토론은 늘 상식을 시험한다.

아니 ~ ~ 한번도! ! ! !

개인적인 이해로 볼 때, 토론은 스벤 사이의 싸움이다. 변론장에서 최종 목적은 상대방을 설득하는 것이 아니라 심사위원을 설득하는 것이다 ~ ~ 그리고 너는 이 점을 알아내면 변론을 이해할 수 있다.

심사위원을 이기려면 큰소리를 치고 일반적인 사상, 이론, 사실 차원에서 자신의 관점을 분석해야 한다.

더 많은 의학 논리가 운용되면 너의 토론이 더욱 흥미진진해질 것이다.

또한 자유 토론에서 심사위원의 호감을 얻으려면 적당히 유머러스하고 품위를 중시할 수 있다. 。 이 조치는 내가 천천히 체득할 것이다 ~ ~ ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ ~ ~

모두 수동 입력 ~ ~ 답변 완료 ~ ~ 헤헤 ~

논쟁의 기본 지식은 무엇입니까?

1, 변론 과정은 일반적으로 시작, 전개, 끝입니다. 이러한 단계 중 하나라도 결여된 것은 완전한 토론이 아니다. 따라서 완전한 토론은 일반적으로 주제, 논점, 반박, 결론의 네 부분으로 구성되어야 한다.

2. 토론에서 서로 다른 의견을 가진 두 개 이상의 당파가 있다. 두 개 이상의 서로 다른 의견을 가진 당파가 있어야 이데올로기 대립을 이룰 수 있다. 혼자서 자신과 논쟁하는 것은 불가능하다. 한 사람의 머리 속에 있는 몇 가지 방안이나 관행의 균형과 비교는 논쟁보다는 사고나 추측이다.

3. 토론은 반드시 같은 일이나 같은 문제를 겨냥해야 한다. 즉, 같은 화제를 가지고 있어야 한다. 각 측이 논의한 화제가 다르면 의미 있는 변론을 이룰 수 없다. 이 두 판단의 대상이 동일하기 때문에, 생각은 반대로, 최대 한 개만 참일 수 있고, 둘 다 참이 될 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이렇게 하면 누가 옳고 누가 그른지에 대한 문제가 생겨나고, 필연적으로 논쟁을 불러일으킬 것이다.

4. 논쟁의 각 당사자는 어느 정도 * * * 공감대 또는 * * * 공동 동의 전제를 가지고 있다. 예를 들면 사고의 동일성, 모순율, 배중법의 충분한 이유법칙과 정확한 추리 방법, 사회공리, 과학법칙 등 진실과 거짓의 기준과 가치취향이다.

확장 데이터

1, 토론 기교는 주로 다음과 같습니다.

(1), 딜레마 설정: 즉, 딜레마를 설정하는 것입니다. 당신이 이것에 대답하든, 그것에 대답하든, 수동적입니다. 그러나 반드시 제목을 겨냥해야지, 병없이 신음하지 마라.

(2), 능동적 확장: 즉, 상대방의 한 가지 사실이나 한 마디로, 우리의 주동적인, 상대방의 수동적인 행동을 초래한다.

(3) 모순으로 공략하다: 상대의 논점과 논거 사이의 갈등을 공개하는 것이다. 이 변론자와 그 변론자 진술 사이의 갈등, 이 질문에 대답하는 것과 그 질문에 대답하는 것 사이의 갈등, 또는 다른 모순으로 어색하고 난감하게 만든다.

(4), 터무니없는 질문으로 돌아가기: 자신의 논점이나 논거 또는 기타 문제를 터무니없는 것으로 끌어들이고, 그 속에 빠져 좌우로 수동적으로 자구할 힘이 없다.

(5), 짧은 질문이 심오합니다. 문제는 간단하지만 의미가 깊고 논쟁과 밀접한 관련이 있다는 것이다. 정확한 대답은 어렵지만 답이 안 나오면 어색하고 답이 정확하지 않으면 쉽게 수동적이다.

