심위인의 좌우명

심대사의 학식이 정말 어떤 사람이 자랑하는 것만큼 신기한지 모르겠다. 그러나 내가 말하고 싶은 것은 좋은 선생님은 반드시 지식이 풍부하다는 것이고, 학문이 있는 사람은 반드시 좋은 선생님이 아니라는 것이다. 나는 거의 40 년 동안 가르치고, 초등학교에서 중학교, 대학에 갔다. 나는 너무 많은 학식이 있는 선생님들이 수업할 때 학생들의 환영을 받지 못하고, 심지어 학생에게 강단에서 쫓겨나는 것을 본 적이 있다. 어떤 조직은 교실 규율을 조직할 수 없고, 어떤 강의는 무미건조하고, 어떤 강의는 요점을 잡을 수 없고, 어떤 강의는 경전을 인용하지만, 주제에서 벗어나 만리를 벗어나는 등. 사실 강의는 예술이다. 좋은 선생님이 되는 것은 쉬운 일이 아니다!

제 생각에는 심 선생님은 중학교 국어 선생님, 대학생이나 고등학교 이상 학력을 가진 다양한 학생에게 적합하지 않습니다!

심선생은 26 년 전에 중학교 교사로 일했다고 한다. 하지만 지금의 중학교 국어 교재 체계는 여러 차례 개편을 거쳐 면모가 새로워졌다! 이치대로 말하면 심선생은 적응만 하면 괜찮을 거야!

그러나, 지금의 중학교 교육은 여전히 응시 교육이라는 것을 잊지 맙시다! 교육의 대부분의 지식점에는 표준 답이 있어야 한다! 표준답과는 달리, 당연히 점수를 매기지 않는다! 응시 교육의 한 특징이기도 하다. 방법이 없다. 누가 우리 나라 인구를 더 많이 만들 것인가? 통일된 표준 답이 없다면 교육 시스템은 미쳐버릴 것이다!

대학은 다르다! 긴장을 풀고, 발산적 사고를 더 강조할 수 있고, 심지어 멘토가 데리고 나온 학생도 다르다 ...

심선생의 지식체계는 그의 성격과 생활 상태에 어느 정도 영향을 미친다. 그는 지식이 해박하고 학식이 해박하다. 그래서 그는 대학에 더 적합하다. 인터뷰, 토론, 브레인스토밍, 그룹 공유 등 개방적인 교육은 그의 기존 특징을 쉽게 보완할 수 있다. 그래서 앤의 민영고교로서 우리는 심 선생님을 채용할 방법을 강구하고 있다! 왕 선생님의 개인적 자질과 학술 지원은 학생들에게 모범을 보일 것입니다!

초대해 주셔서 감사합니다!

예, 의심의 여지가 없습니다!

여러 해 동안 심위한 침음산해가 이미' 대사님' 의 경지에 이르렀기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것은 네가 거절할 수 없다는 사실이다. 너도 그가 어떤 쓰레기를 주웠는지, 어떤' 왕' 이 생겼는지 신경 쓸 필요가 없다. 그가 가진 것, 이 내면의' 진품' 은 확실히 존재로 가득 차 있고, 현실과' 신선함' 으로 가득 차 있다.

이 때문에 그는 많은 정상인들의 구경꾼과 추앙을 끌어들였다. 아픈 사람은 아버지를 부르고, 아버지를 뜨겁게 부르고, 일부러 자세를 취하게 한다. 일부 동료 행인들은 질투심, 질투, 원한을 품지 않을 수 없다.

그래서 심위가 중학교 선생님이 되는 것은 전혀 문제가 없다. 그러나, 나는 그가 대학에서' 국학' 강사가 되는 것이 좋다고 생각한다.

중학교 어학 과정은 체계적인 제한, 훈련, 수업 준비, 교안이 필요하기 때문에 교실에서 학생들을 가르칠 수 있다. 대학이 다르다. 천지개벽의 농담을 하고, 맹목적으로 씹고, 천문학에서 지리에 이르는 학생들을 어지럽히는 한, 이런 교육, 전파, 의혹을 푸는' 방법' 을 통해' 수준 있는' 교수나 강사가 될 수 있다.

