고시 친자 독서

청나라: 오

정호 당일 천하를 버리고 적군을 물리치고 옥문을 닫고 상경하다. 모든 육군을 애도하고, 관노가 아름다움을 이루다. (서양속담, 자기관리속담) 미녀는 나의 사랑이 아니지만 도둑은 기근으로 죽었다. 전기 빗자루는 몬테네그로, 울면 친척이 될 것이다.

우리가 처음 만났을 때, 우리는 밭두의 집을 지나 후상문과 꽃처럼 춤을 추었다. 쑤 지앙 일반 오일 벽 자동차 를 기다리고, 7 마일 에 매춘부 것입니다. 쑤저우의 꽃밭에서 나치의 작은 글자는 둥글다. 몽유에서 복차밭으로 돌아오자 궁아는 왕을 껴안았다. 예전에는 채련인이었는데 문 앞에 연못이 하나 있었다. 연못의 노가 날아가면 견고한 집이 없어 그것들을 메고 집으로 돌아간다. 이때 나는 재수가 없다. 이때 눈물만 옷에 묻었다. 순천의 정신은 더욱 초췌하고, 눈은 하얗고 이빨은 아끼지 않는다. 영상이 사람을 잘 닫고, 새로운 소리를 가르쳐 손님을 앉히다. 슬픈 거문고 한 곡은 누가 붉은 석양을 날리는지 하소연한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 후는 가장 어리다, 그는 일찍이 여러 차례 꽃을 사열한 적이 있다. 매혹적인 새를 새장에서 일찍 꺼내면 언제 은하수에 남아 있을 수 있을까? 나는 군서를 죽이는 것을 싫어하고, 그들에게 죽음을 재촉한다. 만약 내가 계속 노력한다면, 나는 실수를 할 것이다. 만남은 늦었지만 개미 도둑이 장안을 가득 채운 적이 있다. 불쌍한 여자의 머리는 류인데, 그녀는 하늘가의 가루인 줄 알았다. 사방 녹주, 강호 누빔 나무 조각 맹장. 모든 강자의 승리가 아니라면, 당신은 무엇을 이길 것입니까?

나방의 눈썹이 바로 페이지에 들어왔는데, 구름은 결코 충격으로 가득 차 있지 않았다. 왁스 불길이 전쟁터를 맞아 화장점이 붉은 자국으로 가득 찼다. Qinchuan, jinniu 도로 qianji 에 특별한 모집 작은 구. 경사곡운은 화루에서 솟아오르고, 월후진은 화장경을 열었다. 보도에 따르면 흑질곡에는 10 도의 서리가 있다고 한다. 곡길 가르치는 선생님은 아직도 불쌍히 여기고 있고, 너구리를 하는 처녀는 또래를 기억하고 있다. 소굴 안은 온통 진흙제비로 나뭇가지로 날아올라 봉황으로 변했다. 용은 존전을 위해 맏이를 애도하고, 어떤 남편은 신하를 잘 한다. 그때 나는 단지 명성에 싫증이 났을 뿐이다. 구슬 하나가 근심으로 가득하고, 산이 가는 허리가 가늘다. 원풍이 낙화되고, 끝없는 봄빛이 천지에 온다.

시골과 도시를 음미하여 주랑을 유명하게 하다. 아내가 큰일이어야 하는데 남자 주인공은 어쩔 수 없이 다정하다. 온 가족의 시신이 회색으로 변하여 한 세대의 붉은 화장이 역사를 빛냈다. 만약 네가 보지 못한다면, 정보배가 원앙에 머물기 시작하면 월녀는 모자랄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 검은 외침 으로 향 경로 먼지, 갤러리 사람들은 이끼 녹색 으로 이동합니다. 깃털을 갈아 궁전을 옮기고, 만리우우 () 를 옮기고, 제갈청우 () 는 고량주 () 를 춘다. 너를 위해 무공곡을 부르지 마라, 한수는 밤낮으로 남동쪽으로 흐른다!

