독서를 주제로 한 수업회의 계획

독서를 주제로 한 수업 계획

일이나 일이 탄탄하게 진행되기 위해서는 미리 계획을 세우는 것이 중요합니다. 행동의 일반적인 방향을 명확히 할 수 있다. 어떤 종류의 솔루션이 실제로 우리에게 도움이 될 수 있는지 알고 계십니까? 아래는 제가 모아서 정리한 독서를 주제로 한 수업회의 계획서입니다. 모두에게 도움이 되었으면 좋겠습니다.

독서를 주제로 한 수업회의 계획 1

활동 목표:

1. 이번 주제팀 회의를 통해 팀원들의 독서에 대한 흥미를 자극하고, 긍정적인 분위기, 신선하고 우아하며 건강하고 문명화된 캠퍼스 문화 분위기를 조성합니다.

2. 활동을 통해 팀원들이 과외 활동을 통해 지식을 풍부하게 하고, 시야를 넓히고, 사고를 활성화하고, 감성을 키울 수 있다는 것을 깨닫게 하여 진정으로 경험할 수 있게 해주세요. 행복하다!

3. Young Eagle Chapter 대회 활동과 결합하여 팀 구성원의 전반적인 자질을 향상시키고 학생들의 좋은 협동심을 배양합니다.

활동 과정:

두 진행자 A와 B,

대대장이 대기열 행사를 주관했습니다.

소대장: 모두가 주의를 기울이고 각 팀은 인원수를 보고합니다. (팀의 수를 세고 편대장에게 보고하고, 편대장은 참모에게 보고합니다.)

편대장 : 모두 일어나 깃발을 들어주세요! 경례! (음악 연주, 깃발 올리기)

소대장: 행사가 끝났습니다! 팀 노래를 불러보세요!

소대장: 앉으세요.

비행대장 : 제1(3) 비행대 “공부해요, 행복해요” 테마팀 회의가 지금 시작됩니다!

(1) 발자취를 따르세요

A: 책은 우리의 가장 친밀한 친구입니다.

B: 책은 우리의 선생님입니다.

A: 책은 우리의 지식을 늘려줍니다.

B: 책은 우리를 진정으로 행복하게 만듭니다.

A: 고대부터 현재까지 독서를 좋아하는 유명인들이 많이 있습니다. 누가 자신의 이야기를 들려줄 수 있나요?

(2) 쓴 것을 기억하고 단 것을 생각하라

B: 독서는 우리의 지식을 풍부하게 할 수 있습니다. A: 독서는 우리의 시야를 넓힐 수 있습니다.

B: 그런데 오지 산간 지역에 그런 아이들이 있다는 것을 알고 계시나요?——

A: 팀원 여러분, 제가 그 아이들을 봤습니다. 산간지역에서 인생을 읽는 것에 대해 어떻게 생각하시나요?

(3) 즐거운 독서, 행복한 독서

1. 제가 가장 좋아하는 책 중 하나입니다.

B: 네, 우리는 어렸을 때부터 독서에 대한 사랑을 키워야 합니다. 젊다, 더 많이 읽는 좋은 습관.

A: 학교에서는 '책 향기에 흠뻑 젖어 건강하게 자라라'라는 독서 활동도 진행했습니다.

B: 우리 학급에 자체 도서관 코너가 생겼습니다. 꼬마 사서가 소개해 드릴게요!

A: 팀원 여러분, 어떤 책을 가장 좋아하시나요? 내가 너한테 소개시켜줄게, 알았지?

고대시 낭송 공연은 학생들이 혼자 낭송할 수도 있고, 두 명이 함께 낭송할 수도 있고, '봄새벽', '황새탑 오르기', '칠레노래', '구랑월'을 순서대로 낭송할 수도 있다. 걷기', '연못 위', '농민에 대한 연민', '바람', '보기', '마을 살림', '거위 노래', '고요한 밤 생각' 등

2. 좋은 책 추천

B: 좋은 책은 우리가 건강하게 성장할 수 있도록 함께 해줄 것입니다.