참고 자료:

써우거우 백과 사전-토론

변론 대회: 공부는 시험을 위한 것입니까, 아니면 지식을 위한 것입니까?

지식은 반드시 ...

원칙적으로 ...

옛말에 이르기를, 늙어서 배운다는 말이 있는데 ... 아직 시험에 합격하지 못할 정도로 늙지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) ...

그것은 지식을 배우는 것을 의미한다 ...

회사와 고용주도 지식이 필요하다.

생활이든 돈벌이든 지식이 가장 중요하다.

생활에는 다양한 작은 지식이 있다 ... 일반 가정의 소금장초차에서 조난 탈출까지 ... 모든 지식.

일과 상업에서 지식이 있는 사람은 지식으로 돈을 바꿀 수 있다. 지식이 없는 사람은 돈으로 지식을 살 수밖에 없다 ...

국내외 채용은 모두 각종 시험을 사용하지만 ...

하지만 국내외의 시험은 다르다 ...

그래서 중국에서는 이런 시험에 대한 오해가 있을 것이다. ...

이것은 오해입니다 ... 강조해야 할 것은 ...

국내 시험도 우수한 인재를 뽑기 위한 것이다.

결국 그의 목적은 학교의 지식을 습득하는 것이다 ...

다만 제도가 완벽하지 않아 일방적인 수사로 변했을 뿐이다 ...

교육부가 보급한 자질교육을 포함한다.

하지만 제도문제와 사회환경문제 때문에. 이게 이미 시험이 되었나요? ...

예를 들어, 외국

면접 질문이 있는데 맨홀 뚜껑이 왜 둥글냐고 물어봤어요?

이것은 책에서 말하지 않은 ... 이것은 지식의 문제를 포함한다 ... 하나는 큰 지식관 ... 다른 하나는 논리적 능력이다. 자신의 지식관에 연락해서 대답할 수 있을까요? ... 표준 답이 없다. ...

미연방 수사국 시험과 같은 문제도 마찬가지다 ...

따라서 지식을 습득하는 것이 우수한 인재가 되는 근본적인 방법이다 ...

상대방의 변론의 관점에서 볼 때, 너는 모든 위치에서 시험을 봐야 할 것 같은데, 이렇게 하면 앞으로의 생존에 더 적합하다.

그럼 또 다른 예를 들어보죠. 고패 한 명과 공부는 생활에 녹아버리는 사람입니다. ...

모두 같은 부대에 들어가는데, 마지막은 반드시 후자가 눈에 띄어야 한다. 왜냐하면 시험을 견디기 때문이다. ...

한 걸음 물러서서 말했다. 설령 시험에 합격해도 후자는 실패했다 ...

그리고 고패는 직장생활에 적응하지 못한다. 왜냐하면 사람의 일생의 거의 절반이 학교를 떠나 직장에 들어갔기 때문이다. 그러나 일은 단지 기관이 합격한 학교의 이론적 소양과 전문 지식이 필요한 것이 아니다. 。 그는 인간관계 등 많은 지식도 필요하다.

이때 후자의 우세가 드러났다.

사람의 일생에서 자신의 삶의 가치를 구현하는 것은 매우 중요하다.

전반적으로, 후자는 인생의 가치를 반영하는 데 있어서 카우파보다 많은 우세를 가지고 있다.

삶의 가치를 반영하는 것은 자신의 학식에 달려 있기 때문이다. 전문지식, 인간관계 지식, 생활지식 등

그의 범위는 더 넓고 적응성은 더 강하다 ...

그래서 중요성은 두말할 나위가 없다. ...

그래서 지식의 중요성이 이렇게 강한데, 공부는 지식을 배우기 위해서인가?

너는 더 말할 필요가 없다 ...

논쟁에 대한 상식을 제공하십시오.

