수학 에세이 구성

사회 모든 분야에서 누구나 논문을 접하는 경우가 많습니다. 논문을 통해 경험을 쌓고 지식을 교류할 수 있습니다. 나는 논문을 작성하는 것이 많은 사람들에게 골치 아픈 일이라고 생각합니다. 다음은 제가 참고용으로 편집한 작은 수학 논문 구성입니다. 수학 에세이 구성 1

어머니와 저는 진지호수에 놀러갔습니다. 가는 길에 교통 표지판을 많이 봤어요. 어떤 사람은 정면에서 1000미터, 어떤 사람은 500미터, 3킬로미터 등을 말합니다. 나는 호기심에 어머니에게 “엄마, 10km는 몇 미터예요?”라고 물었습니다. 어머니는 웃으며 나에게 10,000미터라고 말씀하셨습니다. "어? 10미터인 줄 알았는데!" 라고 엄마한테 말했어요.

"아들아, 몇 미터가 1킬로미터인지 아느냐?" 엄마가 물으셨다.

내가 대답하려고 했더니

"틀렸어, 1km는 1000m와 같다!" 어머니께서 말씀하셨어요

" 그럼 왜 사람들은 1km를 1,000m라고 말하고 킬로미터로 계산하지 않나요?"라고 물었습니다

"그건 너무 번거롭습니다. , 수백, 수천, 심지어 수만 킬로미터라면 미터로 몇 개의 0을 써야 합니까? 기록의 편의를 위해 사람들은 킬로미터 대신 1000미터, 10000을 사용합니다. 미터, 100000미터 등은 다음 3개만 바꾸면 됩니다. 0을 없애면 킬로미터 수가 됩니다!”

"알겠습니다, 엄마, 0이 3개 있는 1000미터는 1킬로미터이고, 0이 3개 있는 10000미터는 10킬로미터이고, 0이 3개 있는 100000미터는 100킬로미터입니다. 어머니께 조심스럽게 말씀드리세요

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"아들 정말 대단하다!" 엄마가 칭찬해주셨어요.

하하, 킬로미터를 계산하는 데에도 요령이 있다는 사실이 밝혀졌습니다! 수학 에세이 작문 2

저는 이번 학기에 분수에 대해 배웠습니다. 분수는 1단원을 여러 개의 동일한 부분으로 나누는 것을 의미합니다. 또한 분수가 실생활에 많이 적용된다는 것도 알고 있습니다. 인생.점수.

토요일에 부모님과 저는 맥도날드에 갔습니다. 엄마가 패밀리버킷을 주문했는데 토요일이라 사람이 너무 많아서 드디어 큰 테이블이 생겼어요. 자리에 앉은 지 얼마 되지 않아 어머니가 "여기 닭다리가 12개 있다. 우리는 하루에 3개씩 있다. 한 사람당 평균 몇 개를 먹어야 하느냐"고 물었다. 이때 문득 내가 배웠던 것이 생각났다. 나눗셈이 평균점수인가요? 그래서 12를 3으로 나누어서 1인당 4개씩 먹어야 한다는 결론을 내리게 되었습니다. 이때 어머니가 말을 마치자마자 나는 “삼분의 일”이라고 대답했다. 어머니는 웃으며 내 머리를 쓰다듬으며 “글쎄, 우리 아들은 정말 대단해”라고 말씀하셨다.

이때 아버지는 "다른 사람이 같이 먹으면 우리 각자는 몇 분씩 먹을 수 있느냐"며 "1을 4로 나누면 4가 된다. 그 중 한 부분이 된다"고 말했다. ." 아빠는 웃으며 "아들이 반응이 너무 빨라서 너무 좋다"고 말했다.

나는 흐뭇한 미소를 지으며 "아무것도 아니다. 앞으로 나아질 것이다. 선생님이 많이 가르쳐주셔서 기뻐했다"고 말했다. 내 머리.

그때부터 수학을 점점 더 좋아하게 되었고, 수학이 참 재미있다는 걸 느꼈고, 앞으로도 수학을 꼭 잘 공부하겠습니다. 수학 에세이 작문 3

여름 방학 동안 부모님이 저를 란저우에 데려가셨어요. 란저우에 도착하면 당연히 란저우 라면을 먹어야 했어요! 그래서 우리는 소고기 라면 세 그릇을 주문하고 먹기 시작했습니다.

