캠퍼스를 배경으로 작문을 한 편 쓰다

나는 혼자 캠퍼스를 거닐고, 혼자 캠퍼스의 신선함을 느끼고, 그것의 약간의 변화를 감상하는 것을 좋아한다. 아침, 정오, 황혼, 그녀는 서로 다른 순간에 서로 다른 우아함과 조화를 보였다. 가로수길을 걷다 보면 때때로 회백색의 까치가 지나가고 잔디밭에 떨어져 한가롭게 거닐며 사람이 접근하는 것을 두려워하지 않는다. 어디를 보든 자연의 평온함과 조화를 볼 수 있다. 그녀의 짙은 녹색 아래에서 매일 놀라움의 발견이 있었다.

교수 건물 앞에서 만발한 라일락꽃은 항상 맑은 향기를 풍기며 꿈을 이룰 수 있는 꽃잎을 찾게 한다. 항상 꽃을 사랑하는 아가씨가 살금살금 한두 다발을 따서 책이나 병에 넣으면 향기가 즉시 사방에 가득 차 있다. 휘날리는 세상에 잠겨있지 말고 백일몽을 꾸어라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

비 온 뒤의 아침, 가로수길 옆 잔디밭에는 연보라색 오동꽃이 덮여 있었다. 꽃잎은 이미 시들었지만, 여전히 짙은 향기를 풍긴다. 미풍이 내 얼굴을 스치며 맑은 향기를 주었지만, 오동향과는 달리 은은하고 더 쾌적했다. 꽃향기를 따라 보니 마당에 흩어져 있는 아카시아 꽃이었다. 나무에 온통 하얗고 녹색을 띤 아카시아 꽃 한 송이를 보고 나는 약간 놀랐다. 회화꽃은 이미 피었는데 어느새 벌써 한 달이 넘었다. 오, 내 고향도 아카시아 꽃의 향기일 텐데, 마음속으로는 향수병을 참을 수가 없다.

길가의 공터에 노란 들꽃이 몇 개 있다. 봄바람에 살금살금 씨를 뿌렸나요? 와, 저쪽에 잔디밭이 하나 있어! 연한 나뭇가지와 연한 줄기가 바람에 흔들리고 있다. 녹색 배경에 꽃잎은 하늘의 별처럼 끊임없이 너에게 눈을 깜박인다. 너무 귀엽고 순진해서 아이의 피부처럼 부드럽다.

중앙화원에는 녹색 단풍나무 몇 그루가 주변 사람들에게 두꺼운 그늘을 깔았는데, 이것은 아이, 학생, 노인의 복숭아밭이다. 걸을 줄 모르는 아이는 유모차에 앉아 특별한 언어로 서로 안부를 묻고, 나이가 많은 아이는 어머니의 품에서 벗어나 비틀거리며 걸었다. 학교에서 돌아온 아이들은 가짜 산 분수대에서 웃고 놀았다. 가끔 유치원생들이 지나가는 것을 볼 수 있다. 두 선생님은 한 번 전후한 뒤 중간에 밧줄을 잡아당기고 밧줄에 많은 원을 묶었다. 아이들은 반지를 잡고 앞으로 걸어갔지만, 시종 길을 보지 않고, 검은 눈은 사방을 두리번거리며, 주위에 대한 호기심으로 가득 차 있었고, 때로는 입을 벌리고 유치한 말을 하기도 했다. 이 순진무구한 아이들을 보고, 나는 늘 웃음을 참지 못하고, 다시 어린 시절로 돌아간 것을 느꼈다. 노인들은 태극권을 치고, 산책을 하고, 손녀와 손자를 모시고, 집에 대해 이야기한다. 그들의 붉게 물든 볼과 착한 얼굴을 보세요. 그들의 이마의 주름은 인생의 지혜와 고난으로 가득 차 있어, 내가 경험한 후에 더 많은 평화와 여유를 갖게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

중앙정원을 대칭점으로 하여 주위는 고풍스러운 교관이다. 중서건축과 삼천대나무의 결합은 특히 호흡이 잘 맞는다. 처마, 삐걱거리는 나무 바닥, 백발이 성성한 교수가 교정의 오래된 변천과 유구한 역사를 하소연하고 있다. 가운데 곳곳에 마음껏 피는 무수한 꽃들, 흰색, 분홍색, 진홍색, 노란색, 가지각색의 꽃들이 가득하다. 꽃의 이름을 알 필요 없이 마음으로 감상하면 된다. 그들은 가장 아름다운 얼굴로 캠퍼스 풍경을 장식하고 꽃다운 경지를 장식했다.

