에세이 검토의 4가지 주요 단계

에세이 검토의 4단계

에세이 검토의 4단계는 작문이 어려운 작업이 아닙니다. 수사학적 미화를 위해서는 좋은 글이 필수입니다. 에세이 리뷰의 4가지 주요 단계를 살펴보겠습니다. 에세이 검토의 네 가지 주요 단계 1

1. "기호"를 검토하고 기사의 장르를 결정합니다.

먼저 검토해야 할 것은 기사의 장르를 결정하는 것입니다. 일반적으로 기사의 각 장르에는 해당 장르의 "기호"를 나타내는 핵심 단어가 있습니다. , 주제가 어떤 장르에 속해 있는지, 어떤 유형의 기사를 작성해야 하는지를 결정할 수 있습니다.

서사의 일반적인 "상징"에는 "기억", "기억...", "...사물", "...생명", "...사람" 등이 포함됩니다. '어머니를 기억하며', '동료를 기억하며', '가르칠 수 있는 일', '나의 중학교 생활', '칭찬할 만한 사람들' 등.

해설서의 '기호'로는 주로 '서론...', '...의 고백', '...의 말', '만드는 방법...' 등이 있다. 『참고서 소개』, 『벌의 고백』, 『가을 국화 이야기』, 『토마토 소스 만드는 법』 등.

논쟁적 에세이의 '부호'에는 주로 '말하다', '논쟁', '말하다', '논의하다', '코멘트', '차별하다', '반박하다', '시작하다.. ." , "...에서 시작하다", "...을 생각하다", "...에서 영감을 얻다", "읽고 나서 느낀 점..." 등 "겸손을 말하다", "정직을 말하다", "친구가 놀랐다"에 대해", ""열매꿀"을 읽은 소감", ""어리석은 노인이 산을 옮긴다"를 생각하면" 등이 있다.

2. 주제 요구 사항을 검토하고 기사의 범위를 결정합니다.

주제를 검토할 때는 기사의 장르뿐만 아니라 주제의 범위도 결정해야 합니다. 제목에 명시된 범위 내에서 자료를 선택해야만 기사의 내용이 관련성과 초점을 맞출 수 있습니다. 이 질문 검토 방법은 서술형 텍스트와 설명형 텍스트 모두에 적합합니다.

서사를 예로 들면, 서사의 주제 범위는 크게 사람과 사건에 대한 글쓰기라는 두 가지 범주로 나누어진다. 주제의 범위가 다르며 재료 선택의 초점도 다릅니다. 인물에 대한 서사는 인물의 이미지 묘사에 중점을 두고 인물의 정신적 견해, 도덕적 정서, 인물의 특성 등을 표현하는 데 중점을 두고, 외모, 언어, 행동, 심리 등의 서술 방식을 적절하게 활용하여 토론을 병행해야 하며, 캐릭터의 성격을 표현하기 위한 서정적 표현과 기타 표현. '나의 선생님', '엄마', '내가 존경하는 사람', '영웅' 등의 제목은 모두 사람에 대한 서사적 에세이로 쓸 수 있다.

사건의 서사는 서사의 요소를 염두에 두고 작성되어야 하며, 서사의 다양한 요소를 명확하게 설명하고, 사건의 맥락과 전개 과정을 명확하게 기술하여 독자가 이해할 수 있도록 해야 합니다. 명확하고 완전하며 생생한 인상을 줍니다. "어린 시절의 즐거움", "좌절", "잊을 수 없는 중국어 수업", "성공의 기쁨" 등과 같은 제목은 모두 서술형 에세이로 작성하여 사건을 기록할 수 있습니다.

3. 제목의 '눈'을 검토하고 기사의 초점을 결정합니다.

주제를 검토할 때 제목이 제시하는 조건을 바탕으로 기사의 초점을 결정해야 합니다. 기사의 초점을 결정하는 핵심은 제목의 '눈'을 파악하는 것입니다. "눈"은 제목의 영혼이며, "질문의 눈"을 파악하는 핵심도 기사의 초점을 파악합니다. 예를 들어 『내가 존경하는 사람』과 『내가 좋아하는 사람』은 둘 다 사람에 대한 글쓰기에 초점을 맞추고 있지만, 제목이 다르기 때문에 소재 선택의 초점이 결정된다. 전자의 '제목'은 '감탄'이고, 후자의 '제목'은 '좋아요'이다. 두 기사의 초점은 각각 '감탄'과 '좋아요'이다. 또한 "감탄"과 "좋아요"를 기반으로 합니다.

'질문의 눈'은 어떻게 파악하나요?

일반적으로 제목은 주어 술어문이고, '질문의 눈'은 술어에 나오는 경우가 많습니다. 또는 술어의 중심 단어. 예를 들어 "이 문제에 동의합니다", "제목"은 "동의", 요점은 "동의"로 작성해야 하며, 기사도 "동의"를 중심으로 작성되어야 합니다.

질문이 동사-목적어구인 경우 "질문의 눈"이 동사에 있는 경우가 많습니다.