2. 어머니 고시 낭송비디오 1, 사랑천난만험, 부모님을 아플까? -"어린이 언어"

부모님을 애도하고 나를 낳다. -'시경'

3. 자모애자, 보답을 구하지 않는다. -리우 한 앤

4. 나는 강을 건너기가 매우 어렵고, 가깝지도 가깝지도 가깝지도 않은지 모른다. 내가 어둠 속에 있을 때, 나는 내가 더 많이 울까 봐 두렵다! --니켈 ruizhen "어머니의 기억"

5, 자모님은 문에 의지하고, 나그네는 행하기 어렵다. 날이 서툴러지고 날이 두려워지길 바란다. -왕고수 미안의' 현머투'

6, 너희 부부의 신연만과 우리 모자는 별거한다. 숲에는 까마귀 한 마리와 까치 한 마리가 있는 것이 가장 좋으며, 어머니도 젊은 수컷과 암컷을 잃지 않는다. --당나라 바이 주이 "어머니 아들"

7. 모의가 떨어지면 명관이고, 바로 정야대다. -'격언집'

8. 이것은 장작문의 비참한 설야이다. 이때 아이를 갖는 것이 아무것도 없는 것보다 낫다. -'노모가 되지 마라'

9. 저는 아들을 끝없이 사랑합니다. 집에 돌아오게 되어 기쁩니다. 한의는 바느질이고, 가서는 잉크 얼룩이다. 연민이 얇으면 스스로 고생을 구하다. 나는 인자를 수치로 삼아 탄식할 엄두가 나지 않는다. --청강 석천 "연말에 집에 도착한다"

10, 어머니를 도랑에 두고 집 그늘에 있다. 달빛 아래 두우, 남북이 늘 걱정한다고 들었다. -왕송안석의 10 번째 5 개년 계획

3. 친자 확인 시 읽기에 적합한 홍시 1 (아버지): 아침, 저는 자전거로 당신을 지식 공부의 전당으로 데려갔습니다. 우리는 자전거를 타고 여행하며 황금계절의 무한한 경치를 감상하며 곳곳에서 풍성한 성과를 거두었다. 그것은 노동자들의 근면한 땀이다. 나는 네가 나에게 준 기쁨과 교만이 누구도 대신할 수 없기를 바란다. 네가 나에게 준 보호와 기쁨은 바람이 아무리 크더라도 아무도 줄 수 없다. 비가 오든, 나는 내 어깨로 영원히 너를 위해 비바람을 막아주고 싶다 ... (여자): 밤에, 너는 나를 집으로 데려다 주고, 우리의 따뜻한 오두막으로 돌아가 ... 너는 나에게 국을 끓여 줘 ... 나는 가끔 너의 등을 한 번 때렸고, 너의 눈은 촉촉해졌다. (아버지): 봄에는 너를 꽃밭으로 데리고 들어가겠다 나는 뜨거운 태양 아래서 목욕할 수 있다. 나는 아직도 네가 나를 데리고 깊은 물에 가서 수영을 하며 나의 의지를 단련한 것을 기억한다. 분투, 강인함: 가을: 겨울, 네가 나를 쫓아와서 내 장갑과 스카프를 쓰고, 너는 줄곧 나에게 수업 (부녀): 이렇게 우리는 8 개의 춘하 가을겨울을 보냈고, 우리는 사랑의 유지에서 즐거워했다

여: 내일, 나는 인생의 시험장으로 가서 올림픽 선수처럼 내가 배운 대로 조국을 위해 영광을 쟁취할 것이다. 미래는 나에게 두 손을 내밀었고, 나는 조국을 더욱 번영하게 하려고 노력할 것이다.