A: 중국어 선생님께 좋은 책을 추천해 달라고 합시다!

3. '리딩스타' 수업 선정

B: 독서 활동에는 모두가 적극적으로 참여하여 많은 과외 도서를 꼼꼼히 읽었습니다.

A: 오늘은 여기서 우리 반의 '독서스타'를 선정해서 상담사님께 상을 수여해 달라고 부탁할 예정입니다.

카운셀러는 당첨자 명단을 발표하고 당첨자에게 상장을 발급했다.

B: 팀원 여러분, 우리 함께 좋은 책을 더 많이 읽고, 좋은 책과 친구도 사귀고, 학교의 '독서스타'가 되자.

4. 챕터 대회

A: 학교에서는 어린 독수리 챕터 대회에 독서 챕터를 설치했습니다. 챕터 획득 기준을 알려달라고 비행대장에게 요청하세요.

전대장은 메달 수여 기준을 다음과 같이 발표했다.

(1) 한어 병음을 사용하여 간단한 동화책을 읽을 수 있는 능력.

(2) 고시 15편 이상을 낭송할 수 있습니다.

(3) 6,000단어 이상 '수업 기준'의 읽기 요건을 충족할 수 있습니다.

(4) 매주 이야기를 꼭 읽어야 하며 이야기의 전반적인 내용을 말할 수 있어야 합니다.

(5) 학교 수준(또는 그 이상)에서 주최하는 관련 대회에서 상을 받을 수 있습니다.

B: 표준의 요구 사항에 따라 계속 열심히 노력하고 성공을 위해 노력합시다!

끝

A: 책은 우리를 지혜로 가득 채울 수 있습니다.

B: 책은 우리의 경작을 향상시킬 수 있습니다.

A: 우리 함께 책의 바다로 날아오르자,

B: 좋은 책과 친구가 되자!

A와 B: 마지막으로 우리 슬로건 Happy Reading, Happy Reading!을 함께 외치자! (학생들이 일제히 소리쳤다)

B: 이제 상담사에게 말을 해보자.

(상담사 연설: 팀원 여러분, 책은 우리의 좋은 친구입니다. 책은 우리에게 끝없는 즐거움을 가져다 줄 것입니다. 팀원 모두가 읽고 싶어하고, 독서를 좋아하고, 좋은 책을 읽고, 읽을 수 있어야 합니다. , 나는 어렸을 때부터 책을 좋아하고 책을 많이 읽는 좋은 습관이 생겼습니다.)

콜사인.

A와 B: 1전대(3)의 '읽어요, 행복해요' 테마팀 회의는 여기서 끝납니다.

국기를 철회하고 경례합니다. 독서를 주제로 한 학급회의 계획 2

1. 활동 목표

1. 독서의 즐거움을 나누고, 독서를 통해 얻은 유익을 공유합니다.

2. 학생들의 독서에 대한 흥미를 자극하고 협력 정신을 함양합니다.

3. 학생들의 종합적인 능력을 향상시킵니다.

2. 학업 상황 분석

수업에 참여하는 28명의 학생은 독서를 좋아하며 모두가 오랫동안 독서의 즐거움을 공유할 수 있었습니다. 일반적으로 부족한 독서 내용과 독서 성과를 전달하는 데 사용되는 주제입니다. 이 활동은 학생들의 독서에 대한 관심을 자극하고 협력 정신을 함양하는 동시에 독서 능력을 향상시킵니다. 학생들의 종합적인 능력.

3. 활동 준비

교사: 구성 및 계획

학생: 그룹별로 말하기 자료 준비: 유명인 낭독 이야기, 고대 시 낭송, 나와 책 이야기 , 나의 성과, 좋은 독서법, 하이라이트, 추천도서, 독서 좌우명

4. 활동 과정

(1) 활동 소개

대화 소개:

좋은 책에는 풍부한 지식과 아름다운 감성이 담겨 있습니다. 좋은 책을 읽는다는 것은 시공을 넘어 현명하고 고귀한 사람들과 대화를 나누는 것을 의미합니다. 고대와 현대의 성취한 사람들은 국내외를 막론하고 독서를 좋아하고 독서를 통해 영양분을 잘 흡수하여 성공의 길을 시작합니다.

