중국 교사에 관한 명언과 시

국어 선생님에 관한 시 1. 중국 선생님에 관한 시

1. 선생님, 당신은 마치 붉은 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비추고 있습니다.

2. 선생님, 당신은 봄누에처럼 지혜의 실을 토하며 지식을 짜고 있습니다.

3. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다.

선생님, 당신은 정원사처럼 조국의 꽃을 키우고 있습니다.

만약 네가 물이라면, 우리는 물고기다. 우리는 너를 떠날 수 없다.

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 덕망이 높다.

명실상부한 선생님

최후의 헌신을 바치다

적성에 따라 가르치며 솔선수범하다.

10 년 나무, 백년 나무인, 지칠 줄 모르는 스승, 복숭아와 이만천하, 의무를 다하다.

선생님을 찬양하는 시

손에 가루가 묻은 것을 기억하세요.

나는 너의 인자한 가르침을 기억한다.

나는 너의 새 은발을 기억한다.

너 때문에 많은 학우들이 인재가 될 수 있다.

너 때문에 세상이 이렇게 문명화될 거야

선생님, 당신은 등불입니다.

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.

나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 양육하는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다.

네가 기진맥진할 때, 너는 무엇을 원하니? 묵묵히 황소를 경작하다.

삼척강단에서 해와 달을 받들고 분필 한 자루로 춘추를 쓰다.

비천한 사람은 높은 가지를 부러워하지 않고, 부귀는 큰 열매에 달려 있다.

사해 5 대륙 복숭아리가 천하에 가득 차서 누추한 방에서 근심을 잊는다.

2. 10 선생님에 관한 고시

하지만 1 인치 길이의 풀이 얼마나 사랑하는지, 세 마을이 보도했다.

좋은 비 지식 축제, 봄이 일어날 때. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다.

-위안. 관한경의 그 말은 모두 선생님이다. 양계초' 중국역사연구방법순서': 선본은 가르치고, 가르침은 스승에 있다.

(송) 이군 \ "넓은 \" 봄누에는 죽을 때까지, 밤마다 촛불이 눈물을 흘린다. 선생님은 존경을 받고 학풍이 좋다.

강유위' 정론집',' 절강에서의 강연',' 이상은의' 무제 총서' 에는' 봄누에는 죽을 때까지 밤 촛불이 애통해한다' 는 말이 있다. 그것은 종종 한 선생님의 근면함, 세심함, 헌신을 묘사하는 데 사용된다.

오각원 당시 백거이 동궁 백수자, 남사원 석선. 멀리서 만나니 마음이 텅 비었다.

무작상상, 교사, 텅 빈 곳이 마치 유리인 것 같다. 누가 시의 경지에 이르든, 선심은 또 시를 지나갔다.

빙심 옥주전자, 아버지의 말, 친구의 말, 몇 줄의 굵다. 후발자가 대사에게 성공적으로 보고할 수 있기를 바랍니다. 무제 작가: 이상은아, 시간은 내가 그녀를 만나기 전이지만, 우리가 헤어진 후 더 오래, 동풍기, 백화제방. 봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.

아침, 그녀는 거울 속에서 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보았지만, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 달빛의 추위를 마주했다. 펑산에서 펑산까지 가는 길은 많지 않다. 선생님, 오, 파랑새들, 들어보세요! -그녀가 말한 것을 나에게 가져다 줘! 봄바람을 네 번 칭찬하고 가을비가 몇 번 틈을 씻었다.

검은 머리 서리가 일월을 짜고 분필은 봄과 가을을 쓸 말이 없다. 봄에는 낡은 전사가 토하고 촛불의 눈물은 잿더미로 변해 가을이 더욱 짙게 된다.

삼천원은 봄에 복숭아를 뿌리고 가을에는 중국 과일이 많이 난다. 천정사 (1) 여섯 편의 시는 역사가 유구하다.

반평생을 동분서주하다가 지금은 또 돛을 올리고 원항하고, 야오산고수가 길다. 2. 선생님은 개환학이라고 불리며 덕망이 높고 학식이 해박하며 영웅을 중시한다.

하늘, 지리, 사람, 그리고 펜이 신처럼 되어 감탄을 자아낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 3. 왕본성은 감히 할 수 있다고 말하고 원망도 후회도 없다.

