6 학년 시 작문

매일의 학습, 일, 생활에서 시에 대해 말하자면, 모두들 분명 낯설지 않을 것이다. 시는 음운이 조화롭고, 리듬이 선명하며, 낭랑한 상구의 특징을 가지고 있다. 그럼, 너는 정말 시를 이해한 적이 있니? 다음은 내가 너를 위해 수집한 9 편의 6 학년 시 작문이다. 모음집 읽기를 환영합니다.

어제 선생님은 우리에게 자료를 준비할 수 있도록 숙제를 내주셨다. 우리는 어머니 강에서 시 낭송회를 열 계획이다. 모두가 듣고 기뻐했다.

귀국 후, 나는 인터넷에서 어머니 강에 관한 시를 많이 찾았다. 결국, 나는 두 동창과 상의하여' 황하송' 이라는 시를 낭독하기로 결정했다. 리허설이 끝난 후 우리는 자신감을 가지고 내일의 낭송을 기다렸다.

이튿날 드디어 도착했으니 모두들 벌써 기다릴 수 없었다.

우리는 처음으로 놀았고, 긴장하고 흥분했다. "나는 산꼭대기에 서 있다." 감개무량하게 읽었는데, 이 순간 눈앞에 줄기차게 흐르는 황하가 있는 것 같았다. 울부짖는 수사자처럼 바옌카라산맥에서 황해로 달려가는 영웅 용처럼 파도가 해안을 때리고 물방울이 사방으로 튀었다. 다 보고 난 후, 온 장내에서 열렬한 박수 소리가 울렸다.

다음으로, 일부 학생들은' 어머니 강',' 다음 생에 우리 같이 가자',' 장강의 노래' 등과 같은 시를 낭송했다. 모든 시가 점점 좋아지고 있다.

낭송을 마친 후, 어머니 강은 고대와 위대한 중화문명을 육성하고, 한 세대와 한 세대의 중화자녀들을 양육했다고 생각한다. 염황 자손으로서, 우리는 우리의 어머니 강을 보호하고, 그것이 가장 순수한 청류와 가장 웅장한 힘을 갖도록 해야 한다.

오늘 드라마' 취사반 3 의 이야기' 를 보고 취사반 사람들이 시를 편찬하고 있다.

나는 또한 아버지를 위해 시 한 수를 편찬했다. 그해 수리 임무가 무거웠고, 아버지는 부주의로 손을 베었다. 어머니는 급히 반창고를 가져오셨고, 나는 급히 아버지께 붙였다. 아빠는 빨리 소리쳐, 나-아프지 않아. ""

말하면서 모두들 웃었다.

시의 바다에서 헤엄치는 물고기는 시에 대한 칭찬을 쏟아 부었다. 시의 하늘에서, 지식을 찾는 새들이 날개를 펴고 비상한다. 우리는 새와 물고기처럼 시의 친절한 품에 안겨 시의 향기에 도취되어 있다. 링한 홀로 피어난다' 는 그윽한 향기를 맡으며' 기생산 길' 의 진한 가을뜻을 밟으며 시의 대문을 가볍게 두드리며' 전애' 의 연꽃이 태양을 비추고 있다 ...

가을이 높고 상쾌할 때 6 (2) 반 학생들이' 시를 두드리는 문' 단원으로 들어갔다. 첫날 공부하자 우리는 학습 계획을 준비하기 시작했다. 선생님의 지도 아래 우리는 각자의 그룹으로 나뉘어 자신의 임무를 얻었다. 저는 PPT 제작을 담당하고 있습니다. 임무를 분배할 때 사명감이 저절로 생기다. 첫 번째 행사에서 우리는 팀워크와 책임있는 태도에 환영을 받았다.

