어린이날에 관한 유명한 명언

어린이날에 대한 유명한 격언

1. 어머니의 평화와 행복은 자녀에게 달려 있습니다. 어머니의 행복은 자녀가 만들어가야 합니다. Suhomlinsky

2. 도덕 교육의 가장 간단한 요소는 "사랑"입니다. 이는 어머니에 대한 어린이의 사랑과 사람에 대한 긍정적인 사랑입니다. 이러한 어린이 도덕교육의 기초는 가정에서 이루어져야 합니다. 어머니에 대한 자녀의 사랑은 아기에 대한 어머니의 사랑과 육체적 성장에 필요한 만족에 기초합니다. 이 요소를 더욱 강화하고 발전시키려면 학교 교육이 필요합니다. 교사들은 또한 아이들에 대한 아버지와 같은 사랑을 갖고 학교를 대가족으로 통합해야 합니다. Pestalozzi

3. 이러한 이해는 교사가 각 학생을 개인적인 특성, 자신의 야망, 자신의 지혜 및 성격 구조를 가진 사람으로 이해할 때만 달성될 수 있습니다. Zankov

4. 아이들이 항상 유용한 일로 바쁘게 지내고 문제를 일으키거나 시간을 낭비하지 않도록 아이들의 일상 생활을 합리적으로 정리하십시오. 코메니우스

5. 칭찬은 말과 물건으로 하고, 개인의 특별한 잘못에 대해서는 경고, 질책, 체벌을 사용하고, 교훈적인 처벌 체계를 활용한다. 의도"라고 말하면서, 그렇게 하는 것이 병을 치료하기 위해 쓴 약을 먹는 것과 마찬가지로 자신에게 좋다는 것을 아이에게 이해시키도록 하십시오. 코메니우스

6. 교육에 전념하려는 사람은 누구나 어린이의 약점을 용납해야 합니다. (구소련) 수홈린스키

7. 어린이와 청소년이 특히 조심해야 할 것은 공손함이다. 존 로크

8. "좋은 예, 진지한 언어, 진지하고 솔직한 공감"은 부모, 교사, 급우 및 기타 사람들이 어린이에게 미치는 영향을 나타냅니다.

9. 부와 덕 자체도 우리의 행복을 높여주기 때문에 모든 사람이 소중히 여깁니다. 남을 도우면서도 나쁜 태도를 취하는 사람은 남의 행복을 보면 환영받지 못할 것입니다. . 비굴하거나 지위를 낮추지 않고 상대방을 편안하게 할 줄 아는 사람은 진정한 삶의 비결을 얻은 사람이라 할 수 있으며, 어디에서나 환영받고 귀하게 여겨질 것입니다. 그러므로 어린이와 청소년들이 습관화하기 위해 특히 조심해야 할 것은 공손함입니다. 로크

10. 어린이의 순수함과 노인의 이성은 두 계절의 결실이다. 블레어

11. 어린 시절에는 생각하는 습관이 없습니다. 그러면 그 사람은 평생 동안 생각하는 능력을 잃게 될 것입니다. 루소

12. 아이들에게 미움을 받는 것보다는 어른 집단에서 쫓겨나는 것이 낫다. 다나

13. 사람들의 환상은 끝이 없고, 아이들의 환상은 더욱 끝이 없습니다. 어른의 마음보다 아이의 마음이 더 은밀하기 때문이다. 아이의 마음은 흠이 없지만, 삶으로 단련된 성장은 분명히 영혼 깊은 곳에 그런 얼룩을 갖고 있다. 고리키

14. 어린이 게임에는 종종 심오한 생각이 담겨 있습니다. 실러

15. 사랑에 빠진 남자는 마치 학교에서 돌아온 아이처럼 애인의 데이트 장소에 가지만, 애인과 헤어지자 아쉬움이 가득한 얼굴로 학교에 간다. 셰익스피어

16. 때때로 고의로 아이에게 고통을 주어야 하지만 아이가 행복하고 자신에게 해를 끼친 사람이 자신에 대해 좋은 의도를 가지고 있다는 것을 알고 있을 때 조심해야 합니다. 수행할 때 한편으로는 분노나 불만의 흔적이 있어서는 안 되고, 다른 한편으로는 동정이나 후회의 표현이 있어서는 안 되며, 아이가 가하는 고통을 참아야 하고, 원망이나 오해가 있어서는 안 됩니다. 아이들은 늘 보살펴 주고 사랑하며, 순전히 사랑한다는 사실을 알려 주어야 합니다. 그러면 아이들은 점차로 여러분의 극심한 고통과 혹독한 대우를 움츠러들거나 불평하지 않고 견디는 데 익숙해질 수 있습니다. 아이가 차분해질수록 이 운동을 실행할 수 있는 기회가 더 많아집니다. 로크

17. 심지어 아동 문학도 시편과 솔로몬의 우화의 감동적인 장을 특별한 즐거움으로 읽는 일부 사람들을 타락시킬 수 있습니다.

정치 평론가, 변호사, 의사들은 인간 악의 모든 비밀을 알아냈지만 그들의 부도덕성은 알려지지 않았습니다. 현실주의 작가들은 종종 수도원 수도원장보다 더 도덕적입니다. 체호프의 도덕행동 훈련은 언어를 통해 영향을 끼치는 것이 아니라 아이들이 좋은 도덕적 행동을 실천하고 게으름, 경솔함, 무질서, 타락 등 나쁜 행동을 극복할 수 있도록 돕는다. 코메니우스

18. 아이들의 두려움의 중요한 기반은 고통이기 때문에 아이들이 위험을 두려워하지 않도록 훈련하는 방법은 고통에 익숙해지도록 하는 것이다. 로크

19. 환상 속 작품에는 어린아이의 매력, 꽃이 피는 기쁨, 향기가 꽃 못지않게 매력적, 과즙이 아직 맛보지 못한 과일처럼 가득하다. 이것이 바로 환상이고 환상의 즐거움이다. 발자크

20. 아이에게 자신감을 갖게 하고 다른 사람과 잘 지내는 기술을 배우게 하기 위해 그의 순수함을 희생하고 교육받지 못한 사악한 아이들과 어울리게 하는 것은 매우 잘못된 것입니다. 강하고 독립적인 성격의 주요 목적은 자신의 미덕을 유지하는 것입니다. 남자아이들이 다른 사람들과 소통할 기회가 있을 때, 시간만 충분하다면 침착함을 배우기 위해 못할 일이 없습니다. 로크

21. 아이들은 학교에 입학하는 첫날부터 자신의 모든 좋은 점을 잘 살펴보고 지속적으로 강화하고 발전시켜야 합니다. (구소련) 수홈린스키 "아이들을 믿으세요"

22. 아무리 뛰어난 아이들이라도 조직이 잘 안 되어 있으면 금방 작은 짐승 떼로 변해 버립니다. 마카렌코

23. 집단 생활은 아이들의 사회화를 위한 자기 발전의 중요한 원동력이며, 아이들의 정상적인 심리 발달에 필요합니다. 이러한 정상적인 발달을 이루지 못하는 아이는 평생 비극이 될 수도 있습니다. 타오싱즈