아버지: 사랑하는 딸, 사랑이 무엇인지 더 잘 알 수 있게 해주셔서 감사합니다. 나는 나의 모든 사랑으로 너의 삶을 햇빛으로 가득 채우고 싶다. (여): 사랑하는 아버지, 사랑이 무엇인지 알려 주셔서 감사합니다. 나는 최선을 다해서, 결코 당신의 기대를 저버리지 않을 것입니다. 우리는 이미 8 개의 춘하 가을과 겨울을 지나갔고, 더 많은 춘하 가을과 겨울을 경험할 것이다. 나는 연애 중인 부모님과 함께 시를 읽을 것이다. 나의 조국, 내가 사랑하는 조국. 당신은 당당한 수탉입니다-여명 침묵을 깨우고, 당신은 비상하는 거대한 용입니다-시대의 폭풍, 당신은 웅장한 수사자입니다-중국의 휘황찬란함을 춤추고, 당신은 인간의 지혜의 기원입니다-문명의 불꽃에 불을 붙입니다.

당신은 신성한 이름을 가지고 있습니다, 그것은 중국입니다! 그것은 중국, 나의 조국이다. 내가 사랑하는 조국.

친자 확인 시 3 가을 바람, 낙엽 읽기. 바람 속에 서 있을 때 나는 좀 춥다고 느꼈다.

나뭇잎 하나를 주웠더니, 갑자기 마음이 괴로웠다. 나뭇잎.

왜 가을이 시들까요? 왜 안돼? 나는 어느 날 내가 나무 아래를 걸을 때 낙엽이 없었으면 좋겠다. 사계절이 늘 푸르던 곳이 있었으면 좋겠다.

나는 녹색을 좋아하고, 나는 녹색 세계를 더 좋아한다. 친자 독서 시 4 다른 사람이 생활에서 금을 얻으면 꽃만 얻을 수 있다. 너의 금은 일출이고, 너의 은은 15 의 달이지만, 너는 여전히 즐겁게 휘파람을 불고 있다. 너의 교만은 복숭아와 매화의 향기이다. 너는 촛불이고, 희미한 촛불이 반짝이고 있다. 당신은 정원사입니다. 근면한 땀을 흘리며 반짝입니다. 아! 선생님-저를 어른으로 키워 조국을 위해 빛을 발합니다. 아! 선생님-당신은 나에게 어떻게 사람이 되는지 가르쳐 주셨고, 당신의 수고는 내 피 속에 흐르고 있습니다! 선생님, 누가 수고하셨습니다. 무식한 사람을 넓은 교실로 안내하여 우리에게 풍부한 지식을 가르쳐 주셨습니까? 너야! 선생님! 너희는 근면한 땀으로 봄이 막 파낸 어린 묘목을 키웠다.

누가-누가 장난꾸러기 우리 교육을 이해심 있고 남을 잘 돕는 사람으로 만들었습니까? 너야! 선생님! 당신의 배려는 따뜻한 봄바람과 같고, 우리의 마음을 따뜻하게 합니다. 누가-젊은 우리를 성숙하고 철이 든 소년으로 키웠는가? 너야! 선생님! 너의 보호는 우리를 건강하게 자라게 한다.

가을철에는 열매가 주렁주렁하다. 수고하셨습니다! 선생님! 무더위 추위 속에서 열심히 일하는 사람.

수고하셨습니다! 선생님! 청춘을 허무한 사람에게 바치다. 우리는 너에게 숭고한 경의를 표한다! 선생님, 수고하셨습니다.

4. 아동시 독서 백과 사전 1' 달'

하늘의 달이 한 바퀴 또 한 바퀴 돌고,

그것은 바다 속의 옥쟁반처럼 반짝 빛났다.

한 무리의 물고기가 헤엄쳐 왔다.

옥쟁반이 두세 조각으로 깨졌다.

물고기는 겁에 질려 도망갔습니다.

바위까지 뛰어가다.

과거를 돌아보고,

달은 여전히 둥글다.

2.' 작은 동화'

구름층의 남쪽에서

그 머나먼 곳,

한 무리의 나뭇잎들이 말했습니다.

우리는 꽃처럼 피기를 바란다.

한 무리의 꽃들이 말했다:

우리는 새처럼 날고 싶다.

공작새 무리가 말했습니다.

우리는 나무처럼 성장하고 싶다.