저는 호기심이 많은 아이라서 어떤 질문이든 끝까지 물어보는데 이번에도 예외는 아니었습니다. 란저우 라면이 어떻게 만들어지는지 보고 싶어서 '픽업 구역'으로 걸어갔습니다.

장인이 반죽을 펴고 도마 위에 떨어뜨리는 것을 몇 번이나 반복하는 '쿵' 소리가 나는 것을 보았습니다. 궁금해서 물었다. "스승님, 뭐 하시는 거예요? 왜 이러세요?" "이건 주로 면의 쫄깃함을 좋게 하기 위해서예요."

그러다가 스승님은 긴 면을 반복해서 접어서 늘려주세요. , 접고, 늘리면 반죽이 마술처럼 김이 나는 쇠고기라면 한 그릇으로 변합니다.

계속해서 생각해 보니 그 비결은 '2를 곱하는 것'에 있었습니다.

반죽을 먼저 잡아당겨 한 개의 면으로 만든 다음 반으로 접어서 두 개의 면을 만들고, 다시 늘려서 반으로 접어서 네 개의 면을 만들므로 1×2, 2×2, 4×2, 8×2, 16이 됩니다. ×2, 32×2, 64×2, 128×2, 256×2, 512×2, 1025×2...

수학은 어디에나 있다는 것이 밝혀졌습니다. 발견을 잘하는 한 쌍의 눈. 수학 에세이 작문 4

인생에서 책 서문은 아주 작은 곳에도 있습니다. 주의 깊게 관찰하고 생각하는 한 수학의 진정한 의미와 신비를 발견할 수 있습니다.

하드펜을 예로 들어보겠습니다. 어렸을 때 나는 집에 혼자 앉아 기분 좋게 동전 던지기를 공부하기 시작했습니다. 수십 번 연속해서 보니 앞면보다 뒷면이 훨씬 더 자주 나타나는 것을 갑자기 발견했습니다. 왜 이런가요? 나는 눈살을 찌푸리고 동전을 손에 들고 반복해서 관찰했지만 여전히 아무런 결과도 얻지 못했습니다. '찰칵' 동전이 테이블 위로 떨어졌고, 침대가 무시하던 곳을 갑자기 발견했다. 동전의 무게. 나는 즉시 책을 집어 들고 내 생각을 검증해 보았습니다. 물론, 과거와 마찬가지로 스핀코인 게임에서도 뒷면이 약 80% 정도를 차지하는데, 그 이유는 동전의 앞면이 뒷면보다 약간 무거워서 무게중심이 발생하기 때문입니다. 동전이 앞쪽으로 약간 기울어지도록 합니다. 회전하는 동전은 무거운 쪽으로 떨어지는 경향이 있습니다. 따라서 동전의 뒷면이 나올 가능성이 더 높습니다. 즉, 동전을 던져 앞면이나 뒷면이 나올 확률이 항상 50%는 아닙니다.

인생에서 우리는 또한 생각하는 법, 문제를 잘 식별하는 법, 문제가 있으면 질문하는 법을 배워야 합니다. 이해하지 못하고, 결코 쉽게 포기하지 않습니다. 수학은 생활 속 어디에나 있습니다! 수학을 사랑하는 사람만이 수학을 느낄 수 있고, 수학의 아름다움을 감상할 수 있습니다. 수학 에세이 작문 5

오늘은 추석인데 우리 가족은 매우 행복합니다. 엄마, 아빠는 "오늘 좋은 날이네. 종이잡기 게임 어때?" 라고 고개를 끄덕였습니다. 아빠는 같은 모양과 크기의 종이 4장을 가져다가 각각 빨간색 종이 2장과 파란색 종이 2장을 넣어 주었습니다. 이 가방에 종이를 넣고 이렇게 말하세요. "이것은 투명한 가방이 아닙니다. 안에 빨간색 종이 2개와 파란색 종이 2개가 있습니다. 빨간색 종이 2장이나 파란색 종이 2장을 만지면 5위안을 드리겠습니다. 돈 , 그렇지 않으면 나에게 5위안을 주라, 알았지?” 나는 “나는 안 할 거야”라고 말했다. 아빠는 “왜? 너도 돈 벌 기회가 없지?”라고 물었고, 누군가는 “나도 할 수 있지만”이라고 말했다. 돈 벌 수 있는 기회는 너만큼 많지 않아! 생각해봐, 가방 안에 종이가 4장 들어있어. 내가 맨 처음 만진 종이가 빨간색이면, 가방 안에는 아직 파란색 종이가 2장 남아 있는 거야. 그리고 빨간색 종이 조각이 있으면 빨간색을 만질 확률은 1/3에 불과하지만 파란색을 만질 확률은 2/3입니다. 처음 만진 종이가 파란색이면 파란색을 만질 확률은 2/3입니다. 색깔이 나올 확률은 1/3인데 빨간색을 만질 확률은 2/3이니까 당연히 나보다 네가 돈 버는 게 더 쉽겠지." 아빠가 말했다: "나쁘지 않아, 얘야. 똑똑해. 오늘은 잘했으니까 5위안으로 보상할게!” 수학 에세이 작문 6

