5학년 2권의 작은 영어 지식 포인트

1. 5학년 영어 지식 2권

5학년 영어 지식 2권 1. 5학년 영어 지식 포인트 2권

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5학년 영어 문법 지식 포인트용 2권 문법 지식: Unit 1 문법 지식: 1. 동의어 eat morning – have lunch eat lunch – eat lunch eat lunch – have Dinner play sports – do sports also –종종 복수형 형식: Policeman—policemen Policewoman—Policewomen 현재 분사: Tell—말하기 3인칭 단수형: say—s 말하다 동의어: What do you do ---What are you? 당신은 무엇을합니까? 2. 빈도부사 : 항상 항상, 항상 보통 자주 자주 가끔 때때로 4. 전치사 뒤에 시간을 나타내는 단어가 오면 특정 연도, 특정 월, 특정 계절, 특정 시간(in the 아침, 오후, 저녁) in을 사용하여 특정 요일, on 및 특정 시간에 사용합니다. 5. too와 also의 사용법 차이: 둘 다. too와 which는 "또한"을 의미합니다. 그러나 too는 긍정문에 사용되고, which는 부정문에 사용됩니다.

단원 2 문법 지식 동의어: 가을(영어)—fall(미국식) 해당 단어: wake up—sleep go to bed—get up 2. 세 가지 명령: say—says Ask—asks e—es 3 동의어: 당신이 가장 좋아하는 계절은 무엇입니까? (가장 좋아하는 계절은 무엇입니까?) ----어떤 계절을 가장 좋아합니까? (어떤 계절을 선호하시나요?) 4. 날씨를 표현하는 전치사. 어떤 계절, 어떤 장소의 기상상태를 표현할 때 계절은 앞에, 위치는 뒤에 놓아야 한다.

구성은 다음과 같습니다. 지역의 계절 날씨는 어떻습니까? 세 번째 단원의 주요 문법사항 : 1. 약 월 : (1) 5월, 6월, 7월 약어가 없습니다. 9월의 약어는 처음 네 글자에 점 하나를 더한 것, Sept입니다. 나머지 8개월의 약어는 처음 세 글자에 점 하나를 더한 것입니다.

(2) 전체 형식이든 약식 형식이든 12개월을 나타내는 단어의 첫 글자는 대문자로 표시해야 합니다. 2. 기수와 숫자 변경에 관하여.

(1) 일반적으로 기수 바로 뒤에 th를 추가합니다(1, 2, 3 제외). 일—첫 번째, 이—두 번째, 삼—세 번째. (2) ve로 끝나는 기수, ve를 f로 변경하고 th를 추가합니다. 예: 5-5, 12-12. (3) t로 끝나는 기수. h를 직접 추가하세요.

예: 8-8. (4) 묵음 문자 e로 끝나면 9-9와 같이 묵음 문자 e를 추가합니다. (5) y로 끝나는 정수. 서수가 되면 y를 ie로 바꾸고 th를 더한다. 예를 들어 이십이십분의 일 (6) 20보다 큰 두 자리 숫자의 경우 서수가 되면 십의 자리는 그대로 유지되고 단위만 남는다. 숫자가 서수로 변경됩니다.

예: 21---21-1, 22---22, 34---34 (7) 서수 단어의 약어는 단어에 더하기를 나타내는 *** 숫자입니다. 단어의 마지막 두 글자는 위 첨자 형식이어야 합니다.

예: 첫째 – 첫째 – 둘째 – 둘째, 셋째 – 셋째, 넷째 – 20 – 20 3. 답변 귀하의 생일은 언제입니까? 이 질문에 생일의 달만 지정하려면 해당 월 앞에 in을 사용하세요. 예를 들어 내 생일은 7월입니다. 생일의 월과 일을 지정하려면 in을 삭제해야 합니다. is를 직접 사용하거나 is 뒤에 추가하세요. 예를 들어, 내 생일은 6월 9일입니다. 또는 내 생일은 6월 9일입니다. 4. 오늘은 무슨 날입니까? 오늘은 무슨 날인가요? 오늘 날짜가 언제예요? 오늘은 무슨 날인가요? 5. 필요한 단어를 쓰세요: make(현재분사) ---making.send(현재분사) ---sentence: 10월에는 몇 번의 생일이 있습니까? 10월에 생일이 있는 사람은 몇 명입니까? 3개 있습니다. 7. 내 생일은 2월입니다. (일반 질문으로 변경) ---당신의 생일은 2월인가요? 그녀는 컴퓨터를 가지고 있나요? 3인칭 단수 and does가 문장에 나타날 때, 다른 동사들은 원형을 사용해야 합니다.