캠퍼스는 조용했고, 길에는 붐비는 사람들이 오가지 않았다. 명절처럼 가로수길, 작은 광장, 석의자, 석상 옆에서 학생들은 책을 들고 열심히 공부하고 있었다. 그들은 이렇게 몰입해서 가끔 아이들의 장난소리까지, 수업이 끝난 후 동창들이 지나가는 순간도 그들의 주의를 산만하게 할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 캠퍼스에서 가장 생기와 활력이 넘치는 풍경으로, 그들과 캠퍼스 일출 일몰 사계절 순환의 정수이며, 자연의 기운을 흡수하고 지식을 위해 싸운다. 그들의 모습을 보면, 그들에 대한 존경뿐만 아니라, "의대생은 외로움과 고난을 견뎌야 한다." 라는 교사의 말 한마디도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 확실히, 의대생이 되려면 많은 돈을 지불해야 한다.

창밖의 구름을 보고 문 앞에 꽃이 피는 것을 보고, 나는 늘 왔다갔다하며 꽃향기, 약초향, 흙향이 나는 맑은 공기를 들이마시며 빠르게 녹아들어 이 캠퍼스가 내 것이라고 느꼈다. 캠퍼스는 아름답지만, 그것은 나에게 마음의 계몽과 정화, 사상의 훈도와 내면의 기질의 도야를 더 많이 주어, 나로 하여금 더욱 평화로운 마음으로 생활에 직면하고 사회에 진출할 수 있게 한다. 도시의 번잡함, 필멸의 싸움, 사회의 복잡함과 변화무쌍함, 오직 자연과 마음의 평화와 조화만이 있을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이것은 나의 캠퍼스이자 내 마음속의 정토이다.

2. 내가 나를 사랑하는 캠퍼스를 위주로 작문을 한 편 써라. 이것은 중학교 아침이다. 내가 캠퍼스에 들어갈 때마다 그녀는 그렇게 조용하고 신선하다. 안개가 학교 상공에 얇은 아사처럼 덮여 있을 때, 학교는 신기루에 잠기는 것과 같다.

붉은 해가 천천히 떠오르는 지평선에서 떠오르고 있다. 태양이 학교의 깃대 꼭대기에 비치자 안개가 막처럼 서서히 흩어졌다. 교수 건물-이 웅장한 건물은 햇빛에 점점 드러나면서 유리창이 반짝 빛나 더욱 우뚝 솟아 보였다.

이것은 나의 따뜻한 캠퍼스 벚꽃 중학교이다. 막 중학교에 입학한 신입생은 참신한 교복을 입고 밝은 빨간 스카프를 쓰고 있다. 이리저리 바라보니, 학교는 마치 거대한 자석처럼 그들을 단단히 끌어당겼다.

몇몇 옛 동창들은 다정하게 서로 칭송하고 있다. 삼삼오오 무리지어 웃고, 건물 안팎, 위층 아래층은 즐거운 분위기로 가득 차 있다. 학교의 본관은 4 층 학교 건물이다. 낡은 학교는 이미 사라졌다. 참신한 교실과 회의실이 장벽 같은 담장 속에 우뚝 솟아 있고, 작고 정교한 접수실이 대문의 서쪽을 지키고 있다.

나뭇가지에 맑고 듣기 좋은 새소리가 귓전을 맴돌자 학생들은 이 귀중한 시간을 이용하여 본문을 소리내어 읽고 있으며, 독서 소리가 수시로 캠퍼스에서 메아리치고 있다. 안에서 책을 읽는 소리가 들려왔는데, 얼마나 점프하는 음표 그룹과 비슷한가.