5. 어머니 고시 낭송비디오 어린이 초등학교 고시 축적 (1) 1 을 축하합니다. 다음 시는 각각 어느 계절의 경치를 썼습니까? "봄, 여름, 가을, 겨울" 중에서 적절한 항목을 선택하고 괄호 안에 채워 주세요.

(1) 소호가 막 뾰족한 뿔을 드러내자 잠자리는 이미 그 위에 서 있었다. (여름) (2) 작은 배 한 척, 대나무 망토 한 척, 한 노인이 추운 강에서 낚시-눈.

(겨울) (3) 발길을 멈추고 단풍이 늦게 앉아, 서리잎이 붉은 2 월. (가을) (4) 벽옥은 나무로 분장하고 1 만 폭의 녹색 실크 태피스트리를 달고 있다.

(봄) 2. 겹치는 단어를 채우다. 봄날 아침, 나는 가볍게 깨어났고, 주위에는 온통 새들의 노래였다.

(1) (에서) 원초, 계절마다 왔다갔다한다. (2) 샤오하가 방금 그의 (뾰족한) 뿔을 드러냈는데, 오래전에 잠자리 한 마리가 그 위에 서 있었다.

(3) 메황 씨 (하루) 가 맑고, 온 산이 흐른다. (4) 나비 춤 (때때로) 과 애교 영 (마침) 이 집에서 노래를 부른다.

(5) 사양은 물 속에 퍼지고, 반하 () 반하 () 는 붉다. 3. position 을 나타내는 단어를 입력합니다.

(1) 고인 (서) 은 황학루에 작별을 고하고 불꽃놀이는 3 월 양주에 내린다. (2) 왕사 (북방) 가 중원의 날을 정하고, 가제는 영원히 잊지 않는다.

(3) 아이가 학교가 끝나고 일찍 돌아오면 동풍이 불 때 연을 날린다. (4) 유민들은 진호의 눈에서 눈물을 흘렸고, 왕사님의 또 다른 해를 기대하고 있다.

4. 숫자를 나타내는 단어를 입력합니다. (1) 누가 얇은 잎을 잘랐는지 모르겠다. ② 봄바람은 가위 같다.

(2) 천피트 날면 은하수 (9) 로 의심된다. (c) 인간 (d) 달 만향, 산사 복숭아꽃이 피다.

(4) 봄정원은 닫을 수 없다. (1) 살구 한 송이가 담장 밖으로 나왔다. (5) 가난 (천리) 하고 싶어 한 단계 더 올라간다.

(6) 모닥불 파티는 3 개월 동안 지속되며, 집서는 만 위안의 가치가 있다. 5. 색상을 나타내는 단어를 입력합니다.

(1) 발길을 멈추고 사랑 단풍숲에 앉아 있다. 서리 잎 (빨강) 은 2 월에 꽃이 핀다. (2) 햇빛 향로산 (보라색) 담배, 천천 현폭포를 바라본다.

(3) 꼬마가 나비를 쫓아가 콜리플라워로 날아 들어갔다. (d) (검은) 구름이 먹칠을 하고 산을 덮지 않고, 흰 비가 배를 점프한다.

(5) 전투가 끝난 후 달빛은 매우 춥다. (6) (벽장) 옥장나무 만록사 태피스트리가 늘어져 있다.

(7) 황달밍 (녹색) 버드나무 두 마리, 백로 한 줄이 푸른 하늘에 올랐다. (8) 봄바람과 (녹색) 강남해안, 명월은 언제 나를 비춰요?

(9) 강벽새는 하얗게, 산 (녹색) 꽃은 연소한다. (10) 황혼 무렵 산이 멀고, 날씨가 춥고, 집이 낡았다.

6. 동물의 이름을 입력합니다. (1) 매미를 잡으려다가 갑자기 아무 말도 하지 않았다.

(b) 목동이 타고 (소), 고진림악. (3) 천산 (새) 을 잃어버렸고, 천개의 오솔길에 발자국이 없어졌다.

(4) 달이 지고 (온 하늘에 서리가 가득하다), 강단풍이 근심하며 잠을 잔다. (5) 해협 양안 (유인원) 은 울음을 멈출 수 없다. 카누는 이미 만중산을 넘었다.

