중화사전망 - 인생 격언 - 섹션 활동 요약 읽기
섹션 활동 요약 읽기
독서절 행사 총결산 1 한 달이 넘는 독서절이 곧 막을 내린다. 한 달여 동안 학생들은 독서 활동에 적극적으로 참여해' 잘 읽고, 잘 읽고, 잘 읽는다' 는 맛을 실감하고, 성공의 즐거움을 누렸다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 폭발적인 책에서 우리 5 반 (1) 도 풍부하고 재미있는 독서 활동을 펼쳤다. 다채로운 독서 활동에서 학생들은 책에 가까이 있고, 독서를 좋아하며, 독서를 배우고, 책을 사랑하고, 많은 책을 읽는 좋은 습관을 형성하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
1. 클래스' 작은 읽기 각도' 설정
반 전체가 반 도서 코너 건설에 적극적으로 참여하다. 모두들 과외서를 집으로 가져가서 교실로 가져갔는데, 약 80 권 정도인데, 그중 홍보서는 대략 15 권 정도입니다. 학급도서관 구석에는 코프지식, 우화이야기, 동화이야기, 역사이야기, 정교한 산문, 인물전기, 잡지, 재미있는 유머러스한 책 등 다양한 책들이 있다. 반 간부 중 자발적으로 도서관리팀을 설립하여 학생 이X, 육XX 가 사서를 맡고 있다. 학급에서 대출 관리 활동을 전개하고, 좋은 책 교류 활동을 개최하여 학생들이 먼저 좋은 책을 읽고, 서해를 유람하는 즐거운 독서 분위기를 형성하였다. 학급은 줄곧 짙은 독서 분위기로 가득 차 있다.
둘째, 주제 반을 열고 독서 경험을 교환한다.
반 독서 활동 계획에 따르면 우리는 독서 동원회, 좋은 책 추천회, 독서 경험 교류회, 독서 연설 대회, 독서 총결산회 등 주제반 회의를 열었다. 이 주제반 회의에서 학생들은 독서의 심정을 교류하고, 독서의 심정을 속담하며, 서로 독서의 심정을 소개하고, 자기가 읽기에 적합한 좋은 책을 선택하는 방법을 선택한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 여가 시간을 합리적으로 활용하는 방법, 질서 정연하게 읽는 방법 등등. 자신의 차를 몰고 부모님을 데리고 책을 읽은 경험을 소개하고 캠퍼스 안의 책을 가족에게 가져온 친구들도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 특히 좋은 책 추천회 행사에서 반 친구들 네 명, 포xx, 조xx, 심xx, XXX 가 PPT 를 만들었다. 추천회에서 그들의 그림과 간단명료한 소개는 다른 학생들을 깊이 끌어들여 그들의 독서 열정을 크게 불러일으켰다. 일련의 주제반 회의를 통해 학생들은 장점을 취하여 단점을 보완하고, 더 나은 독서 지식과 방법을 배우고, 사랑서, 책에 대한 사상적 인식을 심화시키고, 동시에 학생들이 자각적으로 독서 경연을 형성하도록 촉진한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
셋째, 브레인 스토밍, 신중하게 칠판 신문을 디자인하십시오.
독서절 기간 동안 독서 활동을 촉진하기 위해 학생들은 한마음 한뜻으로' 즐거운 독서' 라는 제목의 칠판 신문을 정성껏 설계했다. 아이들은 자신이 수집한 독서 내용에 기여했다. 유명인 독서 이야기, 명언 경구, 추천 독서 서적, 그리고 자신의 독서 체험, 다채로움이 있다.
넷째, 각종 활동에 적극적으로 참여하여 우수한 성적을 거두었다.
독서절' 행사에서 학생들은' 미국문학이 나와 함께 성장한다' 는 독서대회에 참가했다. 선생님의 세심한 지도와 학우들의 각고의 연습 아래 우리 반은 우수한 성적을 거두었다. 반 전체가 독서대회 1 위를 차지했고, 오X, 육XX 는 개인독서대회 3 위, 4 위를 차지했다. 또 학우들은 반 잡지 민들레 창작에 적극 참여했다. 모두들 열정적으로 자신의 우수한 진보의 작문을 선생님들에게 제공하였다. 학급잡지' 민들레 * *' 가 반 전체 65 점의 우수 작품을 모집했다. 이번 행사에서는 반에서 두 가정이' 서향가족' 으로 평가됐고, 많은 학생들이' 독서의 별' 으로 평가됐다.
