아이의 성장과 수확에 관한 시

1. 부모는 아이의 성장에 메시지를 전달했다. 1. 부모님이 원하시는 대로 계속 설명하겠습니다. 나는 그 부모님의 생각을 소중히 여긴다.

-\ "격언 경구 \" 2, 남자, 여자 를 보는 것이 좋다, 남녀가 사람을 늙게 하는지 모르겠다. -왕건 3. 아버지가 나를 낳으셨을 때, 어머니는 나에게 허리를 굽혀 절하고, 나를 애무하고, 양육하고, 양육하고, 나를 배려하고, 대답해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

-'시경' 4. 전부가 볏모를 부녀자들에게 던지자 아이들은 볏모를 뽑아 넣었다. 삿갓은 거지로, 비는 처음부터 어깨에 흠뻑 젖었다. 밥을 먹을 때, 그는 운하를 잠시 쉬라고 하고 고개를 숙이고 대답하지 않았다.

새싹의 뿌리가 단단히 비틀어지지 않았을 때 거위와 오리를 돌보다. -양완리' 이식가' 5. 아버지의 미덕은 아이의 유산이다.

연연 6 호. 한밤중에 들판에 오니, 날이 밝자 달이 떨어졌다. 시냇물이 졸졸 흐르니 올해는 비가 충분하다.

재배하기 전에 어린 묘목이 이미 태어났으니, 너무 일찍 하지 마라. 큰 소년이라고 하면 나팔꽃이 풀을 뜯는다.

-위안 zhongdao \ "Geng 슈퍼 \" 7. 비가 오는 시냇물이 제방을 쓸고, 마을의 아이들이 늦게까지 노는 것을 보고 있다. 죽마가 세차게 달려가자 종이연이 바람에 휘파람을 불었다.

셋째 겨울, 나는 임시로 유학생과 공부했고, 천연근도 어른으로부터 재배되었다. 글자를 아는 것은 대체로 조공과도 맞먹는 것이니 공명을 위해 노력할 필요가 없다.

-"관촌 어린이 물놀이" 8. 부모, 세계 1 위; 자식 됨됨이는 천하대효이다. -\ "격언 경구 \" 9, 부모를 잃고 나를 낳다.

-'시경' 10, 부모 없이 어떻게 해야 하나요? -'시경' 1 1. 죽어서야 모든 것이 비어 있다는 것을 알았지만, 또 큐슈를 슬프게 보았다. 왕사북정중원의 날, 가제는 옹이라고 잊지 않는다! -'수자' 12, 생활에는 현숙한 부형이 없고, 밖에는 엄한 스승과 좋은 친구가 없고, 성공할 수 있는 것은 매우 적다.

--루 공 13, 부모 덕망이 높다; 아이에게 좋은 교육을 주다. -\ "경구 부부 \" 14, 아버지는 인자하지 않고 아들은 불효하다. 친구가 아닌 형제는 존중하지 않는다. 남편이 불공정하면 여자는 행복하지 않을 것이다.

-안지푸시 15, 아이가 있으면 기뻐하지 말고, 아이가 없으면 한숨을 쉬지 마라. -한우는 받아들이길 원해, 고마워.

2. 아이의 성장을 찬양하는 시 1,' 목동' 당대: 안로초가 들판에 6 ~ 7 리 깔려 있고, 피리가 밤바람에 서너 번 울린다.

황혼에 배불리 먹고 돌아오니, 옷을 벗지 않고 달빛에 눕는다. 광활한 초원은 마치 바닥에 깔려 있는 것처럼 곳곳에 초원이 널려 있다.

저녁 바람에 목동이 간간이 은은히 들려오는 피리 소리가 들려왔다. 저녁 식사 후 해가 질 무렵 목동이 목장에서 돌아왔다.

그는 심지어 그의 옷도 벗지 않고 풀밭에 누워 하늘의 보름달을 바라보고 있었다. 2.' 배도안인' 송대: 양완리, 어선 한 척, 두 아이를 데리고 배에 멈춰 섰다.