독서를 사랑하는 습관을 기르고 평생 좋은 책과 함께 합시다!

지금부터 "나의 독서익스" 테마 수업 모임이 시작됩니다

(2) 활동 공유

우리 수업에는 7개의 교육 그룹이 있습니다. 그룹으로 그룹에 보고

첫 번째 그룹: 고대시 낭송

이득에 대해 이야기하기

두 번째 그룹: 좋은 독서 방법 축적

이득에 대해 말하기

세 번째 그룹: 과외 독서

읽은 후의 반성

네 번째 그룹: 멋진 나눔

대화하기 수확

그룹 5: 책과 함께하는 나의 이야기

이득에 대해 이야기하기

그룹 6: 독서 방법에 대해 보고하기

이득에 대해 말하기

일곱 번째 그룹 : 독서 모토

득점에 대해 이야기하기

(3) 활동 확장

1. 책으로 만들어 각 그룹이 서로 교류하고 배웁니다.

2. 교장 선생님에게 요약을 요청하세요.

진행자: 책들은 오랜 친구처럼 애틋하고, 아침과 황혼의 희로애락이 가깝습니다. 참으로 책은 친구와 같고, 책은 집과 같습니다. 읽을 때마다 새로운 느낌을 받게 될 것입니다. 좋은 책은 우리에게 행복을 가져다 줄 뿐만 아니라 위로도 줍니다. 우리의 눈을 뜨게 할 뿐만 아니라 영적인 깨달음을 주기도 합니다. 책을 좋아한다면 많은 도움이 될 것입니다. 책의 바다에서 수영합시다. 이것으로 세계 책의 날 주제 수업이 끝났습니다. 독서를 주제로 한 학급 회의 계획 3

1. 교육 목표

이 활동을 통해 학생들은 학습에는 부지런함이 필요하며 기회주의적이어서는 안 된다는 것을 이해하게 됩니다. 올바른 학습 태도를 가져야 합니다. 자신에게 맞는 학습 방법을 찾아 열심히 공부하여 좋은 결과를 얻으세요.

2. 테마

독서와 학습을 좋아합니다

3. 내용

부드러운 배경 음악 속에서 교사와 학생들은 유명한 이야기를 나누었습니다. 고대와 현대의 사람들 독서와 배움을 좋아하고, 생각할 문제를 제기하고, 진리를 이해하고, 명언을 쌓고, 실천을 지도하는 사람들의 이야기.

IV. 양식

교사와 학생은 상호 작용하고 이야기를 나누며 독서와 학습에 대한 사랑을 강조합니다.

5. 과정

(1) 준비 단계

1. 준비 활동에 관련된 기사, 음악, 사진.

2. 테마 수업 회의를 위한 프레젠테이션을 만듭니다.

3. 성실한 공부에 관한 유명한 명언과 격언을 모아보세요.

(2) 구현 단계

1. 학생들은 고대에 공부했던 유명한 사람들에 대한 이야기를 들려줍니다.

(1) 공자는 모든 것을 물었습니다.

(2) 캔틸레버 가시.

(3) Yingxue가 읽습니다.

(4) 경고 베개와 영감을 줍니다.

2. 선생님: 공자는 모든 것을 물었고, Sun Jing Xuanliang, Su Qin Cigu, Sun Kang Yingxue는 공부했고 Sima Guang Jingzhen은 영감을 얻었습니다. 이 고대인들은 어려운 상황에서도 공부를 계속했고 일부는 유학자가되었습니다. 석사라고 불리는 사람도 있습니다. 그럼 학생들이여, 현대 유명인의 독서에 관한 이야기를 들려주실 수 있나요?