(6) 두 마리 (황달) 가 버드나무를 부르고, 한 줄 (백로) 이 하늘로 날아간다. (7) 강 사람들은 왕래하지만 농어의 아름다움을 좋아한다.

7. 식물의 이름을 입력합니다. (1) 봄빛이 정원에 가득 차서 붉은 (살구) 한 자루가 담장 밖으로 나왔다.

(2) 가장 중요한 장점은 1 년의 계획이 봄이며, 눈가득한 제왕담배 (류류) 보다 절대적으로 낫다는 것이다. (3) 발길을 멈추고 사랑 (단풍) 숲이 늦고 서리잎이 붉고 2 월이 된다.

(4) (복숭아) 연못은 천 피트 깊이, 왕륜보다 적다. (5) 작은 (연꽃) 막 뾰족한 뿔이 드러나자 잠자리는 벌써 그 위에 서 있었다.

(6) 벽 모퉁이에 몇 가지 (매) 가 있는데, 추위에 홀로 열렸다. (7) 한 사람이 실종됐고, 우리 형이 멀리서 올라온 곳과 산수유에서 올라왔다.

(8) (송) 소년에게 물었다. "나의 선생님." 그가 대답했다. "약을 따러 갔다." 8. 지명을 기입하다.

(1) 고인은 서황학루, 불꽃놀이 3 월 (양주) 을 남겼다. (2) (경구) 과주는 물방이고 중산은 몇 개의 산밖에 떨어져 있지 않다.

(3) 나는 여산의 진면목을 모른다. 나는 이 산에만 있다. (4) 하루 천리 (강릉) 가 돌아온다.

실례합니다, 식당은 어디에 있습니까? 목동이 개장하다. 9. 뜻에 따라 시 한 수를 쓴다.

(1) 더 좋은 것을 설명하고 더 큰 승리를 쟁취하다. (하지만 계단을 올라가면 300 마일의 시야가 넓어진다) (2) 그것은 강력한 생명력을 보여 주는데, 이는 혁명의 불이 꺼지지 않는다는 것을 의미한다.

(들불은 그들을 완전히 삼킨 적이 없다. 봄바람에 다시 키가 커졌다.) (3) 명절에 사랑하는 사람에 대한 무한한 그리움을 표현했다. (타향에서 명절 때마다 친분을 생각하다) (4) 아이들에게 노동 성과를 소중히 여기도록 교육하는 데 자주 쓰인다.

(모든 곡물이 단단하다는 것을 누가 압니까? (5) (5) 풍경이 각 곳보다 낫다고 묘사하거나 고급위에 고급이 있다는 것을 비유한다. (1 산은 여전히 높다) (6) 여러 가지 방법으로 우수한 인재를 선발해야 한다는 것을 설명한다.

(격식에 구애받지 않고 인재를 떨어뜨린다) 10, 시 채우기: (1) "(내일은 내일 얼마나 많은지, 오늘은 하지 않고 언제 하는지 알 수 있다.)" 네, 제비가 갔어요 버드나무가 말라 다시 푸르러질 때가 있다. 복숭아꽃은 고맙지만 또 피었다. 우리 시대는 영원히 사라졌습니다.

오늘을 잡지 않고 항상 내일을 기대합니다. 행운이 당신에게 손짓할까요? 우리는 손을 잡고 묵묵히 기차역으로 가는 길을 걸으며 서로 어이가 없었다. 3 년 동안 함께 있던 절친한 친구가 어떻게 갑자기 헤어지는 것을 아쉬워할 수 있을까?

"(오, 동쪽으로 흐르는 이 강에 대해 물어봐, 친구의 사랑보다 더 멀리 갈 수 있을까! ) \ "우리는 눈물을 머금고 서로 바라보며 무한히 다정하다! (3) 우리 선생님은 글을 쓰도록 지도할 때 송대 유명 시인 수시의 시 두 구절을 자주 인용해 "(산등성이의 측면에서 볼 때 높낮이가 다르다)" 고 강조하며 운동이 마음의 석방이며 감정의 석방이라고 강조했다. 작문 방법은 격식에 구애되지 않고, 언어는 자신의 개성을 가져야 한다. 또 한 번의 선거 실패는 내 마음을 심연에 던졌다.