9. 서수를 읽을 때는 반드시 앞에 를 붙입니다. 예를 들어 10월 1일은 10월이라고 읽습니다. 10. 동의어: 10월에 생일이 있는 사람은 누구입니까? 생일이 10월이에요? Unit 4 지식 포인트: 1. 전화로 자신을 소개할 때 "It's?" 또는 'This is?'를 사용할 수 있습니다.

하지만 "I am?"이나 "My name is?"는 사용할 수 없습니다. 2. 전화로 다른 사람에게 전화를 받으라고 할 때는 "Can I talk to ??"라고 말해야 합니다. 전화, 말하기: 전화가 있습니다. 4. 전화를 받을 때 기다리라고 요청하세요. 또는 잠시만 기다려 주세요. 5. 동사를 현재 분사로 바꾸는 규칙(ing 추가) ) 일반적으로 동사 뒤에는 ing를 직접 추가합니다. 예: play-playing clean-cleaning draw-picture cook-cooking (2) 단일 묵음 문자 e로 끝나는 동사의 경우 묵음 문자 e를 제거하고 For ing을 추가합니다. 예: write-writing e—ing take—take make—making Leave—leave have—have (3) 강세폐쇄음으로 끝나는 동사의 경우, 단어 끝에 자음이 1개만 있는 경우 자음을 먼저 이중으로 한 다음 추가 예: run —running swim—swimming put — putting sit — sitting set —setting 5개 단원의 주요 지식 포인트: 1. 영어로 어머니를 언급할 때, 인간 어머니인지, 동물이나 식물인지. mother, she를 사용할 수 있습니다. 그리고 아기를 언급할 때 she도 사용할 수 있습니다. 2. 연결 동사 be의 사용법은 I am, you are, follow Him입니다.

사람이 복수형이면 항상 are를 사용하세요. 또한 다음과 같이 "사용하다"를 의미할 수도 있습니다. The Elephant is drink water with its trunk. 나는 펜으로 쓰고 있습니다.

4. 문장에 can이 나올 때는 동사의 원래 형태를 그대로 유지해야 합니다. can은 형태적 동사이자 형태적 동사이자 동사구이기 때문입니다.

예를 들어 호랑이는 정말 수영을 할 수 있나요? 옷도 빨 수 있어요. 나는 빨래를 하고 있다.

5.

2. 5학년 2권 영어 지식 포인트 요약

1. 어휘 1. 중국어 2. 영어 3. 오 4. 수학 5. 흥미 6. 중국어 뺄셈 영어 어 수학 재미 빼기 7. 미술 과목 말 트릭 PE 주 13. 과학, 자연 과학 14. 일요일 15. 월요일 16. 화요일 17. 수요일 18. 목요일 과학 일요일 월요일 화요일 수요일 목요일 19. 금요일 20. 토요일 21. [중고] 전화 받기 등] 아, 금요일 토요일 잘 2. 구문 1. 즉시, 즉시 2. 컴퓨터 연구 3. 사회 과학 4. 수업을 5. 새 학기 첫 수업 6. 아침에 7. 오후 8. 월요일 아침 9. 화요일 10. 수업 횟수 11. 남학생과 여학생 3. 문장 패턴 1. 어린이 여러분, 학교에 돌아온 것을 환영합니다.

다시 학교로 돌아왔습니다. 소년 소녀 여러분. 2. 반갑습니다. 3.오늘은 무슨 요일인가요? 오늘은 수요일입니다.

오늘은 무슨 요일인가요? 4. 오늘 아침에는 어떤 수업이 있나요? 오전에는 어떤 수업이 있나요? 중국어, 수학, 영어, 자연 수업이 있습니다. 중국어, 수학, 영어, 과학이 있습니다. 5. 어떤 과목을 좋아하나요? 당신은 어떤 과목을 좋아하나요? 나는 컴퓨터 수업을 좋아해요.