폭풍은 우레와 번개가 치고, 숨을 내쉬며 눈썹을 치켜세웠다. 세상에 또 누가 있을까? 4. huilan 파빌리온은 나라를 위해 국민을 위해, 바람이 불고 비가 오는 것입니다. 푸른 바다와 푸른 하늘과 흰 구름, 해와 달과 별, 너의 일생과 함께.

관중도는 사람됨이 정직하고 공명정대하다. 각 방면의 영웅을 모으면, 우리는 명성을 떨치고 천하를 내 소유로 만들 것이다.

6. Yixian 은 만리 세계를 보고 무한한 미래를 볼 계획입니다. 세계는 요대로 돌아온 신동에게 충격을 받았다.

네 차례의 봄바람이 미리 대비하고, 몇 차례의 가을비가 틈을 씻는다. 검은 머리 서리가 일월을 짜고 분필은 봄과 가을을 쓸 말이 없다.

봄에는 낡은 전사가 토하고 촛불의 눈물은 잿더미로 변해 가을이 더욱 짙게 된다. 삼천원은 봄에 복숭아를 뿌리고 가을에는 중국 과일이 많이 난다.

배우는 것보다 배우는 것이 낫다. -양 xiongxian 무상 부문.

-한유 선생님 좋은 만남, 스승은 만나기 어렵다. 사마광, 고대 성왕, 선생님에 대한 불경은 없다.

루 푸 웨이 는 세계의 교사 가 아니다, 그래서 그는 옛 길 의 혜택을 누릴 수 있습니다. 류종원 학자는 반드시 스승을 구하고, 스승은 없어서는 안 된다.

-쳉 이순신 일 교사, 평생 아버지. 관한경은 학문이 비싸고, 친구를 사귀는 것도 비싸다.

당진 공부는 스승을 존중하는 것보다 무겁다. --탄 시통 고대 학자, 엄격한 교사, 그리고 존경 합니다.

구양수는 비싸지도 싸지도 않고, 길지도 짧지도 않고, 도의 존재도 선생님의 존재이다. -한유 세 사람은 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다.

공자.

선생님을 찬양하는 고대시는 무엇입니까?

1 .. 당대의 백거이는 풍화궁종 녹야당에 꽃을 심었다

녹야당은 물화를 차지하고, 행인은 너의 집을 가리킨다.

네 아버지는 복숭아와 매화가 천하에 가득하니, 왜 당 앞에서 여러 가지 꽃을 심으랴?

2. "문제 없는 시간, 내가 그녀를 만나기 오래 전, 우리가 헤어진 후 더 길다."-당대의 이상인

내가 그녀를 만난 것은 아주 오래 전의 일이었지만, 우리가 헤어진 후로 시간이 더 길어졌고, 동풍이 일어나서 꽃이 만발했다.

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.

아침, 그녀는 거울 속에서 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보았지만, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 달빛의 추위를 마주했다.

펑산으로 가는 길은 많지 않아, 오, 파랑새, 들어봐! -그녀가 말한 것을 나에게 가져다 줘! 。

청나라 jihai 잡시 220-공 zizhen

천둥과 번개의 엄청난 폭발력만이 중화대지에서 생기발랄함을 발산할 수 있지만, 사회정치 국면은 생기가 없는 것이 아니라 오히려 슬픔이다.

나는 하느님께 정신을 차리고, 어떤 규범에 얽매이지 말고, 더 많은 사람을 폄하하라고 권했다.

4. "매화를 자르고, 네 강산이 승상이 된다."-송대 신유기병

독립적이고 망망한 취함, 황혼이 추워서 오가다.

탐매가 눈 형상을 밟을 때, 지금 생각해 보니, 버드나무가 아쉬워한다.

백석강 책임자 해안 서쪽, 한가한 정취, 푸른 풀이 무성하다.

다정한 산새는 울지 않아도 되고, 복숭아는 말이 없으니, 다음 단계는 방법을 생각해 보자.

당대의' 봄밤 희우'-두보

좋은 비는 계절을 알고, 봄이 오면.

바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다.

들길은 어둡고 강선은 밝다.

붉은 젖은 곳을 보니 금관성의 꽃이 무겁다.

4. 선생님의 고시를 묘사하다

선생님의 고시를 찬미하다

1, 꿀벌

당로음

지하에 있든 높은 산에 있든 꽃이 만발한 곳에는 벌이 바쁘다.

꽃을 따서 꿀을 따면 누가 누구를 위해 노력할 것인가, 누가 달까?

2. 봄밤 희비

돈 두보

좋은 비는 계절을 알고, 봄이 오면.