태양이 대지를 완전히 비출 때, 학생들은 운동장에 와서 따뜻한 햇살에 아침 체조를 하며 아침 특유의 맑은 공기를 마시며, 모두 활기차고, 동작이 민첩하고 단정하며, 몸매가 건강하다. 정오에 캠퍼스를 한 바퀴 돌았는데, 뜨거운 햇살이 나무에 비춰져 무성한 나뭇가지를 통해 땅에 동그란 그림자를 조금 드리웠다. 바람이 불면 둥근 그림자가 흔들리는 가지와 잎에 맞춰 춤을 추며 기분이 즐겁다.

내가 교실에 들어갔을 때, 나는 자세히 주위를 둘러보았다. 부드러운 햇빛은 몇 개의 큰 유리창을 통해 회록색 창턱에 비춰져 하얀 벽과 천장에 비춰져 교실이 그렇게 밝아 보였다. 천장 밑에 하얀 형광등이 걸려 있는데 ... 이것들은 모두 편안한 느낌을 준다.

나는 나의 캠퍼스를 사랑한다. 나는 넓은 교실과 넓은 운동장을 좋아한다. 그곳은 우리의 웃음소리로 가득 차 있다. 춘하 가을겨울, 캠퍼스에는 웃음소리가 가득하고, 캠퍼스는 이런 활기찬 열정에 감염되었다. 그래서 우리 캠퍼스는 조화로운 캠퍼스이다.

사제의 정신적인 면모는 나날이 좋아지고, 좋은 기풍과 습관은 캠퍼스에서 이미 널리 퍼져 있고, 좋은 사람과 좋은 일이 곳곳에서 볼 수 있다. 아! 사랑해! 아름다운 캠퍼스, 아름다운 집! 캠퍼스 지부.

캠퍼스는 생활, 성장, 지식을 구하는 곳이다. 캠퍼스 생활은 우리가 공부하는 중 가장 즐거운 시간이다.-머리글: 중학교 진학을 꿈꿨었다. 나는 애써 기다린다.

결국, 나는 내가 원하는 것을 얻었다. 나는 졸업하고 살던 학교를 떠났다. 나는 감정으로 가득 찼다.

이별의 슬픔은 진한 커피 한 잔처럼 나를 매료시켰다. 중학교에 입학한 지 이미 2 년이 넘었는데, 근심 걱정 없는 날이 다시는 돌아오지 않는다.

이제 저는 중학교 환경에 적응했습니다. 중학교, 나에게는 이런 친절한 캠퍼스가 내 마음속의 절이 되었다.

주말에 나는 혼자 캠퍼스를 걸었다. 이때 학교는 텅 비었고, 조용한 것은 지난날의 번잡함이 없었다. 가을 오후의 미풍과 함께 나는 아름다운 캠퍼스를 회상했다. 봄의 캠퍼스는 아름답고, 봄의 사자는 녹색의 가벼운 발걸음으로 조용히 왔다.

고대부터 지금까지 많은 문인 묵객들이 봄의 아름다운 짱 () 에 대해 끊임없이 묘사하고 있다. "몇 가지 초기 명조가 따뜻한 나무를 쟁탈하는데, 그들의 새 제비가 봄날의 흙을 쪼아먹는다."

"평원의 끝없는 풀은 계절마다 왔다갔다한다. 들불은 그들을 완전히 삼킨 적이 없다. 그들은 봄바람에 다시 키가 컸다. "

새해, 새로운 기상. 참신한 캠퍼스는 봄과 활력으로 가득 차 있다.

따뜻한 봄바람이 잔디밭과 나무 꼭대기를 불며 ... 부드러운 어머니가 아이를 살살 깨우는 것처럼, 캠퍼스의 모든 것이 수싱. 버드나무 새싹, 대추가 푸르러져서 멀리서 바라보니 흐릿한 녹색, 우아하고 아름답다.