만약 서막일 뿐이라면, 그것은 대극이고, 우리는 주제인 공부에 깊이 들어간다. (존 F. 케네디, 공부명언)

향기로운 책을 펴면' 버드나무' 의 찬란한 봄빛과' 비와 눈' 의 슬픔이 보입니다. 이 수업은 시인과 공감하는 추억을 남겼다. 이 수업에서 나는 시뿐만 아니라 시를 읽는 방법도 배웠다. 접촉은 한 사람의 처지이고 시인과 * * * 음이 있다. 나는 이 법률로부터 많은 이익을 얻었다. 내가' 봄밤 희비' 를 연구하고 있을 때, 나는 이 시에서 이 비가 시기적절하고 부드럽고 소리 없는 봄비라는 것을 알게 되었다. 한 걸음 더 나아가서, 저자가 비에 대한 사랑을 체득하고, 세심하게 음미하며,' 지식' 과' 예' 라는 두 글자를 단번에 알아들을 수 있고, 시인의 즐거운 마음이 종이에 뛰어든다. 마지막 한 마디가 기쁨을 고조로 몰아넣는 것은 비가 온 후 꽃성에 대한 작가의 상념과 동경이다. 이런 이해에 따라 시 전체의 뜻을 영화처럼 한 걸음씩 보여주면 시를 읽는 것이 훨씬 쉬워진다.

본 단원의 학습에서, 나는 이것뿐만 아니라 시를 읽고 시를 쓰는 즐거움도 무궁무진하다. 이번 행사 경험은 나의 머리 속에 오랫동안 각인될 것이다.

얼마나 아름답고 아름다운 시가인가! 들어봐! 누군가 시를 외우고 있어! 얼마나 아름다운가, 정말 선경에 취하게 하는구나! 자, 친구들, 우리 함께 시의 대문을 두드리자!

매력적인 수요일 오후, 우리 반은' 시의 문을 두드리는 것' 이라는 주제로 행사를 벌였다.

그날 나는 시집 한 권을 가지고 기쁘게 학교에 왔다. 행사가 시작되자 첫 학우가 열정적으로 강단에 올랐다. 유창한 언어와 아름다운 시구는 마치 선경에 들어선 것 같다. "모든 먼 곳에는 우리에게 유혹이 있다. 아름답거나 전설에 유혹을 받는다. (조지 버나드 쇼, 언어명언) ...... "

몇 명의 동창들이 강단에서 등을 돌리고 나서 내 차례가 되었다. 나는 마음속으로 토끼 한 마리를 들고 있는 듯 재빨리 승강장에 올랐다. 나는 생각한다: 첫 번째 학생처럼 순조롭기를 바란다. 나는 책 한 권을 집어 들고 시 한 수를 외웠다. 내가 외운 것은 곽모로 씨가 쓴' 하늘의 시장' 이다. 나는 유창하게 외웠다. 먼 곳의 가로등은 마치 무수한 별들이 빛나고 있는 것처럼 선명하다. 하늘의 별들이 나타나 마치 수많은 가로등이 켜진 것 같다. 안개가 자욱한 별빛 아래 아름다운 장터가 있을 것이라고 생각한다. 시장에 전시된 일부 물품은 분명히 세계에서 보기 드문 것이다. ...... "

맙소사, 내가 직접 읽을 때 모두 시에 도취되었다. 이때 오색찬란한 한 폭의 그림이 내 앞에 펼쳐졌다. 먼 곳의 불빛이 사람들에 의해 밝아지고, 하늘에서 반짝이는 별처럼 빛났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 하늘의 별들이 정말 나타나 무수한 가로등이 점재되어 있다. 안개가 자욱한 하늘에도 아름다운 장터가 있다. 시장에는 세상에 없는 진기한 보물이 있다. 얕은 천하에서 견우직녀가 왔다갔다하며, 나는 그들을 멀리서 바라보았다. 그들은 지금 천가를 배회하고 있는데, 유성은 그들이 등롱을 들고 가는 것이다. 나는 생각한다: 다음 시장은 확실히 더 활발 할 것이다.

나는 다 읽었고, 잠시 후에 행사가 끝났다.

이번 행사에서 나는 많은 수확과 깨달음을 얻었다: 이것은 마음을 넓히고 지식을 마음껏 유람할 수 있는 바다이다. 우리 함께 시의 대문을 두드리고, 함께 시를 널리 읽읍시다!