너는 내가 이 두 선거에 얼마나 많은 정력과 시간을 투자했는지 알고 있다. 왜 신은 나에게 전혀 좋지 않은가? 나는 언제 할 수 있을까? "(나는 왜 금뇌를 해야 하는가? 청추를 밟자) "라고 말했다. (5) 추석, 밝은 달이 비어 있다. 그 둥근 달은 황찬의 후광에 의해 두드러지고, 달빛은 투명한 아사처럼 어렴풋이 대지를 덮고, 미풍이 내 얼굴을 스쳐 지나가자, 내 고향을 떠난 지 몇 년이 지났는데, 고향의 친척들은 모두 잘 지내는가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 울음을 참지 못했다. "(고개를 들어 보니 달빛인 것을 발견하고 다시 가라앉았고, 나는 갑자기 집이 생각났다.)

여보 해외 나그네의 마음을 아세요? (6) 호숫가, 그 우아하고 다채로운 버드나무, 가늘고 긴 잎에 녹색빛이 약간 드리워져, 멀리서 보면 녹색 보석처럼 보이고, 버드나무가지도 손색이 없고, 눈썹도 낮고, 눈도 부드럽고, 부드럽고, 부드럽고, 매혹적인 미인과도 같다. 이 장면은 정말 "(벽옥이 나무로 분장하고, 수많은 청사 태피스트리가 늘어져 있다)" 로 묘사할 수 있다.

(7) 폭포 기슭에 맑은 샘물을 안고 있으면 편하다. 고개를 들어 바라보니 폭포가 쏟아지고 물보라가 흩날리며 바위 구석에 부딪쳐 아름다운 옥꽃이 튀었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포)

이 아름다운 폭포를 보면서, 나는 "(벼랑 아래로 날아가고, 옥이 부서진다.)" 라는 생각이 들지 않을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 폭포, 폭포, 폭포, 폭포)

6. 초등학생 6 일 어린이날 아동시 1[ 싹] 공원에는 각양각색의 꽃 송이가 정말 아름답습니다. 모든 부드러운 웃음 속에는 아이의 그림자가 있다. 2 [날개] 날개가 달린 그 작은 심장은 지체없이 우주로 날아간다. 밤하늘의 별들이 반짝이기 때문에 선생님과 아이들을 위해 꽃 한 바구니를 가득 따는 것은 매혹적이다. 3 [흥분된 눈빛]. 꽃들이 빽빽한 시끄러운 날, 6 월은 봄바람의 계절에 작별을 고하고, 맑고 깨끗한 마음의 에메랄드 커튼이 천천히 열렸다. 무대 위에 짙게 화장한 어린 천사가 끊임없이 나무 가득한 알록달록한 이야기를 늘어놓았다. 누가 젖은 빨간 손수건으로 그의 흥분된 눈을 가렸습니까? 4 어린이날 공원에는 곳곳에 꽃들이 가득하고, 웃음소리가 달콤하고, 6 월의 면향이 있습니다.

하얀 오리는 맑은 물에서 수영을 하고, 두 척의 작은 배는 모두 나무 노로 노를 젓고 있다. 창아는 어린이날을 부러워하고, 직녀는 게으르게 요정을 만든다.

요대는 누가 관리한다? 신레이는 그녀의 어린 시절에 있었다. 육일 어린이날 1, 공원에는 꽃과 달콤한 웃음소리가 가득하고, 얼굴에는 6 월의 날이 가득하다.

하얀 오리는 맑은 물에서 수영을 하고, 두 척의 작은 배는 모두 나무 노로 노를 젓고 있다. 창아는 어린이날을 부러워하고, 직녀는 게으르게 요정을 만든다.