화단의 풀이 머리를 내밀어 아름다운 캠퍼스를 둘러보았다. 대지는 옅은 녹색으로 조화로운 봄빛으로 덮여 있고, 긴 봄바람에 직면하여 봄의 멜로디에 따라 춤을 추며 아름다운 이미지를 춤추며 캠퍼스 봄의 아름다움을 반영한다! 노을에게 빗속에서 캠퍼스를 맛보는 것은 재미있을 것이다. 나는 노을을 사랑하고, 나는 빗속의 캠퍼스를 더 좋아한다. 비는 사람을 신선하고 조용하게 느끼게 한다.

여름에는 캠퍼스가 울창하고 버드나무가 무성한 가지와 잎이 녹색 우산처럼 눈부신 햇빛을 가렸다. 운동장 뒤편에 버드나무 몇 그루의 나무 그늘 아래 앉아 있자니, 갑자기 좀 상쾌함을 느꼈다. 햇빛은 나뭇잎의 틈을 통해 지면에 투사된다. 약간의 햇빛, 한차례의 미풍이 불어오고, 불빛이 흔들리고, 마치 모든 요정들처럼, 매우 아름답다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

여름에는 날씨가 변덕스러워서 비가 오고, 한편으로는 맑은 하늘이 맑다. 비가 올 때마다 나는 항상 운동장에 와서 나무와 꽃 사이를 거닐며 두 팔을 벌려 천국의 정신인 빗방울을 맞이한다. 멀리서 바라보니, 학교 건물이 연우 속에 뒤덮여 있었고, 꽃의 반점도 어렴풋이 보였고, 공기 중의 은은한 흙과 꽃 향기를 맡으며, 내 마음이 후련하고 우쭐해졌다.

나는 빗속의 캠퍼스를 좋아한다! 겨울 눈이 내린 후, 캠퍼스 은복은 수수하게 싸여 옥을 새로 쌓은 것이 마치 기묘한 수정궁에 있는 것 같았다. 눈 내린 캠퍼스는 특히 조용하고 은백색이다. 마른 나뭇가지를 제외한 모든 꽃, 식물, 나무가 시들었다. 나는 녹색의 큰 소나무 몇 그루를 보았는데, 비록 눈이 와도 그들은 여전히 서 있었다.

이곳을 보고, 나는 소나무에 감탄하지 않을 수 없었다. "나이는 춥고, 송백이 마르는 것을 알 수 있다." " 어떤 사람들은 녹색이 너무 적어서 이 하얀 눈 덮인 세상에서 보잘것없다고 말한다.

그러나 나는 그렇지 않다. 은백색의 이 세상에서 녹색을 조금 볼 때마다, 나는 마음속에서 조금 따뜻함을 느낀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 얼음과 눈의 압력에도 불구하고 소나무의 청춘의 피는 평소와 같이 흐르고, 생명의 완강한 힘은 여전히 저항할 수 없다! 나는 나의 캠퍼스를 사랑한다, 그것은 시적인 그림으로 가득 차 있다.

나는 이런 시적인 심경에 도취되어 지식을 배울 것이다. 아름다운 캠퍼스는 나에게 좋은 추억을 남기고 나의 고민과 걱정을 잊을 뿐이다.

사랑해, 귀여운 캠퍼스.

3.' 캠퍼스' 를 주제로 한 아름다운 학교

봄날 캠퍼스에서는 바람이 아무것도 없는 것처럼 불어와 모든 사람의 얼굴을 살살 스치고 있다. 이것은 봄에 주는 키스이다.

여름 캠퍼스는 덥고 희망적인 계절이다. 휙휙 하는 여름바람은 마음을 후련하게 하고, 그늘은 공부한 후의 피로와 무더운 날씨를 잊게 한다.

가을의 캠퍼스는 금색이 아니며, 잎들은 그들의 공연을 끝내고 싶지 않은 것 같다. 여전히 연녹색이어서 눈코 뜰 새 없이 상쾌한 가을바람이 사람들의 옷을 스치고 있다. 가을은 봄보다 더 성숙하고, 여름보다 덜 무지막지하며, 겨울보다 더 부드럽다. 계절적인 예술가처럼 가을의 부드러움과 멜로디를 반복해서 연주하고 있다.