"시의 문을 두드리다" 에 대한 종합 학습을 통해 우리는 꽤 많은 수확을 거두었다. 이 행사는 곧 완벽한 마침표를 찍을 예정이지만, 우리가 삶을 자세히 살펴보면 생활 곳곳에 시가 있다는 것을 알 수 있다. 이왕이면 시가 우리의 아름다운 삶과 함께 하도록 합시다!

이번 주부터 우리는 시 수집, 자료 정리, 시 감상, 시 창작, 시 낭송회 개최, 시 지식 경연 대회 개최와 같은 많은 행사를 벌였다 ...

이번에 우리가 연구해야 할 주제는 시인이다. 신문과 잡지 서적을 읽고, 인터넷 검색을 하고, 다른 사람을 방문하고, 두보의 생애 자료와 각종 시문을 알게 되었다. 본 조의 토론을 거쳐 두보 시 창작은 1, 두보 애국시로 나뉜다. 두보의 향수시; 두보의 산수전원시; 4. 두보의 생애 소개.

두보는 일생 동안 많은 시를 창작하였다. 나는 먼저 시의 의미를 이해한 다음 감정을 가지고 시를 읽고, 다른 사람의 감상을 참고함으로써 스스로 시를 감상하는 법을 배웠고, 작문 능력을 향상시켰다. 이런 종합 학습을 통해 우리는 많은 시를 배웠을 뿐만 아니라, 시를 감상하는 것도 배웠고, 시를 배우고, 시에 관한 많은 이야기를 수집하는 데 도움이 되었다. 그것은 시적이 충만하고 우리 자신의 욕망으로 가득 차 있기 때문이다. 시에서 우리는 우리의 마음을 날려버릴 수 있고, 우리의 사고는 도약할 수 있고, 우리의 상상력은 풍부하게 확장될 수 있으며, 우리는 시에서 우리의 욕망과 감정을 표현할 수 있다.

우리 국어교재 제 6 단원은' 시의 문을 두드리는 것' 을 주제로 한 종합 학습단원으로, 본 단원 학습 초기에 선생님은 자신이 좋아하는 시를 수집하고 정리하는 목표와 임무를 설정하셨다. 스터디 그룹에서 반 친구들을 위해 시 한 곡을 선택하였다.

모두들 바쁘게 준비하며 흥분해서 기대하고 있다. 금요일 오후, 우리 반은 마침내 이번' 시 낭송회' 를 맞이했는데, 학생들의 감정은 얼마나 높은지 말할 필요도 없다.

공정성을 위해 선생님은 8 개 스터디 그룹의 팀장에게 연단에 가서 제비를 뽑아 각 그룹이 등장하는 순서를 결정하게 했다. 우리 대원들은 인솔자 왕뢰에게 "절대'1'을 그리지 마세요!" 라고 말했다. 8' 을 그리는 게 좋을 것 같아요! 그렇지 않으면 우리가 어떻게 너를' 수습' 하느냐에 따라 달라! " 왕뢰는 천천히 올라와서 한 움큼 잡고 바로 내려왔다. 우리 팀원들은 모두 이' 역사적' 순간' 계약'-'8' 을 목격했다. 그룹 전체가 단번에 기뻐하며 동시에 다른 그룹에게 과시하는 것을 잊지 않았다.

낭송하기 전에 선생님께서 우리 각자에게 주신 포지셔닝은 문명의 경청자, 훌륭한 판단자이다. 봐라! 첫 출전은 서문장조. 경기 아래는 갑자기 고요하여 선수들의 숨소리조차도 똑똑히 들을 수 있었다.

일선 팀이 잘 가지 않고 6 점만 챙긴 것 같아요. 그 후 6 개 팀도 연이어 경기를 끝냈기 때문에 우리 차례가 되었다. 승강장에서 강렬한 긴장감이 나의 두 발을 떨게 했다. 모두들 긴장한 것 같아서 암송하는 과정이 순조롭지 못하다. 낭송이 끝난 후, 우리는 약간 낙담하여 자리로 돌아갔다. 결국 우리 팀은 의외로 3 위, 8.4 점을 받았다. 아쉽게도 2 위보다 0. 1 점이 적다.

시의 바다에는 무수한 보물이 있다. 이 종합적인 활동에서 우리는 시의 바다에서 보물을 줍는다.

