계수나무 향은 사람의 마음을 감동시키고, 열매는 주렁주렁하고 사람을 취하게 한다-대추촌 향담임 담임 좌담회 다큐멘터리.

살랑살랑 가을바람이 계화의 향기를 전달하고 있는데, 공기 속에는 풍작의 기쁨이 가득하다. 9 월 26 일 오전 대추촌향은 활현 제 2 회 담임 담임 포럼 강연대회를 맞았다. 이번 대회에는 모두 10 명의 우수 담임 선생님이 있다. 그들이 지도자가 세운 무대에서 정말 팔선이 바다를 건너 각자 신통하게 행동했다. 정교한 코스웨어를 제작하든, 화려한 언어를 구성하든, 모두 다채롭다. 부러워, 끝없는 즐거움, 풍성한 수확, 줄다리기 성장을 본다.

-응? 이번 포럼을 성공적으로 개최하기 위해 중심학교는 회의장을 향일중 녹음실에 설치해 참가자들이 멀티미디어를 쉽게 사용할 수 있도록 하기로 했다. 8 시가 채 안 되어 선수들은 이미 녹음실에 모여 경기가 시작되기를 기다렸다. 지도자들은 공평하게 하기 위해서, 아니면 낡은 규칙에 따라 제비를 뽑아 순서를 정하기로 상의했다.

8 시 20 분에 포럼이 본격적으로 시작되면서 회의장 분위기가 매우 긴장되었다. 우선 1 위는 송림초등학교 업무주임 송입니다. 그의 연설의 제목은 "나의 문화, 나의 계급" 이다. 송 선생님은 자신의 반명, 반휘, 반기, 반가, 마스코트를 상세히 설명했다. 그의 간단한 언어는 그의 예민함과 지혜를 드러낸다.

다음 대변인은 이염령 양이고, 그녀는 조효이다. 그녀의 연설의 제목은 "탁월하고 무한히 훌륭하다" 이다.

모두들 그녀의 반 이름이' 명품 무용반' 이라는 것을 보았을 때 모두 놀랐다. 그녀는 반을' 오경반' 이라고 명명했다고 말했다. 왜냐하면 그녀는' 오경' 라는 단어를 반 문화의 핵심으로 삼아 아이들이 좋은 정신 상태를 유지하고 일을 완벽하게 할 수 있도록 하고 싶었기 때문이다. "춤" 은 역동적이기 때문에 반에서 춤추는 것을 좋아하는 아이들이 많다. 셋째, 정교한 글과 무용수의 끈질긴 정신을 결합하여 아이들이 견지하고 일을 끝까지 할 수 있도록 하는 것이다.

이어 이 선생님은 정신문화건설, 환경문화건설, 제도문화건설, 조직문화건설, 활동문화건설, 과정문화건설, 인터넷문화건설, 문화건설의 효과 등 8 개 방면에서 상세히 설명했다. 그녀의 디자인은 깃발이 선명하고 계층이 분명하다고 할 수 있다.

그녀는 특색이 뚜렷한 정신문화는 반의 영혼이자 반이 걷는 명함이라고 말했다.

그녀의 반훈은 "정성을 다해 단결하고 탁월함을 추구한다" 며 아이들에게 사상과 행동에서 탁월함을 추구할 것을 요구했다.

그녀는 좋은 반 문화 건설은 한 폭의 생생한 그림과 같다고 말했다. 변화무쌍한 색채로 아이들의 활발한 사상을 보여주고, 부드러운 선으로 반의 문화 분위기를 묘사하며, 풍부한 내포로 반을 대변한다고 말했다. 그녀의 제도 문화 건설은' 네 가지 조화',' 하나의 본질',' 다섯 시간' 으로 반의 단기 및 장기 목표를 확정한다. 학급관리제도는 민주선거를 통해 수립됐고, 각 반위는 분업이 명확하고, 각 직무가 있으며, * * * 담임 선생님을 도와 반을 관리한다 ...

이 선생님은 젊은 선생님이지만 담임 선생님의 관리 경험은 다양하여, 우리 같은 노교사들이 자탄하는 것보다 못하다. 그 자리에 있던 사람들은 모두 엄지손가락을 내밀었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

남툰 초등학교 링웨이 선생님' 나의 문화, 나의 교실'-꽃이 햇빛에 피어난다.

링웨이 선생님은 노교사이고, 그녀의 반 관리도 완벽하다. 그녀의 연설은 고리가 맞물려, 구구절절 모두 사랑과 지혜로 가득 차 있다. 아름다운 사진은 모두 따뜻한 햇빛 아래 웨이 선생님과 그녀의 해바라기 반 아이들의 행복한 성장을 반영한다. 위 선생님은 반의 모든 아이들이 낙관적이고, 자신감 있고, 열정적이고, 근면하기를 바라기 때문이다. 그녀의 멋진 연설은 박수갈채를 받았다!

일중 왕걸 선생님의' 아껴주고, 수확즐겁게' 가 심사위원들의 마음을 감동시켰다. 왕 선생님은 정교한 코스웨어가 없지만, 그녀의 연설은 매우 감동적이다. 학생을 위해 어머니의 중병 기간 동안 딸로서의 책임을 다하지 못해 평생 아쉬움을 남겼다. 글씨가 감동적이어서, 사람들이 모두 감동하지 않게 한다. 학생들을 위해, 나는 모두의 감정을 표현하기 위해 노력했으며, 교사로서의 심신과 즐거움을 표현했다.

젊은 미용선생님 왕영방 양은' 내 마음은 향기로 가득하다' 라는 제목의 연설을 했다.