이번 독서 행사에서 아이들은 서해에서 수영을 하며 책에서 가져온 지식을 얻고 독서의 즐거움을 누리며 학생들의 좋은 독서 습관을 초보적으로 길러 자기 수양을 향상시켰다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학급에는 모두가 독서를 좋아하고, 모두가 좋은 책을 읽는 분위기가 넘쳐흐르고 있다. XX 반의 아이들이 독서절에 돛을 올리고, 평생 고전과 친구로, 엑스포와 동행하고, 시야를 넓히고, 마음을 도야하고, 영혼을 정화하고, 독서를 견지하고, 성장을 이어가고, 앞으로 사회에, 국가에, 인류에게 유익한 사람이 될 것이라고 믿는다.
독서절 활동 총결산 2 부는' 전민 독서월' 활동을 심도 있게 전개하기 위해 학생들의 독서열정을 더욱 자극하고, 학생들의 수련성을 유도하고, 지혜의 역사를 계발하고, 자질을 제고하고, 학생들이 독서를 좋아하고, 책을 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽는 좋은 습관을 키우고, 캠퍼스 문화의 인문적 내면을 지속적으로 강화하고, 학생들의 사상도덕적 자질을 높이기 위해 노력하며, 책향을 적극적으로 건설한다 심북 신구교육국에 따르면
우리 학교는' 독서, 승진, 조화' 를 주제로 문명예절을 전승하고 서향 캠퍼스를 창설하는 데 중점을 두고, 교사와 학생이 열심히 독서 활동을 전개하고, 각종 활동에 적극적으로 참여하며, 학교 안팎에서 책을 읽으면서 공부하는 문화 분위기를 조성했다.
첫째, "6 개 1 개" 활동을 전개하다.
행사 월중에 우리 학교는 교사와 학생들을 조직하여' 5 개 1 개' 행사를 펼쳤는데, 즉 사람마다 좋은 책 한 권을 읽고, 독서심 한 편을 쓰고, 독서 프로그램을 보고, 주제 행사에 참가하고, 칠판 신문 한 부를 출판하고, 방송 홍보를 하는 것이다. 동시에 교사와 학생을 조직하여 도서 기부 활동에 참여하고, * * * 도서 130 권을 기증한다.
두 번째는' 지심북애고향' 지식대회를 개최하는 것이다.
이번' 전민 독서월' 행사와 함께 우리 학교는 20xx 년 4 월 29 일' 심북 인식, 고향 사랑' 지식대회를 개최했다. 이번 대회는 심북 신구의 역사, 인문, 역사, 건국 이후 개혁개방과 신구 설립 이후 이뤄진 큰 성과를 둘러싸고 있다. 전향 6 개 학교 18 명의 선수가 출전한다. 학생들은 경기에서 식견을 키우고, 새로운 지역을 이해하고, 고향을 익히고, 애당 애국애향의 열정을 더욱 불러일으켰다.
셋째, 학생 작문 대회를 개최한다
20xx 년 5 월 8 일 전향 6 개 학교 중 7 명이 중심 초등학교의 낭독과 작문대회에 참가했다. 독서 작문의 특징에 따르면 센터 초등학교 덕육처가 제시한 작문 제목은' 독서가 좋다' 와' 나의 독서 이야기' 다. 결국 중심초등학교 학생 양우신이 심북신구 초중고생 작문대회에 뽑혔다.
넷째, 주요 추천 서지 "형제 규칙"
독서월 행사에서 우리 학교는 학생들에게 국학 고전' 제수규' 를 읽고 그 안에 담긴 지혜의 정수를 체험하는 것을 주로 추천한다. "제수규" 학교 기반 교재를 잘 활용하고, 학생을 주체로 하고, 실천을 주선으로 하고, 정신을 형성하는 것을 목적으로 하며, "제수규" 교육을 플랫폼으로 삼고, 습관부터 시작하여 학생들의 교육 양성의 진일보한 승화를 촉진한다. 학생들에게 5 천년 문명지혜의 영향을 느끼도록 지도하다.
다섯째, 젊은 교사 독서 에세이 대회
우리 교단위는 청년교사를 조직하여 심북 신구단위가 조직한' 청년건설 신농촌, 나는 신구와 분진' 독서 공모대회에 참가한다.
독서절 행사 요약 제 3 장 대학원생서원 조직의 교대 제 1 회 독서절은 20xx.8. 16 에서 본격적으로 시작됐지만 날씨로 공식 대형 홍보행사는 8. 17 오후에 시작됐다.