비가 오지 않은 것도 당연하다. 그들은 우산을 펴는데, 그들은 비를 보호하기 위해서가 아니라, 우산을 돛으로 삼아 배를 앞으로 나아가게 하려고 하는 것이다. 어선 한 척에 아이가 두 명 있다. 그들은 대나무 장대를 거두고 노를 멈추고 배에 앉았다.

비가 오지 않을 때 그들이 우산을 쓰는 것도 당연하다. 원래 그들은 비를 피하려는 것이 아니라 우산으로 돛을 만들고 배를 앞으로 가게 하려고 했다. 3.' 청평락촌거' 송대: 신기병처마가 낮고, 시냇물에 풀이 푸르다.

취한 우 지방 술에 취해, 목소리가 부드럽고 듣기 좋은데, 백발 노인은 누구의 집입니까? 큰아들은 개울 동쪽의 콩밭에서 풀을 뜯고 둘째 아들은 닭장을 짜느라 바쁘다. 가장 좋아하는 것은 막내아들이다. 그는 풀숲 속 풀숲에 누워 방금 딴 연꽃을 벗기고 있다.

오두막의 처마는 낮고 작으며 개울에는 푸른 풀이 가득하다. 오어, 취기를 머금은 것이 부드럽고 듣기 좋다. 그 백발 노인은 누구의 것입니까? 큰아들은 콩을 괭이 매고 둘째 아들은 닭장을 짜느라 바쁘다.

가장 좋아하는 것은 불량배의 막내아들인데, 그는 개울 잔디밭에 누워 새로 딴 연꽃을 벗기고 있다. 4.' 소아제빙' 송대: 양만리 소아금대야 탈빙, 색사가 은법랑으로 입는다.

빙판을 가볍게 두드리고 나무가 숲을 가로지르는 소리가 나자 관람객이 나무 소리에 몰두하고 있을 때, 갑자기 또 다른 소리가 들려왔다. 얼음이 떨어지는 것, 예를 들면 유리가 깨지는 소리. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) 한 아이가 아침에 일어나 고체 얼음이 든 구리 대야에서 얼음을 떠서 색색의 실크로 입고 연으로 두드렸다.

성옥편종을 두드려 숲을 가로질러 갑자기 얼음이 땅에 떨어져 유리처럼 깨지는 소리를 냈다. 5, "두 고향 연서" 당나라: 언제 어릴 때 집을 떠났는지, 향음은 고치기 어렵다.

어린아이는 낯선 사람을 만나면 미소를 지으며 손님이 어디 사람인지 물어본다. 고향을 떠난 지 여러 해가 지났는데, 요즘 인사가 반생 덜 익었다.

경호 앞에서만 봄바람이 지난날의 파도를 바꾸지 않는다. 나는 젊었을 때 고향을 떠나 만년이 되어서야 돌아왔다.

내 지방 억양은 변하지 않았지만 귀밑머리는 이미 듬성해졌다. 아이들이 나를 보았을 때 아무도 나를 알지 못했다.

그들은 웃으며 물었다. 이 손님은 어디서 왔느냐? 고향을 떠난 지 오래되어 집에 돌아와야 고향의 인사 변화를 느낄 수 있었다. 문 앞 경호의 맑은 호수만이 봄바람 아래 동그라미로 출렁이며 50 여 년 전과 똑같다.

3. 아이가 자란 시편, 네가 갈망하는 눈빛, 갈망하는 먼 곳;

여러분의 젊은 마음, 날고 싶어하는 마음,

걱정하지 마세요. 2 학년 문턱을 넘습니다.

뒤돌아 봅시다.

군사 훈련장에서의 너의 실력을 기억해라.

체조 경기에서 쓴 영광을 기억하십시오.

공부할 때 네가 나를 쫓아다니는 긴장감을 기억한다.