겨울이 살금살금 왔고, 여름의 녹색과 가을의 노랑은 모두 잇달아 떠나 회색으로 대체되었다. 캠퍼스의 벌거숭이 나무는 사람들로 하여금 쓸쓸한 느낌을 갖게 하는데, 교관은 좀 더 숙연하고 활력이 부족한 것 같다.

여름에 캠퍼스의 태양은 마치 우산처럼 무자비하게 캠퍼스를 뒤덮고, 나무 그림자가 움츠러들고, 나뭇잎이 기괴한 모양으로 말려 멀리서 바라보고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 쓸쓸한 캠퍼스에서 또 투명한 증기가 솟아오르는 것 같다. 가을바람이 맹렬하게 불고, 무정한 태양을 날려버리고, 가을의 고요함과 사람들의 유쾌한 심정을 날려버렸다. 가을바람에도 부드럽고 무정한 면이 있다. "가을바람이 낙엽을 쓸어 버린다." 초췌한 얼굴이 속속 가볍게 춤을 추고 있다. 그들은 과거의 휘황찬란함을 그리워하고 있는가, 아니면 오늘 발생한 일을 위해 울고 있는가? 마음씨는 착하지만 성질이 급한 동아 할아버지는 참을성 없이 캠퍼스에 오셨다. 그는 살을 에는 찬바람을 불어 따뜻함과 편안함을 빨아들였다. 그는 온 하늘에 큰 눈을 뿌려 교정을 맑고 투명한 궁전처럼 차려입었다. 기나긴 겨울의 수태를 거쳐 공기는 새싹 가지의 신선한 숨결로 가득 차 있고, 꽃이 만발하며,' 향' 을 다투는 광경이 매우 취해 있다. 대지가 회복되고 잔설이 녹아 익숙한 얼굴을 드러냈다. 바람이 불어오는 바람에 버드나무는 지체 없이 땋은 머리를 기르고 미풍 속에서 흔들리고 있다. 그것은 마치 마름호의 거울처럼 봄이 오는 것을 느끼고, 또 녹색 비취처럼 푸른 하늘과 흰 구름을 배경으로 유난히 눈에 띈다. 캠퍼스 분위기를 잘 보여줍니다.

아름다운 풍경이 캠퍼스를 장식하고, 우아한 캠퍼스는 내 마음속에서 가장 아름다운 천국이다!

4. 즐거운 캠퍼스 생활을 갈망한다

매일 아침, 금빛 아침 햇살이 막 캠퍼스에 쏟아졌을 때, 나와 학우들은 책가방을 메고, 나와 학우들은 책가방과 빨간 스카프를 쓰고 즐겁게 학교에 갔다. 꽃은 우리에게 미소를 짓고, 새는 우리를 위해 노래를 부르며, 우리는 새로운 하루를 시작했다.

국기 게양식이 시작되자 학생들이 운동장에 줄을 섰다. 웅장한 국가와 함께 오성홍기가 천천히 떠오른다. 우리는 별 다섯 개짜리 붉은 깃발을 보고, 마음이 기복이 있다. 별 다섯 개짜리 붉은 깃발은 무수한 혁명 선배들이 피로 붉게 물들었기 때문에, 우리는 혁명 선배가 우리를 위해 창조한 학습 생활과 조건을 소중히 여기고, 더욱 열심히 공부하고, 조국을 건설하는 후계자가 되어야 한다.

수업이 끝난 후, 우리는 정신을 집중하여 선생님의 강의를 듣고, 그를 따라 지식의 바다를 헤엄쳤다. 모두가 지식의 젖을 빨아들였다.

"학교가 끝났어요. 학교가 끝났어요." 수천 명의 학생들이 큰 소리로 외쳤다. 우리는 새장에 갇힌 작은 천사와 같다.

캠퍼스에서 짜내다. 학생들은 걸으면서 이야기를 나누며 오늘의 수확을 서로 보고했다. 학생들은 모두 땀을 흘리고 있고, 태양의 숨결이 그들의 작은 몸에서 분출되고 있다. 어떤 학생들은 달리기에 지쳤는지 나무 밑에 앉아 책을 보고 있다.