바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다.

들길은 어둡고 강선은 밝다.

붉은 젖은 곳을 보니 금관성의 꽃이 무겁다.

3. 기해잡시, 근심 속의 교란, 낮에 잊다.

호탕한 이별의 슬픔이 석양을 향해 비스듬히 뻗어 베이징에서 멀리 떨어져 말채찍을 타고 동쪽으로 가는 것은 사람이 세상에 있는 것처럼 느껴졌다. (윌리엄 셰익스피어, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별)

나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 양육하는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

4. "풍화궁 벨 녹야당 꽃 심기"

돈 바이 주이

녹야당은 물화를 차지하고, 행인은 너의 집을 가리킨다.

네 아버지는 복숭아와 매화가 천하에 가득하니, 왜 당 앞에서 여러 가지 꽃을 심으랴?

5. "제목 없음"

돈 이상은은

내가 그녀를 만난 것은 아주 오래 전의 일이었지만, 우리가 헤어진 후로 시간이 더 길어졌고, 동풍이 일어나서 꽃이 만발했다.

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 불이 잿더미로 변하면 눈물이 마르게 된다.

아침, 그녀는 거울 속에서 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보았지만, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 달빛의 추위를 마주했다.

그녀의 매혹적인 산에서 멀지 않아, 오, 파랑새, 들어봐! -그녀가 말한 것을 나에게 가져다 줘! 。

6. 역사가 유구한 아트리움 모래 여섯 편의 시.

인재, 하늘, 토지, 바다에 대한 갈망.

반평생을 바쁘게 보내고, 지금은 돛을 올리고 먼 항해를 하고,

야오야오산고수가 길다.

7. "네 가지 필수, 잊을 수 없는 선생님"

첫눈에 반한 사랑이 너무 촉박해서 학교의 꽃이 몇 도 빨갛다.

진한 우정은 언제나 마음의 꿈속에 있고, 진한 은혜는 영원히 마음속에 있다.

8. "천정사 일선시 6 곡"

만리세계를 주시하고, 무한한 미래를 주시하다.

세계는 요대로 돌아온 신동에게 충격을 받았다.

9. 기해잡시

청궁 자진

천둥과 번개의 엄청난 폭발력만이 중화대지에서 생기발랄함을 발산할 수 있지만, 사회정치 국면은 생기가 없는 것이 아니라 오히려 슬픔이다.

나는 하느님께 정신을 차리고, 어떤 규범에 얽매이지 말고, 더 많은 사람을 폄하하라고 권했다.

신주 10

감사합니다

신대나무는 늙은 대나무보다 높고, 그들의 성장은 늙은 가지에 의해 지탱된다.

내년 신입생, 십룡손이 봉지를 돌다.

1 1, 선생님께 상을 드립니다

돈 (배우)

허공 속에는 어디에도 없는 것이 마치 유리인 것 같다.

누가 시의 경지에 이르든, 선심은 또 시를 지나갔다.

12, 위안 씨

돈 바이 주이

동궁 백잡종, 남사 선사.

멀리서 만나니 마음이 텅 비었다.

13,' 화목한 스승을 찾아 은거하다'

당이백

산봉우리가 가파르고 염소자리의 날은 그 해의 기억에서 벗어났다.

구름을 헤치고 옛 길을 찾고, 나무에 기대어 흐르는 봄을 듣다.

따뜻한 꽃은 푸른 소에 눕고, 두루미는 높은 솔가지를 잔다.

선생님과 이야기할 때 강물은 이미 황혼에 휩싸여 있어서, 나는 혼자 냉산의 구름을 걸을 것이다.

14,' 봄누에의'

자식을 가르치고 딸을 가르치니, 반세대가 고생한다.

머리에는 백발이 가득하고, 달콤한 우유는 평생이다.

15,' 몽요대와 같다'

꿈처럼, 나는 옥녀가 왔다는 것을 안다.

가수는 멀고, 꽃그림자는 맴돈다.

나를 세 번 놀리고 일곱 번 보고 싶다.

단풍이 흐르고 시주가 무수하다.

5. 선생님을 묘사한 고시 고구

1, 똑똑한 선생님의 피아노 연주를 들어보세요

당나라: 한유

나는 한 쌍의 귀와 한 쌍의 음악을 가지고 있다는 것을 부끄러워한다. 나는 너무 무지해서 음악을 감상할 수 없다.