피곤할 때의 고민과 방황을 기억한다.

이것은 기억이고, 이것은 재산이며, 이것은 영양입니다.

그 발자국들은 우리의 성장을 목격했다.

생명의 배는 곧 다시 출항할 것이다.

우리의 부두는 이상적이다.

가는 길의 풍경은 아름답지만, 내가 가고 싶은 곳은 아니다.

바다가 파도가 세서 나는 방향을 잃고 싶지 않다.

나는 먼 곳의 부름을 들었고, 나는 길에있다.

나는 푸른 하늘의 가슴을 보았고, 나는 날개를 갈고 있었다.

눈물이 흐르고, 우리의 의지는 소나무처럼 우뚝 솟아 있을 것이다.

입주한 후, 우리는 초원의 말처럼 질주할 것이다.

이것은 야망이고, 이것은 책임이며, 이것은 성장이다.

나는 청춘의 붓으로 나의 미래를 묘사할 것이다!

개학 전에 나는 이 시를 나의 학생들에게 바칠 것이다. 고쳐 주세요.

4.' 아이가 자라기를 기대한다' 는 시를 어떤 식으로 묘사합니까? 1, 신도시 서공점에 입주합니다.

송나라: 양완리

울타리가 희박하고 오솔길이 먼 곳으로 통한다. 나무의 꽃잎이 떨어지지만 아직 그늘이 형성되지 않았다.

아이는 재빠르게 달려가서 그 노란 나비를 잡았지만 나비가 갑자기 채소밭으로 날아가 더 이상 찾을 수 없었다.

울타리가 희박하고 오솔길이 먼 곳으로 통하고, 나무의 꽃잎이 잇달아 떨어지지만, 나무 그늘은 아직 형성되지 않았다.

아이는 황나비를 재빠르게 쫓아다녔지만 나비가 갑자기 콜리플라워 안으로 날아가 더 이상 찾을 수 없었다.

2. 시골 주택

청나라: 고정

2 월 잔디 긴 오리올스 비행, 버드 나무 술 취한 봄 연기.

아이들이 학교가 끝나고 일찍 돌아왔기 때문에 그들은 동풍을 타고 연을 날리느라 바쁘다.

음력 2 월, 마을 주변의 풀은 이미 점점 싹이 나고 자라서 황달이 날아다닌다. 푸른 가지가 가득한 버드나무가 바람에 흔들리는 것이 마치 제방을 가볍게 어루만지는 것 같다. 수택과 식물 사이에 증발한 수증기가 응결되어 연기가 된다. 버드나무가 이 아름다운 경치에 도취된 것 같다.

학교가 끝난 후, 마을의 아이들은 황급히 집으로 돌아가 동풍이 불 때 푸른 하늘에서 연을 날렸다.

3, 어린이 낚시

당나라: 호령능

머리가 헝클어지고 앳된 아이가 강가에서 낚시를 배우고 있는데, 그는 풀밭에 옆으로 앉아 있었고, 그의 그림자는 잡초에 비쳤다.

행인의 목소리를 듣고 아이는 손을 흔들어 물고기를 놀라게 할까 봐 행인에게 대답하지 못했다.

머리가 헝클어지고 앳된 아이가 강가에서 어른처럼 낚시를 배우고, 옆으로 풀숲에 앉아, 그림자가 잡초에 가려졌다.

행인이 길을 묻는 것을 듣고, 아이는 담담하게 손을 흔들어 물고기를 놀라게 할까 봐 행인에게 대답하지 못했다.

4. 소녀 말씀

당나라: 견무

어린 소녀는 겨우 여섯 살인데, 똑똑한지 우둔한지 모르겠다.

저녁에 대전 앞에서 학자들은 초승달을 제사했다.

여섯 살 된 어린 소녀는 아직 무엇이' 총명하다' 이고 무엇이' 서투르다' 인지 분간할 수 없다.