봄날의 캠퍼스는 생기발랄하여, 모두들 삼삼오오 무리를 지어 봄빛을 보며 봄노래를 부르고 있다.

여름에, 우리의 수업 중 10 분은 매우 시끌벅적하고 재미있게 놀았다. 육일 어린이날이 되자 캠퍼스는 명절 분위기로 가득 차서 즐겁게 운동장으로 향했다.

가을바람이 솔솔 불어오니 날씨가 시원하다. 일 년에 한 번의 운동회가 캠퍼스에서 열린다. 학생들이 웃음소리를 내며 캠퍼스에는 들끓는 분위기가 가득했다.

추운 겨울, 북풍이 휙휙 불고, 영롱한 눈송이가 하늘에서 내려왔다. 학생들은 폭설로 덮인 운동장에 와서 즐거운 시간을 보냈다. 눈덩이, 눈사람, 눈싸움, 눈싸움. 모두가 매우 흥분했다.

즐거운 캠퍼스는 나의 어린 시절에 끝없는 즐거움을 가져다 주었다. 여섯 개의 춘하 가을과 겨울은 영원히 나의 기억 속에 간직될 것이다.

5. 800 자의 작문을 써서 나의 새 학교, 새로운 모습, 새로운 생활, 새로운 동창, 새로운 선생님에 대해 이야기한다 ...

요컨대, 모든 것이 새로운 것이다. 중학교에 갓 입학한 나는 아직도 좀 궁금하다. 항상 새로운 환경에 새로운 것이 너무 많아서 정말 적응할 수 없다고 생각한다. 그러나, 나는 시간이 오래 걸리면 적응할 수 있을 것이라고 믿는다.

새로운 환경에서 나는 많은 새로운 친구를 사귀었다. 그들은 모두 나의 동창이다. 그들은 빨리 지내지만 모두 형제처럼 지낸다. 만약 내가 소개를 하나 한다면, 무슨 연월일에 대해 이야기해야 할지 모르겠다.

하지만 제가 가장 말하고 싶은 것은 새 학교에 대한 저의 이해입니다. 학교에 대한 나의 이해에 대해 말하자면, 내가 신청한 날부터 말해야 한다. 그날 나는 대부분의 급우들처럼 새 책가방을 메고 새 옷을 입고 반갑게 충칭 첨산중학교 교문으로 들어갔다. 나는 호기심과 흥분으로 교실에 갔다. 제 교실은 1 학년입니까? 한 반. 나는 한 바퀴 돌았는데 찾지 못했다. 만약 친절한 선생님의 지시가 아니라면, 나는 아마 "들어갈 수 있고 나갈 수 없을 것 같다." " 정말 "여산의 진면목을 모르고 이 산에만 있다."

나는 그리 넓지 않은 복도를 걸었고, 선생님이 가리키는 방향과 부모님의' 주의사항' 을 기억하고, 마음속으로는 동서남북을 끊임없이 분간하고 있었다. 우회하는 복도가 나를 어지럽게 했다. 마지막으로, 나의 노력 끝에 첫날? 교실 한 반이 내 눈에 들어왔다. 그곳은 미로와 같은 학교 건물에 자리 잡고 있는 넓은 교실이다.

첫 학기에 나는 항상 학교가 미로처럼 느껴졌다. 나는 거의 학교의 평면도를 그렸다. 만약 내가 어떻게 그려야 할지 모르겠다면, 나는 이미 이 지도를 다 그렸을 것이다. 하지만 이런 환경 속에서도 지리를 배우는 나의 의식이 더욱 확고해졌기 때문에 지리 수업을 할 때마다 나는 정신을 집중하여 듣는다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지리학명언)

공부에 전념하는 것이 가장 피곤하다. 체력을 소모하는 것은 음식을 소모하는 것과 같다. 연속 몇 교시를 하고 나니 배가 무의식적으로 항의하기 시작했다. 선생님의 강의가 훌륭한지, 아니면 내가 수업을 너무 열심히 들었는지 모르겠다. 수업이 끝난 후에야 나는 수업 시간에 배고픔을 느꼈다. 그래서 저는 식당에 가서 요리를 했습니다.