숫자는 숫자를 나타내는 단어입니다. 수학은 산술, 대수학, 삼각법 등을 포함하여 현실 세계의 공간 형태와 양 사이의 관계를 연구하는 과학입니다. 세계박람회라고 불리는 국가간 장기 과학교류회의에 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9라는 숫자가 얼마나 자주 등장하는지 계산할 수는 없지만 이것밖에 없다. 10개의 숫자는 여기서 논의되지 않습니다.

그리고 세계 엑스포의 수학은 어디에나 있습니다. 7천만 명 이상이 방문할 것으로 예상되며, 240개 이상의 국가와 국제기구가 등록할 예정이다. 그런데 이 데이터는 어떻게 얻었나요? 초대가 성공했을 때 통계 결과를 얻었을 수도 있지만, amp;를 초과하면 이 데이터는 추정된 amp;입니다. 이것은 일종의 수학적 사고이다.

대부분의 세계 엑스포 장소는 웅장하고 화려하며, 재능 있는 건축 디자이너들이 이를 디자인 위원회에서 탄생시켰습니다. 수학 없이 이것을 하는 것은 큰 일이 아닙니다. 건물의 높이, 너비, 길이를 정확하게 계산해야 합니다. 그런 괴물이 굳건히 설 수 있을까요? 각도 등이 필요합니다. 이것도 일종의 수학이다.

엑스포의 숫자와 수학은 아직 이해되지 않을 수도 있지만 사람들을 빛으로 인도합니다. 수학 에세이 작문 7

수학에 관해서는 할 말이 많은데, 수학을 배우려면 좋은 사고력과 차분한 사고방식이 필요한 것 같아요.

어느 날 학교에 다닐 때 큰 문제에 직면했습니다. 바로 그 순간에 큰 원통 위에 작은 원통 두 개가 놓여 있었습니다. a 그들 중 한 명이 표면적을 계산하고 관련된 부분을 뺄 때, 내 반 친구는 이미 계산을 끝냈습니다. 나는 그가 왜 그렇게 빨리 계산을 할 수 있는지에 놀랐습니다. 나는 수업이 끝난 후 그 반 친구에게 가서 "왜 그렇게 계산할 수 있습니까?"라고 물었습니다. 그 문제는 수업 시간에?" "빨리요." "올바른 방법을 사용하지 않았기 때문에 가르쳐 드리겠습니다. 가장 큰 도형의 표면적을 계산한 다음, 옆면적을 계산하면 됩니다. 작은 모양으로 만들고 합치기만 하면 된다”고 웃으며 말했다. 이런 기발한 기술이 있다는 사실에 또 한번 놀랐다.

그래서 수학을 배울 때 또 하나 중요한 점은 모르는 질문을 만났을 때, 제때에 물어보고, 이해할 때까지 물어봐야 한다는 것이다. 그래야만 우리가 할 수 있다. 성적을 향상시키고 수학 학습을 더 쉽게 만듭니다.

또 다른 방법을 알려드리겠습니다. 수업시간에 잘 들어보세요. 정말 완벽하게 끝낼 수 있는 사람은 거의 없습니다.

함께 열심히 합시다. 수학 에세이 작문 8

똑똑한 사람을 만드는 것은 무엇입니까? 희희, 똑똑한 사람은 수학적 지식을 활용해 인생의 문제를 해결할 줄 아는 사람이다. 고대인들은 "이것을 어떻게 말합니까?"라고 말했습니다. 글쎄요, 나는 자비를 베풀어 모든 것을 말씀 드리겠습니다!