너의 음악을 듣는 피아노 소리가 갑자기 높아져서 사람들이 앉아서 모두 낮아졌다.

당황한 가운데, 나는 손을 뻗어 턱을 막았고, 눈물은 벌써 눈가에 솟아올랐다.

고수의 좋은 쿵푸는 신기하지 않다. 내 가슴을 얼음과 불로 가득 채우지 마라.

번역

나는 부끄러움을 느낀다. 나는 한 쌍의 빈 귀를 가지고 있다. 나는 너무 아마추어라서 음악을 감상할 수 없다. 너의 거문고 소리를 듣고, 부드럽고 딱딱하며, 사람을 앉게 하고, 사람을 우울하게 한다. 당황한 가운데 나는 손을 뻗어 피아노를 막았고, 눈물은 이미 용솟음치고 있었다. 영대사의 쿵푸는 정말 평범하지 않다. 얼음과 불로 내 가슴을 채우지 마라.

2. 스님에게 넘겨주세요

당나라: 상류

소년은 군마에서 날아오르고, 설산에는 소년이 옷을 입지 않았다.

큰 스님 추산은 아군이 전에 호랑이를 다시 때렸다고 말했다.

번역

총각은 군마에서 날아왔지만 출가하지 않았다. 라오두타는 추산에 살고 있는데, 나는 호랑이에게서 찍은 것을 기억한다.

3. 먼 곳의 선생님

당나라: 백거이

동궁 백잡종, 남사 선사.

멀리서 만나니 마음이 텅 비었다.

번역

나의 이 조중관원과 남사즈연 선사는 언제 다시 만날 수 있습니까? 마음속에 세속적인 것이 없을 때까지 기다려야 할 것 같다.

임진남은 선생님을 존중합니다

청나라: 무명씨

린 슈 (Lin Shu) 는 6 ~ 7 살 때 선생님을 따라 공부했습니다. 선생님은 가난해서 밥을 짓는 것은 밥이 아니다. 임숙이는 알았다. 빨리 집에 가서 양말을 가득 채우고 양말을 가득 채운 후 선생님께 드렸다. 선생님은 매우 화가 나서 그가 훔쳤다고 해서 불복했다. 임숙이 돌아와서 엄마에게 말했다. 엄마는 웃으며 말했다. "이것은 당연히 좋은 생각이지만, 이것이 학생이 선생님께 선물을 주는 방식입니까?" -응? "그리고 사람을 준비시켰다. 임숙이 밥 한 부를 들고 서당에 갔고, 선생님이 받았다.

번역

임수, 푸젠군 (이 푸젠푸저우) 사람, 예닐곱 살 때 스승과 함께 공부한다. 선생님은 가난해서 밥을 지으면서 밥을 먹지 않았다. 임숙은 알고 급히 집으로 달려가 양말로 쌀을 싸서 담아 등에 업고 선생님께 드렸다.

선생님은 그가 훔쳤다고 화가 나서 불복했다. 임숙이 돌아와서 엄마에게 말했다. 엄마는 웃으며 말했다. "당신의 마음은 당연히 좋지만, 이런 방식 (양말에 쌀이 들어 있는 방식) 은 학생이 선생님께 선물을 주는 예의입니까?" 즉시 사람들이 준비하자 임숙은 쌀 한 돌을 가져다가 서당으로 보냈고, 선생님은 받았다.

5. 배꽃이 유 나리에게 선물을 주었다고 합니다.

당나라: 한유

복숭아꽃은 슬퍼할 수 없고, 붉은 꽃은 이미 땅에 떨어졌다.

곽에 만수천설이 있다고 들었는데, 나는 너를 억지로 취하게 할 것이다.

번역

마음이 시큰시큰하다. 복숭아나무가 낙화될 때는 볼 수 없고, 많은 붉은 꽃잎이 땅에 떨어졌다. 성벽 서쪽 만 그루의 배나무 꽃잎을 날려 사방에 눈처럼, 너와 함께 술에 취해 꽃구경을 하고 싶다고 한다. 어떻게 생각하세요?

6. 선생님의 고시를 묘사하다

봄누에는 죽을 때까지 쉬지 않고 짜고, 매일 밤 촛불은 촛불심 1 을 뽑는다. 너의 일은 오늘이지만 조국을 건설하는 내일이다. 너의 수업은 교실에 있지만, 너의 성적은 오히려 조국의 사방팔방에 있다.