3. 학생들은 책을 읽는 현대 유명인에 대한 이야기를 들려줍니다.

(1) Wen Yiduo는 책에 취했습니다.

(2) Hua Luoeng이 책을 추측합니다.

(3) Hou Baolin이 책을 복사했습니다.

(4) 장광호우는 책을 먹는다.

(5) Gorky가 책을 저장했습니다.

4. 교사: 학생들은 유명인의 공부 이야기를 너무 많이 알고 있습니다. 다음 연결 질문을 완성할 수 있나요?

낭잉조는 공자를 읽었다

처인을 훔치기 위해 벽을 허물었다

(학생들이 대답하고 이야기를 들려주었다.

)

5. 학생 여러분, 이 연예인들의 공부 정신은 배울 가치가 있습니다. 이제 여러분이 수집한 공부에 대한 유명한 명언과 격언을 공유해 보세요. 학생들에게 학습과 발전에 가장 큰 영감을 주는 것을 선택하고 이를 모토로 삼도록 하십시오. (학생들은 소통하고, 선생님들은 카메라에 보여줍니다.)

(1) 책산에는 길이 있고, 부지런함이 길이며, 배움의 바다는 끝이 없고 배도 있다. 보트입니다. ——한유

(2) 근면이 약점을 보완한다. ——Huang Tingjian

(3) 배우지 않은 것이 없고, 배우지 않은 시간이 없으며, 배우지 않은 곳이 없습니다. ——주희

(4) 배움에 부지런하지 않은 사람은 야망에 부지런하지 않아야 합니다. ——Wang Shouren

5. 토론 중.

학생들은 왜 공부하는가?

장화는 “앞으로 유학을 가서 편하게 살기 위해 공부하고 있다”고 말했다.

리시안은 “부모님이 내가 배우기를 바라시는데, 하지만 내가 배우지 않으면 그들은 슬퍼할 것입니다.”

Liu Li는 “우리는 조국을 더 번영하고, 더 강하게, 세계의 최전선에 세우기 위해 공부하고 있습니다.”라고 Zhao Ling은 말했습니다. 왜 공부를 안 했는지 모르겠어요.”

누구의 의견에 동의하시나요? 누구의 의견에 동의하지 않나요? 왜? 어떤 관점이 강력하고 지속적인 학습 동기로 이어질지 분석해 보세요.

6. 학생들은 위의 자료를 바탕으로 토론합니다.

7. 학생대표들의 교류와 보고.

6. 요약

1. 학생들은 이번 수업을 통해 무엇을 얻었나요?

2. 학생들은 자유롭게 말합니다.

3. 선생님 요약: 이 수업을 통해 우리는 열심히 공부하는 연예인들의 사례를 많이 알게 되었고, 그들에게서 우수한 자질도 배웠습니다. 지식을 날개로 삼아 하늘을 날고 선인들의 불굴의 정신을 배우고 과학문화지식을 열심히 배워 조국을 위해 힘을 보태자. 독서를 주제로 한 학급회의 계획 4

(1) 배경 분석

(1) 세계 책의 날 활동에 협력한다.

(2) 계속해서 학문적인 분위기를 조성합니다.

(2) 디자인 컨셉

다양한 형태의 활동을 통해 학생들이 더욱 건전하고 희망적인 책을 읽을 수 있도록 지도하여 수업문화 분위기를 조성합니다. 학생들의 올바른 인생관과 가치관을 확립하는데서 좋은 책의 중요한 지도적 역할을 충분히 발휘하십시오.

(3) 교육목표

주제수업을 통해 풍부한 지식을 제공하고, 학생들의 책에 대한 흥미를 자극하며, 책을 통해 삶의 깨달음을 얻습니다. 학생들에게 책과 친해지고 독서를 사랑하는 좋은 습관을 길러주고, 탄탄한 학문적 분위기를 조성합니다.