선생님의 지도 아래 우리는 시의 바다에서 많은 시를 수집했다. 독서를 통해 우리 나라는 한 시의 나라이다. 나도 중국 최초의 시집' 시경' 이 이미 이천여 년의 역사를 가지고 있다는 것을 알고 있다. 예로부터 지금까지 많은 위대한 시인들이 생겨났는데, 예를 들면 굴원, 이백, 두보, 곽말약과 같다. 나는 또한 세계의 다른 나라에도 위대한 시인이 있다는 것을 알고 있다: 바이런, 하이네, 푸시킨 ... 그들의 우수한 시는 전 세계 사람들이 읽었다.

우리는 또한 많은 시를 수집했다. 학생들은 시를 줄줄 외웠다. 그 중에서도 여학생들은 또한 노래 형식으로 수시의' 물 회전' 을 불렀다.

우리는 부모님 앞에서도 공개 수업을 했다. 우리 남학생들은 함께 악비의' 만강홍' 을 외웠다. 우리 팀은 송별시를 수집하여 많은 지식을 배웠다.

이번 종합 행사에서 나는' 만강홍' 을 배웠다. "노발대발하고, 난간에 기대고, 사삭비가 온다." " 고개를 들어 올려다보고, 창공이 울부짖고, 강건하고 사납다. "이로부터 나는 악비의 충의보국을 읽었다.

이번 행사에서 나는' 손아버지의 말' 도 썼다. 이 시를 쓸 때 모두의 시를 불러일으켰다.

시의 바다를 거닐고, 시적으로 삶을 가득 채우고, 시가 우리와 함께 성장하게 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시명언)

이번 주 수요일에 학교는' 시와 약속이 있다' 시 낭송 대회를 개최할 것이다. 반에서 독서력이 강한 학생 8 명을 선발하여 이번 행사에 참가하게 되어 영광입니다.

며칠 동안의 훈련 끝에 우리는 이 날을 기대하고 있다. 아침에 우리는 제비를 뽑아 게임 순서를 결정한 후 긴 기다림이었다.

마침내 오후에 학교가 끝난 후, 우리 여덟 명의 동창들은 긴장하고 흥분된 심정으로 계단 교실에 와서 시합에 참가했다. 사회자가 경기 규칙을 발표하자 시 낭송 시합이 서막을 열었다.

먼저 출전한 선수는 중학교 3 학년이다. 그들은 교복을 입고 우아하게 무대에 올라 대형으로 서서 생동감 있게 낭송했다. 3 학년 경기가 끝났는데, 바로 우리 4 학년이다.

모든 사람의 마음이 갑자기 걸려 경기에서 실수가 날까 봐 두려웠다. 첫 출전은 4 (2) 반이고, 그의 시는' 고목' 이다. 그들의 정서가 충만하고 은은한 배경 음악이 마치 정말 크고 푸르른 늙은 나무를 보여 주는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그리고 나는 그들의 낭송을 들을 마음이 없다. 왜냐하면 내 마음속에는 토끼 한 마리가 뛰어다니고 있기 때문이다.

다음 두 반이 하나보다 강할 줄은 생각지도 못했다. 모두들 바둑이 상대를 만난다고 할 수 있는데, 하나하나가 모두 매우 강세다. 경기가 이미 백열화 단계에 들어섰으니, 정말 지켜볼 일이다.

우리 수업 시간이 얼마 남지 않았는데, 담임 선생님 양 선생님이 아직 안 오셨다는 게 걱정이에요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언) 다른 반 선생님들이 모두 환호하는 것을 보고 우리는 낙담할 수밖에 없었다.

마침내 놀 시간이 되자 무심코 뒤를 돌아보았다. 갑자기 나는 양 양이 문 옆에 서서 우리에게 미소를 짓는 것을 발견했다. 나는 가볍게 소리쳤다. "양 선생님-"양 선생님은 우리에게 손을 흔들었고, 눈빛에는 신뢰와 격려가 담겨 있었다. 우리는 갑자기 담력이 두 배로 커졌고, 가지런한 발걸음으로 무대에 올라 재빨리 대형을 세우고 생생한 목소리로 외우기 시작했다. 낭송하는 과정에서 우리의 우렁찬 목소리와 몇 가지 자연스럽고 조화로운 동작이 더해져 관중들의 우레와 같은 박수를 받았다. 현장에 있는 학생들은 모두 우리를 자랑스럽게 여긴다.

