3. 교육 과정은 학생들의 실천 활동을 강조하고, 학생들이 자발적으로 지식을 얻고, 과학 훈련 기술을 습득하고, 국어 능력을 전면적으로 향상시킬 수 있도록 유도해야 한다. 우리는 유연하고 다양한 교수 방법, 특히 계발성과 토론식 방법을 제창해야 하며 탐구식 학습 방법의 사용을 장려해야 한다. 번거로운 분석과 자질구레한 기계 연습을 피하다.

학생들의 사고 능력 개발에주의를 기울이십시오. 국어 교육 과정에서 학생들이 비교, 분석, 귀납적인 방법을 사용하도록 유도하고, 학생들의 관찰, 기억, 사고, 연상, 상상력, 특히 학생들의 창의적 사고를 발전시켜야 한다.

물론, 고 1 교육 업무에 대해서는 다음 사항에 특별한주의를 기울여야 한다.

1, 차근차근 기초를 다지다. 국어 교육은 아이로부터 막 중학교에 들어왔는데, 교학상의 약간의 차이로 인해 적응하는 과정이 있다. 그것은 학생들이 적응하기 위해 많은 노력을 기울여야 한다. 특히 학생들이 스스로 본문을 읽게 하는 것, 즉 학생들에게 본문을 배우는 방법과 본문의 지식을 익히는 방법을 지도해야 한다. 그 학습 방법의 시행은 특히 중요하다.

2.' 교무류' 는 차생을 대하는 것을 부끄러워하지 않고, 뛰어난 학생을 총애하지 않고, 학생을 동등하게 대하며, 모든 것을 마주하고, 앞으로의 학습을 위한 좋은 기초를 닦는다.

마지막으로 제 생각을 들어주셔서 감사합니다. 사실, 나는 네가 줄곧 여러 가지 방법으로 나에게 준 지지와 도움에 매우 감사한다. 나는 계속 노력하여 더욱 분발할 것이다!

중학교 국어 교사들은 강연 판문 7 의 존경하는 지도자와 선생님들을 경매합니다.

안녕하세요 여러분!

몇 년 동안, 나는 성실하고, 노고를 마다하지 않고, 열심히 교재를 연구하고, 학생을 깊이 이해하고, 겸허하게 옛 선생님에게 배우고, 일에서 끊임없이 총결하고, 개선하고, 진보하고 있다. 나의 반 성적은 매 시험마다 항상 상위권에 올랐고, 20__ 년은 현 교육 선진 개인으로 선정되었다. 비록 이것은 작은 영예이지만, 나에게는 큰 격려이다.

지도 선생님, 제 우세는 분명합니다. 가장 중요한 것은 나의 사상이 개방적이고, 근면하고 배우기를 좋아하며, 책임감이 있다는 것이다. 그래서 내가 새로운 반을 인수할 때마다 가능한 한 빨리 교재를 익히고 기본적인 교수법을 익히고 일정한 성적을 거두며 지도자와 동료의 인정을 받아 학생들의 환영을 받았다. 더 중요한 것은, 나는 따뜻한 마음을 가지고 있고, 학생을 사랑하고, 일을 사랑한다는 것이다.

만약 내가 시합에서 성공한다면, 나는 예전과 같이 자신의 일을 잘 하고, 자신의 우세를 발양하고, 나의 학생을 사랑하며, 내가 할 수 있는 모든 일을 적극적으로 잘 하고, 반 건설과 좋은 반풍, 학풍의 형성을 촉진하고, 차생을 잘 돌볼 것이다. 교수와 사상 교육을 결합하여 우수한 교사가 되려고 노력하다.

마지막으로, 나는 다음과 같은 말로 자신을 평가한다: 나는 단지 평범한 선생님일 뿐이다. 나는 열심히 일하고, 분배에 복종하고, 많은 영예를 얻지 못했지만, 나는 열심히 일하고, 끊임없이 진보했다. 새 학기, 나는 새로운 직무에서 꾸준한 노력을 기울일 것이다! 나는 내가 나의 일을 사랑하고 열심히 일하면 수확이 있을 것이라고 믿는다. 앞으로의 일에서, 나는 장점을 살리고, 백척간두를 피하고, 한 걸음 더 나아가며, 아침저녁으로 우수성을 추구하고, 예리하고 진취적이고, 착실하게 밀고, 노력을 배가하고, 새로운 더 큰 도약을 이룰 것이다! 모두의 지지를 받기를 바랍니다.

감사합니다!