반명에서 반기, 반휘, 반가 등에 이르기까지. , 왕 선생님의 모든 디자인 코너는' 서향' 이라는 단어와 밀접한 관련이 있다. 특히 그녀의 수업 스타일: 유유유한 서향 분위기, 내 마음을 감동시키고, 바다를 배우며, 걸음걸이를 재촉하고, 낭랑하고, 시적인 그림으로 가득 차 있다. 자구구절절 모두 이 젊은 선생님의 재능과 지혜를 반영한다. 그녀의 문화벽은 비교적 창의적이어서' 책 한 권 가득' 이라는 두 글자의 디자인이 정교하다고 할 수 있다. 그녀의' 책' 자는 연필로 이루어져 있어 학생들이 공부에 동그라미를 치고 주석을 다는 습관을 대표한다. "향" 은 작은 꽃으로 이루어져 있습니다. 대표책은 꽃보다 더 향기롭고, 책의 향기는 더 많은 아이들을 끌어들여 독서를 좋아합니다. 왕 선생님의 설명이 분명하고 투철하여, 듣고 깊은 깨우침을 받았습니다.

나의 문화, 나의 수업은 삼중의 진연국화 선생님이 강의한다

나는 그녀의 반명' 격려반' 이 매우 의미가 있다고 생각한다. 강인한 마음마다 성공의 동력이 있어야 한다. 매번 노력한 후에는 반드시 두 배의 보답이 있을 것이다. 네, 주는 것은 보답이 있습니다. 그녀는 끈질기게 춘하 가을겨울을 통해 학생들을 이끌고, 그녀의 학생이 용감하게 앞으로 나아가고, 결코 포기하지 않고, 자신감 낙천적이고, 의기양양하며, 자신의 긍정적인 삶을 위한 든든한 기초를 다지길 바란다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 진 선생님이 그녀의 아이를 용감하게 앞으로 이끌고 성장에서 기쁨과 행복을 거두기를 진심으로 바랍니다!

일중 부총장 양씨는' 반 관리' 라는 제목의 보고서를 작성했다.

양교장은 최근 3 년 동안 담임 선생님을 해 본 적이 없지만, 지금은 왕성한 열정으로 반의 번잡한 사무를 관리하고 있다. 그가 말하는 당당한 관리 경험은 높은 산과 물처럼 부드럽고 자연스럽며, 구구절절 진실하고 설득력이 있다. 그는 선생님과 가까워야 그의 가르침을 믿을 수 있고, 사랑은 소통의 기초라고 말했다. 사랑을 해야만 그는 수확할 수 있다. 학생을 믿고 강건하고 부드러운 균형을 잡으면 행복과 행복을 얻을 수 있다.

후린 후촌 선생의' 내 문화, 내 교실',

그녀의 반훈은' 좋은 습관은 일생을 이루고, 나쁜 습관은 한 사람의 미래를 파괴한다' 는 것이다. 사실, 자녀에게 있어서, 어린 시절부터 좋은 습관을 길러 주고, 나쁜 습관을 버리고, 그로 인해 평생토록 유익을 얻게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

-응? 유방 초등학교 업무이사 최희군은' 반은 나의 집이다' 라는 제목의 연설을 했다. 최 선생님은 교육에 종사한 지 얼마 되지 않았지만 담임 선생님의 관리 경험도 잘 알고 있어 반에서 많은 노력을 기울였음을 알 수 있다.

그는 한 학급 집단에서 반은 모든 학생의 집이라고 말했다. 그것은 보이지 않는 자기장으로, 학생들의 마음속에 가득 차서 학생들의 전진 방향을 안내하고 학생의 마음을 촉촉하게 한다. 감화의 영향은 각 학생과 전체 반 집단의 발전 추세와 학습 전망을 제약하고 있다.

마지막으로 서영의 초등학교 선생님 장은' 따뜻한 일을 열심히 하다' 라는 제목의 강연을 했다.

장 선생님의 사진은 그녀와 그녀의' 묘반' 의 생생한 사례를 생생하게 기록했다. 그녀의 반명은 학생이 어린 모종이라는 뜻을 담고 있다. 우리는 책으로 씨를 뿌리고, 땀으로 관개하고, 분필로 경작하고, 열심히 노력하여 그들이 번성하게 했다. 그녀는 어떤 사람들은 교육이 따뜻한 실천이라고 말하지만, 나는 내가 따뜻한 일을 하고 있다고 생각한다. 나와 아이의 이야기는 이제 막 시작되었다. 아이의 존재에 감사하고, 나에게 좋은 선생님이 될 수 있는 기회를 주었다. 이 이야기에서, 나는 처음부터 아이들과 함께 우리의 행복을 거두고 싶다! 교육의 아름다움을 마음으로 느끼고, 교육의 즐거움을 마음으로 느끼고, 따뜻한 일을 열심히 하라!

네, 선생님으로서 사랑으로 따뜻한 일을 하는 것보다, 가득 찬 즐거움을 얻는 것보다 더 행복한 것은 무엇이 있을까요? 그녀는 이진서의 교육철학을 이야기했다: 행복은 우수보다 더 중요하다.

포럼이 끝난 후 중심학교의 자작나무 선생님은 멋진 평론을 했다.

우선, 유 선생님은 담임 선생님 포럼에 참석한 대추마을 우수 담임 선생님께 큰 찬사를 보내며 담임 선생님 관리 과정에서 얻은 풍성한 성과에 대해 축하와 긍정을 표합니다. 여러분 모두 미래의 담임 선생님 관리 경력에서 자신의 특색을 형성하여 대추마을 담임 선생님의 업무가 더욱 향상되기를 바랍니다!