당신은 어떻습니까? 나는 퓨터 스터디를 좋아해요. 당신은 어때요? 나는 미술 수업을 좋아해요. 나는 예술 6을 좋아합니다. 나는 수학을 아주 좋아합니다.

재미있어요. 저는 수학을 아주 좋아해요. 7.321에서 123을 빼면 얼마죠? 삼백이십일 빼기 백이십삼은 얼마입니까? 생각해 보겠습니다.

그럼 바로 말씀드리겠습니다. 198과 같습니다.

한 번에 알 수 있어요. 8. 금요일에는 무슨 수업이 있어요? 금요일에는 어떤 수업이 있나요? 오전에는 중국어, 수학, 사회, 체육 수업이 있습니다. 오후에는 영어와 음악 수업이 있습니다.

오전에는 중국어, 수학, 사회, 체육이 있고 오후에는 영어와 음악이 있습니다. 월요일 오전입니다. 리 선생님과 학생들이 수업을 하고 있습니다.

월요일 아침, Miss Li와 그녀의 학생들이 수업을 하고 있습니다.

3. 5학년 2권 영어 복습 자료

현재 시제는 다음과 같이 표현합니다. 1. 빈번한 행동이나 존재 상태, 자주 그리고 항상, 보통(보통), 자주(종종) ), 때때로(때때로), 매일(매일), 매주(매주) 등의 시간부사를 함께 사용합니다.

2. 보편적 진리를 나타냅니다. 1. 선언문: 긍정문: "주어 be 동사~" 1. 나는 선생님이다. 2. 봄은 꽃과 노래로 푸르다. 새는 노래하고 꽃은 향기롭다.

나는 봄을 좋아한다. 3. 내 생일은 10월 1일입니다. "주어 동사~" 1. 나는 일요일에 축구를 자주 합니다.

2. I like spring 1. She like summer. 부정문: "주어 be 동사 not~" 예: You are not a 학생. 예: 나는 매일 학교에 가지 않습니다. 예: 그녀는 토요일에 쇼핑하러 가지 않습니다.

2. 일반질문(문형, 용법) 평서문이 일반질문이 되는 경우, 1. be동사를 주어 앞으로 이동시킵니다. 즉, "Be verb subject~" 예를 들면: ------Are you a 학생? ---- --예, 그렇습니다. 2. do 또는 does를 문장의 시작 부분으로 이동합니다. 즉, "Do (Does) 주어 동사 프로토타입~"입니다. 예: ------Do you 월요일에 영어 수업이 있나요? ----- - 아니요. ------ 그는 매일 축구를 합니까? ------ 그렇습니다. (연습하세요. 필수) 1. 나는 교사입니다. (부정문이 됩니다) 2. 당신은 학생입니다. (일반 질문이 됩니다) 3. 우리는 화요일에 수학 수업이 있습니다. (일반 질문이 됩니다) 3. 특별 질문 (문장 패턴, 용법) ) 1. 주말에 무엇을 하세요? 주말에 뭐하세요? 2. 언제 일어나요? 몇 시에 일어나요? 3. 지금은 몇시입니까? 지금은 몇시입니까 4. 어떤 계절을 가장 좋아합니까? 당신이 가장 좋아하는 계절은 무엇입니까? 5. 생일이 언제예요? 네 생일은 언제야? (연습을 위해 위의 특별 질문에 대한 적절한 답을 찾아 가로줄에 숫자를 쓰세요.) A. 6월 3일에 일어납니다.C. 가을이 가장 좋아요. 30 now. E. 나는 주로 산을 오른다 4. be(is, are) 문장 패턴이 있다. 1. 다음과 같은 단수 명사 위치가 있습니다. 1. There is a bed in the room.

2. 테이블 위에 책이 있습니다. 3. ------벽에 그림이 걸려 있나요? 벽에 사진이 있나요? ------ 네, 있습니다. 2. 다음과 같은 복수 명사가 있습니다. 1. 우리 학교에는 학생이 많습니다. 2. 부엌에 계란이 많습니다. 3. ------강에 물고기가 있나요? 강에 물고기가 있나요? ------ 네, 있습니다. (연습해 보세요. be 동사를 채워 보세요.) 1. There a apple in the box.

2. 집 주변에 나무가 많아요. 11과: 현재진행형 현재진행형은 현재 일어나고 있는 행동을 표현합니다.