(4) 준비

(1) 관련 정보를 확인하세요.

(2) 모든 학생들에게 그룹 내에서 읽고 소통했던 의미 있는 과외 활동 도서를 회상하도록 요청하십시오.

(3) 학급 전체를 표시합니다.

(5) 활동 과정

투영: 독서는 아름답다

독서는 삶을 풍요롭게 하고 독서는 삶을 변화시킨다

여성 진행자 (Sun Yuli ) ): 독서는 삶을 풍요롭게 합니다.

남성 진행자(구 동린): 독서가 인생을 바꿉니다.

남녀 진행자: '독서와 미용' 주제 수업 모임이 시작됩니다.

(학생 전원 열광적인 박수)

여 진행자: 책은 인류의 귀중한 정신적 재산이자 인류 진보의 사다리입니다. 독서는 중요한 배움의 방법이며, 독서와 함께 만족스럽고 의미 있는 삶이 전개되어야 합니다. 중학교에 입학한 이후로 책은 우리에게 많은 즐거움을 가져다 주었고 우리의 삶을 더욱 다채롭게 만들어주었습니다.

남성 진행자: 드라마의 대가 셰익스피어는 "책은 온 세상의 영양분이다. 책이 없는 삶은 햇빛이 없는 것과 같고, 책이 없는 지혜는 날개 없는 새와 같다"고 말했다. 이를 통해 우리에게 독서가 얼마나 중요한지 생각해 볼 수 있습니다. 러시아 작가 푸쉬킨은 "책은 우리의 영적 양식이다.

”

여성 진행자: 역사는 고대부터 동굴을 거쳐 산과 숲을 거쳐 평야를 거쳐 현대의 고급 문명을 향해 왔습니다. 캐릭터 창작이나 갑골문 대본, 책이 시작된 이래로 책은 우리 인간의 삶에 없어서는 안 될 부분이 된 것 같습니다.

남자 진행자: 시대를 거치면서 셀 수 없이 많은 훌륭한 챕터들이 자양분이 되었습니다. 저는 여기 있는 모든 학생들이 과외 활동 책을 읽었으며, 독서 과정에서 영감을 얻었고, 심도 있는 경험을 했다고 믿습니다.

여성 진행자: 사실 책은 우리의 좋은 친구이고 좋은 선생님입니다. 더 많이 읽고, 열심히 공부하고, 책에서 영양분을 흡수하고, 지식을 늘려야 합니다. 하지만 모든 '열린 책'이 모두에게 유익한 것은 아닙니다.

모니터: 설문조사 결과에 따르면 현재 과외 독서에 종사하는 학생들의 독서 스타일은 일반적으로 높지 않으며 과외 독서에 대한 관심이 집중되어 있는 것으로 나타났습니다. 소위 청소년소설과 캠퍼스소설에서 이러한 사상적, 예술적, 문학적 작품에 주목하는 사람은 거의 없습니다.

남성 진행자: 정보화 시대가 요구하는 바입니다. 높은 수준의 독서, 방대한 책의 바다는 빙산의 일각일 뿐입니다. 지식의 무게에 대해 더 많이 인식할수록 독서 선택에 더 신중하게 됩니다.

중국어 선생님: 학생들에게 독서에 관해 몇 가지 제안을 하고 싶습니다. 첫째, 독서에 대한 열정을 유지하십시오. 책은 인류 진보의 사다리이며, 문명의 축적은 사람이 문명을 이루는 유일한 길입니다. 둘째, 자신에게 맞는 책을 고르세요. 정보화 시대에 우리에게 선과 악, 참과 거짓, 선과 악을 잘 아는 눈이 없다면, 정보의 바다에 빠져들다. 독서도 양날의 검이다. 양면이 있다. 열쇠는 다시 한 번 책의 내용을 모두 받아들일 수는 없다. 마지막으로, 특히 시험 복습의 중요한 기간에는 시간을 합리적으로 배치하고, 하나씩 긴장을 풀고, 방과 후에 짧은 기사를 읽고, 주말에는 잡지를 읽고, 겨울과 여름에는 소설을 읽어야 합니다. 추가로 필요한 것은 독서 방법이 사람마다 다르다는 것입니다. 독서가 우리를 한없이 멋진 삶으로 이끌기를 바랍니다.