20xx- 10- 17 오후 4 시-6 시, 우체국 동쪽에서 대학원 첫 홍보 행사가 열렸다. 현장이 유난히 뜨거워서 많은 학생들의 시선을 끌었다. 현장에 신입 회원 15 명, 25 명이 대출증을 가지고 있습니다. 이 기쁜 성적은 서점 사서들의 적극성을 더욱 고무시켰다.
20xx- 10- 18 아침 10 부터 오후 8 시까지 서점은 강교원 광장에서 하루 동안 대규모 홍보 행사를 개최한다. 대학원생 독서원' 과' Xi 교대 제 1 회 독서절' 의 현수막을 당겨 정교한 홍보판과 전단지를 그려내고 많은 훌륭한 책을 꺼내서 빌릴 수 있게 했다. 행사 기간 내내 학생들이 와서 도서를 문의하고 새로운 회원카드를 발급했습니다. 정오 1 1: 30 부터 12: 00 까지, 5 시 30 분부터 6: 30 분까지 많은 학생들이 모였으니 우리 관리자는 거의 바빠요. 이날 현장에는 14 명의 신입 회원, 43 명이 증명서를 가지고 책을 빌렸다. 행사가 끝난 후 관리인은 고생이 많았고, 어떤 사람들은 물을 마시지도 못하고 밥을 먹지도 못했지만, 모두들 즐거워 보였다. 우리의 활동과 홍보를 통해 더 많은 학생들이 훌륭한 책을 보고 더 많은 지식을 배울 수 있도록 아무리 고생해도 우리는 만족한다.
20xx- 10- 19 오전/Kloc-0 활동 형식은 18 호와 같습니다. 이날 현장에서는/KLOC-신입 회원 0/3 명, 44 명이 증명서를 가지고 책을 빌렸다. 많은 학우들이 우리의' 독서절' 을 지지해 주셔서 감사합니다. 우리는 매우 기쁘다. 우리 서원의 취지는 더 많은 학생들이 더 많은 좋은 책, 우수한 책을 읽게 하고 교대와 같은 이공계 학교의 독서 문화 분위기를 조성하는 데 기여하자는 것이다!
여러분의 지지와 수고에 감사드립니다.
독서절 활동은 4 명의 존경하는 지도자, 선생님, 사랑하는 학우들을 총결하였다.
안녕하세요, 여러분.
우리 학교 xxxx 연례 독서절은' 소양 육성, 독서부터 시작' 이라는 주제로 두 달 동안 지속되어 마침내 오늘 원만하게 막을 내렸다. 이번 독서절은 교사와 좋은 책이 친구를 사귀고 좋은 책과 함께 독서절에 독서의 즐거움을 느끼고 책의 양분을 흡수하며 자신의 자질을 높이도록 돕는 것을 목표로 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서절, 독서제, 독서제, 독서제, 독서제, 독서제, 독서제, 독서제) 동시에 독서절의 전개는 우리 학교의 문화 내면을 더욱 향상시키고, 서향 캠퍼스의 좋은 분위기를 조성하고, 캠퍼스 문화의 전방위적인 향상을 촉진하는 데 기여한 것이다.
이번 독서절 기간 동안 대다수의 학우들이 학교의 부름에 적극적으로 호응하여 이 활동에 적극적으로 참여하는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 지난 학기가 방학을 앞두고 담임 선생님과 국어 선생님은 학생 방학 공부에 대한 구체적인 요구를 했다. 즐거운 방학 동안 학생들은 합리적으로 독서 시간을 안배하고, 높은 표준으로 각 항목의 독서 임무를 완성할 수 있다. 특히 고 1 고 2 학생들은 제때에 정교한 독서 타블로이드를 제출해 학교 등급에 참가했다. 타블로이드 신문을 통해 그들은 자신의 독서 경험을 공유하고 자신의 독서 감정을 표현했다.
중고등학교의 덕육처, 국제부, 각 학년팀이 효과적인 협력과 소통을 통해 모든 독서절을 질서 정연하고 고품질로 조직한 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이 가운데 1 학년에서 열린 아름다운 시 낭송 대회와 2 학년에서 열린 제 1 회 한자 받아쓰기 대회가 특히 성공적이었다. 두 학년 담임 선생님과 국어 선생님의 정성스러운 조직과 효과적인 동원에 각 반 학생들은 서로 다투어 참여하여 적극적으로 지원했다. 중학교 1 학년 시 낭송 대회에는 반 전체가 단체로 무대에 올라 전시하는 성황까지 나타났다. 이 밖에 우리 학교에서 한자받아쓰기 대회를 개최한 것은 이번이 처음이지만 고 2 전체 사제들의 공동 노력으로 잊을 수 없는 국학 잔치를 바쳤다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 특히 중학교 2 학년 국어교사는 자신의 총명함으로 경험 부족, 장비 부족 등 많은 문제를 극복하고 경기를 높은 수준으로 진행할 수 있게 했다. 이 밖에 의식에 참석한 고 2 학생은 펜과 노트를 들고 출전 선수들과 함께 국학의 매력과 한자의 심오함을 체험했다.