변론 중의 논증 전술 변론은 논증 (변호) 과 반박의 두 가지 기본 고리로 구성되어 있는데, 그 중 논증은 자신의 기본 입장을 증명하는 것이며 반박의 기초이자 필요한 계단이다.

논쟁에 필요한 논거가 없다면 반박은 불합리하고 창백해 보일 것이다. 그리고 만약 당신이 논쟁에서 논점이 불안정하다면, 당연히 상대방의 공격을 받게 될 것이며, 상대방에 대한 공격은 말할 것도 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 논점의 좋고 나쁨은 논쟁의 성패와 직결된다는 것을 알 수 있다.

그러므로 변론에서 논증을 강화하는 데 각별한 주의를 기울여야 한다. 다음은 몇 가지 논증 전술을 간략하게 소개한다: 논리가 엄격하고 틀이 엄격하다. 논증에서 엄밀한 논리적 사유로 엄밀한 이론적 틀을 구축함으로써 너의 논증을 견고하게 한다.

엄밀하고 빈틈이 없다. 이것이 변론을 이기는 관건이다. 예를 들어,' 만악컵' TV 토론대회, 북경대학교 팀과 국제관계학원의 변론 문제는' 이 단계에서 중국은 개인차를 사도록 장려해야 한다' 는 것이다.

이 주제의 관건은' 차',' 격려',' 우리나라 현 단계' 라는 몇 글자이다. 세 사람 사이의 논리적 관계를 어떻게 찾아내서 강력한 논증을 형성하는 것이 엄밀한 공방 체계를 구축하는 관건이다.

마지막으로, 북경대학교 팀은 정측으로서 내재 논리 연계에 따라 발생 단계에서 자동차 산업을 발전시키는 것이 중국 산업 발전의 주도적 방향 중 하나라는 사상을 추론한다. "3 고 1 고속" 의 특징으로 자동차 공업은 경제 비약의 가장 강력한 부스터로 증명되었고, 자동차의 품질과 생산량도 한 나라의 발전 수준을 측정하는 표지이다.

중국도 예외는 아니다. 공업 발전을 촉진하기 위해서, 우리는 반드시 자동차 공업을 발전시켜야 한다. 둘째, 자동차 산업 발전의 관건은 시장에 있다.

자동차 시장을 확대하는 가장 편리한 방법은 자동차를' 일반인의 집으로 날아가는 것' 이다. 따라서 자동차 산업과 개인 구매를 장려하는 사이에는 필연적인 연계가 있다.

이를 바탕으로 이들은 자신의 필연적인 논리적 연계에 따라' 구매 장려' 의 현실적 가능성과 필요성을 충분히 입증하고 상대 논증에서 제기될 수 있는 문제 (즉, 중국 도로교통의 혼잡, 자동차의 사소비가 사치 소비 성향인지 여부) 를 충분히 고려한 뒤 하나하나 치밀하고 합리적인 준비를 했다. 북경대학교 팀은 엄밀한 논리적 사고를 충분히 활용해 자신의 논증 체계를 확립하고 체계의 엄밀성과 치밀성을 보장했기 때문에, 그들의 논증은 실전에서 타당하고 변호성이 있어 좋은 효과를 거두었다.

변론중의 기이한 승리,' 파탄' 과' 립' 은 결국 지식과 지모의 겨루기였다. 만약 변론자가 논점 논증을 할 때 자신의 학식과 총명함을 충분히 발휘할 수 있다면, 논점을 철저히 분석하여 상대방의 논점의 방어선을 돌파하고 교묘하게 새로운 개념을 제시하여 상대에게' 깜짝' 을 주면 상대의 공격성을 크게 약화시킬 수 있다. 예를 들어 94 레인보우 컵 전국 대학생 변론 대회, 남경대 대진 길림대 팀. 긍정적인 측면으로 길림대대의 입장은 고교 졸업생이 직업을 선택하는 첫 번째 기준이 개인의 특기를 발휘하는 것이다.