내가 식당에 왔을 때, 그것은 정말 붐볐다. 요리하는 곳마다 마치' 노드' 처럼 사람들이' 노드' 를 안팎 3 층으로 둘러쌌다. 모두들 식카드를 들고 자판기에 붙였다. 7 ~ 8 장의 카드가 앞다퉈 금전기에 붙어서 거의' 폭금' 이다. 스태프가 소리쳤다. "당황하지 말고 천천히 하나씩 오세요. 모두 몫이 있어요." 그러나, 그녀의 불쌍한' 고양이 울음소리' 는 사람들이 천지를 뒤덮는 고함소리보다 못하다. 결국 재수 없는 계산대는 어쩔 수 없이 묵묵히 폭격을 당했다. 나는 어쩔 수 없이 대류를 따라 밀려왔다. 밥을 먹는 데 얼마나 걸릴지 모르겠다.

우호적인 동창, 상냥한 선생님, 미로 같은 복도, 넓고 밝은 교실, 붐비는 식당, 정원 같은 캠퍼스, 이것들은 모두 나의 새 학교의 특징이다.

나는 앞으로 나는 반드시 그에게서 더 많은 독특한 점을 발견할 것이라고 믿는다.

6. 캠퍼스를 주요 화제로 연설문을 쓰는 것은 외국 공자학원 우후죽순처럼 쏟아져 나왔지만 국내에는 마가작,' 마가작 2 세' 등 불협화음이 나타났다.

유가사상을 주도하는 공맹교육문화는 국문을 나서야 할 뿐만 아니라 국내에 뿌리를 내리고 빛을 발해야 한다는 것을 알 수 있다. 사실 국내에서도 북경대학교' 호환성',' 청화의 실용성' 과 같은 캠퍼스 문화 브랜드를 실제로 하고 있는 대학들이 있다.

관건은 고등학교 캠퍼스에서 득점기계가 아닌 이상적이고 포부가 있는 사람을 어떻게 키워야 하는가이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그래서 내 마음 속의 캠퍼스 문화는 선생님이 교실에서 가르친 것이고, 의식에서 배양된 것이다.

공맹캠퍼스의 영원한 좌우명이자 사람을 교육하는 전고이다. 학생들이 정직하고, 슬림하고, 제나라, 치국, 천하를 평정할 수 있게 하다.

일찍이 당대에 한유는 선생님의 천직은 이치를 전수하는 것이라고 언급했기 때문에 유교 사상과 공맹문화를 이용하여 우리 고등학교 캠퍼스를 개선하고, 학생들이 사고하고, 일을 배우고, 깨달음을 배우게 하였다. 더 많은 학생들이 주 총리처럼 독자적인 견해와 원대한 포부를 갖게 하는 것이 우리 캠퍼스 문화의 궁극적인 목표이다.

7. 500 자 작문으로 풍경을 묘사하고 학교 생활을 주제로 한다.

봄아가씨가 살금살금 우리에게 다가왔고, 얼음과 눈이 녹고, 만물이 살아나고, 푸른 풀, 푸른 잎, 각양각색의 꽃들이 캠퍼스에 생기발랄한 봄빛을 이루었다.

캠퍼스 잔디밭에서, "사랑하는 동창들아, 우리 또 만났구나!" 라고 말하는 것처럼 푸른 잔디가 흙에서 튀어나오는 것을 볼 수 있습니다. "사랑하는 동창들아, 우리 또 만났구나!" " 봄비에 물을 준 동그란 버섯도 웃는 얼굴을 보였다.

캠퍼스의 주요 도로 양쪽에는 백양나무가 서 있어 꼼짝도 하지 않고 보초병처럼 서 있었다. 나뭇가지에 동그란 새 잎이 자라서 멀리서 보면 녹색 복숭아처럼 보인다. 그 아름답고 산뜻하고 아름다운 꽃들이 함께 피어나니, 사람을 매우 편안하게 한다.