어느 날 우리 가족이 죽을 끓여야 해서 어머니가 쌀국수 파는 가게에 쇼핑 가자고 하신 기억이 납니다. 문에 들어가자마자 쌀국수들이 많이 보이더라구요. 사장님께 "아줌마 여기서 쌀국수 파는거야?" "네, 네 원하는 만큼 드려요. 아이들아, 얼마예요?" 원해요?" 이모가 말했다. "글쎄요... 아줌마, 저는 캐티 1개를 원해요." "알았어!" 이모가 웃으며 말했다. "아줌마, 얼마죠?" "그럼... 2위안"

아줌마가 말했다. 아, 잔돈도 없고 5위안밖에 없었어요. 이모님께 돈을 드린 뒤 손님이 너무 많아서 이모님께서 잔돈으로 4위안을 주셨나봐요. .. 5—— 2=3이라고 생각했어요! 나는 즉시 이모에게 돈을 돌려주었다. 이모님도 저를 착한 아이라고 칭찬하셨어요!

보세요, 수학은 정말 유용해요! 수학 에세이 작문 9

토요일에 부모님과 저는 항저우로 여행을 떠났습니다. 물 없이 어떻게 여행할 수 있나요? 그래서 아버지와 저는 함께 물을 사러 갔습니다.

가게에 도착하자 웨이터 이모에게 목소리를 높여 말했다. “아줌마, 물 세 병 사고 싶어요.” 아빠가 벽에 걸린 팻말을 가리켰다. 나는 아버지의 손가락 방향을 바라보았고 "장식 클리어런스, 모든 품목에 대해 2개 구매 시 1개 무료"라는 큰 글자로 적힌 표지판을 보았습니다. 제 생각엔 2개 사면 1개는 무료, 2+1=3병이니까 꼭 2병만 살 필요는 없겠죠! 나는 다시 이모에게 말했다: "아줌마, 2병만 사고 싶어요." 이모는 웃으며 물 3병을 줬는데, 물 한 병의 가격은 2병 사면 1위안 50센트였습니다. 물 1.5위안 +1.5위안 = 3위안. 물 3병을 3위안으로 살 수 있는데, 이는 평균적으로 물 한 병의 가격이 1위안입니다. 나는 이모에게 5위안짜리 지폐를 줬고, 이모는 나에게 1위안짜리 동전 2개를 주며 아버지와 나는 행복하게 떠났다.

수학은 우리 주변에 있습니다. 생활 속에서 수학을 찾아봅시다! 수학 에세이 작문 10

오늘 수학 시간에 황선생님께서 사고력 문제를 하라고 하셨습니다. 제목을 보자마자 '꼭 해야 해'라고 생각하며 글쓰기에 몰두했습니다. 네, 이번에 제대로 하면 학교 수이위안 컵에 출전할 기회가 생길 거예요. 열심히만 하면 얼마나 참여하고 싶은지...

생각하고 또 생각해보니 가분성은 가능한 것 아닌가? 나는 그것을 시도했지만 작동하지 않았습니다. 보조선을 추가할 수 있나요? 하지만 어떻게 추가해도 작동하지 않습니다.

절망에 빠졌을 때 마음 속에 희망의 빛이 불타올랐지만, 노력했지만 여전히 소용이 없었습니다.

"시간이 다 됐어요!" 황 선생님은 Xu Kedi를 초대하여 설명을 하셨습니다. 나중에 선생님의 설명을 듣고 마침내 이해하게 되었습니다. 중간점은 그려진 삼각형 안에 있습니다! 내 원래 생각은 다 틀렸어. 나는 속으로 이렇게 말했습니다. "왜 그렇게 간단한 것을 생각하지 않았습니까?" 그러나 나중에 나는 빨리 확신했습니다.

이때부터 나는 안 했지만 '자신을 믿어라, 그렇지! 이번에 실수하면 다음이 있다. "!" 수학 에세이 작문 11

선생님께서 나눗셈을 가르쳐 주실 때 0은 제수로 쓸 수 없다고 강조하셨나 봐요. 결과가 없습니다. 왜 그렇습니까? 피제수 = 제수 × 몫에 따라 피제수는 0이 아니지만 제수는 0인 경우(예: 1¼0, 2¼0, 3¼0 등), 1=0×(), 2=0입니다. ×(), 3=0 ×( ), 0을 곱한 숫자는 0이 아닌 숫자가 될 수 없습니다. 이때 몫은 존재하지 않으므로 0으로 나누는 것은 의미가 없습니다.