반대로 남여단은' 주요 기준은 사회적 수요',' 수입이 후하다',' 이익' 등과 같은 많은 생각을 가지고 있다. 하지만 이들은 너무 평범해서 길여단이 미리 준비한 맹렬한 공격에 빠질 수 있다. 당신은 "사회적 필요" 라고 말합니다. 그는 직업을 선택하는 것은 주관적인 행동이라고 말합니다. "개인의 특기를 발휘하다" 는 것은 단지 "사회적 요구" 를 더 잘 충족시키기 위한 것입니다. 당신은 "수입이 풍부하다" 고 말합니다. 그는 야당이 조국을 가장 키울 필요가 있을 때 자신의 이익을 위해 인민과 먼저 흥정하는 것은 슬프고 실망스럽다고 말했다. 이렇게 되면 남여단은 대처할 힘이 없게 된다.

마지막으로, 남여단은 심사숙고한 끝에 매우 대담한 개념을 제시했다. 대학생이 직업을 고르는 것은 복잡하고 다양하며, 통일된 최우선 기준이 없어야 한다! 또한 대학생이 직업을 선택하는 데 통일된 1 차 기준이 있어야 한다는 증거가 없다면 이 1 차 기준이' 개인의 특기를 발휘한다' 는 점을 강조하면' 모래에 건물을 짓는 것' 이라고 지적했다. 이 말이 나오자 한바탕 소란을 일으켰다.

남여단의 관점이 상대방의 세심하게 설계한 논점을 근본적으로 흔들었기 때문에 길여단은 어찌할 바를 몰라 단번에 발붙일 곳이 없어 규범적인 발언에서 거의 반박되지 않았다. 전례 없는 혁신적인 용기로 상대를 깨뜨리는 동시에 남대여단은 자신의 논점을 더욱 분명히 했다. 대학생은 개인의 자기향상과 사회진보를 직업선택의 방향으로 삼아야 한다는 것이다.

이런 식으로 남여단은 빠르게 장내에서 주도권을 차지하며 장내에서 매우 뚜렷한 효과를 얻었다. 리의 또 다른 방법은 딱딱하다. 토론대회에서 논리적이거나 이론적으로 논증하기 어려운 논점이 나올 때, 우리는 어쩔 수 없이' 이강경' 방법을 채택하여 새로운 개념을 도입하여 어려움을 해결해야 한다.

예를 들어, "에이즈는 의학적 문제이지 사회적 문제가 아니다" 에 대한 논쟁은 매우 어렵다. 에이즈는 의학적 문제이자 사회적 문제이기 때문에 상식적으로 두 문제를 완전히 분리하기가 어렵기 때문이다. 복단대학은 이 문제를 처리할 때 먼저' 사회적 영향' 이라는 새로운 개념을 도입해 에이즈가 어느 정도' 사회적 영향' 을 가지고 있지만' 사회적 문제' 가 아니라' 사회적 영향' 의 의미를 엄격하게 확정해 상대방이 공격하기 어렵다는 가정을 했다.

나중에 토론에서 그들은 반대 제스처를 그려 "에이즈는 사회 문제이다" 고 설명했다. 이것은 의학적 문제가 아니다. 이런 상황에서 에이즈가 의학적 문제라는 것을 완전히 부인하는 것은 불합리한 것이다. 따라서 그들은 논쟁에서' 의료 경로' 라는 개념을 도입하여' 사회 시스템 공학' 으로 에이즈 해결을 강조했는데, 이 프로젝트에서는' 의료 경로' 가 필요한 구성 요소 중 하나이다.

이렇게 하면 그들의 선회의 여지가 커졌고, 상대방이 자신이 제시한 개념에 많은 힘을 들이면 공격력이 크게 약화될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 이런 전술의 의미는 상대방을 상대하기 위해 새로운 개념을 도입하는 데 있다. 따라서 자신의 논점 중 몇 가지 핵심 개념이 뒤에 숨겨져 상대방이 직접 공격하지 않도록 하는 것이다.