1. 서술형 문장 구조: "주어 be 동사 현재 분사~" (현재 분사는: 동사 ing) 예: 1. I am watch TV now I am watch TV now. 2. 우리는 체스를 하고 있어요.

3. 그녀는 숲 속에서 나비를 잡는다. 2. 부정문과 의문문(문형, 용법) 부정문: "주어 be 현재분사~" 예: 1. I am not pick up Leaves I didn't pick up Leaves.

2. 그녀는 보고서를 쓰고 있지 않습니다. 3. 우리는 소풍을 가는 것이 아닙니다.

질문: "Be 동사 주어 현재분사~" 예: 1. 사진을 찍고 있나요? 사진을 찍고 있나요? 2. 나뭇잎을 모으고 있나요? 나뭇잎을 모으고 있나요? 3. 특수 의문문(문형, 용법) 구조: "특수 의문어 be 동사 주어 현재분사~" 예: 1. 뭐하고 있어요? 당신(우리)은 무엇을 하고 있나요? 2. 존은 무엇을 하고 있나요? 존은 무엇을 하고 있나요? .

4. 인민 교육 출판사 5학년 영어 2권 자료 검토

초등학교 5학년 중국어 수학의 모든 과목에 대한 수업 계획 및 연습 요약 영어 4 홍역이 있다 볼거리(이하선) 염증이 있다 17. have to have, 어머니가 아프다, 어머니를 돌봐야 해서 파티에 갈 수 없다 요점: 문장. 예를 들어 She have to done her homework.. She has not have to done her homework. (맞다) She have not to done her homework.(틀림) 18. be 걱정하다 그녀는 시험에 대해 걱정하고 있다. mother (to) do the housework 3. 키워드 사용법 1. call v. 영어로 뭐라고 부르나요? 2. like sth 나는 영어를 아주 좋아해요. 많이, 하지만 지금은 읽기를 좋아하지 않습니다. 3. let's 동사 베이스 Let's (=let us) do sth. Let someone do someone 4. want v. want, want sth. 종이 한 장을 원해요. TV를 보고 싶어요. 5. 조동사 조동사는 인칭이나 수의 변화가 없이 그대로 표현할 수 있습니다. 능력, may, 허가, should, would, must, must 부정문은 have to로 대체되어 객관성을 표현합니다. 4. 핵심 문법 가) 현재형 1. 개념: 현재형은 규칙적이고 습관적인 행동이나 상태를 나타냅니다. 존재.

2. 형성: 현재 단순 시제에는 두 가지 주요 형태가 있습니다. (1) be 유형: 문장의 술어 동사는 be(am, is 또는 are)뿐입니다. a. , 다음과 같은 내용만 나타납니다. 5 저는 학생입니다. b. 부정문에서는 be 뒤에 not을 추가합니다. 예: She is not a Teacher.

c. 일반적인 질문의 경우 be를 문장 시작 부분에 배치하고(문장의 첫 글자는 대문자로 표시), 문장 끝에는 물음표를 사용해야 합니다. 대답은 '예', '아니요'입니다. 예를 들면 다음과 같습니다. - 준비됐나요? —준비됐나요? —네, 그렇습니다. —네, 준비됐어요. (—아니요, 아직 아니에요.—아니요, 아직 준비가 안 됐어요.

)

(2) 실동사 유형: 문장의 술어 동사는 실동사(동작 동사라고도 함)입니다. a. 긍정문에서는 다음과 같은 실동사만 나타납니다. 아침에 일어나요. b. 부정문에서는 실제 동사 앞에 do(does) not을 붙이며, do(does)는 조동사로 사용되며 의미가 없으며, not to don't(does't)로 축약되는 경우가 많습니다. ), 예: 나는 야채를 좋아하지 않습니다.

c. 일반적인 질문의 경우 문장 시작 부분에 조동사 Do(does)를 추가하고, 문장 끝에 물음표를 사용하고, 짧은 대답으로 Yes를 사용하고, 주어 do( 않습니다) 또는 아니요, 주제는 다음과 같습니다: —오렌지를 좋아합니까? —오렌지를 좋아하시나요? —네, 그렇습니다. —네, 그렇습니다. (—아니요, 싫어요.—아니요, 싫어요.)