피제수가 0이고 제수도 0이면 피제수 = 제수 × 몫에 따라 0 = 0 × ()이며 0을 곱한 모든 숫자는 0입니다. 이때, 몫은 고유하지 않습니다. 따라서 0은 제수로서 의미가 없습니다.

또 다른 예는 "2/0"이다. 2/0=A라고 가정하고 0을 제수로 사용하면 곱셈과 나눗셈의 역연산에 따라 2=0임을 알 수 있다. ×A, 모든 숫자는 0과 같습니다. 모든 0을 곱하여 2를 얻는 것은 불가능합니다. 이 숫자는 존재하지 않습니다. 즉, 그러한 A는 존재하지 않습니다. 0/0은 어떻게 해야 합니까? 같은 이유로 0/0=A로 설정할 수도 있습니다. 이 공식에서 B는 1, 2, 3, 4, 5... 중 임의의 숫자와 같을 수 있으므로 0/ 0은 다음과 같습니다. 숫자가 아직 불확실하므로 0을 제수로 사용할 수 없습니다.

아! 이제 0을 제수로 사용할 수 없는 이유를 이해했습니다. 수학 에세이 작문 12

수학은 우리 생활 어디에나 있고, 놀랍고 흥미롭습니다. 그 신비를 우리 스스로 탐구해야 한다는 것입니다.

인생에서 큰 업적을 이룬 유명한 수학자 화뤄갱(Hua Luogeng)은 누구나 알고 있습니다. 화뤄갱(Hua Luogeng)은 어렸을 때부터 두뇌를 사용하는 것을 좋아했습니다. 수업이 끝난 후 친구들은 모두 놀러 나갔습니다. 그는 여전히 선생님이 선생님 방에서 했던 질문에 대해 생각하고 있었습니다. 급우들은 그의 말을 들을 수 없었다. 시간이 흐르면서 그의 반 친구들은 그에게 "Luo Duzi"라는 별명을 붙여주었습니다. 선생님이 화뤄갱의 수학 숙제를 열어보니 곳곳에 수정 사항이 있고 전혀 깔끔하지 않은 것을 발견했습니다. 교사는 처음에는 매우 불만족스러웠지만 나중에 Hua Luogeng이 자신의 솔루션을 지속적으로 개선하고 단순화하고 있음을 발견했습니다. 그의 수학적 재능이 선생님에게 발견된 후, 그는 그를 키우는 데 전념했습니다. 화뤄갱은 중학교를 졸업한 뒤 상하이 중화직업학교에 입학했다. 학업 마지막 학기에 집에서 식비 50위안을 감당할 수 없어 자퇴를 해야 했기 때문에 후배밖에 없었다. 인생의 고등학교 졸업장. 학교를 자퇴하고 집에 돌아온 그는 아버지의 가게 일을 도우면서 독학으로 수학을 배웠고, 화뤄갱이 수학 문제에 빠지자마자 그는 손님을 받는 것을 잊어버린 것 같았다. 아니면 손님을 돌려보내거나 심지어 계산을 잘못하기도 했습니다. 그의 아버지는 너무 화가 나서 화뤄갱(Hua Luogeng)의 수학 책을 불태웠고, 너무 괴로워서 기절했습니다.

화뤄갱은 어려운 상황에서도 여전히 수학에 대한 원래의 집착을 유지하고 열심히 공부했습니다. 수학을 열심히 공부하면 분명 많은 것을 얻을 수 있을 것입니다. 수학 에세이 작문 13

오늘 밤 테이블 위에 있는 사탕 20개를 보다가 침이 고였습니다. 어머니는 제가 생각하는 것을 보시고 "사탕 먹을래?"라고 말씀하셨습니다. “그럼 먼저 게임을 하자. 이기면 밥을 먹어도 된다.” 나는 별 생각 없이 동의했다.

어머니께서 사탕을 내 앞에 놓으시며 "여기 사탕 20개가 있다. 한 번에 하나씩 가져가라. 최대 3개 가져가라. 마지막 한 개를 가져가는 사람이 하겠다"고 말했다. 이기다."

"알았어, 알았어!" 나는 마침내 사탕에서 눈을 떼고 "계약이니까 내가 먼저 가져갈게!"라고 말했다. "너는 우리 사이에 한 번, 나도 한 번 받는다. 엄마는 매번 마지막 사탕을 가져간다.