이 학교의 연구에 따르면:
다이징이 등 고 1 (1) 학생 48 명에게' 독서성' 이라는 칭호를 수여했다. 1 학년 7 반을 표창하기 위해 손일등 12 학생이 독서 타블로이드 대회에서 담계상을 수상했다. 2 학년 2 반 주심기 등 6 명의 학생을 표창하여 중국 한자 받아쓰기 대회에서 단계상을 받았다. 고 1 (5) 등 3 개 반을 표창하기 위해 미국시 낭송 대회 단계상을 받았다. 학교도 전체 사제가 위 수상자와 반의 서향정신을 깊이 느끼고' 뱃속에 시가 있고 기질이 호화롭다' 는 높은 자질의 외부인이 되기를 바란다. 우리는 책이 가득한 캠퍼스가 활기차고 나날이 새로워질 것이라고 믿을 수 있다. 책이 동반되는 인생은 찬란하고 전도가 양양할 것이다.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
독서절 활동은 제 5 조를 총결하였다. "가장 중요한 것은 책이 멀어질 수 있고 독서의 즐거움이 무궁하다는 것이다." 좋은 책은 어른처럼 간곡하게 가르친다. 좋은 책 한 권은 멘토처럼 설득력이 있다. 좋은 책 한 권은 마치 친구 같고 소울메이트이다. 독서는 사람들로 하여금 언어를 축적하고, 지식을 풍부하게하고, 정서를 도양하고, 평생 이득을 보게 한다. 우리 학교의 학교 운영 특색을 발양하고, 학생들의 독서 열정을 불러일으키고, 캠퍼스 문화를 활발하게 하고, 좋은 독서 분위기를 조성하기 위해, 우리 학교는 지난 6 월' 중화미문 읽기, 소년군자' 독서절 개막식을 열었다.
우리가 독서절을 개최하는 목적은 가족, 사회, 학교에서 사랑, 지지, 존중, 숭상독서의 좋은 분위기를 조성하고 독서의 열정을 자극하고 즐거움을 느끼는 것이다. 우리 독서절의 구호는 독서를 습관으로 만들고 책을 캠퍼스에 흩날리게 하는 것이다.
독서절의 대막이 이미 열렸고, 사제들은 자신의 문화 내면을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 대량의 책으로 캠퍼스, 가정, 지역사회의 독서 분위기를 조성했다.
읽기 섹션의 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 심층적 인 홍보, 좋은 독서 분위기 조성
학교 독서절 행사 계획에 따르면 우리 학교는 3 월 1 일 성대한 독서절 개시식을 거행했다. 교장이 독서절을 위해 개막사를 발표하자 학교에서는 대량의 독서절 홍보 표어를 붙였다. 각 반은 독서를 주제로 한 벽보와 흑판보를 설계하여 서향 교실을 만들고 독서 분위기를 조성했다. 우리 학교는 여러 채널을 통해 심도 있고 강력한 홍보를 통해 짙은 독서 분위기를 조성할 뿐만 아니라 캠퍼스 문화를 더욱 발양하여 독서절 각 활동의 심도 있는 전개를 위한 든든한 토대를 마련했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
둘째, 책임을 이행하여 독서절 활동이 순조롭게 진행되도록 보장하다.
독서절 활동의 효과, 규범, 심도 있는 전개를 보장하기 위해 우리 학교는 부총장을 팀장으로 하는 지도부를 설립하여 안내소, 첫 여행, 도서관, 백오피스처, 반 등 여러 부서에서 협력하는 활동 네트워크를 구축했다. 독서절 활동 방안에 따르면, 층층이 책임을 이행하고, 층층이 임무를 분해하여 계획, 배치, 검사, 총결산이 있는 완전한 독서 활동 체계를 형성하여 독서절 활동의 효과적인 전개를 보장하였다.
셋째, 각종 독서 활동을 정성껏 조직한다.
독서절 기간 동안 우리 학교는 교육의 질을 높이고 학생들의 전면적인 발전을 촉진하는 데 중점을 두고, 모든 사람이 독서를 좋아하고, 모두가 잘 읽는 평생 학습을 목표로 다양한 다채로운 다양한 독서 활동을 전개하여 매우 좋은 효과를 거두었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
수행 된 구체적인 활동은 다음과 같습니다.