사회자: 지금 중국어 선생님의 소개가 그럴 것 같아요. 학생들이 교사의 지도에 따라 과외 독서의 내용, 수준 및 구조를 조정하여 책이 진정으로 우리의 친구가 되고 책이 우리를 풍요롭게 할 수 있기를 바랍니다.

여성 진행자: 좋은 책은 옳고 그름, 아름다움과 추함을 구별하는 데 도움이 될 수 있습니다.

남자 진행자는 삶의 방향을 알려줄 수 있습니다. 미래를 예측하고, 전망을 보여주고, 아름다움을 추구하고, 열심히 일하세요

여성 진행자: 독서는 가난과 평범함을 우리에게서 멀어지게 해줍니다! 읽고 학식과 지혜가 우리를 구하게 해주세요!

남성 진행자: 읽고 역사와 시간이 우리를 기억하게 해주세요! 읽고 민족의 정신이 영원히 전해지게 하소서!

여성 진행자: 배움의 나라는 불멸의 나라, 독서를 좋아하는 후계자만이 용의 피를 물려줄 수 있습니다!

남자 진행자: 책을 들고 우리 영혼 깊은 곳에 영적인 부를 쌓아두세요.

여성 진행자: 가장 명상적인 독서로 하늘보다 더 넓은 마음을 채우세요.

남성과 여성 모두: 독서는 삶을 풍요롭게 하고 독서는 삶을 변화시킵니다! 즐거운 독서와 즐거운 아름다움을 주제로 한 수업회의는 이것으로 끝입니다.

담임선생님 요약: 우선 이번 학급회의가 성공적으로 끝난 것을 축하드립니다. 이번 테마수업을 통해 학생들은 책에 대한 더 깊은 이해를 갖게 됩니다. 책은 숙제를 도와줄 뿐만 아니라, 행복을 주고 감성을 키워주는 인류의 친구입니다. 이번 학급회의는 반 친구들의 단결과 협력 능력을 반영하고 반 친구들의 활력을 보여주었습니다. 학급회의에는 모든 학생이 참여하여 모두의 열정과 의지를 충분히 보여주었습니다.

서로 책을 나눠주는 활동은 반 친구들 사이의 우정을 반영하고 우리가 단결하고 우호적이며 조화로운 대가족임을 보여줍니다. 독서를 주제로 한 학급회의 계획 5

1. 활동 목적:

1. 4월 23일 세계 책의 날을 학생들의 독서에 대한 관심과 흥미를 자극하는 기회로 삼아 강력한 수업 분위기를 조성하십시오.

2. 좋은 독서 습관을 기르고 독서를 잘하세요.

3. 활동을 통해 학생들은 언어 표현력과 조직력을 연습할 수 있습니다.

2. 활동 준비:

1. 활동 계획 및 프로세스를 계획하고 직원 간 분업을 잘 수행합니다.

2. 일부 학생들을 동원하여 다양한 책 사랑 및 독서 이야기에 대해 알아보고, 책 관리에 대한 사진을 수집하고, 인생에서 독서의 중요성을 이해하기 위한 정보를 찾아봅니다.

3. 독서에 관한 유명한 명언을 모아보세요.

4. 몇몇 학생들을 동원하여 낭송과 공연을 위한 소규모 프로그램을 준비하십시오.

3. 활동시간 :

4월 20일 - 월요일 오후 1, 3교시

4. 활동과정 :

1. 진행자가 테마수업회의 시작을 알립니다.

진행자 A: 학생 여러분, 오늘이 무슨 날인지 아시나요? 네, 세계 책의 날이에요. 고리키는 "책은 인류 발전의 사다리이다"라고 말한 적이 있습니다.

