우리는 레이브에서 무엇을 배워야 합니까?

성공한 이 사람이 사랑하는 아름다운 천사를 보면, 어떻게 쉽게 너를 돌볼 수 있니? 그녀는 왜 너를 그리워하니? 근면, 노력, 인내, 확고한 신념 때문이 아니라면, 한 가지 일을 하는 데 많은 시간을 할애할 수 있기 때문에, 많은 여가 시간을 포기하고 많은 시간을 즐기며, 결국 쓴맛을 달콤하게 할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 게다가 성공은 너를 방문하지 않을 것이다! 한 선생님이 그의 모든 정력, 미덕, 창의력을 헌신할 때, 그는 그의 학생을 위해 무엇을 할 수 있습니까? 그는 같은 학교의 같은 교실에서 해마다 20 여 년 동갑내기 학생들을 가르쳤고, 수많은 영예를 얻었고, 수많은 사람들이 그를 위해 공헌했다. 그의 사적은 미국 전역에서 센세이션을 일으켰고 다큐멘터리로도 촬영되었다. 그의 책' 56 번 교실의 기적' 은 미국에서 가장 인기 있는 교육 베스트셀러 중 하나가 되었지만, 그는 여전히 그의 56 번 교실에 고착하여 한 사람이 가장 작은 공간에서 가장 큰 기적을 창조할 수 있다는 것을 증명했다. 그는 레이프에게서 무엇을 배울 수 있습니까? 공포 56 호 교실을 믿음으로 대체하는 것이 특별하다는 것은 무엇이 있기 때문이 아니라 무엇이 부족했기 때문이다. (존 F. 케네디, 믿음명언) 여기에는 두려움이 없다. 현재의 교육 현황을 반성하고, 교실 규율과 시험 성적을 위해 학생들도 선생님도 두려워할 뿐만 아니라 대부분의 교실은' 두려움' 분위기에 물들었다. 학생이 규율을 지키는 것은 벌을 받을까 봐 선생님의 비판, 학부모의 꾸지람, 동창들의 비웃음을 두려워하기 때문이다. 집에서도 마찬가지다. 부모는 온갖 궁리를 다 하고, 아이를 욕하고, 아이에게 공부하도록 강요하고, 아이의 감정을 돌보지 않는다. 학생들이 오랫동안' 떨리는 생활' 에서 생활하는 것은 그들의 발전을 심각하게 방해했다. 그런데 선생님은요? 선생님도 무서워한다. 자신이 학생에게 사랑받지 못할까 봐, 수업시간에 아무도 듣지 못할까 봐, 자기가 학생을 통제할 수 없을까 봐, 또래에게 놀림을 받을까 봐 두렵다. 레이프 씨의 수업에는' 두려움' 이라는 단어가 없다. 그는 두려움 대신 신뢰를 사용하고, 믿음으로 견고한 다리를 건설하며, 교실의 모든 것을 차별화시키고, 학생들이 학습을 사랑하고, 다른 사람을 배려하고, 결국 자신의 행동 규범을 형성하게 한다. 가장 중요한 것은 교사와 학생 간의 신뢰입니다. 레이프에게 배우라고? -말하는 것은 세고, 곽보다 더 잘한다. 개학 첫날, 학생들에게' 신뢰' 게임을 하게 하다. 간단하고 이해하기 쉬운 게임은 나에게 큰 추진 작용을 한다. 네가 한 번만 손을 놓으면 다른 사람은 너를 믿지 않을 것이다. 반 관리에서 나는 건망증이 심해서 이런 일에 시달리고 있다. 나는 항상 아침에 학생에 대한 구두 약속을 까맣게 잊고, 학생이 나에게 말할 때까지 나는 생각이 나지 않았다. 지금 생각하면 좀 무섭다. 확실히 선생님조차도 하지 않겠다고 약속했는데, 더욱이 학생이 자기가 약속한 일을 하도록 내버려 두는 것은 말할 것도 없다. 신뢰를 쌓는 것은 하루아침에 하는 일이 아니라 학생과의 상호 작용에서 끊임없이 느끼는 것이다. 레이프 씨가 말했듯이, "우리는 아이들에게 우리가 얼마나 책임이 있는지 자세히 말할 필요는 없지만, 그들의 신뢰를 우리의 어깨에 올려달라고 부탁한다." "아이들은 너를 본보기로 삼는다. 그들이 무엇을 하길 원하는지, 너는 반드시 스스로 먼저 해야 한다. 나는 나의 학생이 착하고 근면하기를 바란다. 그래서 나는 그들이 아는 가장 착하고 부지런한 사람이 가장 좋다. " 이것은 우리에게 "예교가 언교보다 중요하다" 는 것을 일깨워 준다. 이런 이치들은 우리 모두 알고 있는데, 관건은 우리가 진정으로 하지 않았다는 것이다. 