요대는 누가 관리한다? 신레이는 그녀의 어린 시절에 있었다. 2 설레는 눈빛이 꽃뭉게진 날 6 월 봄바람의 계절에 작별을 고하고, 보광은 깨끗한 마음으로 청록색 막을 열고, 무대 위에 짙게 화장한 작은 천사를 천천히 열고, 나무가 가득한 찬란한 이야기를 속삭이고 있다. 누구의 하늘이 물처럼 파랗니? 젖은 빨간 손수건으로 흥분된 눈을 가리다. 어린이날 시 2006-2-26 20: 19:03 우리 엄마는 딸이 다섯 살 때 이마에 미인점을 그리고 30 년 전 오늘도 그녀의 마음속에 하나를 그렸다. 엄마/엄마 엄마도 하나 붙였어요. 바로 이 미인점이에요. 어머니는 30 년 동안 숨어 계셨고, 딸은 명절 길을 날아갔다. 어머니는 딸아이가 뛰는 미인 기미 위를 걸으며, 빙당박 한 송이가 어린 딸의 머리 위에 있는 활을 팔아 빙당박으로 날아가서 뽀뽀를 한 노부인의 이마에 뽀뽀를 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 그런 다음 6 월 1 일 거울에 뜨거운 미인 반점이 비춰졌고, 할머니는 환하게 웃으셨고, 설탕조롱박이 다 떨어질 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그녀는 또 한 가지 이야기를 했다. "나는 내 딸에게 붙였다. 하나-30 여 년 전, 지금처럼 신선하지 않았다. " 나의 막내딸이 갑자기 노부인을 구부렸다. 그녀는 이마의 미인점을 벗어서 이마에 붙이고 말했다. "할머니, 예순 한 번 즐거워요!" " 어린이날: 오늘 밤 나는 물천네티즌과 강탄 KTV 에서 한자리에 모여 동요를 부르고 나의 어린 시절을 추모할 것이다.

나는 영원히 크지 않은 세상에서 살고 싶다. 사람은 순진하고 착하다. 싸우더라도 금방 화해할 거야. 그들이 울더라도 곧 멈출 것이다. 우리의 흔히 볼 수 있는 장난감들은 침실, 운동장, 강가에 쌓여 있다. 하늘은 파란색이고 대지는 흰색이다. 곳곳에 작은 풍차와 목마가 가득하고, 작은 꽃들은 수줍은 미소를 지었다. 지금의 세상은 매우 우울하고 징그럽다. 바꿀 수 없습니다. 특히 시간은 우리를 청년, 중년, 노년으로 보냅니다. 우리는 고생스러운 나날을 보내고, 고생 속에서 즐겁게 지낸다. 일 년에 단 한 밤만 단기 낭비에 쓰인다. 일 년에 단 하룻밤 만에 우리는 먼 일을 생각나게 하고, 사람을 감동시키고, 가려지게 한다. 내용은 인터넷에서 찾은 것이다. 정리해주세요. 행복하세요.

7. 유치원에는 친자 낭송에 적합한 시가 무엇이 있습니까? 1 .. 새벽 정원: 한 줄기 햇빛이 대지에 비치고, 작은 붉은 꽃이 일찍 일어난다. 그는 주위를 둘러보니 다른 꽃들이 자고 있는 것을 느꼈다. 그는 득의양양하게 말했다: 내가 제일 일찍 일어난 것 같다. 정원사가 살금살금 다가와 작은 붉은 꽃의 머리를 만져 그에게 영롱한 이슬을 발랐다.

2. 봄비: 똑딱, 똑딱, 가랑비가 내렸다. 버드나무가 말하기를, 내려와, 내려와, 나는 싹이 날 것이다. 배나무가 말했다, 내려와, 나는 꽃이 피겠다. 맥모가 말했다, 엎드려, 엎드려, 나는 자라야 한다.

3. 여름밤: 이슬은 연잎 위에서 자고, 별은 하늘에서 자고, 아기는 아기 침대에서 잔다. 이슬의 꿈은 녹색이고, 별의 꿈은 밝다. 아기의 꿈은 달콤하다.