예를 들어, "생일 축하"에서 "제목"은 "통과"이고, 기사에는 "생일"이 어떤 상황이나 분위기에서 "축하"되었는지, 어떻게 "축하"되었는지 명확하게 명시해야 합니다.

질문이 긍정적인 문구인 경우 '질문의 눈'은 속성 또는 부사인 경우가 많습니다. 예를 들어 '방과후 생활'에서는 '질문'이 '방과 후 생활'입니다. 교실 공부 생활 외에 또 어떤 삶이 있는지, 그리고 그 삶이 주는 즐거움에 대해 적어야 합니다.

4. 제목 요소를 검토하고 기사의 내용을 결정합니다.

일부 질문에는 요소 수가 적고 의미가 더 일반적이고 광범위하며 일부 질문은 추상적이고 모호하여 질문을 검토하기가 더 어렵습니다. 이러한 질문은 한 단어로 구성되는 경우가 많으며, 학생들은 이러한 질문에 직면했을 때 어떻게 해야 할지 모르는 경우가 많습니다. 이러한 유형의 질문에 대해서는 알려진 요소를 검토하고 알려진 요소에 관련된 새로운 요소를 추가하면 기사의 작성 내용을 정확하게 결정할 수 있고 주제가 명확하게 드러나며 질문 검토의 어려움은 쉽게 해결됩니다.

예를 들어, "성공"이라는 주제에는 "성공"이라는 알려진 요소가 하나만 있으며, "성공"이라는 요소에 여러 가지 관련 요소가 추가되면 의미는 비교적 일반적입니다. 누가 성공했는지", "무엇이 성공했는지", "어떻게 성공했는지" 등 기사의 작성 내용이 구체적일 것이다. 마찬가지로 "미소", "실패", "실수", "회개", "기쁨", "욕망" 등과 같은 주제도 모두 이 방법을 사용하여 검토할 수 있습니다. 에세이 검토의 4단계 2

시작의 기본 원칙

1. 처음에는 짧고 강하게 시작하세요.

시작 부분의 문장이나 단락은 특별한 유형의 기사 수준. 서두의 기능은 한편으로는 이 글의 주제를 소개하는 것이고, 다른 한편으로는 독자의 독서에 대한 흥미를 불러일으키는 것입니다.

이 두 가지 목적 모두 기사의 시작 부분이 짧고 강력해야 한다는 것을 요구합니다. 고대인들은 이를 설명하기 위해 '봉황 머리'를 사용했는데, 이는 기사의 머리만큼 아름답고 활력이 있어야 한다는 의미입니다. 피닉스는 짧고 매력적이며 몇 마디로 설명할 수 있습니다.

2. 시작 부분은 제목과 일치해야 합니다.

시작 부분은 제목과 일치해야 하며, 기사의 주요 내용을 가리키는 것이 가장 좋습니다.

우리 중학생과 고등학생이 쓴 작문은 일반적으로 600~700 단어, 어쩌면 그 이상일 수도 있습니다. 이렇게 짧은 공간에서 기사의 중심을 강조하려면 자료 등 많은 요소가 필요합니다. 선택, 구조 등

제목을 처음에 울리면 독자들에게 강한 느낌을 줄 수 있습니다. 기사를 제목에 빠르게 쓸 수 있다는 것은 기사가 빠르게 진행되고 주요 의미를 표현하는 단어가 효율적이라는 것을 의미합니다. 결말이 제목을 반영할 수 있다면 기사는 고리처럼 자립적일 것입니다. 전후의 문학적 스타일이 밀접하게 연결되어 있고 구조가 엄격합니다.

일반적인 오프닝 방법

1. Get Straight to the point

소위 말하는 "get Straight to the point"는 은유로, 요점을 바로 잡는다는 뜻입니다. 기사를 작성할 때 바로 요점을 작성하는 방법입니다.

예를 들어 "백본에 대해 이야기하다"는 시작 부분에서 "우리 중국인에게는 척추가 있습니다."라는 관점을 명시하고 있습니다. "포플러 찬양"은 시작 부분에서 "포플러 나무는 정말 대단하다. 포플러나무를 찬양한다!” 이 방법은 다양한 글을 쓰는 데 널리 사용되며 큰 비중을 차지한다.

표현 각도는 처음에 능력을 직접적으로 설명하는 것일 수도 있고, 주제부터 시작하여 주요 아이디어를 드러내는 명확한 의미로 시작할 수도 있습니다. 이 글쓰기 방법은 명료하고, 주제에 빠르게 진입하며, 갈림길이 없고 갈림길이 없기 때문에 시험장에서 에세이를 시작하는 데 선호되는 방법이어야 합니다.

2. 배경점진주의

자연과학은 우주가 큰 체계라고 말하고, 사회과학은 인간사회도 큰 체계라고 말한다. . 나무는 숲의 체계 안에 있고 잎은 이 나무의 체계에 속합니다. 사람은 사회의 시스템에 속하고 손가락도 이 사람의 시스템에 속합니다.