"왜 매번 마지막 사탕을 가져가느냐?

이때 경기를 지켜보던 아버지는 "너희 엄마는 매번 16번째 사탕을 받으시니 꼭 20번째 사탕을 받으실 것이다"라고 말했다. 라! 패턴이 있다는 걸 모르셨나요? ”

곰곰이 생각해보니 한 개 먹으면 엄마가 세 개, 내가 세 개 먹으면 엄마가 두 개 먹으면 된다는 사실이었죠. 대신에 그 사람과 나는 매번 4개의 조각을 얻었습니다. 이 계산에 따르면 우리 어머니는 4위, 8위, 16위, 20위를 얻었습니다.

나는 마침내 알아냈습니다! : “이건 불공평해요! 이렇게 하면 매번 마지막에 가져가는 사람이 승리하게 됩니다! ”

“이번엔 네가 먼저 가져가! "아직도 과자를 먹고 싶어." 게다가 잠자리에 들기 전에는 과자를 먹고 싶지 않아. 내일은 학교에 가야 해! "마지막으로 탕을 한 번 보고 잠에 들었습니다. 수학에세이 작문 14

한번은 사냥꾼이 숲 속에서 백설공주를 납치했습니다. 막 잠에서 깨어난 백설공주는 어쩔 수 없었습니다.

사냥꾼은 독이 든 사과를 먹기를 거부하는 백설공주를 보고 화가 나서 “백설공주야, 하나만 물어보자. 놔줄게. 틀리면 놔줄게." 음, 이 사과는 꼭 먹어야 하는데 어때요?

사냥꾼은 "5를 계산하기 위해 세로 계산을 하는 사람이 있다. 소수점 두 자리에 1을 더하면 그 덧셈은 마이너스 기호로 간주되고, 결과는 26입니다. 결과를 올바르게 계산할 수 있나요?

백설공주가 손에 글씨를 쓰더니 갑자기 큰 소리로 말했다. "7.44 맞죠? "

사냥꾼은 깜짝 놀라서 "어떻게 계산했습니까?"라고 물었습니다. "백설공주가 대답했습니다. "잘못된 계산 공식은 "5.1 - () 2.6입니다. 그러면 먼저 괄호 안의 숫자를 계산하고 5를 사용합니다. 1 - 2.6은 2.34와 같고, 그런 다음 2.34 + 5.1을 사용하면 7.44가 됩니다. 답은 7.44입니다.

사냥꾼은 문득 그 요령을 이해한 듯 고개를 끄덕이며 유쾌하게 대답했습니다. "약속은 지킵니다. 가셔도 됩니다."

백설공주가 갔습니다. 행복하게 집에. 수학 에세이 작문 15

오늘 밤에 조카가 숙제를 도와달라고 왔어요. 알고 보니 수학 에세이를 쓰고 있었어요. 오후에 우리 학교에서 '수학 에세이'라는 말을 들었지만, 어떤 선생님이 그 에세이를 제출하고 싶어 하시는 것 같아 그것을 가지고 있는 사람이 있는지 물어보고 동료들에게 빌렸습니다.

저녁에 형수님이 그 얘기를 듣고 알고 보니 초등학생들에게 신문을 참고해서 짤막한 수학 논문을 쓰라고 한 것이었습니다. 수학 타블로이드를 읽고 인터넷에서 수학에 관한 작은 논문을 검색해 보니 학생들에게 수학이 생활 곳곳에 존재하며 생활과 밀접하게 연관되어 있음을 보여주는 한 가지를 기록하게 하려는 목적이 있었던 것으로 드러났습니다.

작은 조카가 쓴 '엄마가 서점에 데려다준다'라는 글. 일요일에 엄마가 신화서점에 데려가서 내가 제일 좋아하는 '구매자'를 골라달라고 하셨다. "하고 돌려주었습니다. 나는 "Funny Pets"사본을 요청했습니다. 우리는 그곳에서 다른 책도 많이 읽었고, 마침내 확인하러 갔습니다. "Ser"는 한 권에 30위안이었고, "Funny Pets"는 한 권에 26위안이었고, 일요일에는 30 + 26 = 56(위안)이었습니다. 어머니가 책 사는데 도움을 주셨어요*** 56위안이에요, 어머니 감사해요.