적은 정의, 많은 설명. 논증에서, 우리는 종종 피할 수 없는 사실, 즉 개념을 정의하는 것을 만난다. 정의는 우리의 기본 관점을 천명하고 우리의 기본 입장을 분명히 하는 것이라고 할 수 있다.

5. 변론가가 되는 데 필요한 상식

변론자는 일정한 이유로 사물이나 문제에 대한 자신의 견해를 천명하고, 상대방의 모순을 폭로하고, 결국 상대방의 정확한 이해나 인정을 받는 사람이다.

변론자는 반드시 다섯 가지 조건을 충족해야 한다.

포함: 상대방의 논점에 귀를 기울이다.

상대방의 논점을 이해하여 상대방의 다음 배치를 평가하다.

상대방의 논점의 부족을 분석하여 자신의 논점을 제시하다.

치밀한 토론에서 자신의 논점을 실시간으로 간결하게 표현할 수 있도록 신속하게 생각하다.

마음을 가라앉혀야 체계적이고 질서 있게 자신의 생각을 조직해야 자신의 논점을 더욱 설득력 있게 만들 수 있다.

게다가, 나는 변론자가 해야 할 일은 다음과 같다고 생각한다.

1. 너는 먼저 다른 변론자의 변론문제를 보고 참고해야 한다.

2. 너는 항상 토론에 참가해야 하지, 그렇지?

3. 일에 부딪히면 냉정해야 한다.

4. 말하는 예술을 배우다.

만약 당신의 요구에 부합되지 않는다면, 계속 질문하십시오. 제가 반드시 당신을 위해 해답을 드리겠습니다. 또한 나의 대답이 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.

6. 토론 지식 학습:

첫째, 토론 절차 (의장이 시행)

1, 서문

2. 선수가 입장할 때 참가 팀과 그 위치, 선수, 심사위원 및 게스트를 소개합니다.

3. 게임이 시작되었다

배심원단이 점수표를 제출한 후, 그들은 논평에서 물러났다.

5. 심사위원은 자리에 앉고 게스트는 시합에 대해 논평합니다.

6. 경기 결과 발표 (최우수 선수 포함)

둘째, 토론 기술 학습

(1) 차용

(2) 접붙이다

(3) 표류하다

(d) 근본 원인.

(5) 하층 임금을 삭감하다.

(6) 그 급소를 공격하다.

(7) 모순을 이용하다

(8) "뱀을 굴에서 끌어내다"

(9)' 이경직'

(10) 부대 속도를 늦추는 계획

관심있는 토론을 적어도 10 회 나열해 주세요.

인재를 발굴하려면 시험이 필요하고, 인재를 발굴하려면 시험이 필요하지 않다.

국기는 비밀로 해야 하고, 국기는 비밀로 하지 말아야 한다.

이상적인 인재는 인심을 바탕으로 하고, 이상적인 인재는 지혜를 바탕으로 한다.

인터넷이 대학생들에게 미치는 영향은 폐단보다 더 크다. 인터넷이 대학생들에게 미치는 영향은 이익보다 폐단이 크다.

돈과 도덕에 대한 추구는 병행할 수 있다.

해적판을 근절하고, 소비자는 * * * 보다 더 중요한 해적판을 근절하고, * * * 소비자보다 더 중요하다.

개성은 일부러 추구하는 것이 아니라 일부러 추구해야 한다.

느슨한 관리는 대학생들에게 폐단이 이익보다 크다.

유학 귀국은 개인문제이지 사회문제가 아니라 사회문제이지 개인문제가 아니다.

대중문학은 문학 명작보다 더 영향력이 있다. 위대한 문학 명작은 통속문학보다 더 영향력이 있다.