1. 고전 고대시의 읽기 및 통관 활동
우리 학교에서는 반 단위로 조독 반회 등의 시간을 이용해 고전 고시 집단 낭송을 펼쳤다. 학교에서 지정한 문장 외에도 각 반은 실제 상황에 따라 봄빛을 묘사한 시, 향수를 표현한 시, 세외생활을 묘사한 시 등 테마 낭송 문장 등을 확정했다. 교사와 학생의 공동 노력으로 학생들이 장악하고 있는 시사는 이미 교위와 학교의 요구를 훨씬 넘어섰다.
광범위한 독서를 바탕으로 우리 학교 각 반에서는 고시전 평가 활동도 벌여, 모두가 전하는 기대목표를 달성하고, 호사가, 사사란 등 독서스타를 선정했다.
고전 고시의 낭독과 통관 활동을 통해 학생들은 조국 언어의 운율미와 고전시의 의경을 느끼며 좋은 독서 습관과 취미를 초보적으로 키웠다.
2. "재미있는 독서" 와 "좋은 책 추천" 반 팀 회의 행사
독서절 기간 동안 각 반은 학급 동아리 활동을 광범위하게 전개하여 재미있는 독서, 좋은 책 추천을 주제로 독서 형식을 풍부하게 하고, 독서의 즐거움을 높이고, 독서의 범위를 넓혔다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 독서에 대한 학생들의 흥미와 취미는 더욱 자극되고, 재미있는 활동에서 독서의 즐거움을 진정으로 느끼며, 장기적이고 광범위한 독서 국면을 형성하기 위한 좋은 토대를 마련하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
3. 표류도서 활동
우리 학교는 각 반마다 표류서 활동을 벌여 좋은 독서 효과를 거두었다. 반 1-3 도서의 유통을 통해 여러 학년 학생들은 동화 속 아름다운' 백설공주', 거짓말을 한 피노키오, 이백, 두보, 육유 등 고생을 많이 했지만 대대로 전해 내려오는 유명인사들을 알게 됐다. 4 대 고전소설과 저자를 알게 됐다.
래프팅 서적은 지식과 문화를 전달하며 학생들의 이해와 감정도 기록하고 있다. 격려의 말은 다른 학생들이 계속 읽도록 유도하고, 더 많은 학생들이 문화를 계승하고 홍보하도록 격려한다.
4.' 빨간 스카프' 도서전
3 월 27 일 우리 학교는' 빨간 스카프' 서전을 펼쳤다. 각 학생은 자신이 읽은 1-2 의 책을 캠퍼스로 가지고 가서 도서 시장에서 교환한다. 빨간 스카프 도서전 전개를 통해 학생들이 직면한 책의 수가 배로 늘었고, 독서선택성이 크게 향상되었으며, 독서의 시야가 넓어졌고, 학생들의 독서량이 급속히 증가하여 독서 지식이 빠르게 축적되었다. 이번 행사는 우리 학교 독서절 발전을 더욱 촉진시켰다.
5. "나는 공부하고, 나는 행복하다" 에세이 활동
광범위한 독서를 바탕으로 우리 학교는' 나는 책을 읽고, 나는 행복하다' 는 징문 활동을 펼쳤다. 전교의 적극성이 높고, 참여면이 넓고, 문장 품질이 높다. 선별되어 100 여 편의 우수한 문장. 독서의 즐거움과 수확에 대해 이야기하고, 당신이 읽은 좋은 책을 추천하고, 축적된 독서 경험을 소개하며, 여러분의 글쓰기의 내용과 방향이 되었습니다.
이번 행사에서 전윤옥 왕택청 등 학생 40 여 명이 각각 1, 2 등상을 수상해 학교 표창을 받았다. 글쓰기를 좋아하는 많은 작은 스타들이 잇따라 나타났다. 이번 공모 활동은 캠퍼스 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 모두가 국어를 배우는 열정을 촉진시켜 작문 능력을 높였다.
6. "좋은 책은 나와 함께 성장한다" 중국어 및 영어 연설.
독서절 기간 동안 우리 학교는' 좋은 책이 나와 함께 자라다' 중국어 영어 강연을 했다. 강의에서 학우들의 열정이 고조되어 분위기가 매우 활발하다. 독서 페스티벌 이후의 수확과 독서 과정의 성장에 대해 연설을 하고, 자신이 읽은 좋은 책을 소개하고 추천하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) ,, 조루빈, 곽을 포함한 30 여 명의 학생들이 각각 1, 2 등상을 받았다.
