Cpa 감사의 학습 방법을 공유할 수 있습니까?

"감사" 효율적인 학습법-중화회계망학교 (전인 묘인봉) < P > 감사에서 발췌한 대부분의 수험생들은 교재 내용이 애매하고 심오하며 실제와는 거리가 멀고 예문이 없기 때문에 어렵다고 생각한다. 사실, 감사라는 학과는 공인 회계사가 반드시 파악해야 하는 사고방식을 갖추고 있으며, 이런 감사의 사유만 있으면 시험이든 구체적인 실무 운영이든 여유가 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 감사명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 감사명언)

첫째, 교과서, 전반적인 인식을 읽으십시오. < P > 감사는 다른 수업과 달리 한 장을 배우면 어떤 주제를 만들어 실제 업무에서 어느 정도 역할을 할 수 있다. 감사는 관통에 있다. 눈앞의 것만 보고, 전반적으로 파악하지 않고, 결국 나무만 보고 숲을 보지 않는 편협주의자다. 시험에 대처할 수 없고, 더더욱 집업할 수 없다. 교재를 통독하는 것은 기본 이론, 기본 방법, 모든 실무 내부 통제, 주요 감사 절차에 대한 인상이 있어야 한다. 전반적인 인식은 감사가 무엇을 하는지, 어떻게 하는지, 그리고 이를 이해하려면 대량의 독서 교재가 필요할 수 있다는 것을 스스로 이해할 수 있도록 맥락을 형성해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

둘째, 기본 개념을 파악하고 기본 기술을 강화하십시오. < P > 감사시험은 일종의 사고, 일종의 직업판단으로, 실제 업무에서는 더욱 그렇다. 이 증거를 사용할 수 있는 법은 없다. 그 증거는 사용할 수 없다. 공인회계사의 직업판단에 달려 있다. 시험에서 더욱 그렇다. 역년 시험 문제를 보면 모두 책의 기본 개념, 기본 이론의 유연한 응용이다. 기본 개념은 이해하지 못하는데, 어떻게 유연한 운용에 대해 이야기할 수 있겠는가. < P > 독립성, 직업회의태도, 중요성, 감사증거, 감사위험, 위험대응, 감사표본, 감사판 등은 반드시 파악해야 할 기본 개념이다. 시험은 책의 개념을 확실히 시험하지 않을 것이다. 하지만 이런 개념을 잘 파악하지 못하는 것은 고층 빌딩에 기초가 없는 것과 같다. < P > 셋째, 위험 지향적 관념을 관철하고 신속하게 감사 업무를 잘 한다. < P > 현재의 감사는 회계가 아니며, 시험의 중점도 단순한 회계조정 입력이 아니다. 감사는 회계와 통하지만, 감사는 결국 감사이다. 시험은 어디가 잘못되었는지, 어떻게 조사하는지, 어떻게 처리하는지 알아야 한다.

오류가 어디에 있습니까? 이 문제는 최근 몇 년 동안 뜨거운 자리가되었습니다. 주로 위험평가부터 시작하여 시험을 위해 교재의' 감사단위와 그 환경 이해' 의 여섯 가지 측면을 모두 파악하면 된다. 모두 책의 규정이라고 생각해서는 안 된다. 시험은 시험을 볼 수 없다. 그렇다면 시험할 곳이 없다. 6 개 방면, 모두 장악하고, 전면적으로 이해하고, 특히 감사기관의 내용 통제를 받는 문제는 융통할 수 있다.

어떻게 확인합니까? 위험평가를 거쳐 중대한 오보가 있다는 것을 알게 되었는데, 어떻게 해야 하는지, 오보 금액, 오보의 성격을 밝혀야 감사기관에 조정 보고서를 요구할 수 있다. 조사하는 방법은 구체적으로 8 중, 이른바 관찰 검사 분석 서신 재실행 재계산 등이다. 또한 테스트 제어와 실질적 절차 두 가지 중요한 방법, 즉 위의 8 가지 방법의 유연한 결합도 포함됩니다. 이것은 진정한 기술이며 프로젝트 관리자가 설계해야합니다. 시험, 통제 테스트 및 실질적인 절차의 성격 시간 범위에 대한 구체적인 요구 사항은 반드시 한 입에 말할 수 있어야 한다. 그렇지 않으면 시험에 5 여 점 현상이 나타난다.

어떻게 해야 하는지 알아보세요? 오보를 분류하고, 어떤 오보가 성격의 오보, 어느 것이 수량인 오보, 성질이 아닌 오보를 요약하며, 중요성의 오보보다 보고를 한다. (윌리엄 셰익스피어, 오보, 오보, 오보, 오보, 오보, 오보, 오보) < P > 4. 마무리 작업은 잘 해야 하고, 높은 기준을 갖추어야 하며, 감사 보고를 엄격히 요구해야 한다. < P > 가 끝나는 일은 기초 잔액, 기후사항, 우발사항 등의 문제다. 자본 검증, 내부 통제 심사, 검토도 공인회계사 집업의 중요한 내용이다. < P > 요약: 감사한 독서와 과제의 관계 < P > 는 1: 1 비율로 처리할 수 있고, 문제를 1 시간 동안 풀면 적어도 1 시간 동안 책을 읽을 수 있다. 감사한 책은 이해하기 어렵고, 이해하기 어려운 교재 시험의 가변성이 적을수록 모두 책의 작은 사례이다. 대부분의 수험생들은 책을 두 번 읽었는데, 어떻게 문제를 풀든 이상적이지 않으면 큰 문제를 시작할 수 없다고 생각한다. 만사에는 무에서 유유까지 가는 과정이 있고, 책은 백변을 읽고, 그 뜻은 자현이다. 이것은 이해의 관점에서 말한 것이다. 감사는 물론 이해하는 것이 중요하지만, 감사에는 65 분짜리 백지로 검은 글자를 쓰는 제목이 있어, 배탈이 안 된다는 것을 알고, 두루마리에 써야 효과가 있다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 감사명언) 책을 읽을 때 손에 펜을 들고, 중요하다고 생각하는 문장을 베껴 쓰면, 펜을 들고 글자를 잊지 않도록 자신의 감촉을 단련할 수 있다.