3. 단순현재시제의 용법 1) 규칙적이거나 습관적인 행위, 빈도를 표현하는 시간부사와 함께 자주 사용합니다. 시간부사: 매…, 가끔, at…, 일요일은 매일 아침 7시에 학교로 출발합니다. 2) 객관적인 진실, 객관적인 존재, 과학적 사실.

지구는 태양의 주위를 돈다. 상하이는 중국의 동쪽에 있다. 6 3) 격언이나 격언으로 표현된다. 교만은 넘어지기 전에 갑니다.

참고: 목적어 절에서 이 사용법이 발생하는 경우 주절이 과거 시제라도 해당 절의 술어는 현재 시제여야 합니다. 예: 콜럼버스는 지구가 둥글다는 것을 증명했다. 4) 현재 상태, 능력, 성격, 성격.

나는 별로 원하지 않는다. Ann Wang은 영어를 잘 쓰지만 말을 잘 하지 못한다. 비교: 이제 나는 지금 숙제를 하고 있다. 개념(Concept): 곧 일어날 행동이나 존재 상태, 어떤 일을 하려는 의도, 계획, 준비를 나타낸다. 문장에는 일반적으로 다음과 같은 시간 부사가 있습니다: 내일, 다음 날(주, 월, 년...), 곧, 내일 모레(내일 모레) 등.

2. 기본 구조: ① be Going to do; ② will do 3. 부정문: be 동사(am, is, are) 뒤에 not을 추가하거나 will 뒤에 not을 추가하여 will not을 만듭니다. 예: I'm will have a pic this pm.→ I'm go to a pic this pm. 4. 일반적인 의문문: 문장 앞에 be 또는 will이 언급되면 일부는 로 변경됩니다. any, or로 변경됩니다.

예: 이번 주말에 나들이 갈 거예요 → 이번 주말에 나들이 갈 거예요? 5. 밑줄 친 부분에 대해 질문하세요. 일반적으로 미래시제의 밑줄 친 부분에는 세 가지 상황이 있습니다.

1. 사람들에게 물어보세요. 누구 예: 나는 곧 뉴욕에 갈 예정입니다. →누가 곧 뉴욕에 갈 예정입니까?

무엇을 합니까? 예: 오늘 오후에 아버지가 나와 함께 경주를 관람하실 예정입니다. →오늘 오후에 아버지가 당신과 무엇을 하실 예정인지 물어보세요. 언제. 예: 그녀는 9시에 잠자리에 들 예정입니다. →언제 잠자리에 드나요? 6. 동의어: be Going to = will I am go to go Swimming Tomorrow(내일) = I will go Swimming to 내일. 향후 작업이나 상황에서 발생하지만 사용법은 다릅니다.

1. be Going to는 주로 다음과 같은 의미로 사용됩니다: 7 (1), 어떤 것을 미리 고려하고 준비했다는 것을 표현합니다. 오늘은 무엇을 할 예정인가요? 오늘은 무엇을 할 예정인가요? 아빠와 나는 오늘 오후에 베이징 오페라를 보러 갈 예정이에요.

바이올린을 연주할 거예요. 그녀는 피아노를 연주할 예정입니다.

(2) 현재의 특정 징후로 판단하면 어떤 일이 일어날 가능성이 매우 높다는 의미입니다. 예: 보세요! 검은 구름이 올 것 같아요. 하늘은 검은 구름으로 빽빽합니다.

5. 5학년 2권을 위한 주요 영어 지식

스톤헨지는 Ame에서 서쪽으로 약 3.2km 떨어진 영국 Wiltshire 카운티에 위치한 선사 시대 기념물입니다 *** Sali *** ury에서 북쪽으로 13킬로미터(8.1마일) 떨어진 곳에 위치한 스톤헨지는 원형의 큰 돌을 둘러싸고 있는 토공사로 이루어져 있습니다. 수백 개의 무덤을 포함하여 영국의 신석기 시대 및 청동기 시대 기념물.[1]

고고학자들은 아래 연대기에 설명된 대로 상징적인 석조 기념물이 기원전 2500년경에 세워졌다고 믿었습니다. 그러나 , 첫 번째 돌은 세워지지 않았다고 제안했습니다

6. 5학년 2권 영어 복습 개요

단원 1

아침 운동을 합니다(아침 운동) 운동) 아침을 먹습니다 (아침을 먹습니다)