학부모와 선생님은 용감하게 책임져야지, 항상 구두 검사를 써서 아이를 희롱해서는 안 된다. 그들은 매우 총명하여 반드시 간파할 것이다. 레이프에게 배우라고? -징계는 지혜를 말한다. 책에는 한 아이가 교실에서 소란을 피우기 때문에 선생님은 오후에 반 전체가 야구를 하지 않기로 결정했다. 아이들은 묵묵히 처벌을 받았지만, 사적으로 그들은 이에 대해 극도로 증오했다. 케니가 은행을 강탈했는데 내가 왜 감옥에 갔을까? 이 예를 보고 나는 매우 감동했다. 나는 전에 이런 일을 한 적이 있다. 그것은 내가 아침에 체육 수업에 가기 전에 수학 숙제를 받을 때이다. 어떤 학우가 숙제를 내지 않은 것을 보고, 나는 그들에게 점심에 숙제를 내지 않으면 체육수업이 이 수업에 들어가지 않을 것이라고 말했다. 마지막 반 전체의 체육 수업은 한 학생이 내지 않았기 때문에 취소되었다. 사실 이 반에서는 항상 학생들이 숙제를 내지 않는다. 당시 그들은 매우 화가 나서, 전혀 많이 생각하지 않았다. 지금 돌이켜 보면, 당시 이렇게 한 것은 확실히 옳지 않았다. 체육 수업은 학생들이 가장 좋아하는 수업 중 하나이며, 모든 아이들은 한 아이 때문에 권리를 박탈당했다. 학생들은 실망하고 억울하다. 학생들은 줄곧 교실에서 숙제를 내지 않은 그 아이에 대해 불평하고 있다. 나는 학생들이 그녀에 대해 불평하고 있을 뿐만 아니라, 내가 그들의 체육 수업을 받았다고 불평하고 있다고 생각한다. 철권' 으로 표면적인 승리를 거두었지만 실제로는 인심을 잃었다. 학생들은 선생님의 징벌을 두려워하지 않지만 불공평한 대우를 받는 것을 좋아하지 않는다. 레이프에게 배우라고? 아이의 시각에 서서 생각하다. 레이프 선생님은 아이들에게 "당신이 다른 사람의 관점에서 문제를 볼 수 없다면, 당신은 결코 한 사람을 진정으로 이해할 수 없다 ... 당신이 그의 몸에 들어가서 그의 몸과 동행할 수 없다면 ..." 이것은 우리에게 주는 충고가 아닌가? 우리가 당당하게 학생들을 비판하고 비판할 때, 그들의 관점에서 생각해 본 적이 있습니까? 우리가 이전에 한 말을 할 줄 모르는 동창을 만났을 때, 우리는 그 말을 불쑥 내뱉었다. "이 주제를 내가 몇 번이나 말했는데, 너는 아직 할 줄 모르니? 수업시간에 듣고 있나요? " 우리는 우리가 그의 수준에서 그를 이해하지 못했는지 생각해 본 적이 있습니까? 우리가 후진생의 성적이 우리 반의 뒷다리를 끌었다고 감탄했을 때, 우리는 그가 자기와 비교했을 때 진보했는지 생각해 본 적이 없다. 결국 네가 노력한다면 시험은 그렇게 중요하지 않을 것이다. 네가 시험을 망쳐도 내일은 해가 뜬다. 시험에 불합격한 것은 단지 한 가지만 설명한다: 그는 아직 문제를 이해하지 못했고, 선생님은 그에게 다시 한 번 설명해야 한다. 만약 네가 학생의 시각에 서서 생각한다면, 너는 아이를 더 잘 이해하고, 앞으로의 관리에서 더 적합한 결정을 내릴 것이다. 레이프에게 배우라고? 기회를 잡아 낮에는 선생님이 신뢰를 쌓을 수 있는 기회가 많을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 예를 들어, 학생들이 숙제를 가져오는 것을 잊어버린다면, 당신은 신임을 선택합니까, 아니면 벌을 선택합니까? 단 몇 분만에 선생님은 규정에 따라 벌을 받을 수 있는 소인에서 신뢰할 수 있는 선생님과 친구로 변하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이것은 신뢰를 쌓을 수 있는 좋은 기회이다. 반의 학생들은 선생님의 일거수일투족을 관찰한 후 선생님을 도리를 따지는 사람으로 여긴다. 레이프는 왜 성공할 수 있을까? 우연인가요? 그냥 기적이야? 그것은 리브가 상호 신뢰를 쌓고, 아이가 믿을 수 있는 기댈 수 있고, 규율을 말하고, 공평하게 대하고, 아이의 가장 좋은 본보기가 되는 것이다!