서면 토론을 시뮬레이션해 주세요.

토론: 자기 규율과 그의 법 중 어느 것이 더 중요합니까?

찬성: 자기 훈련이 다른 법보다 더 중요합니다.

반대: 그의 법칙은 자기 규율보다 더 중요하다.

"타율" 을 말하기 위해서는 모든 사람이 항상 자기가 볼 수 없는 것을 가지고 있으며, 반드시 다른 사람의 도움에 의지해야 한다고 말할 수 있다.

너의 뒷모습처럼 다른 사람이나 도구의 도움 없이는 볼 수 없다.

이것은 그의 율법의 역할을 긍정하는 것이지만, 자율을 위한 길을 닦고 있다.

생활 속에서 사람은' 자신의 뒷모습' 과 같은 맹점이 많기 때문에 다른 사람이 지적해야 한다. 그러나 다른 사람들은 내가 자기 훈련이 아니라고 말할 수 있습니다. 어떻게 될까요? -상상할 수 있어!

성인이라 불리는 공자조차도' 하루 세 번 구원' 하여 자신을 엄하게 다스려야 한다.

마스터라도 70 세까지 연습해야' 하고 싶은 대로 하고 순간을 넘지 않는다'-중학생으로서' 자율성' 이 좀 늦춰질 수 있다고 말할 수 있을까? ! ! ......

중학생, 한창 청춘의 생기발랄한 연령대에 처해 있다. 성숙한 성인처럼 모든 것을 잘 단속할 수는 없다. 젊은이가 과감하게 시도하고 지식을 탐구해야 하기 때문이다. 이것이 우리 천성에서 중학생이 조국에 희망을 갖고 있는 이유 중 하나다. (만약 어느 곳의 중학생이 모두 노학연구라면, 이 곳에 청춘의 동력이 있을까? ) 을 참조하십시오

그래서 중학생들에게는 자율이 강제타율보다 더 중요하다는 것이다 ...

항상 그의 율법이' 병역' 하는 곳이 있다. 우리가 혼자 있을 때, 아무도 보지 않을 때, 누가 우리를 도와 그의 율법을 진행해 줄 것인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) ! 그러나' 자율성' 은 마음에서 우러나온 좋은 품질로 언제 어디서나 우리와 함께 할 수 있다. 7 곱하기 24,' 매끄러운 도킹',' 전망 커버' 를 할 수 있다.' 자율적' 만이 할 수 있다! ! !

참고: 자율은 우리를 돕기 위한 것이지, 우리를 제한하는 것이 아니다. 자율을 잘 운용할 줄 아는 사람은 성공하기 쉽다.

물론, 우리는 그의 법이 중요하지 않다고 말하는 것이 아니다. 반대로, 우리는 처음부터 그의 법이 중요하다는 것을 강조했지만, 그의 법보다 더 중요한 것이 있다. 바로 자율이다. 자율만이 진정으로 우리와 함께 할 수 있고, 우리가 매 순간을 도울 수 있다.

분위기를 살리고 변호를 장식하는 데 쓸 수 있는지 우스갯소리를 하나 들려드리겠습니다.

좋은 말이 있다. 스님이 부처를 숭배하는 것은 부처가 진심으로 감동한 것이다. 부처가 나타나 그에게 말했다: 불교에 대해 모르는 질문이 있으면 얼마든지 물어보세요.

옛 스님이 물었다: 부처님, 당신도 부처님을 숭배합니까?

부처가 말했다: 네.

늙은 스님: 어느 부처님을 경배하십니까?

부처님: 예배합니다.

옛 스님: 그건 자신을 숭배하지 않나요?

부처님: 네, 남에게 부탁하는 것이 자신을 구하는 것보다 낫다 ...

이상은 내가 인터넷에서 찾은 것이다.

논쟁에서 지식을 축적하는 것이 능력을 키우는 것보다 더 중요하다.