영어 수업을 듣습니다 (영어 수업에 참석합니다) 스포츠를 합니다 (스포츠를 합니다)

저녁을 먹습니다 (저녁을 먹습니다) 언제 (언제)

evening (night; night) get up (get up)

at (at... o'clock) 보통 (보통; 일반적으로) 정오 (noon)

등산 산 (산 오르기) 쇼핑하기

피아노 연주하기 조부모님 방문

하이킹 가기 주말에 자주 가끔)

2과

봄 (봄) 여름 (여름) 가을 (가을) 겨울 (겨울) 계절 계절) 어느 (어느) 최고의 (가장; 극단적인) 수영 (수영)

연을 날리다 (연을 날다) 스케이트 (스케이트; 스케이트를 타다) ) 눈사람 만들기 (눈사람 만들기)

나무를 심다 (나무를 심다) 왜 (왜) 왜냐하면 (왜냐하면) ) 잠 (잠)

3단원

1월/1월(1월) 2월/2월(2월) 3월/3월(3월)

4월/4월(4월) 5월(5월) 6월(6월) 7월(7월) 8월/8월(8월) 9월/9월(9월) 10월/10월(10월) 11월/11월(11월) 12월/ 12월(12월) 생일(생일) 삼촌(삼촌; 삼촌) 그(그녀) 데이트(날짜)

4과

그림 그리기 요리 저녁 식사 책 읽기 전화 받기 엄마 듣기 to music9 방 청소 편지 쓰기

이메일 쓰기 할아버지 공부

5과

날아오르기 점프 ) 걷기(걷기) 달리기(뛰기) 수영 (수영)

kangaroo (캥거루) 잠 (잠) 오르기 (오르다) 싸움 (싸움)

그네 (그네; 그네) 그네) 물 마시기 (물 마시기)

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6과

사진 찍기 곤충 관찰하기 나뭇잎 줍기 실험하기 나비 잡기 (나비 잡기) 꿀 (꿀) 곤충 세기 (곤충 세기) 나뭇잎 모으기 (잎 모으기) 보고서 쓰기 ( 보고서 작성) 체스를 치다 (체스를 치다) 피크닉을 하다 (소풍을 가다)

7. 5학년 2권 영어 복습 개요

단원 1 아침 운동을 하다 식사하다 아침 식사를 하다 영어 수업을 하다 스포츠를 하다 저녁을 먹다 (언제) 저녁 (밤; 밤) 일어나다 (일어나다) at (at... o'clock) 보통 (보통; 일반적으로) 정오 (정오) 산에 오르다 (산에 오르다) 쇼핑하러 가다(쇼핑, 물건 구매) 피아노 치기(피아노 치기 조부모님 방문 주말에 자주 하이킹 가다 가끔 2과 봄 여름 가을 겨울 시즌 어느 것이 가장 좋은지 수영 날기 연 스케이트 눈사람 만들기 나무 심기 왜 자니까 수면) 단위 1월 3일/1월(1월) 2월/2월(2월) 3월/3월(3월) 4월/4월(4월) 5월(5월) 6월(6월)

7월(7월) 8월/8월(8월) 9월/9월(9월) 10월/10월(10월) 11월/11월(11월) 12월/12월(12월) 생일 ) 삼촌(삼촌, 삼촌) 그녀(그녀) ) 날짜(date) 4과 그림 그리기 요리 저녁 책 읽기 전화 받기 엄마(엄마) 음악 듣기9(음악 듣기) clean the room(방 청소) 편지 쓰기(편지 쓰기) 이메일 쓰기 (이메일 쓰기) 할아버지 (할아버지; 할아버지) 공부 (공부) 5과 날기 (날기) 점프 (점프) 걷기 (걷기 뛰기 수영 캥거루 잠 오르기 싸움 그네 마시기 6과 사진 찍기 곤충 관찰하기 (곤충 관찰하기) 나뭇잎 줍기 (잎 따기) 실험하기 (실험하기) 나비 잡기 (나비 잡기) 꿀 (꿀) 곤충 세기 (곤충 세기) 나뭇잎 모으기 (잎 모으기) 보고서 쓰기 (보고서 작성) 체스 두기 (체스 두기) ) have a picic (소풍을 가다).