분명히, 심위는 이 조건과 능력을 가지고 있으며, 며칠 만에' 초능력' 으로 이렇게 많은 사람들을 끌어들였다. "증거" 를 가진 선생님들과 비교해 볼 때, 그가 지식으로 말하는 것은 적어도 정말 실속이 있어야 한다. 그가 가르치는 학생들이 자살하지 않고 뛰어내리지 않도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)

결국, 26 년 동안 쓰레기 더미에서' 수리' 한 덕행은 자격증을 소지한 교사보다 훨씬 높았다!

하지만 유감스럽게도, 내가 말한 것은 정말 허튼소리이다! 누구의 학원이 이런' 잣대' 를 진심으로 채용하거나 심위를 방문합니까? 어느 선생님이 정말 덕행이 있어서, 심위가 그들의 밥그릇을 빼앗는 것을 두려워하지 않느냐?

그래서 아무리 박학해도, 우리가 얼마나 가고 싶든 간에, 이것은' 지금' 에 깊이 뿌리박힌 전통이 있는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 위는 바꿀 수 없고, 우리도 바꿀 수 없다. 나는 희망의 꿈에서 실현되지 않은 희망을 기다리고 싶다!

쉔? 불교도? 한 가지 장점은 일반인이 할 수 없다는 점이다. 바로 그가 26 년 동안 쓰레기 분류 이념을 고수했다는 것이다. 하지만 그도 자기도 모르는 약점이 하나 있는데, 바로 이런 끈기가 결국 어떻게 자신의 목표를 최대한 달성할 수 있는가이다. (존 F. 케네디, 인내명언) 그는 26 년 동안 버티며 매일 보급을 들고 쓰레기를 줍고 죽은 책을 읽었다. 그가 여기서 책을 읽는다고? 국학? 그의 쓰레기 분류 개념에 대한 끈기가 전혀 도움이 되지 않아 죽은 책이 된 것일까? 공부가 소용이 없다면, 그것은 죽은 책이다. 그는 읽었습니까? 국학? 쓰레기 분류에 쓰이는 건가요? 아니면 앞으로 국학을 가르치기 위한 기초를 다질 것인가? 우리가 이 집착을 잘 볼 수 없다고 말하지 마라, 아마 그도 잘 말할 수 없을 것이다.

26 년을 버텨온 이상 환경보호 이론의 코프 서적을 읽어야 한다. 조설근 (그도 끈침상 기와로) 처럼 쓰레기 분류 이념을 쓴 코프 거작이 자신의 이념에 원만한 마침표를 그렸다는 것을 깨달아야 한다. 그러나 그의 자료에는 이 방면의 기록이 없고, 개념 논문과 코프 명작은 말할 것도 없다. 그는 이 큰 시간 동안 경험 기록도 쓰지 않고 코프 작품도 하지 않는다. 중간? 대학은 백학과 같고, 국학 이후에도 백학이다. 아마도 그의 학생들의 추구와 영원히 헛수고일 것이다.

이런 사람은 정신이 칭찬할 만하고 본질은 바람직하지 않다. 당신의 궁극적인 목표조차 알 수 없는 선생님께 아이를 맡기면 정말 안심이 되지 않습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

교사로서, 우선 좋은 자질과 극도로 상향적인 마음을 가져야 한다. 둘째, 덕과 지, 신체를 겸비해야 감당할 수 있다. 그의 미덕과 능력은 무엇입니까? 첫째, 그는 책임감이 없다. 60 ~ 70 세의 대학생이 국가의 배양을 버리고 불충실하게 여러 해 동안 책을 읽었다! 국가와 국민을 위해 약간의 공헌을 하지 않았다! ! 둘째, 그는 부모의 교양과 기대에 어긋난다. 그의 부모는 그가 앞으로 담당할 사람이 될 수 있도록 그를 낳았지만, 그는 인간으로서의 최소한의 존엄을 거스르고 부모의 마음을 식혔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것은 정말 불효하다! 셋째, 국가는 그에게 좋은 직장을 배정했지만, 그는 소중히 여기지 않았다. 그는 국가가 부탁한 것이다. 이건 불공평해요! ! 20 여 년 동안 국가의 임금을 헛되이 받고 쓰레기를 주우러 가서 유행어를 얻었다! 분류, 그는 쓰레기를 분류했는데, 내가 또 물어봐야겠어? 그가 쓰레기를 주워서 번 돈은요? 책을 사세요! 국가가 그에게 공짜로 준 돈은요? 또 무슨 짓을 한 거야? 당신들은 모두 책을 샀습니까? 이렇게 불충실한 남자! 불효! 무정하다! 불공정! 염치없는 사람은 불륜불륜일 뿐, 도덕의 최종선이 없는 방랑자일 뿐이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 그는 정신적으로 문제가 있는 쓰레기인데, 이 투기꾼들은 오히려 이것에 매료되었다! 이런 사람을 교사로 삼는다면, 그가 가르치는 학생은 기본적으로 정신적으로 심각하게 왜곡된 다음 세대로, 야망도 없고, 책임도 없고, 책임감도 없다. 그때까지 중국에는 수천 명의 노숙자가 있을 것이며 쓰레기는 분류되지 않을 것이다. 분류할 때가 되었다.

