중화사전망 - 격려 격언 - 명인의 명언을 읽다
명인의 명언을 읽다
2. 땀을 흘려 책을 읽다, 모두들 내가 원하는 것을 탓한다. 나는 더 이상 영달을 원하지 않는다. 나는 오랫동안 말할 것이다. 독서도 이해를 위한 것이다. 도리를 따지는 것은 사람이 되는 것이다.
책을 읽는 것도 좋지만, 책은 책일 뿐, 스스로 머리를 쓰면 된다는 것을 꼭 기억해야 한다. 골키
4. 사람은 항상 배워야 한다. 네가 죽으면 졸업할 시간이다. 소초녀
어린아이가 어린 모종과 같으니, 반드시 적절히 육성해야 무럭무럭 성장할 수 있다. 그렇지 않으면 어린 나이에 부상을 당하면 죽지 않고 인재가 되기도 어렵다. 천부적인 재능이 높은 사람이 게으르다면, 즉 자신의 재능을 발전시키려고 노력하지 않는다면, 그의 업적은 크지 않을 것이며, 때로는 천부적인 재능이 낮은 사람들만큼 좋지 않을 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 인생 백년은 어린 시절을 기초로 한다. 똑똑한 사람은 교육이 더 필요하다. 왜냐하면 활발한 심리가 유용한 것에 바쁘지 않다면, 그것은 교육에 있을 것이고, 모든 것은 교육자의 인격을 바탕으로 해야 하기 때문이다. 인격만이 인격에 영향을 줄 수 있고, 인격만이 인격을 형성할 수 있기 때문이다.-(우신스키)
게으름은 거지를 낳는다.
7. 잦은 학습 성공은 더 큰 학습 흥미를 유발할 수 있으며, 학생들의 자아 개념을 높일 수 있다. 학습이 꽃이 피기 때문이다.
8. 이전에 부자는 복고풍, 부자는 현 상태를 유지해야 하고, 부자가 없으면 혁신, 보통, 보통이었다!
9. 독서는 천성의 부족을 보충하고, 경험은 독서의 부족을 메운다. 베이컨
10. 질투하는 형제는 모두 거짓말이다!
1 1. 나비가 정원에서 날아다니는 즐거움을 얻으려면 번데기와 결별하는 고통을 먼저 참아야 한다.
12. 누군가를 경멸한다고 해서 완전히 경멸하는 것은 아니다. 침묵만이 가장 높은 경멸이다. 가장 높은 경멸은 침묵이다. 눈도 돌리지 않는 것이다. (조지 버나드 쇼, 침묵명언)
13. 지혜를 읽는 것은 체조가 몸에 있는 것과 같다-(영국) 속담
14. 모성애의 위대함은 아이가 가장 비난받아야 할 행동을 포용한다는 것이다.
15. 옛것을 알고 현재를 모르는데, 그것을 침몰이라고 한다. 지금을 알면 과거를 알 수 없고, 그 실명-왕충.
16. 성공적인 삶을 위해 젊은이들은 자립을 배우고, 곳곳에 매복된 장애물을 제거하고, 집에서 그를 교육하여 사람들이 인정하는 독립인격인 데일 카네기를 갖게 해야 한다.
17. 선생님의 일은 아이들의 생활에 대한 무한한 호기심을 자극하는 것이다.
18. 독서인이 산에 오르면 이동으로 이익을 얻고, 잠을 자면 시간이 길어서 이익을 얻는다.
19. 긴 인생 여정에서 표류하는 꿈을 꾸는 사람은 결국 하류로 내려갈 것이다. 감히 돛을 올리고 악랑과 싸우는 용감한 자만이 상류를 쟁취할 수 있다.
20. 젊지 말고 인생은 열심히 공부해야 한다.
2 1. 세상에서 즐기며 하루 종일 문서화한다-(송) 구양수
22. 어쩔 수 없이 배워야 할 것은 마음속에 남아 있지 않을 것이다-플라톤론 교육.
23. 적토성산, 고인 물이 바다로-순자
24. 시간을 기다리는 사람은 시간을 낭비하는 사람이다.
25. 가르치는 예술은 기술을 전수하는 것이 아니라 깨우침과 계발에 있다. 스토: 독일 교사 교육 가이드.
26. 학습과 일을 즐거운 일로 생각할 수 있다면, 공부하는 동안 항상 무한한 강력한 동력을 유지할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
27. 배우지 않고 배우는 것이 그물없는 어획보다 낫다.
28. 책일 뿐 자신을 잊어서는 안 된다. 나는 책을 매우 좋아한다. 더러운 자는 깨끗하고, 접는 자는 평평하다. 읽기 전에 손을 씻고, 읽은 후에 놓아라. 문공은 책을 아끼지만, 그렇다. 책벌레를 만들지 말고 책벌레를 만들지 마라. 구애받지 말고 곱하지 마세요-손리 (현대작가)
29. 많은 젊은이들이 음악을 배우면서 사랑을 배웠다.
책은 과학을 기초로 해야지, 과학이 책을 기초로 하는 베이컨이 아니다.
3 1. 열심히 공부하는 학생이 적지 않다. 마치 의미가 불분명한 것처럼; 자신에게서 배우지 않으면 자신에게서 배울 수 없다-한유
32. 학습은 사고의 장애물이 아니라 더 많이 배울수록 더 멀리 생각한다. 학습에서는 사유가 활발하고 학습에서는 사유가 어렵다.
33. 만 권의 책을 읽고, 글을 쓰는 것은 신처럼-돈 두보