중영어' 좋은 책은 나와 함께 성장한다' 연설 활동으로 학생들이 독서에서 교류를 강화하고, 장점을 취하고, 더 많은 독서 지식과 방법을 배우고, 사랑서, 책에 대한 사상적 인식을 깊어지게 하며, 학생들의 독서 경쟁의식의 형성을 촉진시켰다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
7. 주제 손으로 신문 스크랩 제작 활동을 베끼다.
독서절의 주제를 둘러싸고 우리 자신의 독서 활동과 결합해 우리 학교는 테마 필사 제작과' 나는 쾌락자편' 신문 스크랩 제작도 펼쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 각 반의 학생들은 5 명씩 조를 지어 서로 협조해 4 개화지에 독서에 대한 자신의 감정과 이해를 표현하고 네모 사이에 글쓰기와 독서의 아름다움을 드러낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 리썬, 말 점프, 유경을 포함한 40 여 명의 학생들이 각각 1 등상과 2 등상을 받았다.
8.' 소서생',' 서향교실',' 시서실' 선정 활동
학생들에게 본보기를 세우고 반, 학교, 가정의 진한 독서 분위기를 조성하기 위해 우리 학교는 수업 내 추천과 학생 활동 지표 종합 평가를 통해 100 명의' 독서첨생' 을 선정해 독서량, 독서 상황, 활동 상황, 참여 수상 상황, 서향 분위기 형성 등을 선정했다
새로운 교육 실험의 주영신 교수는 "이상적인 도덕교육은 학생과 책을 친구로 삼고, 대사와 대화를 나누고, 인류의 우수한 문화유산에서 그들의 영혼을 정화하고, 그들의 인격을 승화시키는 것을 중시해야 한다" 고 말했다. 효과적인 덕육을 실시하려면 반드시' 서향사회' 와' 서향학교' 를 건립하여 학생들이 독서를 좋아하는 습관을 길러야 한다. " 한 사람의 독서사는 바로 그의 정신 발전사이다. 아이가 독서를 좋아하면 책에서 정신적 위안을 얻고, 생활 본보기를 찾고, 마음을 정화한다. 독서 활동을 통해 모든 학생은 자신을 반성하고, 자신을 높이며, 점차 독서와 예의를 아는 교양 있는 사람으로 성장하고, 다른 사람이 가르치기를 기다리지 않고 책을 읽을 수 있는 사람, 시적인 그림으로 가득 찬 사람으로 성장할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것이 바로 우리 도서절이며, 여러분들의 독서를 제창하는 궁극적인 목적이다.
독서절이 끝나가고 있지만 책이 있는 생활은 이제 막 시작되었다. 독서절의 막이 서서히 떨어지면서 교사들은 독서학습활동을 더 전개해야 한다. 대사와의 대화, 귀족과의 상호 작용, 고전과의 친구, 엑스포와의 동행을 통해 새로운 시대' 이성적 독서, 지식성재' 의 새로운 풍조를 세워야 한다.
독서절 활동은 6 월 14 월 업무 내용을 총결하였다
1. 우수한 아동이야기책을 열거하여 학부모가 아동책을 기증하도록 독려한다.
2. 우수 교사의 교육 경험과 우수한 친자 읽기 경험을 선정해 정원 전체의 교사와 학부모에게 전시한다.
3.' 어린이 조기 독서와 독서 습관 양성' 을 기획하는 전문가 강좌.
4. 유치원 일지를 편성하여 교사를 조직하여 접는 것을 계획한다.
5. 조직은' 조독가정 게시판' 을 작성한다.
6. 우수한 아동자제 서적을 골라 학부모에게 전시한다.
7. 어린이 이야기 공연 활동을 조직하도록 계획하십시오.
몇 획으로 이번 달의 일을 총결했지만, 뒤에는 너무 많은 고생이 있었다. 문학사 선생님은 퇴근 시간이 거의 다 착실하다. 임무를 받기만 하면 그들은 시간을 내어 완성할 것이다. 저는 그들의 근면한 일에 감사드리며, 문학사 업무에 대한 지지와 협조에 감사드립니다.
둘째, 작업 효과 평가
이번 독서월 행사의 목적은 "아이들에게 독서 환경을 제공하고, 그들의 독서 흥미를 자극하고, 독서 습관을 길러 아이들을 책의 친구로 만들고, 그들의 듣기, 말하기, 읽기 능력을 향상시키는 것" 이다. 지금 작품에 대한 평가는 다음과 같습니다.