이번 낭송 경기는 나에게 큰 도움이 되었다. 나의 낭독능력을 단련하고 향상시켰을 뿐만 아니라, 낭독의 중요성을 이해하게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 동시에 우리 반이 이번 낭송 대회에서 우수한 성적을 거두기를 진심으로 바랍니다!

유치원부터 시가 내 교실로 들어와 내 마음 속으로 들어왔다. 한 곡은 당시를 잇고, 한 곡은 송사를 이어 한 곡은 내가 아무리 읽어도 싫증이 나지 않고, 그것과 친구를 사귀게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 6 학년 때, 시의 문을 두드려 많은 종합 실천 행사가 열렸다.

행사가 시작되자마자 우리 팀은 충분한 준비를 했다. 동량은 최고다. 그녀는 시를 감상하는 일을 담당하고, 양세영은 언제든지 인터넷을 할 수 있기 때문에 자료를 정리하고, 나는 시를 수집하는 일을 담당한다. 누구나 두 편의 시를 써야 한다. 집에 돌아오자마자 나는 핸드폰을 켜서 찾았다. 첫눈에 시 한 무더기가 내 앞에 나타났다. 나는 놀라서 이렇게 생각했다. "이렇게 많은 시를 어떻게 고르느냐?" " 이때, 나의 머리가 커서, 나는 어리둥절해서 노래 몇 곡을 골라서 동량채민에게 보냈다. 다음 날 동량은 시집 한 권을 가지고 돌아왔고, 양세영은 두 곡을 썼고, 진호헌도 두 곡을 썼는데, 나는 한 무더기의 분류시집을 가져왔다. 우리가 충분히 준비하는 것을 보면서, 나는 "이번에 나는 반드시 연설의 무대에 오를 것이다." 라고 생각했다.

역시 예상대로 우리 팀이 전시할 기회를 얻었는데, 아쉽게도 육상팀에 합숙 훈련을 가야 했기 때문에 이 전시에 참가할 수 없었다. 그러나 동량 장군으로 우리 팀은 2 등을 했다. 보여줄 수는 없지만 많이 수확했습니다. 나는 시를 쓰는 것을 배웠다. 예전에 내가 시를 쓰는 것은 올라갈 수 없는 산과 같았다. 하지만 이 단원을 마치고 나는 높은 산에 올라갔을 뿐만 아니라 시 한 편을 쓰는 것이 그렇게 간단하다는 것을 깨달았다.' 생쥐' 는 그렇게 동진이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 작가는 쥐를 익살스럽게 만들어서 고양이와 친구가 되었다. 이것은 정말 어린애 같은 정취가 가득한 시이다. 나는 그것과 함께' 민들레' 를 한 곡 썼는데, 나는 너를 매우 좋아한다. 가벼운 몸과 하얀 옷 ... 이 시, 나는 이전과 다른 느낌이 든다. 나는 시 한 수를 쓰는 것을 배웠는데, 아직도 이렇게 커서, 내가 갑자기 똑똑해진 것 같다.

나는 시를 정리하는 법을 배웠고, 그것들이 분리되도록 도왔다. 인터넷에서 자료를 검색하다 보니 눈앞에 시가 한 무더기 나왔는데 어떻게 나누어야 할지 모르겠다. 하지만 종합 실천이라는 교훈을 배우면 선생님은 우리에게 어떻게 분류하고, 당시와 송시 원곡을 나누는 법을 가르쳐 주셨다. 선생님의 도움으로 나는 이 시들을 쉽게 분류할 수 있었다. 나는 100 수의 시를 세 종류로 나누어 동량에게 보내서 그녀가 나를 도와 인쇄해 달라고 했다.

시의 대문을 두드리는 것은 나에게 큰 놀라움을 주었고, 끝없는 시를 알게 해 주었고, 나로 하여금 만선으로 돌아오게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)