수업이 끝날 때마다 달콤한 * * * 이 오자 학생들이 새처럼 교실을 "날아나오자" 캠퍼스는 갑자기 기쁨으로 가득 찼다. 탁구대 앞에는 사람들이 가득하고, 환호하며, 캠퍼스를 생기와 기쁨으로 가득 채웠다.

아름다운 봄, 아름다운 캠퍼스, 정말 아름다운 그림이다.

8. 미풍이 가볍게 버들개지를 들어 우리 캠퍼스에 작문을 한 편 썼다. 태양이 살금살금 금빛 광채를 아름다운 체리나무에 뿌릴 때 아름다운 꽃잎이 공중에서 몇 번 뒹굴다가 가볍게 땅에 떨어졌을 때, 우리는 즐겁게 찬란한 캠퍼스 생활을 즐기고 있다. 아침에는 행복한 새가 노래를 부르며 꽃이 만발한 오솔길을 우리와 함께 걸으며 우리가 캠퍼스로 들어가는 것을 지켜보며 미소를 띠고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 햇빛이' * * *' 가 달린 동메달에 뿌려져 부드러운 아침 빛을 우리에게 반사했다. 우리는 기쁨에 넘쳐 이 빛을 받아들이고 활력이 넘쳤다. 우리는 다른 반 친구들이나 좋은 친구들을 자주 만나고, 우호적으로 손을 흔들고, 친절하게 등을 두드리며, 친절하게 인사를 하고, 최근에 한 일에 대해 이야기를 나눌 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언) 우리는 아침 햇살이 가득한 교실로 들어가 책가방과 숙제를 잘 놓고 숨을 길게 들이마시며 하루의 학습생활을 시작했다. 교실에서 우리는 자신의 재능을 충분히 발휘하여 대담하게 자신의 독특한 견해를 발표하였다. 우리가 이해해야 할 지식과 요점을 진지하게 기억하라. 새들이 우리를 위해 환호할 수 있도록, 나무는 칭찬으로 고개를 끄덕이고, 꽃은 그들을 사랑하게 되고, 공중에서 날아다니는 꽃잎은 칭찬과 희망의 메시지로 가득 차 있다. 우리는 노력하고 있다! 우리는 쉬는 시간과 우리가 자유롭게 놀 수 있는 10 분을 좋아한다. 우리는 함께 이야기하고, 우정을 증진시키고, 우리의 소중한 정신적 부를 증가시킨다. 우리는 함께 문제를 토론하고, 서로의 성적을 향상시키고, 자신을 더욱 풍부하고 지혜롭게 만들었다. 우리 중 일부는 난간에 기대어 그것을 내려다보았다. 산책로에 모인 사람도 있고, 말하는 것도 있고, 웃는 것도 있다. 어떤 사람은' S' 형 조각 아래 앉아 햇볕을 쬐며 가장 아름다운 황금시간을 즐기고 있다. 우리는 집단에 녹아들었고, 각 반은 하나의 집이었다. 우리는 아침저녁으로 함께 지내면서 모두 자신의 "집" 이 뛰어나기를 바란다. 그래서 우리는 운동회에서 각 운동선수가 현을 벗어난 화살과 같은 기세를 보았다. 이길 수 없는 다짐. 우리는 한 무리의 치어리더들이 환호하는 것을 보았다. 어떤 이들은 팔을 휘두르고, 어떤 이들은 뛰어올라 소리를 지르며 모두 의기양양했다. 우리는 공부하고 성장하고 있다. 이제 우리는 미소를 지으며 캠퍼스의 가로수길을 걸으며 가장 즐거운 시간을 파종하고 있다. 우리가 캠퍼스를 떠날 때, 우리가 걸어온 길을 돌아보자. 나는 우리가 많은 것을 가지고 있다고 믿는다. 어떤 것은 허송세월을 보내지 않는 교만이다. 어떤 것은 아름다운 미래에 대한 동경이다! 나는 잊을 수 없는 캠퍼스 생활이 우리의 가장 아름다운 추억이 될 것이라고 믿는다.