1. 담임 선생님의 선전과 격려를 통해 학부모들은 아동책을 적극적으로 기부할 수 있고, 유치원의 장서를 크게 늘려 우리 원생들에게 풍부한 독서 환경을 제공할 수 있다. 다음은 이 책들을 관리하고 사용하는 방법입니다.
2. 며칠 동안의 관찰을 통해 학부모는 선생님과 학부모의 독서 경험에 더 많은 관심을 기울이고 있다. 그들은 자주 멈춰서 훑어보지만, 전시 공간이 제한되어 있기 때문에 소수의 부모들만 읽을 수 있다. 교사 교육 경험의 질은 더욱 향상되어야 한다.
3.' 어린이 조기 독서와 독서 습관의 양성' 전문가 강좌는 학부모들이 조기 독서와 친자 독서를 더욱 과학적으로 전면적으로 이해하고 전문가와 적극적으로 상호 작용하여 효과가 좋다.
4. 어린이 소인서 제작 전시에 많은 학부모와 아이들이 앉아서 아이가 자제한 소인서를 열심히 읽는다. 하지만 전시시간이 짧고 전시공간이 제한되어 있어 많은 부모들이 아이들이 직접 만든 책을 본 적이 없다. 교사와 학부모의 소통을 강화하고, 부모들이 어떻게 아이를 단서 제작에 더 많이 참여시킬 수 있도록 지도하고, 아이의 감정, 인지, 기술을 단서 제작을 통해 향상시킬 필요가 있다. 부모의' 아름다움은 좋은 책' 이라는 관념을 바로잡아 부모가 모든 책임을 지는 것을 피하다.
5. 아동이야기 공연 과정에서 어린이는 기본적으로 이야기에 전심전력으로 몰입할 수 있으며 관람 흥미가 높다. 이것으로부터 볼 수 있듯이, 아이들은 이야기에 대한 선호를 가지고 있으며, 그들은 여러 사람이 조합한 시나리오 이야기 공연을 좋아한다. 하지만 개인 이야기 공연이 부족해 아이의 언어가 불분명해 이야기의 감상성에 영향을 미칠 때가 있다. 또 공간이 제한되어 양쪽에 앉아 있는 아이들은 시술자의 측면만 볼 수 있어 관람 효과에 영향을 미쳤다. 다음에는 장면 이야기 공연을 많이 안배해야 하는데, 녹화가 잘 되어 아이들이 이야기 공연에 전념할 수 있도록 해야 한다.
독서월의 각종 활동은 이미 계획대로 완료되었지만, 원래 생각했던 효과와는 아직 거리가 멀다. 하나는 세부 사항이 잘 되지 않고, 하나는 선생님의 시간이 제한되어 있고 일손이 부족해서 많은 생각을 실현하기 어렵다는 것이다. 문학사는 독서월 활동을 책임지고 경험이 부족하다. 내년의 행사가 올해보다 좋기를 바랍니다.
이번 학기에 우리는 현 교육국 문서 정신에 따라 코프 읽기를 전개하여 학생들의 시야를 넓히고, 과학적 소양을 향상시키고, 과학정신을 발양하고, 과학기술지식의 전파를 촉진시켰다. 우리 학교 제 4 회 독서절에서 우리는' 코프 서적을 읽고 저탄소 생활을 제창하는 것' 을 활동 주제로 한다. 이 행사에서 우리 학교는 아이들이 과학 서적을 가까이서 접하고 사랑할 수 있도록 독서 활동을 창의적으로 전개했으며, 점차 과학 서적을 읽음으로써 학생들의 민감한 두뇌와 독창적인 정신과 성숙한 과학자의 풍부한 지식과 경험을 결합시켜 엄청난 창의력과 사고력을 발산했다. (윌리엄 셰익스피어, 크리에이티브, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
이번 독서절 행사를 통해 적극적이고 신선하며 고아하며 건강하고 문명화된 캠퍼스 문화 분위기를 조성해 교사와 학생들의 독서 흥미를 불러일으켰다. 대중 과학 서적을 읽음으로써 아이들은 과학이 더 이상 이해하기 어려운 용어, 무미건조한 숫자와 무미건조한 정리, 먼 개념의 상징이 아니라는 것을 깨달았다. 코프 독서가 학생들을 위해 창문을 열고, 문을 열고, 그들의 지식을 풍부하게하고, 그들의 시야를 넓히고, 그들의 사고를 활성화하고, 그들의 정서를 키우고, 정말로 그들이 경험하게 하라: 나는 책을 읽고, 나는 행복하다!