그러므로 어떤 사물이나 어떤 현상도 그것이 속한 시스템, 즉 그것이 생존을 의존하는 사회적 배경이나 자연적 배경과 분리될 수 없다.

예를 들어 '공지지'의 시작 부분에는 "길가에 커다란 사각형 모양의 카운터가 있는데... 언제든지 와인을 데울 수 있는 곳입니다."

"뜨거운 태양과 폭우 아래"가 시작됩니다: "6월 15일, 날씨가 엄청나게 더웠습니다!" 이러한 시작은 시간, 장소, 계절, 기후 또는 주제의 배경과 환경 등을 설명할 수 있습니다. 시험장에서 에세이를 작성할 때 어떤 질문들은 얼핏 보면 엉뚱하고 예측 불가능해 보일 수도 있지만, 맥락을 생각해보면 갑자기 명확해집니다.

예를 들어 '기억도 이식될 수 있다면'이라는 구성은 최근 과학기술의 발달과 결합해 복제기술의 출현, 유전자 이식이 가능해지며 항공우주기술은 비약적으로 발전했다. 그리고 경계. 최근 몇 년간 우리나라 경제는 지속적으로 발전하고 경제건설에서 눈부신 성과를 거두었습니다. 이러한 배경을 염두에 두고 기사의 내용을 작성할 수 있으며 연상과 상상력이 발판을 마련할 수 있습니다.

3. 질문과 의심 설정

먼저 줄거리의 결과를 자세히 설명하고 서스펜스를 설정하거나, 문제를 해결하고 설명이나 토론을 불러일으키기 위한 질문을 설정합니다.

예를 들어 '대추코어'의 시작은 "미국으로 떠나기 전인데...참 이상했다."

또 다른 예는 " 다채로운 꽃'은 '꽃은 왜 존재하는가'라고 묻는다. 이 오프닝 방식의 목적은 서스펜스를 설정하고 독자의 관심을 끌며 독자의 흥미를 자극하는 동시에 반전을 높이는 것이다. 기사의 방향을 바꾸고 기사 레이아웃의 아름다움을 보여줍니다.

이 오프닝 기법은 고등학교 입시 작문에서 매우 일반적입니다. 물론, 이 시작 형식은 단조롭거나 형식적인 호기심을 추구하는 것을 피하기 위해 능숙하게 사용해야 합니다.

사실 이번 오프닝의 형식은 다음과 같이 매우 풍부합니다.

① 먼저 풀리지 않는 질문을 제기합니다.

② 먼저 멋진 이벤트 조각을 가로채세요.

③먼저 단서가 되는 물건에 대해 설명해보세요.

④ 먼저 이야기를 촉발하는 장면을 배치합니다.

⑤ 먼저 줄거리와 밀접한 등장인물을 소개합니다.

4. 유명한 격언 스타일

격언이나 유명한 명언, 시나 격언, 속담 등을 처음에 인용하면 독자의 관심을 끌 수 있고 중심을 부각시키는 데 도움이 될 수 있습니다.

예를 들어 'Echo'는 처음에 Ai Qing의 시를 인용합니다. "의심과 지식"은 Cheng Yi의 인용문인 "학자는 먼저 의심을 이해해야 한다" 등으로 시작됩니다.

이 오프닝 방법은 일반 지원자도 쉽게 익히고 사용할 수 있습니다. 상상해 보십시오. 어떤 후보자가 몇 가지 고대 시, 몇 가지 격언, 몇 가지 유명한 인용문을 기억하지 못합니까? 시험장에 있는 에세이는 주제별로 다양하므로 카메라에 담아 인용해 보는 것은 어떨까요?

처음에 유명한 격언을 사용하면 시작의 추진력을 높이는 경우가 많으며 사람들이 갑작스럽고 위엄 있고 고상한 느낌을 받을 수 있습니다. 물론 지적 오류를 피하기 위해 인용할 때는 최대한 정확하도록 노력해야 합니다.

5. 예리한 은유

설명할 사물이나 원리에 대한 독자의 관심을 불러일으키기 위해 시작 부분에 은유를 사용하십시오.

예를 들어 "중국 석조 아치 다리"는 "석조 아치 다리의 다리 개구부는 무지개처럼 호 모양입니다." "말 이론"은 "세계에 볼레가있었습니다"로 시작됩니다. , 그리고 천리 말이 있었다.” 볼레와 천리 말의 관계를 바탕으로 이야기는 중심 주장을 소개하는 은유로 사용되며, 논술 에세이의 시작 부분에서는 예리한 은유가 자주 사용됩니다. 기사의 시작을 신선하게 만들고 기사의 매력과 표현 효과를 높일 수 있습니다.

이는 '은유'이기 때문에 언급된 '다른 것'이 이 주제와 일정한 유사성을 갖고 있어 억측할 수 없다는 사실에 주의해야 합니다. 그 밖에도 서정적 논의 스타일, 인물 묘사 스타일 등의 오프닝 방식도 있는데 여기서는 자세히 다루지 않겠다.