당신은 어느 쪽에 서 있습니까?

전자는 남보다 열등해 보이지만 열세는 더욱 과시할 기회가 있다.

만약 당신이 다른 각도에서 문제를 해결한다면, 상대방은 분명히 이렇게 말할 것이다. "이른바 지식 바이두가 다 알고 있으니, 네가 한번 조사해 보면 바로 있을 것이다."

그래서 네가 진 것 같아.

그러나, 지식 축적은 단지 인터넷상의 이런 것들이 아니라, 그것은 더 멀고 깊다. (알버트 아인슈타인, 지식명언)

예를 들어, 나오지 않으면 모든 능력이 지식 축적을 기초로 하는 것 같다. 즉, 1 만약 당신이 충분한 지식이 없다면, 당신이 지식을 이해하고 익히고 지혜와 능력이 되면 문제를 해결할 수 있다. 능력은 지식을 포함하고, 지식은 능력의 한 점일 뿐이다.

이 점이 그를 포함하는 것보다 크다는 것을 어떻게 증명할 수 있습니까?

8. 토론 지식 학습: 토론 지식 학습: 1. 변론 과정 2 를 나열해 주세요. 변론 기교.

정치적 토론 경쟁 과정

1. 사회자 개회사 2. 구단과 선수를 소개하다. 심사위원과 게스트를 소개하다. 사회자가 경기 규칙을 선포하다. 논점을 제기하다. 논점 7 을 반박하다. 사회자의 지도하에 변론 쌍방은 자유롭게 변론할 수 있다. 사회자는 응답자를 초청해 주십시오.

9. 수비 10 을 정면으로 받아들이다. 상대방이 수비 1 1 을 받아들인다. 대립하는 쪽에서 자유 변론을 시작하다.

12. 긍정적인 요약 진술 13. 부정적인 요약 진술 14. 심사위원들은 즉석에서 토론 결과를 떠나 논평을 하고 결과를 발표했다.

변론 기교의 연구

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6. 그 급소를 공격하다. 7. 모순을 이용하다. 8. 뱀을 구멍에서 끌어내다. 9. 리가 굳었다. 10. 부대를 감속시킬 계획

변론

1. 정면: 시험 성적은 학생들이 좋은 미래를 가질 수 있는지 판단할 수 없다. 부정적: 시험 성적은 학생들이 좋은 미래를 가질 수 있는지 판단할 수 있다.

사실: 자이언트 팬더의 삶은 인간의 삶보다 더 중요합니다. 반대로: 인간의 삶은 자이언트 팬더의 삶보다 더 중요합니다.

정면: 중학생은 학교에서 핸드폰을 사용해야 합니다. 부정적인: 중학생은 학교에서 핸드폰을 사용해서는 안 된다.

정면: 중학생은 팝송을 들어야 한다. 부정적인: 중학생은 팝송을 듣지 마라.

5 정면: 중학생이 너무 일찍 사회에 진출하는 것은 좋지 않다: 중학생이 너무 일찍 사회에 진출하는 것은 좋지 않다.

QQ 정신이 사회에 미치는 영향은 폐단보다 유리하다. QQ 정신이 사회에 미치는 영향은 폐단이 이익보다 크다는 것이다.

7 정면: 아이에게 명문대에 돈을 쓰는 것은 폐단보다 낫다. 아이에게 명문대에 돈을 쓰는 것은 이익보다 폐단이 더 크다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

8 정면: 중학생이 너무 일찍 사회에 진출하는 것은 좋지 않다: 중학생이 너무 일찍 사회에 진출하는 것은 좋지 않다.

정면: 중학생은 사회 대립에 관심을 가져야 한다. 중학생은 사회에 관심을 두지 마라.

10 정: 명문대학이 취업의 관건이다. 부정적: 명문대는 취업의 관건이 아니다.

허허, 모두들 동화갈이다.