4. 가을바람이 불어온다: 가을바람이 불고, 흰 구름이 흩날리며, 높은 산을 건너고, 작은 다리를 건너고, 버드나무 꼭대기에 떠서 움직이지 않는다. 나는 할머니에게 내려와서 따뜻한 이불을 만들라고 했다.

5. 아침 체조: 공기가 참 좋아요. 우리 같이 아침 체조를 합시다. 팔을 뻗고 허리를 굽히고 발차기를 하며 매일 운동을 잘 한다.

확장 데이터:

낭독은 중국 전통교육에서 매우 중요한 교육 형식이다. 현재 일부 지역에서는 어린이들이 동요, 아동시, 현대시를 읽게 하는 것을 탐구하고 있지만, 어린이들이 중국 고전시, 삼자경, 제수규, 많은 동요를 외우게 하는 것은 여전히 주류 독서 교육사상이다.

하지만 독서는 단지 언어 학습이 아니라, 아이들이 외우는 것은 평생의 정신적 배경을 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 물론 중국인들은 전통문화를 소중히 여기고 계승해야 하지만, 이 모든 것은 아이의 흥미와 생활 경험을 무시하는 낡은 관념에 근거해서는 안 된다. 종교적 방식으로 한 세대의 정신을' 무릎을 꿇다' 는 후계자를 양성하는 것은 더더욱 불가능하다.

교육의 출발점은 모든 아이를 최고의 자신으로 만드는 것이다. 아이의 독서는' 자성일체' 의 독서여야 하며 모국어, 독서, 생활의 성장을 즐길 수 있어야 한다.

참고 자료:

써우거우 백과 사전-어린이 독서

8. 친자 낭송에 적합한 시 함께 읽어 주셔서 감사합니다: 시' 신기한 세계'

어머니: 이것은 마법의 세계입니다.

모든 나무는 금빛 잎으로 덮여 있습니다.

금빛 나뭇잎이 동화 한 송이를 흔들어,

"꽃" 은 우리에게 열렬한 환영을 주었다.

여: 우리는 즐겁게 뛰어 들어갔다.

하, 축구를 하고 숙제를 하는 것을 잊어버렸어요.

그 모든 불행한 것들,

우리 모두와 함께 작별인사를 합시다.

어머니: 천 가지의 행복이 우리를 향해 달려오고 있습니다.

만 명의 미녀가 우리 앞에 배열되어 있다.

저는 이 매혹적인 세상을 믿을 수 없습니다.

모든 마법을 살펴 보겠습니다.

여: 새끼 쥐가 비행기를 타고 있어요.

미미 고양이가 여동생을 찾도록 도와주고,

떠나기 전에 큰 물고기 한 마리를 주세요.

그리고 작별 인사를 했습니다.

엄마: 꿀벌은 원래 꿀을 따지 않아요.

착한 나비에게 감사드립니다.

금빛 날개 한 쌍을 주었습니다.

화밀을 식별하도록 가르치다.

폭스는 이곳의 왕이 되었습니다.

큰 호랑이는 더 이상 제멋대로 하지 못한다.

늑대 할머니가 염소를 구했습니다.

나는 조심하지 않아 다리가 부러져서 절뚝거린다.

여: 태양은 한때 아이였어요.

나는 늦게 잤기 때문에 학교에 가는 것을 잊었다.

내가 일어났을 때 나는 수염을 보았다.

그 후로 그는 혹등 할아버지가 되었다 ...

엄마: 하, 이 세상은 정말 재미있어요.

들어가는 사람은 무고하게 된다.

할아버지는 여기서 그의 동심을 찾았습니다.

할머니는 여기서 그녀의 어린 시절을 찾았다.

여기서 환상을 찾았습니다.

진선미에서 길러낸 것입니다.

아, 이 세상은 위대하고 위대하다.

너의 어린 시절에 얼마나 많은 즐거움을 가져왔니!

여: 아, 그 동화작가들에게 감사드립니다.

우리를 위해 신기한 동화 세계를 만들다.

미래에도 우리는 기발한 생각을 할 것입니다.

발명, 창조, 인간 과학 풍부!