2. 당신의 위치는 영원히 변하지 않지만, 당신의 발자취는 어디에나 있습니다. 너의 귀밑머리는 언젠가는 하얗게 될 것이지만, 너의 청춘은 영원할 것이다. 3. 우리가 유치에서 성숙으로, 무지에서 문명으로 가는 길에, 당신은 생명의 횃불로 우리를 위해 길을 열어 주셨습니다.

4. 선생님의 봄바람이 매일 내 마음을 씻는다. 좋은 선생님은 천만 권의 책보다 낫다.

6. 사랑하는 선생님, 당신의 진실한 사랑이 얼마나 혼란스러운지, 얼마나 많은 자신감을 키웠는지, 얼마나 많은 청춘에 불을 붙였는지, 얼마나 많은 돛을 파괴했는지. 7, 크레인 머리 실버 실크 태양과 달, 심장 전체 혈액 오픈 새로운 꽃.

8. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다. 9, 연설의 선물도 나의 선생님이다.

10, 정원사, 숭고한 칭호, 복숭아와 매화가 천하에 가득하고 봄빛이 환해지길 기원합니다. 1 1. 강은 우리를 광대한 바다로 몰아넣고, 여명 우리에게 화창한 아침을 가져다 준다. 친애하는 선생님, 당신은 우리를 휘황찬란한 삶으로 인도하셨습니다.

12 선생님, 사람들은 당신이 조국의 기둥이라고 말하는 것이 아니라, 당신이 조국의 기둥이라고 말하는 것이 아니라, 당신이 우리 세대의 등뼈를 지탱하고 있다고 말합니다. 13. 교사는 아름다운 재배자이자 파종자이다.

그대여, 아름다운 햇살을 비추고, 아름다운 이슬을 적시고, 우리의 마음을 울긋불긋하게 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언) 14, 당신의 사랑, 태양은 일반적으로 따뜻하고, 봄바람은 일반적으로 따뜻하고, 샘물은 일반적으로 달콤합니다.

너의 사랑은 부성애보다 더 엄하고, 모성애보다 더 섬세하며, 우애보다 더 순수하다. 너의 선생님의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 깨끗하다.

15, 선생님, 우리 몸에서 발산되는 지혜의 빛은 당신이 직접 불을 붙인 불꽃을 영원히 빛나게 합니다. 선생님, 모두들 당신이 조국의 기둥을 키우고 있다고 말합니다. 나는 너희들이 조국의 기둥이라고 말하고 싶다.

당신들이 우리 세대의 등뼈를 지탱하고 있습니다! 너는 마치 붉은 촛불처럼 후배들을 위해 모든 열과 빛을 바칩니다! 당신의 성격과 정신은 두 글자로 요약할 수 있습니다-불타는! 계속 타! 너의 강의는 다채롭다. 모든 장은 마치 내 앞에 창문을 열어 아름다운 신세계를 보여 주는 것 같다 ... 아, 그대가 있으면 정원은 이렇게 현란하고 대지는 봄기운이 넘친다! 선생님, 창문을 열어 보세요. 이 모든 사랑과 이 정원 복숭아리가 모두 당신에게 경의를 표하고 있습니다! 네 생각의 자양분이 없으면 어떻게 이렇게 아름다운 영혼의 꽃이 피어날 수 있겠니? 선생님, 인간 영혼의 엔지니어, 누가 당신을 칭찬하지 않을 것입니다! 지식을 전파하는 것은 희망과 행복을 파종하는 것이다. 선생님, 당신은 이 희망과 행복의 파종자입니다! 선생님, 당신은 아름다운 경작자이자 아름다운 파종자입니다.

너희야, 아름다운 햇살을 반짝이고, 아름다운 이슬을 적시고, 우리의 마음을 푸르게 하고, 꽃이 만발해! 너는 꽃의 만개, 열매의 성숙함, 묵묵히 나뭇잎이 걸려 있는 그늘로 바쁘다! 아, 선생님, 당신의 정신은 항상 내 마음을 기억합니다! 너는 무명의 뿌리처럼 작은 나무가 무럭무럭 자라게 하고, 가지 끝에 풍성한 열매가 맺히게 하지만, 아무런 보답도 바라지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 당신은 우리에게 생활의 자를 주셨으니, 우리가 매일 재어 봅시다. 너는 우리에게 모범적인 행동의 거울을 주어 우리가 곳곳에서 공부하게 했다.