7 월 초 7 일 저녁, 나도 어른의 모습을 배워서 당앞에서 무릎을 꿇고' 배월' 을 빌었다.

5. 아이들이 얼음을 만든다

송나라: 양완리

이른 아침, 어린 아이는 밤새 얼어붙은 얼음을 접시에 담아 손에 넣었다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언)

빙판을 가볍게 두드리고 나무가 숲을 가로지르는 소리가 나자 관람객이 나무 소리에 몰두하고 있을 때, 갑자기 또 다른 소리가 들려왔다. 얼음이 떨어지는 것, 예를 들면 유리가 깨지는 소리. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언)

이른 아침, 야리야리한 아이가 밤에 접시에 얼어붙은 얼음을 손에 쥐었다.

가볍게 두드리면 얼음이 숲을 가로지르는 소리를 낸다. 관람객이 숲을 가로지르는 소음에 빠져들자 갑자기 또 다른 소리가 들렸다. 얼음이 땅에 떨어져 유리가 깨지는 소리가 났다.

5. 아이의 성장을 기원하는 고전시는 무엇입니까? 1, "문행건장자부 Xi 성장문"

시대: 당나라 작가: 바이 주이

50 살 때 나는 북한에 가입했고 올해도 배지를 받았다.

치모는 지명 연령과 같고, 관직은 모두 카메오로 되어 있다.

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용전금 장부는 꽃받침을 달고, 채색 비단 기러기는 기세를 타고 있다.

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일반적으로 비일은 맏이이므로 가을에는 관자놀이의 서리에 대해 걱정할 필요가 없다.

2. "큰형이 겨울 저녁에 긴 문장을 보내요."

연도: 송작가: 송치

강가계인은 밤에 돈을 모으고, 수감회산을 불렀다.

꿈에서 원관이 수면이 된 것을 보고 책은 친구의 피로를 가렸다.

우정은 화가 나서 연합했고, 촛불커튼은 마늘 갈고리를 움직였다.

외롭게 하룻밤을 불렀고, 즐거워하며 여명 보라색을 바라보았다.

3. "계절은 늘 추세 속에서 자란다"

시대: 송 작가: 황정견

노란 꽃은 녹색 서리를 걸치고, 귀뚜라미는 춥고, 밤마다 잠자리에 든다.

만약 네가 태양을 사랑한다면, 그것은 도둑맞을 것이고, 만약 네가 시간을 잃으면, 너는 종기를 맞을 것이다.

천복 어깨 짐, 강북 강남 지아.

비당으로 눈을 가늘게 뜨고 사적으로 공창고로 가는 것을 용납하지 않는다.

4. 10 월 7 일, 두 개의 긴 문장을 꿈꾸며 작별 인사를 잊었다.

시대: 송 작가: 차오 석지

겨울에는 더 멀리 여행하는데, 베갯불을 애무하는 것은 아깝다.

배고픈 쥐는 귀신이 있다고 의심하는데, 지금도 한밤중이라는 것을 의아하게 여긴다.

시몽이 사라지고 검이 낮고 도도하다.

북경에서 노년생활을 하는 것은 재미가 없고 강호가 높고 은밀하다.

5, "보살 야만인, 4 잎 책 구름 뒤에 남아 있다"

연도: 송 작가: 이름없는

팔엽서가 구름으로 날아간 후. 손지수의 이 날.

그를 사랑하는 맛은 우리와 같다. 다 썼어요. 쓸 수 있어요.

일 년 중 녹색절은 매우 강하다. 모든 아이들이 자랄 것이다.

장수와 휘황찬란함을 증가시킬 수 있습니다. 란옥을 가르치고 함께 가정을 이루다.

6. 아이의 성장을 기원하는 고전시가 아이의 성장을 기원하는 고전시는 1 이다. "문행건부 성장구 보내기" 백거이는 50 세에 흩어졌는데, 나도 이 해에 복무장을 주었다.