이번 독서절은 학생들의 사상 각오와 문화 내면을 더욱 제고하고 조화로운 캠퍼스와 서향 캠퍼스 건설을 촉진하는 데 긍정적인 역할을 했다. 학교 독서 업무를 잘 하기 위해서, 지금 이번 독서절을 다음과 같이 요약한다.
첫째, 심층적 인 선전으로 좋은 독서 학습 분위기를 조성하십시오.
학교 교육국의 문건 정신에 따라 우리 학교는 상세하고 실행 가능한 독서절 행사 방안을 마련했다. 행사 계획에 따르면, 우리는 반 전체에서 신속하게' 캠퍼스 독서절' 활동을 펼쳤다. 각 반에서 주제반 회의를 열고, 주제 칠판을 출판하거나, 격언 경구, 명언경구 등을 만들 것을 요구했다. , 다 채널, 독서 학습의 중요성을 깊이 홍보하십시오. 동시에 캠퍼스 벽, 칠판, 책장, 갤러리 등을 풍부한 책으로 가득 채웠다. 캠퍼스 문화 분위기 조성을 적극 홍보함으로써 학생들의 사상 인식을 제고하고 독서절 계획의 각 활동의 심도 있는 전개를 위한 든든한 토대를 마련하다.
둘째, 독서절 활동이 질서 있게 진행될 수 있도록 합리적으로 안배하다.
1, 개회식.
우리 학교 제 4 회 독서절 개시식에서 왕능병 교장은' 코프 책을 읽고 저탄소 생활을 제창하다' 는 열정적인 연설을 하고, 모든 교사와 학생들에게 코프 서적을 많이 읽으라고 요구했다. 작은 일부터 시작해 지금부터 저탄소 생활을 시작한다. 이어 우리 학교 교사 대표 강옥청 선생님과 학생 대표가 각각 발언하며, 전체 사제에게' 코프 서적을 읽고 저탄소 생활을 제창하는' 제안서를 보냈다.
2. "수로가 어디가 이렇게 맑은지 물어봐라. 유일한 근원은 흐르는 물이다."
지도자, 교사, 학생 대표가 발언한 후, 우리는 전교의 거의 천 명의 교사와 학생들이 현수막에 자신의 이름이나 명언을 남길 수 있도록 천 명의 서명 행사를 벌였다.
독서 축제의 세 번째 항목,
우리는 각 중대에게 독서를 주제로 한 중대 활동을 한 번 실시할 것을 요구했다. 1 (1) 담임 선생님 Xi 월국화는 간단하고 이해하기 쉬운 코프 지식 홍보를 통해 저학년 아이들이 정신을 집중하게 하고 교실에서 이따금 즐거운 웃음소리가 들려왔다. (4) 홍기안 선생님 코프 독서 경험의 교류 분위기는 매우 열렬하다. 학생들은 종종 일부 코프 지식을 위해 얼굴을 붉히며 ... 요컨대, 교류에서 코프 지식은 점차 학생들의 마음에 들어서고, 지식의 충돌에서, 학생들은 저탄소 생활이 작은 일부터 시작해야 한다는 것을 이해하고, 지금부터 시작해야 한다는 것을 알고 있다.
4. 학생들이 저탄소 생활이 무엇인지 진정으로 이해할 수 있도록 우리 학교는 코프지식대회, 손필사 대회, 독서노트, 독서체험전, 평우 등 다채로운 행사도 펼쳤다.
독서절은 끝났지만 모든 학생의 건강한 성장에 큰 의미가 있을 것이다. 독서학습은 장기적이고 문명적이고 건강한 교육공사로, 모든 교사와 학생이 지속적으로 엄청난 열정을 쏟아야 한다. 앞으로 독서 학습 활동을 더 전개하여 강한 독서 분위기를 조성하고, 좋은 독서 습관을 배양하며, 이성적인 독서와 지식성재의 새로운 풍조를 제창해야 한다. 대사와 대화하고 귀인과 사귀다. 고전과 친구로, 엑스포와 동행하다. 시야를 넓히고, 사상을 도야하고, 영혼을 정화하다. 대중 과학 서적을 읽는 과정에서 학생들의 창의력을 키우고, 학생들을 저탄소 생활의 진정한 옹호자로 만들자. (존 F. 케네디, 독서명언) 동시에 전교에서 전민 독서의 좋은 분위기를 형성하여 우리 학교의 교육 교수의 질을 지속적으로 높이다.
책이 동반되는 생활은 반드시 품질과 활력이 있어야 한다. 책이 가득한 캠퍼스는 분명 내포와 발전이 있을 것이다.