B: 우리는 책을 통해 좋은 친구를 많이 사귀었고 끝없는 즐거움을 경험했습니다!

A: 책을 읽으면서 우리는 동화 속 아름다운 백설공주, 마음씨 착한 일곱 난장이, 영리한 아반티에 대해 알아갈 수 있습니다.

B: 독서를 통해 우리는 문학계의 거장 Lu Xun과 Mao Dun, 지질학자 Li Siguang, 수학자 Hua Luogeng과 Chen Jingrun, 위대한 발명가 Edison과 같은 위대한 사람들과 대화할 수 있습니다.

A: 독서는 우리의 시야를 넓혀줍니다. 오늘도 책과 만나고, 책의 바다를 헤엄치고, 책의 향기가 우리의 성장을 동반하게 해주세요!

A와 B: 4학년(4학년) '읽으면 행복해요' 테마 수업 모임이 지금부터 시작됩니다.

2. 독서에 관한 시.

A: 책은 우리를 광활한 지식의 바다로 데려가는 가벼운 배와 같습니다.

B: 책은 오래된 포도주 단지와 같아서 선배들의 잔향을 음미하게 해줍니다.

A: 책은 우리를 행복하고 편안하게 만들어줍니다.

B: 책은 우리를 지혜로 가득 차게 해줍니다.

A: 일부 학생들은 독서에 관한 시를 쓰기도 했습니다! 시 "책"을 즐겨보세요.

3. 유명인들이 책을 읽는 이야기.

A: 학생 여러분, 알고 계시나요? 우리나라는 예로부터 독서를 옹호하는 고대문명이었습니다. 예로부터 많은 위대한 사람들이 독서를 사랑하는 좋은 습관을 갖고 있었습니다.

B: 독서의 이야기를 즐겨주세요: "빛을 훔치기 위해 벽을 훔치다" 영상.

4. 공부하는 학생들의 이야기.

A: 연예인들은 독서를 그렇게 좋아해요. 우리 반 학생들도 독서를 좋아하나요? 과외 도서 읽기를 좋아한다면 손을 들어주세요.

B: 당신의 독서 이야기를 들려줄 사람은 누구인가요?

5. 좋은 독서 습관을 기르는 방법.

A: 우리 모두 독서를 좋아한다고 하지만, 계속 읽기가 어렵고, 시간이 지나면 게으릅니다. 매일 책을 읽으라고 고집하시나요? 책을 읽은 지 얼마나 됐나요?

B: 저도 게으른 버릇이 있는데, 『사마광의 독서 독려용 경찰베개』라는 이야기를 읽고 나서 과외 독서를 지속하는 끈기와 습관이 생겼습니다. 아래 이야기를 즐겨주세요. . 술집!

A: 반 친구들, 이 이야기를 듣고 어떤 기분이 들었나요? 좋은 독서 습관을 기를 수 있는 방법이 있나요?

6. 명언 읽기 북마크 대회.

1. 무대에 불러서 만든 책갈피를 보여주고 안에 있는 시를 읽어주세요.

2. 누구의 북마크가 가장 아름다운지 댓글로 달아주세요. 수업 "북마크"상으로 5점짜리 책갈피를 선택하세요.

7. 교장선생님의 말씀.

학생 여러분, 오늘 주제 학급 모임은 큰 성공을 거두었습니다. 이번 학급 모임을 통해 저는 여러분에게 다음과 같이 제안합니다. 독서에 힘쓰고, 우리 모두 진정한 독자가 되어 좋은 독서와 독해 능력을 키우자. 독서 습관, 읽을 때 행복해요! 책의 진한 향기가 우리 수업에 스며들게 하시고, 독서의 삶이 우리 성장의 모든 단계에 동행하게 하시고, 더 큰 자신감과 성취감을 가지고 더 나은 미래를 향해 나아가게 해주세요!

8. 테마수업회의 종료를 알립니다. ;