당신은 우리를 위해 절단된 산들을 연결해 주는 다리입니다. 우리를 수확의 절정으로 인도합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 너는 덩굴이고, 강인하고 섬세하며, 우리를 벼랑 꼭대기에서 영지와 인삼을 채집하도록 인도한다. 미아오 는 물 한 잔 이 필요할 때, 물 한 통 을 보내지 마십시오; 물 한 통이 필요할 때는 물 한 잔도 주지 마세요.

적시에 적절하게 주는 것은 좋은 정원사의 기술이다. 나의 선생님, 이것이 바로 당신의 교육 예술입니다.

진심의 냉연, 복숭아는 물방울이 익었고 자두가 익어 무능하다. 꽃을 심는 것은 쉬워도 사람을 키우기는 어렵다. 유곡의 향기는 비범하고, 시는 세상에 가득하고, 그림은 세상에 가득하고, 재자는 웃음을 머금고 있다.

선생님, 당신은 인류의 가장 고귀한 감정인 사랑, 봄 파종, 이상 파종, 힘 파종 ... 글자로 파종하고, 채필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 심혈으로 자양한다. 이것은 우리가 존경하는 선생님의 숭고한 일이다. 너는 지금 일하고 있지만, 너는 조국의 내일을 건설하고 있다. 너는 교실에서 가르치지만, 너의 성과는 조국의 사방팔방에 있다.

선생님, 만약 당신을 한 마리와 비교한다면, 학생은 바로 홍합의 모래입니다. 핥고, 갈고, 담그고, 사랑으로 씻고. 오랜 세월 동안 모래가 진주로 변해 반짝 빛났다. 당신의 교육 경력에는 수많은 자부심과 행복한 추억이 있지만, 당신은 마음속에 소중히 간직하고 있습니다. 단지 탐구해야 할 화원을 바라보고 있을 뿐입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

내가 시인이라면 열정적으로 시를 쓰고 바다의 광대함과 깊이를 찬양할 것이다. 그리고 당신에게 바칩니다. 저는 넓고 학식이 많은 선생님을 품고 있습니다.

선생님은 불씨로 학생들의 마음속에 불을 붙였다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다. 너는 촛불과도 같다. 가늘지만, 약간의 열과 약간의 빛을 띠고, 다른 사람을 비추고, 자신을 다 써버렸다.

이런 사심없는 헌신은 잊을 수 없다. 네가 강의하는 언어는 딩딩당탕의 샘처럼 달콤하고 졸졸 흐르는 개울처럼 친절하고 급한 강처럼 세차다. 봄누에는 평생 자화자찬하는 말을 한 적이 없다. 뱉은 은사는 생명의 가치를 측정하는 잣이다.

친애 하는 선생님, 당신은 다른 사람 앞에서 과시 적이 있지만, 활짝 핀 복숭아는 당신에 대한 가장 높은 평가입니다. 너의 사랑은 태양처럼 따뜻하고 봄바람처럼 따뜻하며 맑은 샘처럼 달콤하다.

너의 사랑은 부성애보다 더 엄하고, 모성애보다 더 섬세하며, 우애보다 더 순수하다. 너의 선생님의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 깨끗하다.

반딧불이의 가치는 백엔드에 매달린 등불로 다른 사람을 비추는 데 있다. 너의 존중은 항상 다른 사람에게 편의를 제공하는 데 있다. 누가 비 이슬을 대지에 가득 뿌렸습니까? 누가 모종을 고생스럽게 먹였는가? 너야, 선생님, 너는 위대한 정원사야! 온 땅에 활짝 핀 꽃을 보고, 어느 한 송이도 너의 근면함이 없고, 어느 한 송이도 너의 미소가 없다! 너의 강의는 다채롭다. 모든 장은 마치 내 앞에 창문을 열어 아름다운 신세계를 보여 주는 것 같다 ... 아, 그대가 있으면 정원은 이렇게 현란하고 대지는 봄기운이 넘친다! 선생님, 창문을 열어 보세요. 이 모든 사랑과 이 정원 복숭아리가 모두 당신에게 경의를 표하고 있습니다! 네 생각의 자양분이 없으면 어떻게 이렇게 아름다운 영혼의 꽃이 피어날 수 있겠니? 선생님, 인간 영혼의 엔지니어, 누가 당신을 칭찬하지 않을 것입니다! 지식을 전파하는 것은 희망과 행복을 파종하는 것이다.

선생님, 당신은 이 희망과 행복의 씨앗입니다.