치모는 지명 연령과 같고, 관직은 모두 카메오로 되어 있다. [제인, 50 세의 시작, 주객 랑관.

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꿈에서 원관이 수면이 된 것을 보고 책은 친구의 피로를 가렸다. 우정은 화가 나서 연합했고, 촛불커튼은 마늘 갈고리를 움직였다.

외롭게 하룻밤을 불렀고, 즐거워하며 여명 보라색을 바라보았다. 3. "나이가 가을에 임대되어 자랐다." 황정견, 송황화는 녹색 서리를 걸치고, 귀뚜라미는 밤마다 추위를 재촉하여 잠자리에 든다.

만약 네가 태양을 사랑한다면, 그것은 도둑맞을 것이고, 만약 네가 시간을 잃으면, 너는 종기를 맞을 것이다. 천복 어깨 짐, 강북 강남 지아.

비당으로 눈을 가늘게 뜨고 사적으로 공창고로 가는 것을 용납하지 않는다. 4. "10 월 7 일 밤, 두 개의 긴 문장을 꿈꾸며 자라는 것을 잊었다." 송동이 이 여행에 온 것은 더욱 어색하다고 하는데 베갯불이 아쉬움으로 가득 찼다고 한다.

배고픈 쥐는 귀신이 있다고 의심하는데, 지금도 한밤중이라는 것을 의아하게 여긴다. 시몽이 사라지고 검이 낮고 도도하다.

북경에서 노년생활을 하는 것은 재미가 없고 강호가 높고 은밀하다. 5.' 보살, 뒤에 사엽서운 남기기', 무명씨는 팔엽서운 뒤에 날지 않는다.

손지수의 이 날. 그를 사랑하는 맛은 우리와 같다.

다 썼어요. 쓸 수 있어요. 일 년 중 녹색절은 매우 강하다.

모든 아이들이 자랄 것이다. 장수와 휘황찬란함을 증가시킬 수 있습니다.

란옥을 가르치고 함께 가정을 이루다. 6. 역시 두려운 멤버 (1) 만당 이상은은 열 살 때 시를 짓는다.

만리단 산길을 통하고, 작은 봉황이 늙은 봉황보다 맑다. 7. 겨울밤에 책을 읽는 것은 남송 고대인들이 아무것도 배우지 못한 것을 설명한다. 늙어가는 데는 시간이 걸린다.

종이에 얻은 물건은 매우 얕아서, 너는 자신이 반드시 해야 한다는 것을 영원히 알지 못한다. 8. 추노신기질, 서보산길 중벽, 남송소년은 맛없이 마루를 사랑하게 되었다.

마루와 사랑에 빠지다. 새 단어를 추가하는 것에 대해 걱정하다.

이제 걱정이 어떤 느낌인지 알고 있습니다. 이야기하고 싶습니다. 나는 이 일에 대해 이야기하고 싶다.

그러나 이것은 시원한 가을이다. 감상: 이 단어의 처음 네 문장은 소년이었을 때, 나는 슬픈 맛을 맛보지 않았고,' 슬픔' 이 무엇인지 몰랐다. 새로운 단어를 만들기 위해서, 나는 슬퍼하지 않았다.

이 네 마디 말이 다음 영화를 돋보이게 한다. 다음 영화의 첫 번째 문장은 "이제 나는 슬픔의 맛을 안다" 고 말했다. 일반적인 표기법에 따르면, 나는 지금 어떤 비애를 묘사해야 한다.

그러나, 그것은 아래에서' 말하고 싶다' 라는 두 문장을 반복했고, 마지막으로 간단한' 날씨가 추워졌다, 가을이 좋다' 라는 말로 문장 전체를 끝냈다. 이것은 삼키는 표정으로, 불분명한 걱정거리가 많다는 것을 나타낸다.

우리가 작가의 생활 경험을 볼 때, 우리는 그의 이 말의 깊은 의미를 이해할 수 있다.