말하기 어렵다. 좋은 교육을 받았다고 해서 네가 가르치고 사람을 키울 수 있는 것은 아니다. 너는 너의 재능이 어떤 경로를 통해 다른 사람에게 전달되었는지 모를 것이다.

심대사는 확실히 일부 사람들에게 인기가 있지만, 그렇다고 문화업계의 다른 사람들을 얕잡아 볼 수는 없다. 어떤 사람들은 심대사가 나왔다고 생각하는데, 아무도 그를 이길 수 없다. 하늘의 천재 공명이 감히 이렇게 말하지 못할까 봐 걱정된다.

사람을 가르치고 교육하는 것은 위대한 사업이며, 영혼 공학이다. 이 업종에 종사하는 사람은 타고난 재능이 있을 필요는 없지만, 반드시 자신을 엄하게 단속하고, 적성에 따라 가르칠 줄 알고, 모든 꽃의 아름다움을 발견하는 데 능해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

심대사는 무당이다. 가르치고 교육하는 데 아직 잠재력이 있다면, 그것은 틀림없이 복숭아와 이만천하, 인재가 배출되는 것이 틀림없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

책을 읽는 것보다 책을 읽지 않는 것이 낫다. 책벌레란 바로 그것이다. 함부로 자신을 얕보지 못하고, 함부로 자신을 얕보지 못하고, 함부로 논평하지 못하고, 다른 사람을 극단으로 밀지 못한다

방랑의 대가는 고교를 가르치는 데 적합합니까, 아니면 대학에 적합합니까? 이것은 정론이 없어서 확실하지 않다. 나는 재능이 없지만, 황하의 물이 어떻게 하늘 밖으로 옮겨졌는지 볼 수 없다. 나는 다시는 바다로 돌아가지 않을 것이다.

내 의견으로는, 이 선생은 담장이 없는 대학에서 국학을 이야기하기에 적합하다.

왜요 그는 조용함을 좋아해서 다른 사람이 그를 귀찮게 한다. 그는 다른 장소에서 여러 차례 솔직하게 말했다. 심선생과 심대사도 성질이 있고 책을 떠나는 기질이 있다.

중국 사람들에게 무슨 일이 일어 났습니까? 세속경제는 무엇을 잃었습니까? 아니면 당신의 마음의 근본이 텅 비어 있는 것 같습니까, 아니면 도덕적 결론과 인문국학의 유교 사상을 받아들이고 싶습니까?

나는 조금 요령을 터득했지만, 당황한 가운데 깨달았다!

원래 노자, 장자, 공자는 마치 2 1 세기의 현대 도시로 돌아간 것 같다.

아아, 나는 많이 알고 있지만, 사실 조금밖에 모른다. 지금의 사회, 특히 젊은이들은 이미 너무 많은 본원을 잃었다. 어떤 젊은이들은 너무 높은 기대를 하고, 이른바 완벽한 삶을 추구하고, 공허하고 외롭고, 책을 읽지 않고, 이른바 완벽한 정신과 물질적 생활의 극단적인 유혹과 즐거움을 추구하며, 모든 사람의 도덕윤리를 상실하고, 농담으로 가득 차 있고, 심지어 파렴치하고, 남에게 손해를 끼치고, 이기적이지 않은 나쁜 짓을 했다!

여기서, 나는 한 가지 본보기의 힘을 설명하고자 한다. 바로 뇌봉 정신과 초조정신이다. 어떤 뇌봉 정신이 시대에 뒤떨어졌나요? 여정에서 배우는 것은 마치 뇌봉 정신이 단지 우담화일 뿐인 것 같다.